Aufgabe 4 · Abitur NRW Geschichte GK · Haupttermin 2022

Abiturprüfung 2022 – Geschichte, Grundkurs

Aufgabenstellung:

1.

Analysieren Sie den Text. (26 Punkte)

2.

Arbeiten Sie heraus, wie der Autor Hitler sieht (14 Punkte), und untersuchen Sie, wie er argumentiert (14 Punkte). (28 Punkte)

3.

Beurteilen Sie die vom Autor vertretene Position. (26 Punkte)

Materialgrundlage:

Brendan Simms: Hitler – Eine globale Biographie. München 2020, S. 841 – 843.

Hinweise zum Autor: Brendan Peter Simms (geb. 1967): Professor für die Geschichte der internationalen Beziehungen an der Universität Cambridge. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Geschichte Europas und die Geschichte Deutschlands im europäischen Kontext.

1 Die anglo-amerikanische kapitalistische Weltordnung, gegen die Hitler revoltierte, bestimmte

seine gesamte politische Laufbahn. Schon bevor er über die Juden zu sprechen begann, erlebte

Hitler die Macht des britischen Empires in Flandern, die demographische und industrielle

Kraft der Vereinigten Staaten in der zweiten Marneschlacht und den ökonomischen Würge-

5 griff des globalen Kapitalismus mit dem Versailler Vertrag. Kurz darauf gelangte er zu der

Überzeugung, dass die Juden – deren Beziehung zu Anglo-Amerika nach seiner Meinung im

Grunde symbiotischer Natur war – die treibende Kraft hinter dem internationalen Kapitalis-

mus und der Koalition, die das Deutsche Reich niedergeworfen hatte, darstellten. Zu den Instru-

menten, mit deren Hilfe Deutschland nach seiner Ansicht von innen untergraben worden war,

10 zählte er den Virus des Bolschewismus, den er für weit gefährlicher hielt als die Sowjetunion

selbst. Sein Judenhass wurzelte also weniger in seinem Hass auf die radikale Linke als viel-

mehr in seiner Feindschaft gegenüber der globalen Hochfinanz. Wer nicht über Hitlers Anti-

kapitalismus reden möchte, sollte auch über seinen Antisemitismus schweigen.

Seine Lösung der vermeintlichen deutschen Notlage bestand aus zwei Teilen. Zum einen sollte

15 ein rassisches Transformationsprogramm innerhalb Deutschlands »schädliche« Elemente aus-

schalten, insbesondere die Juden, und die »Hebung« der rassisch »wertvollen« Teile des deut-

schen Volks fördern. Zum anderen sollte im Osten »Lebensraum« erworben werden, dessen

Territorium und Ressourcen es ermöglichen würden, den Deutschen einen Lebensstandard

auf amerikanischem Niveau zu bieten und damit die das Land schwächende Auswanderung

20 der Besten und Klügsten, die eines Tages als feindliche Soldaten zurückkehren könnten, zu

beenden. Außerdem wäre Deutschland im Fall einer kriegerischen Auseinandersetzung mit

Anglo-Amerika »blockadesicher«.

Hitler stand dem britischen Empire und den Vereinigten Staaten letztlich zwar feindselig

gegenüber, aber er bewunderte sie auch und kam von ihnen nicht los. Lange hoffte er, ein

25 Bündnis mit Großbritannien schließen zu können, und er hörte nie auf, die vermeintliche

rassische Qualität der »Angelsachsen« auf beiden Seiten des Atlantiks zu preisen, die nach

seiner Ansicht die rassisch »bessere« Hälfte des Deutschtums darstellten. Sein Vorbild war

Anglo-Amerika, weit mehr als Stalins Sowjetunion oder auch Mussolinis Italien. Sein

»Lebensraum«-Projekt orientierte sich am britischen Empire und insbesondere an der Kolo-

30 nisierung des amerikanischen Westens. Hitler und das »Dritte Reich« waren insofern keine

Reaktion auf die russische Revolution, sondern eine Antwort auf die Vorherrschaft Anglo-

Amerikas und des globalen Kapitalismus. Der Holocaust war keine verzerrte Kopie von

Stalins Großem Terror, sondern ein Präventivschlag gegen Roosevelts Amerika.

Nach Hitlers Machtantritt standen das britische Empire und die Vereinigten Staaten weiter-

35 hin im Mittelpunkt seiner Politik. Sein gesamtes innenpolitisches Programm zielte darauf ab,

einen dem amerikanischen Traum entsprechenden Lebensstandard zu erreichen. Seine wah-

ren Gegenspieler waren das britische Empire und insbesondere die Vereinigten Staaten, mit

denen er um die »Krone« der »Welt« kämpfte. Roosevelts ablehnende Haltung veranlasste

ihn, sein Programm ab Ende 1937 beschleunigt umzusetzen. Der britische Widerstand in der

40 Maikrise von 1938¹ brachte ihn dazu, die Zerstückelung der Tschechoslowakei voranzutrei-

ben. Schließlich sah er sich im Kampf gegen Großbritannien und Amerika »gezwungen«,

gegen beide in den Krieg zu ziehen und dann das Schlachtfeld immer weiter auszudehnen.

Das Streben nach »Lebensraum« führte zum Konflikt mit Großbritannien und Polen, der es

wiederum »erforderlich« machte, einen großen Teil Skandinaviens sowie Frankreich, die

45 Niederlande, den Balkan und Nordafrika zu besetzen. Es trieb ihn in den Krieg mit der Sowjet-

union. Ursprünglich ging es Hitler nicht um Weltherrschaft, sondern darum, Deutschland zu

einer Weltmacht zu machen. Aber jedes Ziel zog ein neues nach sich. 1941/42, als er Opera-

tionen auf drei Kontinenten und sieben Meeren leitete, schien es, als wäre nur die Welt genug

für ihn. Aber der »Wanderpokal« entzog sich ihm und fiel erneut, wenn auch mit erheblicher

50 Hilfe ihres sowjetischen Verbündeten, den Anglo-Amerikanern zu.

[...]

¹ Ein Fehlalarm über einen unmittelbar bevorstehenden deutschen Angriff auf die Tschechoslowakei am 20. Mai 1938 versetzte Europa in der sogenannten Maikrise am 21./22. Mai in erhebliche Kriegsangst.

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