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Examen de Dibujo técnico II PAU Cantabria 2021 · Extraordinaria

Examen de Dibujo técnico II de Selectividad de Cantabria (PAU/EBAU) 2021, Extraordinaria (julio): 4 problemas con solución. Con corrección al momento.

Temas del examen: Tangencias y enlaces: potencia, eje radical y centro radical · Curvas cónicas: elipse, hipérbola y parábola · Sistema diédrico: recta y plano, intersecciones, distancias y verdaderas magnitudes · Perspectiva isométrica a partir de las vistas · Secciones planas en perspectiva isométrica · Normalización: escala, croquis de vistas y acotación

Ejercicio 1.1 · Tangencias y enlaces: potencia, eje radical y centro radical

Bloque 1. Geometría y Dibujo técnico.

EJERCICIO 1.1.

Dados el punto P y las rectas r y s.

Se pide:

1. Dibujar las circunferencias que pasando por el punto P, sean tangentes a la recta s y tengan su centro en la recta r. [2p]

2. Señalar los puntos de tangencia. [0.5p]

Para la resolución del ejercicio se utilizarán las propiedades de ejes y centros radicales.

Ejercicio 1.2 · Curvas cónicas: elipse, hipérbola y parábola

Bloque 1. Geometría y Dibujo técnico.

EJERCICIO 1.2.

Los puntos V1V_1 y V2V_2 son los vértices de una elipse y los puntos F1F_1 y F2F_2 sus focos.

Se pide:

1.

Dibujar las tangentes a la elipse paralelas a la dirección rr. [1,5p]

2.

Obtener los puntos de tangencia exactos entre de las tangentes obtenidas en el apartado anterior y la elipse. [1p]

Ejercicio 2.1 · Sistema diédrico: recta y plano, intersecciones, distancias y verdaderas magnitudes

Bloque 2.1. Sistemas de representación. Sistema diédrico.

EJERCICIO 2.1.

Dados el punto P y las rectas r y s, representados en el sistema diédrico.

Se pide:

1. Obtener el ángulo con el que se cruzan las rectas r y s

Puntuación: 2.5p

Ejercicio 2.2 · Sistema diédrico: recta y plano, intersecciones, distancias y verdaderas magnitudes

Bloque 2.1. Sistemas de representación. Sistema diédrico.

EJERCICIO 2.2.

Dados los puntos A, B y C, representados en el Sistema Diédrico.

Se pide:

1.

Obtener la verdadera magnitud de la distancia del punto B al segmento AC. (1.5p)

2.

Obtener los ángulos que el segmento AC forma con los planos horizontal y vertical de proyección. (1p)

Ejercicio 3.1 · Secciones planas en perspectiva isométrica

Bloque 2.2. Sistemas de representación. Perspectiva axonométrica isométrica y perspectiva caballera.

EJERCICIO 3.1.

Las vistas normalizadas de la figura 1 representan, a escala 1/2, un sólido de caras planas.

La perspectiva isométrica de la figura 2 representa este cuerpo a escala 1/1.

Se pide:

Dibujar, en la perspectiva isométrica, la sección que produce en el cuerpo el plano que pasa por los puntos A, B, y C.

Puntuación: 2.5p

Ejercicio 3.2 · Perspectiva isométrica a partir de las vistas

Bloque 2.2. Sistemas de representación. Perspectiva axonométrica isométrica y perspectiva caballera.

EJERCICIO 3.2.

Las vistas normalizadas de la figura representan, a escala 1/2, un sólido de caras planas.

Se pide:

Dibujar, a escala 1/1, la perspectiva isométrica de este cuerpo.

Puntuación: 2.5p

Ejercicio 4.1 · Normalización: escala, croquis de vistas y acotación

Bloque 3. Documentación gráfica y proyectos.

EJERCICIO 4.1.

La perspectiva isométrica de la figura 1 representa una pieza maciza. La perspectiva está dibujada a escala 5/8.

Se pide:

Dibujar, para la correcta representación de la pieza, el croquis acotado de las vistas necesarias según la normativa de aplicación en dibujos técnicos.

Puntuación: 2.5p

Ejercicio 4.2 · Normalización: escala, croquis de vistas y acotación

Bloque 3. Documentación gráfica y proyectos.

EJERCICIO 4.2.

La perspectiva isométrica de la figura representa una pieza maciza, que tiene un plano de simetría vertical y otro horizontal.

Se pide:

Dibujar, para la correcta representación de la pieza, el croquis acotado de las vistas necesarias según la normativa de aplicación en dibujos técnicos.

Puntuación: 2.5p

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