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Examen de Biología PAU Andalucía 2020 · Examen 4

Examen de Biología de Selectividad de Andalucía (PAU/PEvAU) 2020, Examen 4: 7 problemas con solución. Temas: Las biomoléculas, Biología celular y Metabolismo.

Temas del examen: Las biomoléculas · Biología celular · Metabolismo · Genética molecular y biotecnología · Inmunología

Ejercicio A.1 · Las biomoléculas

a)

Defina el concepto de enzima [0,4].

b)

Describa el papel que desempeñan los cofactores y coenzimas en su actividad [0,5].

c)

Indique cómo afecta la acción del enzima a la energía de activación en el mecanismo de acción enzimática [0,5].

d)

Defina centro activo [0,3].

e)

Explique a qué se debe la especificidad enzimática [0,3].

Ejercicio A.2 · Biología celular

a)

Indique cuatro diferencias entre las células procarióticas y eucarióticas [1,2].

b)

Explique una función de dos estructuras que sólo se encuentren en células eucarióticas [0,8].

Ejercicio A.3 · Genética molecular y biotecnología

Defina los siguientes conceptos:

a)

b)

c)

d)

e)

Indique cuál es la composición molecular de los cromosomas en organismos eucarióticos [0,4]:

Ejercicio A.4 · Genética molecular y biotecnología

a)

Describa la composición de virus, viroides y priones [0,6].

b)

Indique los organismos a los que pueden infectar cada uno de ellos [0,6].

c)

Indique tres diferencias y una semejanza entre un bacteriófago y un viroide [0,8].

Ejercicio A.5 · Inmunología

A.5. a) Defina anticuerpo [0,5]. b) ¿Por cuántas cadenas está formada la estructura básica de una inmunoglobulina? [0,2] c) ¿Qué tipo de enlace covalente mantiene unidas a estas cadenas? [0,2] d) Indique dos características que tengan en común dichas cadenas [0,6]. e) Enumere los diferentes tipos de anticuerpos [0,5].

a)

b)

c)

d)

e)

Ejercicio B.1 · Las biomoléculas

B.1. Dos moléculas de ADN (I y II) de doble cadena y de la misma longitud, se someten a altas temperaturas. Se observa que el ADN I se desnaturaliza antes que el ADN II. a) Explique este resultado [0,5]. b) ¿Cuál de las dos moléculas de ADN tendrá mayor cantidad de guaninas? [0,5]. Razone ambas respuestas.

a)

b)

Ejercicio B.2 · Biología celular

B.2. Los taxanos son compuestos que alteran la función de los microtúbulos e interfieren en la formación del huso mitótico. Explique de forma razonada las siguientes cuestiones: a) ¿por qué se utilizan en el tratamiento del cáncer? [0,75]; b) ¿afectarán a otras células del organismo además de a las células cancerosas? [0,25]

a)

b)

Ejercicio B.3 · Genética molecular y biotecnología

B.3. Actualmente existen especies de camélidos (camello, dromedario, llama, vicuña, etc.) con importantes diferencias fenotípicas en África, América y Asia. ¿Qué explicación razonada daría a este hecho desde el punto de vista de la evolución? [1]

Compara tu respuesta con la explicación oficial basada en el aislamiento geográfico, antepasado común, selección natural y evolución divergente.

Ejercicio B.4 · Metabolismo

B.4. Las células procariotas carecen de mitocondrias. ¿Implica este hecho que todas las células procariotas presenten un metabolismo anaerobio obligado? Razone la respuesta [1].

Ejercicio B.5 · Inmunología

B.5. El 80-85% de los recién nacidos de madres con SIDA son seropositivos al realizar la prueba tras el parto. Sin embargo, al repetir la prueba pasados unos meses el porcentaje de seropositivos se reducirá al 20-25%. Dé una explicación razonada a esta sucesión de acontecimientos [1].

Ejercicio C.1 · Las biomoléculas

En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes preguntas:

a)

b)

Primer monómero:

Segundo monómero:

c)

d)

Propiedad 1:

Propiedad 2:

e)

Ejercicio C.2 · Biología celular

C.2. En relación con la figura adjunta:

a)

¿Qué estructura está representada? [0,2]

b)

Identifique los componentes representados con las letras A, B, C, D, E y F [0,6].

c)

Indique qué otra estructura, exterior a ésta, presentan algunas células eucarióticas y cuál es su componente principal [0,2].

Ejercicio C.3 · Genética molecular y biotecnología

C.3. Morgan, estudiando la transmisión del carácter color de los ojos en la mosca del vinagre, donde el color rojo es dominante (RR, alelo para el color rojo) sobre el color blanco (rr, alelo para el color blanco), obtuvo los siguientes resultados representados en los esquemas A y B. A la vista de los mismos conteste a las siguientes cuestiones:

a)

¿Qué tipo de herencia presenta el carácter estudiado? [0,4]

b)

Indique el genotipo para el color de los ojos de las moscas progenitoras de los esquemas A y B [0,6].

Esquema A:

Esquema B:

Ejercicio C.4 · Metabolismo

C.4. En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes cuestiones:

a)

b)

c)

d)

Ejercicio C.5 · Inmunología

C.5. En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes cuestiones:

a)

Indique el tipo de respuesta que muestra la figura [0,2].

b)

¿Cómo se llaman las células I y II representadas en la línea 3 de la figura? [0,3]

c)

¿Qué función desempeña cada una de ellas? [0,5]

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