Aufgabe 1 - Matrizen und Übergangsprozesse · Abitur NRW Mathematik GK · Teil B · Lineare Algebra (CAS) 2019

Thema: Matrizen und Übergangsprozesse · Aus der Prüfung GK · Teil B · Lineare Algebra (CAS) (2019)

Aufgabenstellung

1 Aufgabe

Bei einer Insektenart sind drei Lebensstadien zu unterscheiden: aus einem Ei entwickelt sich über ein Larvenstadium ein ausgewachsenes Insekt. Die Entwicklung einer Population dieser Art von einer Woche nn zur nächsten lässt sich modellhaft durch eine Gleichung beschreiben:

v⃗n+1=A⋅v⃗nmitA=(00500,10000,20,5)\vec{v}_{n+1} = A \cdot \vec{v}_n \quad \text{mit} \quad A = \begin{pmatrix} 0 & 0 & 50 \\ 0{,}1 & 0 & 0 \\ 0 & 0{,}2 & 0{,}5 \end{pmatrix} Dabei hat der Vektor v⃗n\vec{v}_n die Form (ELI)\begin{pmatrix} E \\ L \\ I \end{pmatrix}, wobei EE die Anzahl der Eier, LL die Anzahl der Larven und II die Anzahl der ausgewachsenen Insekten angibt.

In einem Raum befinden sich zu Beobachtungsbeginn 11600 Eier, 1880 Larven und 240 ausgewachsene Insekten. Zwei Wochen nach Beobachtungsbeginn wird die Zusammensetzung der Population durch v⃗2=(248001200480)\vec{v}_2 = \begin{pmatrix} 24800 \\ 1200 \\ 480 \end{pmatrix} dargestellt, zwei weitere Wochen später durch v⃗4=(240002400736)\vec{v}_4 = \begin{pmatrix} 24000 \\ 2400 \\ 736 \end{pmatrix}.

a

Vervollständigen Sie das abgebildete Übergangsdiagramm.

b

Der Abbildung 2 kann für bestimmte Zeitpunkte nach Beobachtungsbeginn jeweils die Anzahl der ausgewachsenen Insekten entnommen werden. Ergänzen Sie die zwei fehlenden Kreuze (für Woche 2 und Woche 5).

Woche 2:

Woche 5:

c

Beschreiben Sie, wie man im Modell für einen vorgegebenen Zeitraum prüfen kann, ob sich die Anzahl der ausgewachsenen Insekten in Abständen von jeweils drei Wochen exponentiell entwickelt.

g

Der erste Eingriff führt dazu, dass die ausgewachsenen Insekten von einer Woche zur nächsten nicht überleben. Untersuchen Sie, ob dadurch die Gesamtzahl der Eier, Larven und ausgewachsenen Insekten nach oben beschränkt werden kann, wenn die Population zu Beginn aus 11600 Eiern, 1880 Larven und 240 ausgewachsenen Insekten besteht.

h

Interpretieren Sie die Wirkung des zweiten Eingriffs im Sachzusammenhang.

i

Zeigen Sie, dass sich in der Entwicklung der Population nach dem zweiten Eingriff nicht jede Zusammensetzung mit 500 Eiern ergeben kann.

Aufgabenstellung: Aufgabe 1 - Matrizen und Übergangsprozesse · Abitur NRW Mathematik GK · Teil B · Lineare Algebra (CAS) 2019

Lösung

Nach den offiziellen Korrekturhinweisen

b) Anzahl der ausgewachsenen Insekten in Woche 2

Lösung: 480

b) Anzahl der ausgewachsenen Insekten in Woche 5

Lösung: 848 / 850

c) Beschreiben Sie, wie man im Modell für einen vorgegebenen Zeitraum prüfen kann, ob sich die Anzahl der ausgewachsenen Insekten in Abständen von jeweils drei Wochen exponentiell entwickelt.

Lösung: Man kann für den vorgegebenen Zeitraum prüfen, ob die Quotienten der Anzahlen der ausgewachsenen Insekten bei Abständen von jeweils drei Wochen konstant sind.

g) Der erste Eingriff führt dazu, dass die ausgewachsenen Insekten von einer Woche zur nächsten nicht überleben. Untersuchen Sie, ob dadurch die Gesamtzahl der Eier, Larven und ausgewachsenen Insekten nach oben beschränkt werden kann...

Lösung: Ja, die Gesamtzahl ist nach oben beschränkt, da sich die Population periodisch alle drei Wochen wiederholt.

h) Interpretieren Sie die Wirkung des zweiten Eingriffs im Sachzusammenhang.

Lösung: Der zweite Eingriff verringert den Anteil der Eier, die in das Larvenstadium übergehen (von 10 % auf 5 %).

i) Zeigen Sie, dass sich in der Entwicklung der Population nach dem zweiten Eingriff nicht jede Zusammensetzung mit 500 Eiern ergeben kann.

Lösung: Für I<5I < 5 ergibt sich eine negative Anzahl von Larven (L=5I−25<0L = 5I - 25 < 0). Da die Larvenanzahl nicht negativ sein kann, können sich Zusammensetzungen mit weniger als 5 ausgewachsenen Insekten nicht ergeben.

a) und b) Grafische Lösungen: Übergangsdiagramm und Punktdiagramm

Lösung: Teilaufgabe a (Übergangsdiagramm): Ein Pfeil vom Zustand 'ausgewachsenes Insekt' zurück zu 'Ei' mit dem Wert 50 sowie eine Schleife am Zustand 'ausgewachsenes Insekt' mit dem Wert 0,5. Teilaufgabe b (Diagramm mit Kreuzen): Kreuze bei (2∣480)(2 \mid 480) und (5∣848)(5 \mid 848) (bzw. ca. 850).

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