Aufgabe 2 · Abitur NRW Geschichte GK · Haupttermin 2022

Thema: Friedliche Revolution 1989 und Wiedervereinigung · Aus der Prüfung GK · Haupttermin (2022)

Aufgabenstellung

Abiturprüfung 2022 · Geschichte, Grundkurs

Aufgabe 2

Aufgabenstellung:

Interpretieren Sie die vorliegende Quelle, indem Sie

1.

die Quelle analysieren, (26 Punkte)

2.

sie in den geschichtlichen Zusammenhang der Jahre 1989/90 einordnen (14 Punkte) und die zentralen Bildelemente erläutern (14 Punkte), (28 Punkte)

3.

Stellung zur Bildaussage nehmen. (26 Punkte)

Materialgrundlage:

Rudolf Schöpper: „Und nun vereint an die Arbeit!“. Westfälische Nachrichten, Münster, 04. Oktober 1990.

Hinweise zum Autor/Material:

Rudolf Schöpper (1922 – 2009) war ein in Westfalen populärer Karikaturist, der das politische Geschehen in Deutschland über mehrere Jahrzehnte begleitete. Die „Westfälischen Nachrichten“ sind eine verbreitete Tageszeitung im Raum Münsterland.

Lothar de Maizière (CDU, geb. 1940) war vom 14. April bis 2. Oktober 1990 letzter Ministerpräsident der DDR (14.04. bis 02.10.1990) und im ersten Kabinett Kohl nach der Vereinigung der beiden deutschen Staaten Minister (03.10. bis 10.12.1990).

Oskar Lafontaine (geb. 1943) war 1990 der Kanzlerkandidat der SPD und warnte vor wirtschaftlich, gesellschaftlich und politisch negativen Folgen einer aus seiner Sicht überstürzten Vereinigung der beiden deutschen Staaten.

Der kleine Rabe auf der Gardinenstange findet sich als ein Wiedererkennungsmerkmal auf nahezu allen Karikaturen Rudolf Schöppers wieder und hat keinen direkten Bezug zu den Inhalten der Karikatur.

Aufgabenstellung: Aufgabe 2 · Abitur NRW Geschichte GK · Haupttermin 2022

Lösung

Nach den offiziellen Korrekturhinweisen

1. die Quelle analysieren,

Lösung: Analyse der Karikatur nach formalen Merkmalen, Thema, Intention und Bildaufbau gemäß Erwartungshorizont.

2. sie in den geschichtlichen Zusammenhang der Jahre 1989/90 einordnen (14 Punkte) und die zentralen Bildelemente erläutern (14 Punkte),

Lösung: Historische Einordnung in die Jahre 1989/90 und systematische Deutung der Bildelemente.

3. Stellung zur Bildaussage nehmen.

Lösung: Differenzierte Stellungnahme und zusammenfassendes historisches Urteil zur Bildaussage.

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