Pregunta 1. ¿En qué consiste el pensamiento divergente?
La intervenció pedagògica a l'aula: metodologies, activitats i avaluació
Pregunta 1. Pensamiento divergente
¿En qué consiste el pensamiento divergente?
Pregunta 2. ¿Cómo se define una convivencia fundamentada en el respeto mutuo?
La intervenció pedagògica a l'aula: metodologies, activitats i avaluació
Pregunta 2. Convivencia respetuosa
¿Cómo se define una convivencia fundamentada en el respeto mutuo?
Pregunta 3. ¿Qué mecanismo cognitivo hace posible filtrar y priorizar la información que resulta significativa?
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
Pregunta 3. Selección de información relevante
¿Qué mecanismo cognitivo hace posible filtrar y priorizar la información que resulta significativa?
Pregunta 4. Pregunta 4. Flexibilidad cognitiva: ¿Qué circunstancia potencia el desarrollo de la flexibilidad cognitiva?
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
Pregunta 4. Flexibilidad cognitiva
¿Qué circunstancia potencia el desarrollo de la flexibilidad cognitiva?
Pregunta 5. En el ámbito educativo, ¿qué define el término competencia?
Agents educatius: entorn, família-escola i professió educativa
Pregunta 5. Concepto de competencia
En el ámbito educativo, ¿qué define el término competencia?
Pregunta 6. ¿Cuál es el propósito central de la educación orientada a la igualdad?
Desigualtats educatives i inclusió
Pregunta 6. Finalidad educación en igualdad
¿Cuál es el propósito central de la educación orientada a la igualdad?
Pregunta 7. ¿Qué función cumple la técnica de observación dentro de la etapa de Educación Infantil?
La intervenció pedagògica a l'aula: metodologies, activitats i avaluació
Pregunta 7. Observación en educación infantil
¿Qué función cumple la técnica de observación dentro de la etapa de Educación Infantil?
Pregunta 8. ¿Qué se entiende formalmente por adaptación curricular?
Desigualtats educatives i inclusió
Pregunta 8. Adaptación curricular
¿Qué se entiende formalmente por adaptación curricular?
Pregunta 9. Pregunta 9: ¿Qué autor abordó el estudio de la inteligencia mediante el enfoque psicométrico?
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
Pregunta 9. Inteligencia y perspectiva psicométrica
¿Qué autor abordó el estudio de la inteligencia mediante el enfoque psicométrico?
Pregunta 10. ¿Qué elemento favorece la adopción de una perspectiva inclusiva frente a la diversidad funcional?
Desigualtats educatives i inclusió
Pregunta 10. Visión inclusiva diversidad funcional
¿Qué elemento favorece la adopción de una perspectiva inclusiva frente a la diversidad funcional?
Pregunta 11. ¿Cuál de los siguientes postulados pedagógicos sostenía John Dewey?
Autors i corrents de la pedagogia
Pregunta 11. Principio defendido por Dewey
¿Cuál de los siguientes postulados pedagógicos sostenía John Dewey?
Pregunta 12. ¿Cómo se define el vocabulario expresivo?
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
Pregunta 12. Concepto de vocabulario expresivo
¿Cómo se define el vocabulario expresivo?
Pregunta 13. ¿Cuál es el objetivo primordial que persigue la evaluación de carácter sumativo?
La intervenció pedagògica a l'aula: metodologies, activitats i avaluació
Pregunta 13. Finalidad de evaluación sumativa
¿Cuál es el objetivo primordial que persigue la evaluación de carácter sumativo?
Pregunta 14. Dentro de la teoría bioecológica de Bronfenbrenner, ¿qué describe el mesosistema?
Agents educatius: entorn, família-escola i professió educativa
Pregunta 14. Mesosistema de Bronfenbrenner
Dentro de la teoría bioecológica de Bronfenbrenner, ¿qué describe el mesosistema?
Pregunta 15. Pregunta 15. Valor para convivencia democrática: ¿Cuál de los siguientes valores resulta indispensable para…
Drets humans i dret a l'educació
Pregunta 15. Valor para convivencia democrática
¿Cuál de los siguientes valores resulta indispensable para consolidar una convivencia democrática?
Pregunta 16. Pregunta 16. Concepto de inferencia: ¿Qué define a una inferencia?
La intervenció pedagògica a l'aula: metodologies, activitats i avaluació
Pregunta 16. Concepto de inferencia
¿Qué define a una inferencia?
Pregunta 17. Pregunta 17. Autor del currículo oculto: ¿Qué pedagogo o sociólogo propuso originalmente el término…
Desigualtats educatives i inclusió
Pregunta 17. Autor del currículo oculto
¿Qué pedagogo o sociólogo propuso originalmente el término «currículo oculto»?
Pregunta 18. Pregunta 18. Propósito de educación intercultural: ¿Qué meta persigue esencialmente la educación…
Desigualtats educatives i inclusió
Pregunta 18. Propósito de educación intercultural
¿Qué meta persigue esencialmente la educación intercultural?
Pregunta 19. ¿Cómo se manifiesta la participación cooperativa y responsable dentro de un equipo de trabajo?
Família i grup d'iguals com a agents socialitzadors
Pregunta 19. Participación responsable en grupo
¿Cómo se manifiesta la participación cooperativa y responsable dentro de un equipo de trabajo?
Pregunta 20. ¿Qué dinámica sustenta el proceso de mejora continua dentro de los contextos educativos?
Les organitzacions educatives: naturalesa, components i tipologies
Pregunta 20. Mejora continua en educación
¿Qué dinámica sustenta el proceso de mejora continua dentro de los contextos educativos?
