Aufgabe HT 1 - Aufgabe 1 · Abitur NRW Türkisch GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Klausurteil A

Gülse Birsel

Neden gidiyorlar?

KAFAMI son yıllarda çok kurcalayan bir konu bu. Bu ülkede doğmuş, büyümüş bir

insanın başka bir memlekette hayat kurma, geleceğini orada görme sebebi ne olabilir?

Yokluk-yoksulluk sebepli göçmenlik olabilir, aşk olabilir, çok avantajlı bir iş teklifi

olabilir, Türkiye’de çalıştığı sektörde iş bulamayıp gitmek olabilir, bizde olmayan bir

5 alanda uzmansanız (sözgelimi ejiptologsanız 1) olabilir, bu ülkede bir suç işlediyseniz

kaçmak için olabilir; ender de olsa başka bir ülkenin doğasına, kültürüne, yaşam tarzına

vurulmak (Hindistan’a yerleşip kendini yogaya vermek gibi) olabilir, yüksek bir bilim

adamıysanız imkân yetersizliği ya da başka ülkenin o konudaki istisnai imkânları olabilir.

Bunlar yıllardır bilinen, görülen sebepler. Siyaset sebebiyle özgür hissetmemek de 12 Eylül

10 döneminde 2 ve sonra da gördüğümüz başka bir sebep örneğin.

Ama son yıllarda ortaya çıkan, belki hepsinden daha vahim başka bir sebep var.

Çevremdeki iyi yetişmiş gençlerin endişelerine, Amerika’da karşılaştığım başarılı Türklerin

görüşüne bakarsak artık bizim ülkemizde “hak eden insanın hak ettiği yere

gelemeyeceği” korkusu büyümekte! Alın size yepyeni bir beyin göçü sebebi!

15 Ki belki ekonomik sıkıntılardan, yaşam standardının düşüklüğünden, işsizlikten, yani

yıllardır gördüğümüz “gurbet” sebeplerinden en korkuncu da bu!

“Ben şuralarda okudum, şu konuda uzman oldum ama Türkiye’de benim onda birim kadar

kalifiye olmayan, sadece birinin yakını veya siyasi otoriteyle bağlantılı bir genç benim

pozisyonumu çalacaktır” bu endişeyi özetleyen cümle.

20 Bu devletin öğretmeninden mühendisine parlak, yetişmiş insanlara ihtiyacı var. Oysa o

parlak ve yetişmiş insanların, devlet tarafından tercih edileceklerine hiç inançları yok!

Devlete alımların artık objektif sınavlar değil (yaşam tarzı, siyasi görüş ve dindarlık

derecesi üzerine soruların yer aldığı) mülakatlarla yapıldığı bir sisteme dönüşüyoruz.

Bu endişeyi yersiz bulabilir miyiz?

25 Özel sektöre gelince, devletin-hükümetin artık burada da daha müdahaleci ve etkin

olduğuna, fırsat eşitliğinin eskisi gibi olamayacağına dair bir korku var.

Özetle iyi eğitim, çalışkanlık, zekâ, iş bilirlik artık Türkiye’de geçer akçe 3 değil. Belli

çevrelerin yakını ve/veya belli bir görüşten olmak önemli kriter hatta devletin bazı

alanlarında çalışabilmek için belli dini gruplarla yakınlık şart fikri hâkim.

30 Bu yepyeni bir endişe, yepyeni bir problemdir. “Ekonomi durgun”, “Yurtdışında

daha iyi para kazanırım”, “Bizde o sektör daha gelişmedi” gibi beyin göçü

sebeplerinin hepsini kenarda bırakacak kadar da vahimdir. Yarın dünyanın en büyük

ekonomisi, en gelişmiş bilim-tasarım-inovasyon merkezi bile olsak “fırsat eşitliği”nin

olmadığı kanısı bu memlekette gelecek kurma ümidini bitirir! En şahane çocuklarımız

35 birer birer gider, biz de onların başka ülkelerdeki başarılarını medyadan takip ederiz!

Yakın ve orta vadeli geleceğimiz için en büyük tehlike doların bilmem kaç lira olması

değil, budur.

1 ejiptolog: Antik Mısır ve Mısır’ın tarihi konularını inceleyen bilim insanı ( Ägyptologe/Ägyptologin).

2 12 Eylül 1980: Türkiye’nin üçüncü askerî darbesidir; yaklaşık dokuz yıl süren bu dönemde Anayasa kaldırılır ve Türkiye siyaseti yeniden tasarlanmaya başlanır; toplumu derinden yaralamış, günümüze kadar sorgulanan bir dönemdir ( Militärputsch).

3 geçer akçe değil: burada:... Türkiye’de değersiz hale geldi.

Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert

1. Gülse Birsel'in “Neden gidiyorlar?” başlıklı metninde ortaya koyduğu düşünceleri özetleyiniz ve yazarın kendi görüşünü temellendirirken nasıl bir yöntem uyguladığını, metnin yapısından ve dilsel özelliklerinden yola çıkarak inceleyiniz.

[26 Punkte]