1. L'Horari, el Material i els Recursos
Flashcards
- Quin recurs fonamental s'esmenta per accedir a activitats, resums, vídeos i qüestionaris?
- Moodle
- Quin tipus de contingut teòric es pot trobar a Moodle?
- Vídeos amb la teoria de les unitats didàctiques
- Quants exercicis referits a la història de Catalunya es plantegen a les PAU?
- Dos
- Quin és el valor de cada exercici a les PAU?
- 5 punts
Preguntes tipus test
- On es poden trobar els qüestionaris per a la preparació de la matèria?
- a) El llibre de text
- b) El correu electrònic del professor
- c) Moodle
- d) La biblioteca de l'institut
Resposta: c) Moodle. Moodle és la plataforma que conté tots els recursos per a l'assignatura, incloent-hi les activitats i els qüestionaris.
- Quants exercicis s'han de respondre a les PAU?
- a) Un
- b) Dos
- c) Tres
- d) Quatre
Resposta: b) Dos. A les PAU s'han de respondre dos exercicis, cada un referit a un àmbit geogràfic: Catalunya i Espanya. Hi ha dos exercicis per cada àmbit.
- Què implica la descripció de la font en un exercici de les PAU?
- a) Descriure el tipus de font i classificar-la
- b) Analitzar l'impacte de la font en la societat
- c) Comparar la font amb altres fonts similars
- d) Identificar l'autor de la font i la seva intenció
Resposta: a) Descriure el tipus de font i classificar-la. La descripció de la font consisteix a identificar el tipus de font (text, gràfica, mapa, etc.) i classificar-la (política, econòmica, social, etc.).
2. El Temari i els Objectius Generals
Flashcards
- Quin és un dels objectius del tema 1 del temari?
- Analitzar els fets polítics més rellevants de la construcció de l'estat liberal a Espanya (1808-1874).
- Quin és un dels objectius del tema 2 del temari?
- Caracteritzar el règim polític de la Restauració, de les seves limitacions i dels seus opositors.
- Quin és un dels objectius del tema 3 del temari?
- Sistematitzar l'evolució del catalanisme polític durant el primer terç del segle XX i, en particular, de les realitzacions de la Mancomunitat de Catalunya.
- Quin és un dels objectius del tema 4 del temari?
- Identificar les fases de la Segona República, les polítiques reformistes i les reaccions antidemocràtiques.
Preguntes tipus test
- Quin dels següents aspectes s'analitza en el temari del curs?
- a) Construcció de l'estat liberal a Espanya (1808-1874)
- b) Crisi de la Restauració
- c) Evolució del catalanisme polític
- d) Fases de la Segona República
Resposta: a) Construcció de l'estat liberal a Espanya (1808-1874). El temari del curs inclou l'anàlisi dels fets polítics més rellevants de la construcció de l'estat liberal a Espanya entre 1808 i 1874.
- Quin dels següents temes s'estudia en relació amb la història de Catalunya?
- a) El règim franquista
- b) La recuperació de la identitat nacional catalana
- c) La transició i la democràcia
- d) La Guerra Civil
Resposta: b) La recuperació de la identitat nacional catalana. El temari inclou l'anàlisi de la recuperació de la identitat nacional catalana i els orígens del catalanisme polític.
- Quin règim polític s'estudia en el temari del curs?
- a) El franquisme
- b) La Segona República
- c) El règim polític de la Restauració
- d) La Guerra Civil
Resposta: c) El règim polític de la Restauració. Un dels objectius del curs és caracteritzar el règim polític de la Restauració, les seves limitacions i els seus opositors.
3. Antecedents històrics i evolució general d'Espanya i Catalunya (finals del segle XVIII - segle XIX)
Flashcards
- Quin és un dels objectius principals de l'anàlisi històrica del segle XIX a Espanya?
- Construcció de l'estat liberal a Espanya (1808-1874)
- Què s'ha de copsar en l'anàlisi dels antecedents històrics d'Espanya i Catalunya?
- Canvis i continuïtats respecte de l'Antic Règim
- En quin període se centra l'estudi dels antecedents històrics d'Espanya i Catalunya?
- Finals del segle XVIII i segle XIX
- Quin procés polític rellevant s'analitza en el període 1808-1874 a Espanya?
- Construcció de l'estat liberal
Preguntes tipus test
- Quin és l'objectiu principal d'analitzar el període 1808-1874 en la història d'Espanya?
- a) La invasió napoleònica de la península Ibèrica.
- b) La construcció de l'estat liberal a Espanya.
- c) La pèrdua de les colònies americanes.
- d) La industrialització de Catalunya.
Resposta: b) La construcció de l'estat liberal a Espanya.. L'objectiu principal és analitzar la construcció de l'estat liberal a Espanya durant aquest període.
- Què s'intenta copsar en l'anàlisi dels antecedents històrics d'Espanya i Catalunya?
- a) L'abolició total de la noblesa.
- b) La modernització de l'agricultura.
- c) Els canvis i continuïtats respecte de l'Antic Règim.
- d) L'expansió del comerç internacional.
Resposta: c) Els canvis i continuïtats respecte de l'Antic Règim.. L'anàlisi busca entendre tant els elements que van canviar com aquells que van romandre igual des de l'Antic Règim.
- Quin període històric d'Espanya se situa cronològicament després de la construcció de l'estat liberal (1808-1874)?
- a) La Restauració.
- b) La Segona República.
- c) La Guerra Civil.
- d) El Franquisme.
Resposta: a) La Restauració.. Després de la construcció de l'estat liberal, el període de la Restauració és un focus important d'estudi.
4. La Restauració: evolució política, social, econòmica i demogràfica
Flashcards
- Qui va ser proclamat rei d'Espanya després del cop d'estat de Martínez Campos el 1874?
- Alfons XII
- Quins van ser els dos partits dinàstics principals durant la Restauració?
- Conservador i Liberal
- Quin sistema de control electoral es va utilitzar per assegurar la rotació pacífica dels partits durant la Restauració?
- El caciquisme
- En quin any es va produir la pèrdua de les colònies espanyoles de Cuba, Puerto Rico i Filipines?
- El 1898
Preguntes tipus test
- Quin general va liderar el cop d'estat que va donar inici a la Restauració borbònica?
- a) Martínez Campos
- b) Prim
- c) Serrano
- d) Narváez
Resposta: a) Martínez Campos. El cop d'estat de Martínez Campos va ser el que va posar fi a la Primera República i va donar pas a la Restauració borbònica amb Alfons XII.
- Qui va ser l'arquitecte principal del sistema polític de la Restauració?
- a) Sagasta
- b) Cánovas del Castillo
- c) Ruiz Zorrilla
- d) Pi i Margall
Resposta: b) Cánovas del Castillo. Cánovas del Castillo va ser l'arquitecte del sistema de la Restauració, dissenyat per garantir l'estabilitat política mitjançant la rotació pacífica dels partits.
- Quin mecanisme es feia servir per falsejar les eleccions i mantenir el sistema de la Restauració?
- a) El sufragi universal
- b) El bipartidisme
- c) El caciquisme
- d) El centralisme
Resposta: c) El caciquisme. El caciquisme era un sistema de control electoral que permetia als cacics locals influir en els resultats electorals, assegurant així la rotació dels partits dinàstics.
5. El catalanisme polític (1875 – 1931)
Flashcards
- Quin és un dels objectius principals del catalanisme polític entre 1875 i 1931?
- Recuperació de la identitat nacional catalana i orígens del catalanisme polític.
- Durant quin període es va desenvolupar principalment l'evolució del catalanisme polític?
- Primer terç del segle XX.
- Quina institució va ser una de les realitzacions més destacades del catalanisme durant el primer terç del segle XX?
- La Mancomunitat de Catalunya.
- Quin era un dels objectius principals del catalanisme polític segons el temari del curs?
- Analitzar la recuperació de la identitat nacional catalana.
Preguntes tipus test
- Quin va ser un dels objectius principals del catalanisme polític en els seus inicis?
- a) Defensar la identitat catalana.
- b) Promoure el centralisme espanyol.
- c) Fomentar el separatisme armat.
- d) Ignorar les diferències culturals.
Resposta: a) Defensar la identitat catalana.. El catalanisme polític va sorgir com a resposta a la necessitat de defensar i promoure la identitat catalana en un context de centralització política a Espanya.
- Què va ser la Mancomunitat de Catalunya?
- a) Un partit polític clandestí.
- b) Una institució que agrupava les diputacions catalanes.
- c) Un sindicat de treballadors rurals.
- d) Una organització militar independentista.
Resposta: b) Una institució que agrupava les diputacions catalanes.. La Mancomunitat de Catalunya, creada el 1914, va ser una institució que va agrupar les quatre diputacions catalanes i va promoure el desenvolupament econòmic i cultural de la regió.
- Quina va ser una de les principals demandes del catalanisme polític al llarg del temps?
- a) El suport incondicional al govern central.
- b) L'adopció de polítiques econòmiques liberals.
- c) La reivindicació de l'autogovern.
- d) L'aliança amb moviments anarquistes.
Resposta: c) La reivindicació de l'autogovern.. El catalanisme polític va evolucionar des de posicions regionalistes fins a plantejaments nacionalistes que reivindicaven l'autogovern i, en alguns casos, la independència de Catalunya.
6. La Segona República (1931 - 1936)
Flashcards
- En quin any es va proclamar la Segona República Espanyola?
- 1931
- Quin estatut d'autonomia va ser rebutjat durant la Segona República?
- L'Estatut de Núria
- Qui va ser el president del govern durant el Bienni Reformista de la Segona República?
- Manuel Azaña
- Quina reforma va ser un dels principals objectius del Bienni Reformista per millorar la situació dels pagesos?
- La reforma agrària
Preguntes tipus test
- Com es va proclamar la Segona República Espanyola?
- a) Després de les eleccions municipals de 1931
- b) Després d'un cop d'estat militar
- c) Després de la mort d'Alfons XIII
- d) Després d'un referèndum nacional
Resposta: a) Després de les eleccions municipals de 1931. La Segona República va ser proclamada després de la victòria de les candidatures republicanes a les eleccions municipals d'abril de 1931, marcant la fi de la monarquia d'Alfons XIII.
- Quin nom va rebre l'Estatut d'Autonomia de Catalunya aprovat durant la Segona República?
- a) L'Estatut de Miravet
- b) L'Estatut de Núria
- c) L'Estatut de Sau
- d) L'Estatut de Ripoll
Resposta: b) L'Estatut de Núria. L'Estatut d'Autonomia de Catalunya de 1932, també conegut com a Estatut de Núria, va ser aprovat per les Corts Espanyoles, reconeixent àmplies competències a la Generalitat de Catalunya.
- Quina va ser una de les principals reformes del Bienni Reformista de la Segona República?
- a) La reforma industrial
- b) La reforma fiscal
- c) La reforma agrària
- d) La reforma militar
Resposta: c) La reforma agrària. El Bienni Reformista (1931-1933) es va caracteritzar per una sèrie de reformes impulsades pel govern d'esquerres, liderat per Manuel Azaña, que incloïen la reforma agrària, la reforma educativa i la laïcització de l'Estat.
7. La Guerra Civil (1936-1939)
Flashcards
- Què va ser la Guerra Civil Espanyola?
- Revolta militar contra el govern de la Segona República.
- Quins van ser els dos bàndols principals enfrontats durant la Guerra Civil?
- Nacionalistes i republicans.
- Qui va ser el líder del bàndol nacional durant la Guerra Civil?
- Francisco Franco.
- Què va significar el Pacte de No Intervenció durant la Guerra Civil?
- La no intervenció de les potències internacionals en el conflicte espanyol.
Preguntes tipus test
- Quin esdeveniment va marcar l'inici de la Guerra Civil Espanyola?
- a) L'assassinat de Francisco Franco.
- b) Una revolta militar contra la Segona República.
- c) La proclamació de la Segona República.
- d) L'aprovació de la Constitució de 1931.
Resposta: b) Una revolta militar contra la Segona República.. La Guerra Civil Espanyola va començar amb una revolta militar el juliol de 1936, dividint el país en bàndol republicà i bàndol nacional.
- Quins van ser els dos bàndols principals que es van enfrontar durant la Guerra Civil Espanyola?
- a) Anarquistes contra monàrquics.
- b) Socialistes contra comunistes.
- c) Republicans contra nacionalistes.
- d) Catalanistes contra centralistes.
Resposta: c) Republicans contra nacionalistes.. El bàndol republicà defensava el govern legítim de la Segona República, mentre que el bàndol nacional estava format per militars conservadors i altres forces dretanes.
- Quin dels següents esdeveniments va ser un punt d'inflexió important en el desenvolupament de la Guerra Civil?
- a) Batalla de l'Ebre.
- b) Setge de Madrid.
- c) Bombardeig de Guernica.
- d) Desembarcament d'Alhucemas.
Resposta: a) Batalla de l'Ebre.. La batalla de l'Ebre va ser una de les més importants i cruentes de la Guerra Civil, amb un gran nombre de baixes en ambdós bàndols.
8. El franquisme (1939-1959)
Flashcards
- En quin any va començar el franquisme?
- L'any 1939
- Quin període temporal abasta la primera etapa del franquisme?
- Del 1939 al 1959
- Quines van ser les característiques principals de la primera etapa del franquisme?
- Repressió política, autarquia econòmica i aïllament internacional
- Quin va ser el partit únic durant el franquisme?
- La Falange Española Tradicionalista y de las JONS
Preguntes tipus test
- Quan va començar el franquisme a Espanya?
- a) 1939
- b) 1936
- c) 1945
- d) 1931
Resposta: a) 1939. El franquisme va començar el 1939, després de la Guerra Civil Espanyola.
- Quin va ser el partit únic durant el règim franquista?
- a) PSOE
- b) Falange Española Tradicionalista y de las JONS
- c) PCE
- d) PNB
Resposta: b) Falange Española Tradicionalista y de las JONS. El partit únic durant el franquisme va ser la Falange Española Tradicionalista y de las JONS.
- Quina política econòmica va caracteritzar la primera etapa del franquisme?
- a) Obertura comercial
- b) Liberalització financera
- c) Autarquia
- d) Integració europea
Resposta: c) Autarquia. L'autarquia econòmica va ser un dels pilars de la política econòmica franquista, buscant l'autosuficiència.
9. El franquisme (1959-1975)
Flashcards
- Quin pla va marcar un punt d'inflexió en la política econòmica del franquisme, obrint l'economia espanyola a l'exterior?
- El Pla d'Estabilització de 1959
- Quins van ser dos objectius clau de la política econòmica franquista a partir de 1959 per impulsar el creixement econòmic?
- Fomentar el turisme i atreure inversió estrangera
- Quin grup va guanyar influència en el govern franquista a partir de 1959, impulsant reformes econòmiques i administratives?
- La tecnocràcia
- Quins van ser dos factors que van contribuir a la creixent conflictivitat social durant el franquisme a partir de 1959?
- El desenvolupament industrial i l'augment del nivell de vida
Preguntes tipus test
- Quin pla econòmic va marcar l'abandonament de l'autarquia i l'obertura d'Espanya a l'economia mundial durant el franquisme?
- a) El Pla d'Estabilització
- b) El Pla de Desenvolupament
- c) El Pla Social
- d) El Pla d'Industrialització
Resposta: a) El Pla d'Estabilització. El Pla d'Estabilització de 1959 va ser una iniciativa clau per liberalitzar l'economia espanyola i integrar-la en els circuits internacionals, deixant enrere l'autarquia.
- Quin grup va guanyar influència en el govern franquista a partir de 1959, promovent reformes econòmiques i administratives?
- a) Els militars
- b) Els tecnòcrates
- c) Els falangistes
- d) Els sindicats verticals
Resposta: b) Els tecnòcrates. Els tecnòcrates, vinculats a l'Opus Dei, van impulsar reformes econòmiques i van modernitzar l'administració pública durant el franquisme tardà.
- Quins sectors van experimentar un creixement significatiu durant el franquisme a partir de 1959, transformant l'economia i la societat espanyola?
- a) L'agricultura i la ramaderia
- b) La indústria pesant i la mineria
- c) El turisme i l'emigració
- d) El comerç interior i l'artesania
Resposta: c) El turisme i l'emigració. El turisme va generar ingressos importants i va canviar els costums socials, mentre que l'emigració va alleujar la pressió demogràfica i va aportar divises.
10. La transició i la democràcia (1975 – 1986)
Flashcards
- Qui va ser el primer president del govern durant la Transició a Espanya després de la dictadura franquista?
- Adolfo Suárez
- En quin any es va aprovar la Constitució Espanyola?
- 1978
- Quin pacte va ser essencial per a la recuperació econòmica i la reforma política durant la Transició?
- Pacte de la Moncloa
- Quin esdeveniment va posar a prova la jove democràcia espanyola el 1981?
- L'intent de cop d'estat del 23-F
Preguntes tipus test
- En quin any es va aprovar la Constitució Espanyola, establint les bases del sistema democràtic actual?
- a) 1975
- b) 1978
- c) 1982
- d) 1986
Resposta: b) 1978. La Constitució de 1978 va ser aprovada mitjançant un referèndum, marcant un pas clau en la transició cap a la democràcia.
- Quin acord va ser fonamental per a la recuperació econòmica i l'estabilitat política durant la Transició?
- a) Pacte de Toledo
- b) Pacte d'Oblit
- c) Pacte de la Moncloa
- d) Pacte de Sant Sebastià
Resposta: c) Pacte de la Moncloa. Els Pactes de la Moncloa van ser acords entre partits polítics, sindicats i empresaris per estabilitzar l'economia i consolidar la democràcia.
- Quin acte va simbolitzar la reconciliació política i la integració de totes les ideologies en el nou règim democràtic?
- a) Legalització del Partit Comunista d'Espanya (PCE)
- b) Aprovació de la Llei d'Amnistia
- c) Dissolució de la Guàrdia Civil
- d) Convocatòria d'eleccions constituents
Resposta: a) Legalització del Partit Comunista d'Espanya (PCE). La legalització del PCE va ser un acte significatiu que va demostrar la voluntat de reconciliació i inclusió de totes les forces polítiques en la nova etapa democràtica.
11. La Història a les PAU
Flashcards
- Quins són els passos principals per analitzar una font en les PAU?
- Descriure la font, contextualitzar-la i analitzar els aspectes rellevants.
- Quins tipus de fonts es poden analitzar a les PAU?
- Text, gràfica, mapa, etc.
- Com es pot classificar un text a les PAU?
- Text polític, econòmic, social, cultural, historiogràfic, etc.
- Què s'ha de fer quan s'analitza un mapa o gràfic a les PAU?
- Descriure a què es refereix, descriure-la i explicar la idea fonamental.
Preguntes tipus test
- Quantes preguntes té cada exercici a les PAU?
- a) Dues
- b) Tres
- c) Quatre
- d) Una
Resposta: a) Dues. Cada exercici de les PAU compta amb dues preguntes: una descripció i contextualització de la font, i una síntesi d'aspectes del tema.
- Quina és la primera part de la primera pregunta dels exercicis de les PAU?
- a) La conclusió del tema
- b) La descripció de la font
- c) L'opinió personal
- d) El resum del llibre
Resposta: b) La descripció de la font. En la primera pregunta, s'ha de descriure i contextualitzar la font, i analitzar els aspectes rellevants.
- Què s'ha d'indicar sobre un text a la descripció de la font a les PAU?
- a) Només la idea principal
- b) Només el vocabulari
- c) El tipus de font i la seva classificació
- d) Només l'autor
Resposta: c) El tipus de font i la seva classificació. Si es tracta d'un text, s'ha de distingir entre fonts primàries i secundàries, i classificar-lo segons la seva naturalesa.
12. L'Avaluació
Flashcards
- Quin percentatge de la nota final trimestral correspon a la prova final trimestral?
- 45%
- Quin percentatge de la nota correspon a les proves parcials?
- 30%
- Quin percentatge de la nota correspon a les pràctiques i activitats proposades?
- 25%
- Què és imprescindible per assolir el 25% de la nota de pràctiques i activitats?
- Prendre notes i mostrar una actitud correcta
Preguntes tipus test
- Quin percentatge de la nota final del trimestre correspon a la prova final trimestral?
- a) 25%
- b) 45%
- c) 30%
- d) 50%
Resposta: b) 45%. El 45% de la nota correspon a la prova final trimestral, segons el text.
- Quin percentatge de la nota correspon a les proves parcials?
- a) 15%
- b) 20%
- c) 30%
- d) 35%
Resposta: c) 30%. El text indica que el 30% de la nota correspon a les proves parcials.
- Quin percentatge de la nota correspon a les pràctiques i activitats proposades?
- a) 25%
- b) 30%
- c) 45%
- d) 50%
Resposta: a) 25%. El 25% de la nota correspon a les pràctiques i activitats proposades.
I 72 flashcards i 48 preguntes més al document.
Text del document
1 HISTÒRIA 2n Batxillerat A Maria Moro: mmoro@instiana.cat L'HORARI, EL MATERIAL I ELS RECURSOS EL TEMARI I ELS OBJECTIUS GENERALS Trimestre Tema Objectius Primer Trimestre Tema 1. Antecedents històrics i evolució general d'Espanya i Catalunya a finals del segle XVIII i al segle XIX. Analitzar els fets polítics més rellevants de la construcció de l'estat liberal a Espanya (1808-1874) Copsar els canvis i continuïtats respecte de l'Antic Règim. Tema 2.
La Restauració: evolució política, social, econòmica i demogràfica Caracteritzar el règim polític de la Restauració, de les seves limitacions i dels seus opositors Identificar els elements que configuren la crisi de la Restauració i dels fets que es produeixen des de 1898 fins a la Segona República. Tema 3. El catalanisme polític (1875 – 1931) Analitzar la recuperació de la identitat nacional catalana i dels orígens del catalanisme polític Sistematitzar l'evolució del catalanisme polític durant el primer terç del segle XX i, en particular, de les realitzacions de la Mancomunitat de Catalunya. Segon Trimestre Tema 4.
La Segona República (1931 – 1936) Identificar les fases de la Segona República, les polítiques reformistes i les reaccions antidemocràtiques Caracteritzar la Generalitat republicana i les característiques de l'estatut del 32. Tema 5. La Guerra Civil (1936 – 1939) Descriure les causes de la revolta militar de 1936 i de les fases principals de la Guerra Civil Analitzar l'evolució política i de la repressió social i ideològica a les rereguardes dels dons bàndols Identificació de la situació de la Generalitat i de la població civil durant la guerra. Tema 6. El franquisme (1939 – 1959) Tema 7.
El franquisme (1959 – 1975) Sistematitzar dels elements que defineixen el règim franquista, de la seva evolució política i econòmica en les seves diferents etapes Analitzar les transformacions socials i econòmiques de Catalunya durant aquest període Reconèixer la repressió política, ideològica i social en el conjunt d'Espanya i de la repressió identitària en l'àmbit de les nacionalitats Estudiar les característiques de la dictadura franquista en relació amb l'àmbit internacional. Identificar els factors principals de la vida quotidiana, la cultura i les mentalitats a Catalunya i Espanya durant el franquisme. Tercer Trimestre Tema 8.
La transició i la democràcia (1975 – 1986) Descriure els fets més rellevants de la transició política (1975-1981): la Constitució del 78, l'organització territorial i els canvis socials Analitzar el procés de restauració de la Generalitat i de l'estatut d'autonomia de Catalunya Caracteritzar els fets i les transformacions de la història recent a Catalunya i Espanya, en relació amb la política, la societat, l'economia i la cultura.
DILLUNS 10.20 – 11.15 En aquest curs, tindrem un recurs fonamental: Moodle: és l'espai on es pot accedir a les activitats, resums de les sessions, vídeos amb la teoria de les unitats didàctiques, podcasts, qüestionaris i altres recursos necessaris per a la preparació de la matèria. DIJOUS 8.30 – 9.25 DIVENDRES 14.05 – 15.00 2 LA HISTÒRIA A LES PAU Es plantegen 4 exercicis, dos referits a la història de Catalunya i dos a la d'Espanya. S'han de respondre DOS exercicis.
Cada exercici compta amb qüestions referides a un text o una font no textual (mapa, organigrama, gràfic, sèrie estadística, fotografia, etc.), té un valor de 5 punts, i inclou dues preguntes: o En la primera pregunta (2,5 punts) A) Descripció de la font (0,75 punts) Quin tipus de font és (text, gràfica, mapa, etc.). Si es tracta d'un text, i només en aquest cas, s'haurà de distingir entre fonts primàries i secundàries. També s'haurà de fer una classificació (text polític, econòmic, social, cultural, historiogràfic, etc.), i explicar la idea fonamental. Si es tracta d'un mapa, gràfic, sèrie estadística, etc., s'haurà d'indicar a què es refereix, descriure-la i explicar la idea fonamental.
B) La contextualització de la font (0,75 punts) C) L'anàlisi dels aspectes rellevant de la font (1 punt) o En la segona pregunta (2,5 punts) S'hauran de sintetitzar alguns aspectes del tema en el qual s'inscriu la font proposada a través d'una qüestió a escollir (a) o (b). L'AVALUACIÓ Cada unitat didàctica s'avaluarà gràcies als següents percentatges: 45% de la nota Prova final trimestral. 30% de la nota Proves parcials. 25% de la nota Pràctiques i activitats proposades. Les pràctiques i activitats a classe són proves en línia que el professorat proposa al final de cadascuna de les sessions lectives.
Per poder dur a terme aquestes proves i, per tant, per poder assolir el 25% de la nota de la matèria, és imprescindible prendre notes i mostrar una actitud correcta envers la matèria, el professorat i els companys i companyes. En cas contrari, l'alumnat no tindrà dret a fer les proves proposades en acabar la sessió. Si un alumne no acompleix el 75% d'aquestes activitats, obtindrà un 0 en l'apartat de pràctiques i activitats. Les faltes d'ortografia a les proves parcials i finals descomptaran fins a un 10% de la nota. La nota final del trimestre es calcularà gràcies a la mitjana ponderada de les qualificacions obtingudes a les activitats d'avaluació.
Es considerarà aprovat el trimestre quan aquesta mitjana superi el 5. 3 Atès que l'avaluació és acumulativa, la recuperació d'un trimestre suspès s'assolirà, si s'escau, a la prova trimestral del següent trimestre. Si un alumne no assisteix a un examen haurà de presentar un justificant oficial per tal de poder realitzar-lo. La nova data, proposada pel professor/a, s'escollirà quan es rebi el justificant i l'examen es farà el més aviat possible. Si no es presenta cap justificant, constarà com a no presentat (NP), i en els còmputs aritmètics es considerarà com a zero.