1. Liberalisme i democràcia. Clientelisme i corrupció
Flashcards
- Quina forma de govern s'estableix a la Constitució de 1876 durant la Restauració?
- Monarquia parlamentària amb sobirania compartida Rei-Corts
- Què era el caciquisme durant la Restauració?
- Control electoral per part de figures locals poderoses
- Fins a quin any va estar vigent el sufragi censatari durant la Restauració?
- 1890
- Quines característiques definien la Constitució de 1931 durant la Segona República?
- Sufragi universal (homes i dones), estat laic, descentralització, separació de poders
Preguntes tipus test
- Què caracteritzava el bipartidisme dinàstic durant la Restauració?
- a) Un sistema de partit únic
- b) Torns de poder per mitjà del caciquisme
- c) La exclusió total de partits minoritaris
- d) Un govern liderat per militars
Resposta: b) Torns de poder per mitjà del caciquisme. El bipartidisme dinàstic es caracteritzava per l'alternança en el poder entre Cánovas i Sagasta, facilitada pel caciquisme.
- Quina era la funció principal del caciquisme durant la Restauració?
- a) La participació activa de la ciutadania en política
- b) Un sistema electoral transparent i just
- c) Control electoral per part de figures locals poderoses
- d) La prohibició de partits polítics locals
Resposta: c) Control electoral per part de figures locals poderoses. El caciquisme implicava el control electoral per part de les elits locals, manipulant els resultats electorals.
- Quina novetat important va introduir la Constitució de 1931 pel que fa al sufragi?
- a) Sufragi universal (homes i dones)
- b) Sufragi censatari masculí
- c) Sufragi restringit per nivell educatiu
- d) Sufragi només per a homes casats
Resposta: a) Sufragi universal (homes i dones). La Constitució de 1931 va ser la primera a Espanya en permetre el vot a les dones, marcant un avanç significatiu en drets polítics.
2. Canvi econòmic i social a Espanya i Catalunya
Flashcards
- Quin sector va liderar la Revolució Industrial a Catalunya?
- Sector tèxtil i ús del vapor
- Quins tipus de migracions interiors van ser característiques a Espanya durant el segle XIX?
- Migracions del camp a la ciutat i del sud cap al nord
- Quins van ser els principals desenvolupaments durant la Segona Revolució Industrial?
- Desenvolupament de l'electricitat i la química
- Quines van ser les principals fases econòmiques del Franquisme?
- Autarquia, Pla d'Estabilització i Desenvolupisme
Preguntes tipus test
- On va tenir lloc la Revolució Industrial a Espanya durant el segle XIX?
- a) Catalunya
- b) Madrid
- c) Andalusia
- d) Galícia
Resposta: a) Catalunya. Catalunya va ser pionera en la industrialització a Espanya, destacant en el sector tèxtil amb l'ús del vapor.
- Com era l'economia d'Espanya majoritàriament durant el segle XIX?
- a) Industrial
- b) Comercial
- c) Agrària amb latifundisme
- d) Minera
Resposta: c) Agrària amb latifundisme. El latifundisme, caracteritzat per grans extensions de terra en mans de pocs propietaris, predominava en l'agricultura espanyola.
- Quins sectors van experimentar un gran desenvolupament durant la Segona Revolució Industrial?
- a) Tèxtil i mineria
- b) Electricitat i química
- c) Ferrocarrils i siderúrgia
- d) Agricultura i ramaderia
Resposta: b) Electricitat i química. L'electricitat i la química van ser sectors clau en la Segona Revolució Industrial, impulsant noves indústries i tecnologies.
3. Nacionalisme i regionalisme
Flashcards
- Què va ser la Renaixença?
- Revitalització cultural i lingüística a Catalunya al segle XIX.
- Qui va fundar el Centre Català l'any 1882?
- Valentí Almirall
- Qui eren els líders principals de la Lliga Regionalista?
- Prat de la Riba i Cambó
- Entre quins anys va existir la Mancomunitat de Catalunya?
- 1914-1925
Preguntes tipus test
- Què va ser la Renaixença?
- a) Un període de crisi econòmica a Catalunya.
- b) Una revolució política que va proclamar la independència de Catalunya.
- c) Un moviment de revitalització cultural i lingüística catalana.
- d) Una guerra civil a Catalunya.
Resposta: c) Un moviment de revitalització cultural i lingüística catalana.. La Renaixença va ser un moviment cultural que buscava revitalitzar la llengua i la cultura catalanes al segle XIX.
- Qui va ser el fundador del Centre Català, una important entitat del catalanisme al segle XIX?
- a) Enric Prat de la Riba
- b) Valentí Almirall
- c) Francesc Cambó
- d) Lluís Companys
Resposta: b) Valentí Almirall. Valentí Almirall va ser una figura clau del federalisme català i va fundar el Centre Català el 1882.
- Quina era la ideologia principal de la Lliga Regionalista?
- a) Conservador
- b) Socialista
- c) Anarquista
- d) Comunista
Resposta: a) Conservador. La Lliga Regionalista, fundada el 1901, representava un catalanisme conservador liderat per Prat de la Riba i Cambó.
4. Guerra i conflicte polític
Flashcards
- Quin va ser el principal motiu de la Setmana Tràgica de 1909?
- Rebuig a la guerra del Marroc
- En quin any es va produir el cop d'estat de Primo de Rivera?
- 1923
- Quin va ser el resultat de la Revolució Gloriosa de 1868?
- Fi d'Isabel II
- Quines formes de repressió política es van dur a terme durant el franquisme?
- Judicis sumaríssims, presons i execucions
Preguntes tipus test
- Quin va ser el principal desencadenant de la Setmana Tràgica de 1909 a Barcelona?
- a) La proclamació de la Segona República
- b) La crisi econòmica de 1907
- c) El rebuig a la guerra del Marroc
- d) La visita del rei Alfons XIII a Barcelona
Resposta: c) El rebuig a la guerra del Marroc. La Setmana Tràgica de 1909 va ser una sèrie de protestes i disturbis a Barcelona en resposta a la guerra del Marroc i la mobilització de reservistes, principalment de les classes populars, per lluitar en aquest conflicte colonial.
- Quina va ser la principal conseqüència del cop d'estat de Primo de Rivera el 1923?
- a) L'establiment d'una república federal
- b) L'inici d'una dictadura militar
- c) La convocatòria d'eleccions generals
- d) La fi de la monarquia
Resposta: b) L'inici d'una dictadura militar. El cop d'estat de Primo de Rivera el 1923 va marcar l'inici d'una dictadura militar a Espanya, posant fi al règim liberal existent i suspentent les garanties constitucionals.
- Quin va ser el principal enfrontament durant la Guerra Civil (1936-1939)?
- a) Un enfrontament entre Espanya i França
- b) Una guerra per la independència de Catalunya
- c) Un conflicte religiós entre catòlics i protestants
- d) Un enfrontament entre bàndol nacional i republicà
Resposta: d) Un enfrontament entre bàndol nacional i republicà. La Guerra Civil espanyola va ser un conflicte entre el bàndol nacional, liderat per militars i sectors conservadors, i el bàndol republicà, format per defensors del govern legítim i organitzacions d'esquerra.
5. Pensament i moviment obrer
Flashcards
- Què va promoure la Primera Internacional (AIT) el 1864?
- Difusió del marxisme i l'anarquisme
- Quines van ser les principals organitzacions sindicals durant la Segona República?
- CNT (1910) i UGT (1888)
- Què va caracteritzar la revolució social de 1936 a Catalunya?
- Col·lectivitzacions i autogestió
- Quin era l'únic sindicat legal permès durant el Franquisme?
- Sindicat Vertical
Preguntes tipus test
- Quin va ser un dels principals objectius de la Primera Internacional (AIT)?
- a) Difondre el marxisme i l'anarquisme
- b) Promoure el sufragi universal femení
- c) Crear cooperatives de consum
- d) Fomentar l'educació religiosa
Resposta: a) Difondre el marxisme i l'anarquisme. La Primera Internacional, fundada el 1864, va ser clau en la difusió de les ideologies marxistes i anarquistes entre els treballadors.
- Quines van ser les principals organitzacions sindicals durant la Segona República a Espanya?
- a) La Lliga Regionalista i el PNB
- b) La CNT i la UGT
- c) El PSOE i el PCE
- d) La CEDA i la Falange
Resposta: b) La CNT i la UGT. La CNT, fundada el 1910, i la UGT, consolidada des de 1888, van ser les principals organitzacions sindicals que van defensar els drets dels treballadors durant aquest període.
- Quina característica va definir la revolució social de 1936 a Catalunya?
- a) L'abolició de la propietat privada
- b) La nacionalització de la banca
- c) Les col·lectivitzacions i l'autogestió
- d) La creació de cooperatives agrícoles
Resposta: c) Les col·lectivitzacions i l'autogestió. Durant la Guerra Civil, es van dur a terme col·lectivitzacions i es va impulsar l'autogestió en diverses indústries i camps a Catalunya, transformant l'estructura econòmica i social.
6. Cultura, llengua i identitat
Flashcards
- Quins autors van destacar durant la Renaixença catalana, posant en valor la identitat nacional a través de la literatura i el teatre?
- Jacint Verdaguer i Àngel Guimerà
- En quin any es va fundar l'Institut d'Estudis Catalans amb l'objectiu de preservar i promoure la llengua i cultura catalana?
- 1907
- Quin estatut va reconèixer oficialment el català com a llengua pròpia a Catalunya, juntament amb el castellà?
- L'Estatut d'Autonomia de 1932
- En quins àmbits es va normalitzar la llengua catalana durant la Segona República?
- L'ensenyament, l'administració i els mitjans de comunicació
Preguntes tipus test
- Quin moviment cultural va ser clau en la recuperació de la llengua i cultura catalana al segle XIX?
- a) La Renaixença catalana
- b) El Noucentisme
- c) El Modernisme
- d) El Barroc
Resposta: a) La Renaixença catalana. Durant la Renaixença, autors com Jacint Verdaguer i Àngel Guimerà van destacar en la literatura i el teatre, contribuint a la recuperació i valoració de la identitat nacional catalana.
- Quina institució es va fundar a finals del segle XIX per preservar i promoure la llengua i cultura catalana?
- a) La Lliga Regionalista
- b) L'Institut d'Estudis Catalans
- c) El Centre Català
- d) La Mancomunitat de Catalunya
Resposta: b) L'Institut d'Estudis Catalans. L'Institut d'Estudis Catalans, fundat el 1907, va ser una institució clau per a la preservació i promoció de la llengua i cultura catalana, establint normes i fomentant la recerca i l'estudi del català.
- En quin període es va reconèixer oficialment el català com a llengua pròpia a Catalunya?
- a) La Restauració
- b) El Franquisme
- c) La Segona República
- d) La Transició
Resposta: c) La Segona República. L'Estatut d'Autonomia de 1932, durant la Segona República, va reconèixer oficialment el català com a llengua pròpia i oficial a Catalunya, permetent la seva normalització en diversos àmbits.
7. Urbanisme i desenvolupament territorial
Flashcards
- Quin projecte va pretendre descongestionar Barcelona al segle XIX?
- L'Eixample de Cerdà
- Quin era l'objectiu principal dels plans d'urbanisme durant la Segona República?
- Millorar l'habitatge i la qualitat de vida
- Com va ser l'urbanització durant el desenvolupisme dels anys 60 sota el franquisme?
- Urbanització accelerada i creixement dels nuclis urbans
- Quines polítiques es van implementar durant la Transició i la democràcia per millorar l'urbanisme?
- Polítiques per a la rehabilitació dels barris antics i la creació d'espais verds
Preguntes tipus test
- Quin era l'objectiu principal del projecte de l'Eixample de Cerdà a Barcelona al segle XIX?
- a) Descongestionar la ciutat i millorar la qualitat de vida
- b) Construir més fàbriques al centre de la ciutat
- c) Crear barris exclusius per a la burgesia
- d) Expandir les muralles per defensar la ciutat
Resposta: a) Descongestionar la ciutat i millorar la qualitat de vida. L'Eixample de Cerdà (1859) va ser un projecte d'expansió urbana a Barcelona dissenyat per Ildefons Cerdà, que pretenia descongestionar la ciutat vella i millorar la qualitat de vida dels seus habitants mitjançant un disseny urbanístic innovador i racional.
- Quina acció es va iniciar durant la Segona República per millorar l'habitatge a les ciutats?
- a) Construir grans avingudes per als cotxes
- b) Iniciar projectes d'habitatge social per a les classes obreres
- c) Crear zones industrials a les afores de la ciutat
- d) Construir monuments commemoratius
Resposta: b) Iniciar projectes d'habitatge social per a les classes obreres. Durant la Segona República, tot i que la crisi econòmica va limitar les inversions, es van iniciar projectes d'habitatge social per a les classes obreres, amb l'objectiu de millorar les seves condicions de vida i reduir la desigualtat social.
- Com es va caracteritzar l'urbanisme durant el desenvolupisme dels anys 60 sota el franquisme?
- a) Una planificació urbana detallada i sostenible
- b) La construcció de parcs i jardins a les ciutats
- c) Una urbanització accelerada amb grans zones industrials
- d) La restauració de centres històrics
Resposta: c) Una urbanització accelerada amb grans zones industrials. El desenvolupisme dels anys 60, durant el franquisme, va comportar una urbanització accelerada amb la creació de grans zones industrials i un creixement ràpid dels nuclis urbans per donar cabuda a la població migrant que arribava a les ciutats.
8. Educació i reforma pedagògica
Flashcards
- Quin marc legal va establir les bases per a l'educació a Espanya el 1857, tot i que va ser difícil d'aplicar a tot l'Estat?
- Llei Moyano
- Quina associació es va crear el 1869 per promoure l'educació a Espanya?
- Associació per a la Instrucció Pública
- Com es deia la llei que va impulsar l'escolarització universal i gratuïta durant la Segona República?
- Llei General d'Educació (1931)
- Qui van ser dos mestres i intel·lectuals destacats en la reforma educativa durant la Segona República?
- Francesc Macià i Josep Renau
Preguntes tipus test
- Quina característica definia el sistema educatiu durant el segle XIX i la Restauració a Espanya?
- a) Sistema educatiu limitat i elitista
- b) Educació accessible i universal
- c) Èmfasi en la formació tècnica
- d) Promoció de la igualtat de gènere
Resposta: a) Sistema educatiu limitat i elitista. Durant el segle XIX i la Restauració, el sistema educatiu a Espanya era limitat i elitista, amb una educació bàsica insuficient i alts nivells d'analfabetisme.
- Quin objectiu principal tenia la reforma educativa impulsada per la Llei General d'Educació de 1931 durant la Segona República?
- a) Restringir l'accés a l'educació
- b) Impulsar l'escolarització universal i gratuïta
- c) Promoure l'ensenyament religiós
- d) Centralitzar el sistema educatiu
Resposta: b) Impulsar l'escolarització universal i gratuïta. La Llei General d'Educació de 1931, durant la Segona República, va impulsar l'escolarització universal i gratuïta, expandint l'accés a l'educació per a tots.
- Quina va ser una de les principals característiques del sistema educatiu durant el franquisme?
- a) Promoure la llibertat pedagògica
- b) Fomentar la diversitat cultural
- c) Control i censura del sistema educatiu
- d) Expandir l'educació laica
Resposta: c) Control i censura del sistema educatiu. Durant el franquisme, es va imposar la ideologia franquista i catòlica a través del control i la censura del sistema educatiu.
9. Cultura política i societat civil
Flashcards
- Fins a quin any la participació política estava restringida al sufragi censatari a Espanya?
- Sufragi censatari
- Quines organitzacions van marcar l'inici de la societat civil a Espanya durant el segle XIX i la Restauració?
- Clubs polítics, associacions obreres i cooperatives
- Quin sistema limitava la participació real en la política durant el segle XIX i la Restauració?
- Sistema clientelar i caciquil
- Quin moviment va experimentar un auge com a forma de mobilització ciutadana?
- Catalanisme polític
Preguntes tipus test
- Fins a quin any la participació política estava restringida a una part de la població a causa del...?
- a) Sufragi censatari
- b) Sufragi universal femení
- c) Sufragi universal masculí
- d) Sufragi directe
Resposta: a) Sufragi censatari. Fins a 1890, la participació política estava restringida al sufragi censatari, limitant el dret a vot a una part de la població basada en la seva riquesa o propietat.
- Quin sistema limitava la participació real dels ciutadans en la política durant la Restauració?
- a) Sistema parlamentari
- b) Sistema federal
- c) Sistema clientelar i caciquil
- d) Sistema cooperatiu
Resposta: c) Sistema clientelar i caciquil. El sistema clientelar i caciquil es caracteritzava per l'intercanvi de favors i la influència dels cacics locals en les eleccions, limitant la capacitat dels ciutadans per participar de manera lliure i efectiva en la política.
- Quina va ser una característica clau de la Segona República en relació amb els drets civils i les llibertats?
- a) Restricció de drets civils
- b) Consolidació dels drets civils
- c) Supressió de partits polítics
- d) Censura de premsa
Resposta: b) Consolidació dels drets civils. Durant la Segona República, es van consolidar els drets civils i la llibertat d'associació, permetent la creació i l'activitat de sindicats, partits polítics, moviments feministes i associacions culturals.
10. La política exterior d'Espanya i Catalunya
Flashcards
- Quin any va ser el desastre del 98, que va marcar la pèrdua de les colònies espanyoles?
- 1898
- Quines van ser les principals colònies que Espanya va perdre el 1898?
- Cuba, Puerto Rico i Filipines
- Quin tipus de política exterior va intentar seguir la Segona República Espanyola?
- No intervencionista
- Quina posició va mantenir Espanya durant la Guerra Civil Espanyola en relació amb els conflictes internacionals?
- Neutralitat
Preguntes tipus test
- Quin esdeveniment va marcar la política exterior d'Espanya a finals del segle XIX?
- a) La pèrdua de les colònies.
- b) L'expansió territorial a Àfrica.
- c) La industrialització del país.
- d) L'establiment de la Segona República.
Resposta: a) La pèrdua de les colònies.. El desastre del 98 va ser un moment clau en la història d'Espanya, marcant la pèrdua de les colònies i una crisi interna.
- Com es podria descriure la política exterior de la Segona República Espanyola?
- a) Una política expansionista a Europa.
- b) L'aliança amb les potències de l'Eix.
- c) Una política no intervencionista.
- d) El suport a la Societat de Nacions.
Resposta: c) Una política no intervencionista.. Durant la Segona República, Espanya va intentar mantenir-se al marge dels conflictes internacionals, prioritzant reformes internes.
- Com va afectar la Guerra Civil i el règim franquista a la política exterior d'Espanya?
- a) Una època de gran expansió comercial.
- b) Un període d'aïllament internacional.
- c) Una aliança amb la Unió Soviètica.
- d) Una integració ràpida a la Unió Europea.
Resposta: b) Un període d'aïllament internacional.. Després de la Guerra Civil, el règim franquista va quedar aïllat internacionalment a causa de la seva naturalesa dictatorial.
I 60 flashcards i 40 preguntes més al document.
Text del document
Glossari DESCRIPTOR 1: Liberalisme i democràcia. Clientelisme i corrupció Restauració (1875-1923) Constitució de 1876: monarquia parlamentària amb sobirania compartida Rei-Corts; llibertats limitades. Bipartidisme dinàstic (Cánovas i Sagasta): torns de poder per mitjà del caciquisme. Sufragi censatari fins a 1890 (Llei de Sagasta: sufragi universal masculí). Caciquisme: control electoral per part de figures locals poderoses. República (1931-1936) Constitució de 1931: sufragi universal (homes i dones), estat laic, descentralització, separació de poders. Inestabilitat parlamentària (successió de governs). Reformes democràtiques en educació, exèrcit, agricultura i religió.
Franquisme (1939-1975) Règim dictatorial sense llibertats ni sufragi. "Democràcia orgànica" (Principis del Movimiento Nacional, 1958). Lleis fonamentals: Fuero del Trabajo (1938), Llei de Successió (1947), Llei Orgànica de l'Estat (1967). Transició (1975-1982) Mobilització ciutadana: manifestacions, assemblees, participació política. Llei per a la Reforma Política (1976). Eleccions democràtiques (1977). Constitució de 1978: sobirania popular, estat democràtic de dret, separació de poders. DESCRIPTOR 2: Canvi econòmic i social a Espanya i Catalunya Segle XIX i Restauració Revolució Industrial a Catalunya: sector tèxtil, ús del vapor. Espanya majoritàriament agrària amb latifundisme.
Migracions interiors: camp a ciutat, sud a nord. Segona Revolució Industrial Desenvolupament de l'electricitat i la química. "Retorn a l'aigua": hidroelèctrica als Pirineus. Fort contrast entre Catalunya industrial i Espanya rural. Franquisme Autarquia (1939-1959): pobresa, racionament i estraperlo. Pla d'Estabilització (1959): obertura econòmica i tecnòcrates (Opus Dei). Desenvolupisme: turisme, migracions internes massives, creixement industrial. Transició Crisi del petroli (1973): atur i inflació. Pactes de la Moncloa (1977): estabilitat econòmica i inici de l'estat del benestar. Adhesió a la CEE (1986): modernització i integració econòmica.
DESCRIPTOR 3: Nacionalisme i regionalisme Catalanisme (s. XIX) Renaixença: revitalització cultural i lingüística. Valentí Almirall: federalisme i Centre Català (1882). Lliga Regionalista (1901): conservadorisme catalanista amb Prat de la Riba i Cambó. Mancomunitat (1914-1925) Primer autogovern català dins l'Estat. Prat de la Riba i Puig i Cadafalch com a presidents. Impuls d'infraestructures, educació, cultura i ciència. Segona República Estatut de Núria (1932): Generalitat amb competències pròpies. Presidents Macià i Companys. Fets del 6 d'octubre (1934): suspensió de l'autonomia. Franquisme Abolició de la Generalitat i repressió de la cultura catalana.
Nacionalcatolicisme i uniformització espanyola. Transició Estatut d'Autonomia de 1979: recuperació de la Generalitat. Desplegament del sistema autonòmic. Recuperació de la llengua i la identitat catalana. DESCRIPTOR 4: Guerra i conflicte polític Crisi del liberalisme (s. XIX) Guerres carlines i revolucions liberals. Pronunciaments militars. Revolució Gloriosa (1868): fi d'Isabel II. Conflictes al segle XX Setmana Tràgica (1909): rebuig a la guerra del Marroc. Cop d'estat de Primo de Rivera (1923): dictadura militar. Guerra Civil (1936-1939): enfrontament entre bàndol nacional i republicà. Bombardeigs, repressió i exili. Franquisme Repressió política: judicis sumaríssims, presons, execucions.
Depuracions ideològiques i administratives. Resistència armada: maquis antifranquista. Transició Violència política (ETA, GRAPO) i rebuig social. Intent de cop d'Estat (23-F, 1981). Normalització democràtica mitjançant eleccions i estat de dret. DESCRIPTOR 5: Pensament i moviment obrer Segle XIX Primera Internacional (AIT, 1864): difusió del marxisme i anarquisme. Federació Regional Espanyola (FRE-AIT). Repressió: Procés de Montjuïc (1896). Segle XX i Segona República Fundació de la CNT (1910) i consolidació de la UGT (1888). Vagues generals, acció directa, suport al govern republicà. Revolució social de 1936: col·lectivitzacions i autogestió a Catalunya.
Franquisme Prohibició de sindicats lliures. Sindicat Vertical franquista com a única organització legal. Comissions Obreres (CCOO): lluita clandestina des dels anys 60. Transició Legalització de sindicats (1977). Pactes de la Moncloa: reformes laborals i drets socials. Constitució de 1978: dret de vaga i llibertat sindical. DESCRIPTOR 6: Cultura, llengua i identitat Segle XIX i Restauració Renaixença catalana: recuperació de la llengua i cultura catalana, amb figures com Jacint Verdaguer i Àngel Guimerà, que van posar en valor la identitat nacional catalana a través de la literatura i el teatre.
L'ús del català estava prohibit en institucions oficials i l'ensenyament, però es manté viu en àmbits populars i culturals. A finals del segle XIX, l'Institut d'Estudis Catalans (1907) es funda per preservar i promoure la llengua i cultura catalana. En aquest període, la identitat catalana comença a reivindicar-se no només culturalment sinó també políticament, com a resposta al centralisme espanyol. Segona República Estatut d'Autonomia de 1932: reconeixement oficial del català com a llengua pròpia, oficial a Catalunya juntament amb el castellà. Normalització de la llengua a l'ensenyament, administració i mitjans de comunicació.
Presidents Macià i Companys donen impuls a la recuperació i promoció cultural catalana. La defensa de la identitat cultural i lingüística es vincula al projecte polític d'autogovern. Franquisme Prohibició total de l'ús públic del català, especialment en l'administració, educació i mitjans de comunicació. Repressió cultural i persecució dels símbols catalans. Ús del català relegat a l'àmbit domèstic i familiar, però resistència cultural a través de la literatura clandestina i l'exili. Figures com Josep Tarradellas treballen a l'exili per mantenir viva la cultura catalana.
Transició i democràcia Retorn de la Generalitat el 1977 i aprovació de l'Estatut de 1979, que reconeix oficialment el català. Impuls de la immersió lingüística a l'escola com a política de normalització. Creació de mitjans de comunicació en català (TV3, Catalunya Ràdio). La llengua i la cultura esdevenen pilars fonamentals de la identitat catalana moderna. Raonament Aquest descriptor mostra la lluita constant entre la cultura i identitat catalana, que malgrat la repressió del franquisme, no es va perdre gràcies a l'efecte resistència i la voluntat popular.
En comparació, el període de la Segona República representa el moment més avançat per la normalització i reconeixement oficial, mentre que durant la Restauració la identitat catalana es manté sobretot com a moviment cultural sense poder polític real. DESCRIPTOR 7: Urbanisme i desenvolupament territorial Segle XIX i Restauració Expansió urbana a Barcelona amb el projecte de l'Eixample de Cerdà (1859), que pretenia descongestionar la ciutat i millorar la qualitat de vida. Construcció d'infraestructures relacionades amb la industrialització: ferrocarrils, ports, i serveis públics (aigua, clavegueram).
Creixement desequilibrat: les classes treballadores viuen en barris obrers densament poblats i amb condicions sanitàries precàries (El Raval, Sant Andreu). Increment de la migració interna i formació de nous nuclis industrials. Segona República Plans d'urbanisme per millorar l'habitatge i la qualitat de vida, tot i que la crisi econòmica limita les inversions. Inici de projectes d'habitatge social per a les classes obreres. Reforma agrària i millores a les zones rurals que pretenen un desenvolupament més equilibrat del territori. Franquisme Desenvolupisme dels anys 60: urbanització accelerada, amb grans zones industrials i creixement dels nuclis urbans.
Expansió desordenada, creació de barris perifèrics amb manca d'equipaments i serveis (barriades). Augment del turisme i construcció de ciutats costaneres (Costa Brava, Costa Daurada). Infraestructures com autopistes i ports per dinamitzar l'economia. Transició i democràcia Planificació urbana més sostenible i control de l'expansió urbana. Polítiques per a la rehabilitació dels barris antics i la creació d'espais verds. Desenvolupament del transport públic i polítiques d'ordenació territorial. Integració dels criteris de sostenibilitat i qualitat de vida.
Raonament Aquest descriptor reflecteix com l'urbanisme a Catalunya ha estat una resposta a la industrialització i a les necessitats socioeconòmiques. En comparació, el franquisme va generar un creixement brutal però poc planificat, que després la democràcia ha intentat corregir amb polítiques més sostenibles i inclusives. DESCRIPTOR 8: Educació i reforma pedagògica Segle XIX i Restauració Sistema educatiu limitat i elitista: educació bàsica insuficient i molts analfabets. Creació de l'Associació per a la Instrucció Pública (1869) i l'Institut d'Ensenyament Secundari. Llei Moyano (1857): marc legal per l'educació, però difícil d'aplicar a tot l'Estat.
Aparició de l'educació catalana a nivell cultural, però restringida políticament. Segona República Reforma educativa amb la Llei General d'Educació (1931) que impulsa l'escolarització universal i gratuïta. Expansió de l'educació pública i laica, amb programes d'alfabetització i educació per a la dona. Creació d'escoles i universitats modernes i autonomia universitària. Protagonisme de mestres i intel·lectuals com Francesc Macià i Josep Renau. Franquisme Control i censura del sistema educatiu per a imposar la ideologia franquista i catòlica. Retorn a l'ensenyament religiós i limitació de la llibertat pedagògica.
Anys 60: millores tècniques i expansions d'instituts, però sense canvis polítics importants. Resistència pedagògica a través de mestres i estudiants. Transició i democràcia Reforma educativa amb la Llei d'Educació de 1970 i posteriorment amb la LOGSE (1990). Educació laica, pública i inclusiva, amb promoció del català com a llengua vehicular. Creació de polítiques d'igualtat d'oportunitats i integració social. Expansió universitària i modernització del sistema. Raonament L'evolució de l'educació reflecteix la tensió entre control polític i aspiracions socials. La Segona República és la fase més progressista i democràtica, mentre que el franquisme representa un retrocés ideològic.
La democràcia recupera i amplia les oportunitats educatives per a tothom. DESCRIPTOR 9: Cultura política i societat civil Segle XIX i Restauració Societat civil limitada: participació política restringida al sufragi censatari fins a 1890. Creació de clubs polítics, associacions obreres i cooperatives que marquen l'inici de la societat civil. Existència d'un sistema clientelar i caciquil que limita la participació real. Apogeu del catalanisme polític com a forma de mobilització ciutadana. Segona República Forta participació social i política: sindicats, partits polítics, moviments feministes i associacions culturals. Consolidació dels drets civils i la llibertat d'associació.
Polarització política i conflictes socials, però amb un alt grau de mobilització ciutadana. Franquisme Supressió de la societat civil independent i control absolut per part de l'Estat. Organitzacions oficials controlades pel règim (Sindicat Vertical, Secció Femenina). Resistència clandestina: partits polítics i sindicats a l'exili o a l'oposició interior. Moviments de base com l'Assemblea de Catalunya (1971). Transició i democràcia Reapertura i normalització de la societat civil: llibertat d'associació i activisme social. Creació d'ONG, sindicats, partits i moviments socials. Consolidació de la cultura democràtica i participació ciutadana. Rol clau en la construcció de l'estat del benestar.
Raonament La cultura política i la societat civil evolucionen d'una situació de repressió i limitació a una democràcia activa i plural. La Segona República i la Transició són els moments de màxima vitalitat social, encara que la primera pateix conflictes i la segona destaca pel consens i la reconstrucció. DESCRIPTOR 10: La política exterior d'Espanya i Catalunya Segle XIX i Restauració Política exterior dèbil i marcada per la pèrdua de les colònies (1898: desastre del 98). Pèrdua de Cuba, Puerto Rico i Filipines que afecta la crisi política i econòmica d'Espanya.
Catalunya, com a part de l'Estat, no té política exterior pròpia, però des del catalanisme es reivindica la presència internacional cultural. Segona República Política exterior d'intents reformistes i no intervencionistes (no participació en conflictes internacionals). Posició de neutralitat durant la Guerra Civil espanyola, tot i el suport internacional als bàndols. Reconeixement de drets i respecte pels tractats internacionals. Franquisme Aïllament internacional després de la Guerra Civil. A partir dels anys 50, gradual integració a l'ONU i acords bilaterals amb els EUA (bases militars). Política d'autarquia econòmica que limita la projecció exterior.
Catalonia no té cap presència ni veu pròpia a nivell internacional. Transició i democràcia Integració a organismes internacionals: ONU, OTAN (1982) i, especialment, Unió Europea (1986). Promoció de la cultura catalana a nivell internacional per mitjà d'institucions culturals. Política exterior basada en la cooperació, la defensa dels drets humans i la integració europea. Catalunya es projecta com a actor cultural i econòmic dins la UE, tot i que sense capacitat política sobirana. Raonament La política exterior espanyola passa d'una etapa de decadència i aïllament a una integració europea que obre noves oportunitats.
Catalunya, tot i no tenir política exterior pròpia, ha anat guanyant pes cultural i econòmic, i això es fa més evident en l'actual context europeu.