Aufgabe NT 3 - 4 · Abitur NRW Spanisch GK · Nachtermin · neu einsetzend 2021

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert

Klausurteil B

Isabella Kolar

Mädchen an die Macht

Claudia, Elisa, Bjeli und Isis toben an diesem sonnigen Montagnachmittag ausgelassen in dem

grün-pink- und gelb-bemalten Hinterhof im Südwesten von Mexiko-Stadt herum. Dunkle

Haare zum Pferdeschwanz gebunden, rote Hose, buntbedruckte T-Shirts, fröhliche Mädchen

im Alter von acht bis zwölf Jahren. Eine ganz normale Kita – so könnte man meinen.

5 Doch im Bezirk Olivar del Conde ist dies das Armenviertel und die Avenida Hidalgo Nummer

19 ist die Adresse von „Yolia“, einem Projekt für Mädchen von der Straße und aus problema-

tischen Familien.

Auch die 15-jährige Alejandra aus El Salvador lebt hier. [...]

Alejandra spielt am liebsten Fußball und lebt mit 21 weiteren Mädchen rund um die Uhr bei

10 „Yolia“. Mehr als 400 Straßenkinder haben hier schon eine Chance für ein neues Leben be-

kommen. „Yolia“ ist ein kirchliches Projekt [...].

Mónica Rábago González hat „Yolia“ vor 23 Jahren gegründet mitten in der Wirtschafts-

krise der 90er Jahre, als plötzlich die Zahl der Straßenkinder zunahm. Von Anfang an lag

der Fokus auf den Mädchen.

15 „Es gibt Jungs und Mädchen, die in schwierigen Situationen leben. Aber die Mädchen haben

spezielle Bedürfnisse: alle könnten theoretisch irgendwann einmal Mütter sein und leider

ist ihre wirtschaftliche Situation nicht so, dass sie irgendwann einmal die Aussicht hätten,

eine Familie zu ernähren.“

Man müsse den Mädchen auch zeigen, dass es Alternativen zum Beruf der Straßenhändlerin

20 gibt. Der sei für Frauen ohne Ausbildung hier üblich. Auf dem Wochenmarkt gleich nebenan

arbeiten etliche Mütter, die ihre Mädchen tagsüber bei „Yolia“ abgeben.

Die elfjährige Claudia will Meeresbiologin werden und nach Veracruz, an die Ostküste

Mexikos ziehen, wenn sie groß ist. [...]

„Wir machen hier schöne Sachen: Wir werden von der Schule abgeholt, dann essen wir, dann

25 gehen wir hoch und machen erst mal Hausaufgaben. Montags spielen wir Fußball, dienstags

machen wir Gymnastikübungen und so haben wir verschiedene Freizeitgruppen.“

Claudia fühlt sich mit ihren Freundinnen wohl, hat sich von ihrer Mutter gewünscht, hier zu

sein. Bis zum Ende ihrer Schulzeit können die Mädchen bei „Yolia“ bleiben. Claudia rennt

die kleine Treppe an der Seite des froschgrünen Hauses hinauf, die in den „Salón de Tareas“,

30 den Hausaufgabenraum, im ersten Stock führt [...].

Mitarbeiterin Abigail erklärt die Spiel- und Übungsutensilien, gestapelt und aufgehängt in

dem kleinen Raum. Sie sind auch gedacht für die „Mobile Schule“, mit der einige der knapp

40 Mitarbeiter von „Yolia“ über die Straßen und Plätze von Mexiko-Stadt ziehen.

Nebenan sitzt das Maskottchen „Yul“ auf dem Regal, eine kleine fröhliche Puppe [...].

35 „Yul“ ist die Abkürzung von „Yolia“, einem Wort aus der indigenen „Nahuatl“-Sprache der

Region, und bedeutet das „Herz der Frau“. Indira Berroterán, Prokuristin und Erzieherin bei

„Yolia“, hat ein großes Herz. Das [...] wissen all die vielen Mädchen hier, für die sie die

Ersatzmutter und Seele des Betriebs ist.

„Unser wichtigstes Ziel ist, dass die Mädchen [...] wissen, was ihre Rechte sind, und ihren

40 Wert als Frau erkennen.“

Unten im Hof spielen vier Mädchen ein Klatschspiel, sitzen sich gegenüber, hüpfen herum,

schlagen sich auf die Schenkel und lachen. Wie hat die 15-jährige Alejandra aus El Salvador

doch gesagt:

„‚Yolia‘ ist nicht wie eine Familie, aber wie eine Heimat“.

Anmerkung:

Z. 36 Prokuristin: hier: Angestellte mit einer Vollmacht, Geschäfte für den Betrieb selbstständig durchzuführen

Situación:

Tu amiga Luisa, que es española, se plantea participar en un voluntariado en Latinoamérica. Sabes que es una chica fuerte e independiente, que se compromete siempre con la igualdad de las mujeres en la sociedad. Por eso piensas que el siguiente artículo sobre el proyecto "Yolia" de Ciudad de México podría interesarle.

4.

Tarea:

Redacta un correo electrónico dirigido a Luisa y preséntale en él las actividades del proyecto y los objetivos que persigue. [18 Punkte]