Aufgabe 3 - Teilaufgaben 1 und 2: Lichtemission u… · Abitur NRW Physik GK · Haupttermin 2022

Thema: Atomhülle und Spektren · Aus der Prüfung GK · Haupttermin (2022)

Aufgabenstellung

Aufgabenstellung:

Aufgabe: Entstehung und Analyse von Strahlung

Die Teilaufgaben befassen sich mit verschiedenen Gesichtspunkten der Emission und Absorption von Strahlung, vor allem bei Sternen wie z. B. der Sonne.

Teilaufgabe 1: Lichtemission von Wasserstoff

a)

In Abbildung 1 ist das Energieniveauschema eines Wasserstoffatoms dargestellt, wobei die Quantenzahl nn angegeben ist.

• Erläutern Sie allgemein, welche Bedeutung ein Energieniveauschema in einem Atommodell hat, das die Quantelung der Energie einbezieht.

• Erklären Sie die Begriffe Grundzustand und angeregter Zustand.

• Beschreiben Sie anhand der konkreten Angaben aus Abbildung 1, wie die Atomhülle eines Wasserstoffatoms aufgebaut ist.

• Erklären Sie die Bedeutung des Energieniveaus Eges=0E_{\text{ges}} = 0 in Abbildung 1.

[8 Punkte]

b)

Die Lichtemission von Wasserstoff wird durch folgende Gleichung beschrieben:

ΔE=−13,6 eV⋅(1m2−1n2)\Delta E = -13{,}6\text{ eV} \cdot \left(\frac{1}{m^2} - \frac{1}{n^2}\right)

Dabei sind mm und nn ganze Zahlen, die die Quantenzahlen zweier unterschiedlicher Zustände des Wasserstoffs angeben.

• Erläutern Sie, welche Bedeutung ΔE\Delta E bei der Lichtemission hat.

Bei der Lichtemission ist ΔE\Delta E positiv.

• Ermitteln Sie, welche der Quantenzahlen mm und nn zum energiereicheren und welche zum energieärmeren Zustand gehört.

[4 Punkte]

c)

Die rote Spektrallinie des Wasserstoffs hat die Wellenlänge λ=656 nm\lambda = 656\text{ nm}.

• Berechnen Sie die dazugehörige Photonenenergie EPhE_{\text{Ph}} sowohl in Joule als auch in Elektronenvolt.

• Ermitteln Sie mithilfe von Abbildung 1, welcher Übergang im Wasserstoffatom zur roten Spektrallinie gehört.

[6 Punkte]

J

eV

Teilaufgabe 2: Sternspektren

Spektroskopische Aufnahmen des Sonnenlichts zeigen die sogenannten Fraunhoferlinien (siehe Abbildung 2).

Joseph Fraunhofer hat die angegebenen Bezeichnungen vergeben: Großbuchstaben für die markantesten, Kleinbuchstaben für weniger markante Linien.

a)

• Erläutern Sie allgemein, worin sich die Entstehung von Linienspektren in Emission und in Absorption unterscheidet.

• Geben Sie an, ob die Fraunhoferlinien im Spektrum von Abbildung 2 Spektrallinien in Emission oder Absorption sind.

Emission

Absorption

[5 Punkte]

b)

Die „C-Linie“ von Fraunhofer stimmt mit der roten Spektrallinie des Wasserstoffs aus Aufgabenteil 1c) überein. Alle sichtbaren Wasserstofflinien zählen zur Balmer-Serie (Übergang nach n=2n = 2).

Zeigen Sie anhand von Abbildung 1, dass die „E-Linie“ (λE=527 nm\lambda_{\text{E}} = 527\text{ nm} bzw. EPh,E=2,35 eVE_{\text{Ph,E}} = 2{,}35\text{ eV}) keine Spektrallinie des Wasserstoffs ist.

[2 Punkte]

c)

Bei bestimmten Sternen außerhalb des Sonnensystems konnte man das Vorhandensein von sogenannten Exoplaneten nachweisen, die diese Sterne umkreisen. Abbildung 3 zeigt schematisch die Helligkeit des beobachteten Lichts in Abhängigkeit von der Zeit, während der Exoplanet vom Beobachter aus gesehen vor dem Stern entlangläuft.

Die Phase, in der der Exoplanet den Stern teilweise verdeckt, nennt man Transit (siehe Abbildung 4).

Auch der Stern eines Exoplaneten besitzt, wie die Sonne, ein charakteristisches Spektrum.

• Erläutern Sie, wie sich das vom Beobachter gemessene Spektrum des Sterns ändert, wenn ein Planet mit Atmosphäre gemäß Abbildung 4 einen Transit durchläuft.

• Vergleichen Sie dies mit einem Exoplaneten ohne Atmosphäre, der nur aus dem lichtundurchlässigen Teil in Abbildung 4 besteht.

[5 Punkte]

Aufgabenstellung: Aufgabe 3 - Teilaufgaben 1 und 2: Lichtemission u… · Abitur NRW Physik GK · Haupttermin 2022

Lösung

Nach den offiziellen Korrekturhinweisen

a) Erläutern Sie allgemein, welche Bedeutung ein Energieniveauschema in einem Atommodell hat, das die Quantelung der Energie einbezieht. Erklären Sie die Begriffe Grundzustand und angeregter Zustand. Beschreiben Sie anhand der konkreten Angaben aus Abbildung 1, wie die Atomhülle eines Wasserstoffatoms aufgebaut ist. Erklären Sie die Bedeutung des Energieniveaus E_ges = 0 in Abbildung 1.

Lösung: Gebundene Elektronen in der Atomhülle können nur diskrete, feste Werte für die Gesamtenergie EgesE_{\text{ges}} annehmen. Im Energieniveauschema werden diese möglichen Energiewerte grafisch dargestellt. Grundzustand: Zustand eines Elektrons der Atomhülle mit der niedrigsten Gesamtenergie. Alle anderen Zustände mit höherer Energie sind angeregte Zustände. Aufbau der Atomhülle des H-Atoms: Genau ein Elektron, im Grundzustand n=1n=1 mit Eges,1=−13,6 eVE_{\text{ges},1} = -13{,}6\text{ eV}; in den angeregten Zuständen n=2,3,4,…n=2,3,4,\dots Energien −3,4 eV-3{,}4\text{ eV}, −1,5 eV-1{,}5\text{ eV}, −0,9 eV-0{,}9\text{ eV}, ... Bedeutung von Eges=0E_{\text{ges}} = 0: Zustand, in dem das Elektron nicht mehr an den Atomkern gebunden ist (Ionisation).

b) Erläutern Sie, welche Bedeutung ΔE bei der Lichtemission hat.

Lösung: ΔE\Delta E beschreibt die Differenz der Energien der beiden Zustände, zwischen denen das Elektron wechselt. Bei der Emission erfolgt der Übergang vom energetisch höheren zum niedrigeren Niveau, sodass ein Photon mit der Energie ΔE\Delta E ausgesendet wird.

b) Ermitteln Sie, welche der Quantenzahlen m und n zum energiereicheren Zustand gehört.

Lösung: m

b) Ermitteln Sie, welche der Quantenzahlen m und n zum energieärmeren Zustand gehört.

Lösung: n

c) Berechnen Sie die dazugehörige Photonenenergie E_Ph in Joule.

Lösung: 3,03⋅10−193{,}03\cdot 10^{-19} J

c) Berechnen Sie die dazugehörige Photonenenergie E_Ph in Elektronenvolt.

Lösung: 1,891{,}89 eV

c) Ermitteln Sie mithilfe von Abbildung 1, welcher Übergang im Wasserstoffatom zur roten Spektrallinie gehört.

Lösung: 3→23 \rightarrow 2

Teilaufgabe 2 - a) Erläutern Sie allgemein, worin sich die Entstehung von Linienspektren in Emission und in Absorption unterscheidet.

Lösung: Emissionslinienspektren entstehen, wenn Atome angeregt sind und Hüllenelektronen unter Aussendung von Photonen diskreter Energie auf energetisch tiefere Niveaus übergehen. Absorptionslinienspektren entstehen, wenn Licht eines kontinuierlichen Spektrums durch ein Gas fällt und Photonen genau der passenden Energiedifferenz absorbiert werden, um Elektronen in energetisch höhere Niveaus anzuregen. Diese Wellenlängen fehlen im durchfallenden Licht und erscheinen als dunkle Linien.

Teilaufgabe 2 - a) Geben Sie an, ob die Fraunhoferlinien im Spektrum von Abbildung 2 Spektrallinien in Emission oder Absorption sind.

Lösung: Absorption

Teilaufgabe 2 - b) Zeigen Sie anhand von Abbildung 1, dass die „E-Linie“ (λ_E = 527 nm bzw. E_Ph,E = 2,35 eV) keine Spektrallinie des Wasserstoffs ist.

Lösung: Die E-Linie ist keine Spektrallinie des Wasserstoffs, da im Rahmen der Balmer-Serie (Übergang von oder nach n=2n = 2) ein Niveau mit E=E2+ΔE=−3,40 eV+2,35 eV=−1,05 eVE = E_2 + \Delta E = -3{,}40\text{ eV} + 2{,}35\text{ eV} = -1{,}05\text{ eV} nötig wäre. Dieser Energiewert liegt zwischen den Niveaus n=3n = 3 (−1,5 eV-1{,}5\text{ eV}) und n=4n = 4 (−0,9 eV-0{,}9\text{ eV}); ein solches Niveau existiert beim Wasserstoffatom nicht.

Teilaufgabe 2 - c) Erläutern Sie, wie sich das vom Beobachter gemessene Spektrum des Sterns ändert, wenn ein Planet mit Atmosphäre einen Transit durchläuft, und vergleichen Sie dies mit einem Exoplaneten ohne Atmosphäre.

Lösung: Planet mit Atmosphäre: Durchläuft das Licht des Sterns die Atmosphäre des Exoplaneten, treten dort zusätzliche Absorptionsvorgänge an den enthaltenen Gasen auf. Im gemessenen Spektrum erscheinen daher zusätzliche Absorptionslinien bzw. die Intensitäten bei den charakteristischen Absorptionswellenlängen der atmosphärischen Gase nehmen ab. Planet ohne Atmosphäre: Es werden keine neuen Absorptionslinien erzeugt. Der lichtundurchlässige Planet verdeckt lediglich einen Teil der Sternfläche gleichmäßig über alle Wellenlängen, sodass lediglich die Gesamtintensität (Helligkeit) des Sterns sinkt.

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