Opción A - 3 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Castilla y León Extraordinaria 2022

3. Mencione y explique tres mecanismos de distinto tipo que contribuyan a la cohesión del texto (máximo 1 punto).

Solución: 1. Mecanismo léxico-semántico: - Campo semántico o ámbito de experiencia del sexismo y la igualdad: *estereotipos*, *discriminación*, *sesgo de género*, *sexualización*. - Relaciones de sinonimia / correferencialidad o hiperonimia/hiponimia: el hiperónimo *juguetes* y sus concreciones (*juegos*, *juguetes electrónicos y mecánicos*); o la antítesis entre *cuidadoras y madres esposas* frente a *investigadoras, ingenieras, juezas*. 2. Mecanismo morfosintáctico / gramatical: - Deixis y anáfora mediante pronombres: en la línea 5, los pronombres personales «A ellas se dirigen los juegos...; a ellos, los juguetes...», que refieren anafóricamente a las niñas y niños nombrados en el contexto. - Elipsis verbal: en la línea 6 («a ellos, [se dirigen] los juguetes...»), evitando la repetición del verbo. - Recurrencia léxica y paralelismos sintácticos: estructuras coordinadas y correlativas para contraponer roles masculinos y femeninos. 3. Mecanismo pragmático-textual (marcadores y conectores): - Conectores contraargumentativos como «Pero» (línea 14), que matiza los «tímidos avances» introduciendo la persistencia de los sesgos. - Conectores o marcas deícticas temporales y anafóricas como «ahí» (línea 4) o la correlación temporal entre «hoy» y «mañana» en el cierre («En esa infancia de hoy está la sociedad de mañana»).