1. Introducción y causas del cambio semántico
Flashcards
- ¿Qué estudia la semántica?
- Los significados de las palabras y las relaciones semánticas que se establecen entre ellas.
- ¿Qué es un cambio semántico?
- La variación del significado de las palabras a lo largo del tiempo por diversas causas.
- ¿Por qué desaparecen palabras por causas históricas y sociales?
- Por la pérdida progresiva de costumbres, tradiciones, productos u oficios que designaban.
- ¿Qué cambio semántico muestra la evolución de «coche»?
- De carruaje de cuatro ruedas de tracción animal a vehículo automóvil para transporte de personas.
Preguntas tipo test
- ¿Qué factor determina principalmente la desaparición o muerte de palabras como «jubón», «calza» o «mancebía»?
- a) El contagio sintáctico con otros términos adyacentes en el uso cotidiano.
- b) La censura institucional motivada por consideraciones estrictamente morales.
- c) La simplificación fonética que fusiona vocablos arcaicos con términos modernos.
- d) La pérdida de las costumbres, tradiciones, productos u oficios que designaban.
Respuesta: d) La pérdida de las costumbres, tradiciones, productos u oficios que designaban.. La pérdida de costumbres, oficios o productos provoca que las palabras asociadas dejen de ser necesarias y caigan en desuso hasta desaparecer.
- ¿Cómo se produjo la ampliación de significado en el término «prensa» a lo largo de la historia?
- a) Se transfirió metafóricamente desde el ámbito del transporte terrestre hacia los medios de difusión masiva.
- b) Surgió como nombre de los diarios del siglo XIX y se amplió para denominar a las prensas mecánicas.
- c) Evolucionó a partir de una palabra olvidada para designar exclusivamente a las empresas de noticias en papel.
- d) Pasó de un instrumento de compresión a la imprenta, a las publicaciones periódicas y al entorno digital.
Respuesta: d) Pasó de un instrumento de compresión a la imprenta, a las publicaciones periódicas y al entorno digital.. Originalmente era un instrumento para comprimir entre dos planchas; con la imprenta en el siglo XIX pasó a la máquina de imprimir, luego a las publicaciones periódicas y hoy a la prensa digital sin soporte físico.
- ¿Qué proceso semántico se evidencia en el cambio experimentado por la palabra «coche»?
- a) La adaptación de un significante tradicional a una nueva realidad tecnológica de transporte.
- b) La desaparición absoluta del término debido a la extinción de los carruajes tradicionales.
- c) La sustantivación de un adjetivo descriptivo tras omitir el nombre del vehículo de tracción.
- d) El traspaso de un sentido despectivo originario a una valoración socialmente prestigiosa.
Respuesta: a) La adaptación de un significante tradicional a una nueva realidad tecnológica de transporte.. El término «coche» se adaptó a un nuevo contexto histórico y tecnológico: pasó de designar un carruaje de cuatro ruedas con tracción animal a un vehículo automóvil.
2. Mecanismos del cambio semántico
Flashcards
- ¿Qué principio fundamenta el cambio semántico por metáfora?
- La identificación de dos realidades diferentes que comparten una relación de semejanza o similitud.
- ¿Qué caracterizan a las metáforas zoomórficas en el léxico?
- Transfieren nombres, rasgos o partes de animales para describir actitudes, personas o espacios humanos.
- ¿Qué relación define al mecanismo del cambio semántico por metonimia?
- Designa un objeto con el nombre de otro debido a una relación de proximidad o contigüidad.
- ¿Qué es la sinécdoque dentro de las relaciones metonímicas?
- Subtipo de metonimia que consiste en designar el todo con el nombre de una parte.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es el fundamento semántico que da origen a la metáfora?
- a) La inclusión obligatoria de una parte dentro de un todo
- b) La coincidencia fónica casual entre dos significantes
- c) La semejanza o similitud existente entre dos realidades
- d) La relación de contigüidad temporal entre dos términos
Respuesta: c) La semejanza o similitud existente entre dos realidades. La metáfora se produce cuando se identifican dos realidades distintas gracias a una relación de analogía o similitud que comparten.
- ¿Qué tipo de metáfora ilustran expresiones como «pie de lámpara» o «cuello de botella»?
- a) Metáforas periodísticas
- b) Metáforas del cuerpo humano
- c) Metáforas zoomórficas
- d) Metáforas poéticas
Respuesta: b) Metáforas del cuerpo humano. Tanto «pie de lámpara» como «cuello de botella» aplican nombres de partes de la anatomía humana a objetos inanimados por analogía de forma o posición.
- ¿En qué relación se basa la metonimia para transferir el significado entre dos términos?
- a) En la homofonía fortuita de dos significantes independientes
- b) En la contigüidad, proximidad o contacto entre las realidades
- c) En la semejanza física o formal observada entre dos objetos
- d) En la contradicción o incompatibilidad directa de ambos sentidos
Respuesta: b) En la contigüidad, proximidad o contacto entre las realidades. A diferencia de la metáfora (que busca similitud), la metonimia opera mediante relaciones de proximidad, causalidad o contigüidad física o conceptual.
3. Denotación y connotación
Flashcards
- ¿Qué es el significado denotativo?
- Es el significado objetivo o literal de una palabra.
- ¿Qué es el significado connotativo?
- Es el significado subjetivo o figurado asociado a conceptos culturales, sociales o literarios.
Preguntas tipo test
- ¿Qué rasgo define principalmente al significado denotativo de una palabra?
- a) Su asociación exclusiva con valoraciones de tipo literario.
- b) Su matiz subjetivo dependiente del estado del emisor.
- c) Su carácter objetivo y literal compartido de manera general.
- d) Su sentido figurado condicionado por factores culturales.
Respuesta: c) Su carácter objetivo y literal compartido de manera general.. El significado denotativo es el significado objetivo o literal de la palabra.
- Observa la tabla de ejemplos . ¿Cuál es el significado connotativo del término «volar»?
- a) Tener libertad.
- b) Desplazarse por el aire usando las alas.
- c) Operar con cualquier instrumento.
- d) Distorsionar la verdad o la justicia.
Respuesta: a) Tener libertad.. Mientras que desplazarse por el aire mediante alas es el sentido denotativo de volar, el sentido connotativo que se le asocia es «tener libertad».
4. Las relaciones semánticas
Flashcards
- ¿Cuáles son los tres conceptos base para esquematizar las relaciones semánticas?
- Significado (concepto o idea), significante (fonemas y grafías) y referente (imagen mental que remite al signo).
- ¿Qué es la monosemia?
- Relación semántica en la que a un significante le corresponde un único significado. Típica del léxico científico-técnico.
- ¿Qué relación semántica muestra esta entrada de diccionario?
- Monosemia, pues el término médico «necrosis» presenta una única definición o significado.
- ¿Qué es la polisemia?
- Fenómeno por el cual a un único significante le corresponden varios significados o acepciones.
Preguntas tipo test
- ¿En qué ámbito es especialmente habitual la monosemia?
- a) En el léxico científico-técnico
- b) En el lenguaje periodístico general
- c) En la literatura lírica y poética
- d) En las conversaciones cotidianas
Respuesta: a) En el léxico científico-técnico. La monosemia consiste en la correspondencia de un único significado para un significante, rasgo muy frecuente en la terminología científica y técnica para evitar ambigüedades.
- Observa las dos fotografías y . ¿Qué fenómeno semántico ejemplifican al compartir el mismo significante «estrella» para realidades distintas?
- a) Antonimia complementaria
- b) Cohiponimia de grado
- c) Polisemia
- d) Sinonimia conceptual
Respuesta: c) Polisemia. Tanto la estrella de mar como el astro celeste comparten el mismo significante «estrella» con múltiples acepciones asociadas, lo cual define a la polisemia.
- ¿Qué clase de antónimos representan los términos «comprar» y «vender»?
- a) Antónimos parónimos
- b) Antónimos graduales
- c) Antónimos complementarios
- d) Antónimos recíprocos
Respuesta: d) Antónimos recíprocos. Son recíprocos porque una acción implica forzosamente la existencia de la otra para tener sentido completo.
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Texto del documento
El léxico y su semántica Departamento de Lengua Castellana La semántica es la disciplina que se encarga de estudiar los significados de las palabras y las relaciones semánticas que se establecen entre las palabras de una lengua. Los cambios semánticos Departamento de Lengua Castellana Cada palabra, por humilde que sea, nos sitúa frente a una encrucijada de caminos, y cualquier dirección que se emprenda puede ser válida. Cita extraída de "El castillo de la carta cifrada" (Javier Tomeo) Los cambios semánticos: causas Por distintas causas, las palabras pueden variar su significado con el paso del tiempo. A este fenómeno se lo conoce como cambio semántico.
CAUSAS Históricas y sociales Psicológicas Lingüísticas CAUSAS HISTÓRICAS Y SOCIALES Los avances tecnológicos, las transformaciones económicas, los cambios ideológicos… provocan cambios en el significado de las palabras. DESAPARICIÓN DE LA PALABRA La pérdida de costumbres, tradiciones, productos u oficios da lugar a la muerte de las palabras con que se designaban.
jubón (camisa) calza (media) guateque (fiesta) vuestra merced pollita (niña de corta edad) mancebía (prostíbulo) mancebo (chico joven) a la sazón (en aquella ocasión) asaz (bastante) CAMBIO y AMPLIACIÓN DE SIGNIFICADO (adaptación a un nuevo contexto) Coche Antiguamente, significaba “carruaje de cuatro ruedas de tracción animal con una caja con asiento para dos o más personas”. En la actualidad, “vehículo automóvil destinado al transporte de personas”. AMPLIACIÓN DE SIGNIFICADO (adaptación a un nuevo contexto) Prensa Originariamente es el nombre de un instrumento que sirve para comprimir algo entre dos planchas. Con la invención de la imprenta en el s.
XIX, pasó a designar a la máquina de imprimir y, de ahí, a referirse a la actualidad impresa en revistas y periódicos. Y hoy se sigue usando el término sin que haya un soporte físico (prensa digital) CAMBIO DE SIGNIFICADO (recuperación y adaptación de una palabra olvidada ) Azafata El origen de la palabra es el árabe "assafát" que era la cesta, bandeja o canastilla para transportar objetos. Como la usaban las doncellas o camareras de las grandes damas para presentar la ropa que estas vestirían en el día, acabó denominando, por metonimia, a la persona encargada de tal trabajo.
Finalmente, este nombre sufrió otro cambio semántico para referirse al oficio de aquellas que, entre otras cosas, portaban bandejas en los aviones y atendían solícitas al pasaje. En catalán continuó denominando al objeto (bandeja –lusismo-) y en castellano, sin embargo, la palabra paralela, azafate, pasó a la historia como un arcaísmo más. Igualmente le ocurrió a la profesión -antiguamente muy solicitada- de azafata de la reina. CAUSAS PSICOLÓGICAS Cambios producidos por asociaciones de ciertas palabras con objetos y animales. La valoración subjetiva que los hablantes hacen de la realidad y de los comportamientos ha dado lugar a nuevos sentidos.
Es un buitre Es un lince Es una cotorra Es un cerdo Es un corderito Es una hormiguita Es un pulpo Es un gallina CAUSAS LINGÜÍSTICAS Las palabras se pueden contagiar del significado de otras con las que aparecen unidas en determinados contextos. El teléfono móvil = El móvil El cigarro puro = El puro El chalet adosado = El adosado Una caña de cerveza = Una caña Las personas sin techo = Los sintecho Una noticia exclusiva = una exclusiva Una empresa financiera = una financiera Los ciudadanos indignados = los indignados Un coche deportivo = un deportivo Ejemplos de cambio semántico por elipsis.
Sustantivación Mecanismos del cambio semántico LA METÁFORA La identificación de dos realidades que presentan cierta similitud entre ellas da lugar a la metáfora. Metáforas de animales (zoomórficas) Saca las pezuñas Esto es una leonera Es una jaula de grillos Es un gallinero Ser un cerdo, un lince…
Metáforas poéticas La vida es un río (vita flumen) La vida es un camino (Homo viator) Cabellos de oro Metáforas del cuerpo humano Ojo de buey / de la cerradura Pie de página / de foto / de lámpara Cuello de botella / Culo de botella Boca del metro / de riego Brazo de mar / de gitano LA METÁFORA Metáforas coloquiales Metáforas deportivas El mundo es un pañuelo Atravesar el charco Serpiente multicolor (carrera ciclista) Estar en la cumbre Ser una estrella Metáforas del lenguaje periodístico Al hilo de la discusión Arco parlamentario Paquete de medidas Paraíso fiscal Tren de vida Circo mediático Cadena humana Escalada de precios Tormenta política Escudos humanos Alud de protestas Ríos de sangre LA METONIMIA Se designa un objeto o realidad con el nombre de otro con el que guarda una relación de proximidad o contigüidad.
Continente por contenido Instrumento por persona Sírvame dos platos Deme una copa El espada El guitarra Autor por obra Lugar o marca por producto Comprar un Picasso Leer un Cervantes El singular por el plural El argentino es muy conversador Tomar un Rioja Beber un Oporto Un Danone Unos Levis La sinécdoque es un tipo de metonimia que se produce cuando nombramos un todo con el nombre de una parte.
Tocamos a dos por cabeza (persona) Esta ciudad tiene 20.000 almas (personas) Pedir la mano de la novia El botones del hotel Fuga de cerebros Los cascos azules (soldados de la ONU) La eponimia es un tipo de metonimia por el que se designa una realidad mediante el nombre del inventor, creador, descubridor... Sándwich (emparedado), por J. Montagu, 1718-1792, cuarto conde de Sandwich, de quien se cuenta que se alimentó de esta clase de comida para no abandonar una partida de cartas. Más ejemplos: una singer, un grado celsius, alzheimer, cálculo neperiano…
Ver videoexplicación: https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/que-son-los-eponimos-603.html EUFEMISMO y TABÚ En ocasiones, ciertas palabras que no suelen decirse por prejuicios sociales, religiosos o políticos (tabúes) se sustituyen por otras que disimulan la realidad (eufemismo) . TABÚ es un término polinesio que significa “sagrado”, “prohibido”. EUFEMISMO es un término procedente del griego. De eu- (bien) y phemo (hablar). Los ámbitos más propicios al eufemismo son el sexo, las necesidades fisiológicas, las enfermedades, la política, la religión y la muerte.
Enfermedades Muerte Enfermedad terminal =cáncer Manicomio = clínica psiquiátrica Demente = loco Irse al otro barrio Pasar a mejor vida Emprender el viaje Descansar Despedirse Sexo Partes íntimas Trabajadoras sexuales Metáforas eufemísticas Salir del armario Perder aceite Tener pluma Política y sociedad Agente de movilidad = policía municipal Empleada o asistenta del hogar = criada Conflicto laboral = huelga Expediente de regulación (ERE)= despido Tercera edad = vejez Intervención militar = guerra Incursión aérea = bombardeo Métodos de persuasión = tortura Daños colaterales = muertes Bajas = muertes Reajuste de precios = subida de precios Brazo armado = grupo terrorista Activista = terrorista Restablecimiento del orden o dispersión a los manifestantes = represión policial DISFEMISMO Expresión peyorativa o humorística que se emplea en lugar de otra más neutral.
¿Me das un taco de cáncer?: (¿Me das un cigarrillo?) Estirar la pata = morir Cantar los pies = oler Matasanos = médico DILOGÍA Usar palabra con doble sentido en un mismo contexto. -¡Maestro!...¡Ah, hijo mío, en amor, como las que enseñan son las mujeres, cuanto más te enseñan, más suspenso te dejan!… Con las impresoras HachePé, tendrás una magnífica impresión. Denotación y connotación Departamento de Lengua Castellana Las palabras tienen un significado denotativo, esto es objetivo o literal, y otro connotativo, es decir subjetivo o figurado, porque el hablante lo asocia a un concepto cultural, social, literario, etc.
PALABRA SIGNIFICADO DENOTATIVO SIGNIFICADO CONNOTATIVO Manipular Operar con las manos o con cualquier instrumento. Distorsionar la verdad o la justicia, al servicio de intereses particulares. Volar Desplazarse por el aire usando las alas. Tener libertad. Vaciar Sacar, arrojar el contenido de un recipiente a otro. Extirpar, extraer un tumor. Escucha el diálogo entre Julia Otero y Pablo Motos sobre el lenguaje que emplean los medios de comunicación cuando abordan enfermedades como el cáncer. Fíjate en el valor connotativo que adquieren las siguientes palabras.
Anota qué palabra se tendría que haber usado (y qué sugiere Júlia Otero) para evitar herir sensibilidades: quemar (30.00); vaciar (30.10), cortar, manos tijeras (30:50); que los médicos sepan ser médicos (32:00). https://www.antena3.com/programa s/el-hormiguero/entrevista/completa -julia-otero_2022011961e88b28049 12a0001d55047.html Las relaciones semánticas (Pág. 55) Departamento de Lengua Castellana Las relaciones semánticas se pueden esquematizar teniendo en cuenta tres conceptos: ● Significado (idea o concepto de la palabra) ● Significante (fonemas y grafías) ● Referente (imagen que se proyecta en nuestra mente y que se refiere al signo).
Monosemia: a un significante solo le corresponde un significado. Es muy habitual en el léxico científico-técnico. Polisemia: a un significante le corresponden varios significados.
Sinonimia: varios significantes comparten el mismo significado valiente, audaz, osado terco, tozudo, testarudo apacible, agradable, plácido Antonimia: un significante tiene un significado contrario al otro ● ● ● Antónimos graduales: frío / caliente - abrasador / congelado Antónimos recíprocos: comprar /vender - cobrar/pagar Antónimos complementarios (son incompatibles entre sí): vivo/muerto - natural / artificial Homonimia: dos palabras distintas coinciden en el mismo significante HOMOGRAFÍA (se escriben igual) HOMOFONÍA (suenan igual) vela (barco) / vela (luz) vino (venir) / vino (bebida) como (comer) / como (manera) vello (pelo) / bello (bonito) hola (saludo) / ola (mar) aya (niñera) / haya (árbol) En el DLE las palabras homónimas tienen un superíndice (un número encima) que indica que existen varias palabras que coinciden en significante, aunque sean diferentes entre sí.
Es decir, que tienen varias entradas en el diccionario. En cambio, cuando una palabra tiene una entrada y varias acepciones decimos que es polisémica.
Paronimia: dos significantes distintos resultan muy similares ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● infligir (causar daño) / infringir (quebrantar leyes, órdenes…) aptitud (capacidad) / actitud (comportamiento) desternillarse (reírse) / destornillar (sacar el tornillo) afecto (cariño) / efecto (resultado) apertura (acción de abrir) / abertura (grieta) fragante (perfumado) / flagrante (evidente) prejuicio (tener un juicio previo) / perjuicio (daño) latente (escondido) / latiente (que late) espirar (echar el aire) / expirar (morir) adoptar (tomar bajo tutela) / adaptar (acomodar) cortejo (seducir) / cotejo (contraste de documentos) EJERCICIO 2.2 DE LAS PAU DE LA CONVOCATORIA DE JUNIO DEL 2021 a. b. c. d.
Lo haré sin (perjuicio / prejuicio) alguno para tu cliente. Te aseguro que no tendrá ningún problema. Había en él un resquemor (latente/ latiente), indetectable a simple vista. Tenemos que (cortejar / cotejar) los documentos antes de revisarlos. Muchas lenguas utilizan (el apóstrofo / apóstrofe) ante palabras que empiezan con una vocal. Hiponimia e hiperonimia: el significado del hiperónimo queda incluido en el de sus hipónimos. Hipéronimo Hipónimos flor mueble color asignatura margarita, violeta, rosa armario, mesa, silla amarillo, azul, verde lengua, matemáticas, historia La relación semántica que mantiene entre sí los hipónimos es la cohiponimia.
Así pues, podemos decir que margarita y violeta son cohipónimos. Localiza el fenómeno semántico de estos chistes o juegos de palabras Javier, desde que has vuelto de Canarias te veo aplatanado. ¿Qué fenómeno lingüístico hay en este chiste? - Te vendo un coche. - ¿Y para qué quiero yo un coche vendado? ¿Qué fenómeno lingüístico hay en este chiste? - ¿Qué hace una persona con un sobre de ketchup en la oreja? - Escucha salsa. ¿Qué fenómeno lingüístico hay en este chiste?