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Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües GLOSARIO DE TÉRMINOS PAU LENGUA CASTELLANA BACHILLERATO Actualizado en 2026 La lista de términos que aparece a continuación cubre los conceptos y contenidos que los estudiantes de 2º de Bachillerato deben saber manejar y aplicar de cara a la PAU de "Lengua castellana y literatura" a partir de 2026. El objetivo de esta lista es que el/la estudiante se familiarice con las nociones que necesitará tanto para la comprensión y elaboración de textos como para la aplicación competencial de los conceptos lingüísticos y literarios.
Naturalmente, en las clases, pueden aparecer y usarse más términos de los que aparecen aquí. Los términos se agrupan en los siguientes apartados: A. Términos lingüísticos, pp. 1-16 B. Términos de sociolingüística, pp. 16-21 C. Aspectos del texto y del discurso, pp. 21-28 D. Figuras retóricas, pp. 28-30 E. Tópicos literarios, pp. 30-31 F. Términos literarios, pp. 31-35 A. TÉRMINOS LINGÜÍSTICOS adjetivo: clase de palabras variables que acompañan al sustantivo, con el que concuerdan en género y número. Su finalidad es indicar cualidades del sustantivo o determinarlo. adjetivo adverbial: adjetivo que posee un significado semejante al del adverbio con el que está relacionado (de tiempo, de modo…).
El actual presidente. El presunto asesino. adjetivo calificativo: adjetivo que expresa cualidades del sustantivo al que modifica. Puede ir antepuesto o pospuesto a este. Se clasifica en especificativo y explicativo. especificativo: aporta una información necesaria para diferenciar el sustantivo al que acompaña de los demás y suele ir pospuesto a este. La mujer alta. explicativo: aporta una información obvia del sustantivo al que acompaña y de la que se puede prescindir. Suele ir antepuesto al sustantivo y el epíteto destaca en este grupo. La blanca nieve.
adjetivo determinativo: adjetivo que señala al sustantivo y aporta cierta información sobre él para especificar algún aspecto de su significado, como su cantidad, proximidad, etc. Este coche, algunos amigos, tres días… adjetivo relacional: adjetivo que expresa el ámbito al que pertenece el sustantivo al que acompaña. Se define mediante la expresión "perteneciente o relativo a". Tiene una base nominal de la que deriva el adjetivo. Familiar, solar, económico, policial, literario, nacional, agrícola, militar, mensual… El adjetivo relacional no admite la anteposición al sustantivo (*un familiar problema) ni la gradación (*un problema muy familiar).
1 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües adjunto: dicho especialmente de un complemento: que no está seleccionado por el significado de la palabra a la que modifica. Un complemento adjunto es, pues, un complemento no exigido por el verbo. Sin él, la oración es gramatical y el verbo no cambia de significado. Los complementos circunstanciales propiamente dichos (CC) (El libro me gustó mucho), algunos complementos indirectos (CI) (Pinté un cuadro a mi madre), algunos complementos predicativos (CPred) (Trajeron limpia la ropa), entre otros, son complementos adjuntos.
adverbio: clase de palabras cuyos elementos son invariables, están dotados generalmente de significado léxico y modifican el significado de varias categorías, principalmente de un verbo, de un adjetivo, de una oración o de una palabra de la misma clase. El adverbio es una palabra invariable en cuanto a los morfemas de género y número, pero admite sufijos diminutivos (cerca cerquita) y sufijos que indican grado (temprano tempranísimo). Los adverbios pueden ser de afirmación (sí, también…), negación (no, tampoco…), cantidad (mucho…), duda (quizá…), lugar (lejos…), modo/manera (así…) y tiempo (ahora…).
adverbio adjetival: se caracteriza por presentarse bajo la forma de un adjetivo masculino singular. No hables tan alto (alto es aquí un adverbio (altamente) bajo la forma de un adjetivo). adverbio de foco: se caracteriza por poner énfasis en lo que sigue. Pueden ser adverbios de foco: solo, solamente, únicamente, también, tampoco, incluso, precisamente, concretamente, etc. El doctor recibe solo los martes. Los turistas japoneses visitaron también el museo provincial. adverbio de grado: introduce el grado comparativo y superlativo de adjetivos y adverbios. Más, menos, tan, muy… Tan bonito como. Muy deprisa. adverbio demostrativo: señala un lugar, un tiempo o un modo. Allí, ahora, así…
adverbio exclamativo: es propio de las oraciones exclamativas. ¡Cómo estudia! adverbio interrogativo: es propio de las oraciones interrogativas. ¿Dónde lo he dejado? No sé cuándo vendrá. adverbio pronominal: señala deixis absoluta, ya que adquieren su valor por referencia al contexto. Aquí, ahí, allí… Ahora, hoy, mañana… afijo: morfema que modifica el significado o las propiedades gramaticales de la base léxica a la que se adjunta. afijo derivativo: prefijo, interfijo o sufijo que, unido a un lexema, crea una nueva palabra. Pre-historia, otoñ(o)-al… afijo flexivo: morfema que modifica gramaticalmente una palabra.
Indica género y número en sustantivos, adjetivos, determinantes y pronombres (niñ-o-s), y persona, número, tiempo, modo y aspecto, en los verbos (esper-aremos). agramaticalidad: característica de las secuencias de palabras o morfemas que no se ajustan a las reglas de la gramática. La agramaticalidad se marca con un asterisco (*). *María estaban cansada. alomorfo: variante alternante de un morfema. El prefijo in- 'negación, privación' que tenemos en intolerante cambia su forma a im- en imposible y a i- en ilegal. In-, im- e i- son, pues, alomorfos. Calur- es un alomorfo de calor- en caluroso. Y -a, -isa y -triz son alomorfos del morfema de género femenino (gata, sacerdotisa, emperatriz).
ambigüedad: situación en la que un enunciado puede interpretarse de diferentes formas. Cuando apoyamos el cuadro sobre la mesa, se rompió ("se rompió" puede referirse al cuadro o a la mesa). anáfora: relación que se establece entre una palabra (determinante, pronombre, adverbio) y la información a la que hace referencia y que ya ha sido nombrada en el discurso. ¿Dónde está Salma? La he visto hace un momento en la cocina ("La" es un pronombre personal anafórico, ya que hace referencia a "Salma", que ha aparecido antes en el discurso). antecedente: elemento al que se hace referencia en una relación anafórica. ¿Dónde está Salma?
La he visto hace un momento en la cocina ("Salma" es el antecedente del pronombre personal "la"). 2 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües antonimia (antónimo): relación de oposición entre los significados de dos palabras. Existen tres clases de antónimos: complementarios: se oponen de manera que la afirmación de uno implica la exclusión del otro (par / impar); recíprocos: se oponen de manera que uno implica al otro (comprar / vender); y graduales: se oponen de forma que entre ellos se puede establecer una gradación (grande / mediano / pequeño).
aposición: sustantivo o grupo nominal que complementa a otro sustantivo para aclarar algo de su significado y con el que forma unidad sintáctica. París, capital de Francia. Mi amigo el carnicero. argumento: cada uno de los participantes seleccionados por un predicado en función de su significado, por oposición a adjunto. El predicado comer exige dos argumentos: el sujeto y el complemento directo (CD). aspecto (gramatical): información gramatical que aporta el verbo sobre el desarrollo de la acción verbal.
El aspecto perfectivo indica acción acabada: son las formas verbales compuestas (he estudiado, había visto…) y el pretérito perfecto simple (canté, fui, compraron…); el aspecto imperfectivo indica acción inacabada: son las formas verbales simples, excepto el pretérito perfecto simple (tengo, iba, escribiremos, saldrían…). aspecto (léxico): información semántica que aporta el verbo sobre el modo de la acción verbal. Puede ser dinámico (llegar a casa, pintar una pared, leer un libro) o estático (ser moreno, llevar gafas, medir 1,80 m), entre otros.
atributo (Atr): palabra o grupo de palabras que complementa a los verbos copulativos (ser, estar y parecer) y que concuerda en persona y número con el verbo y en género y número con el sujeto. El niño es simpático. Los niños son simpáticos. caso: categoría gramatical que expresa en muchas lenguas diversas relaciones sintácticas a través de marcas flexivas. Por ejemplo, el caso nominativo (sujeto), el caso acusativo (CD), el caso dativo (CI), entre otros. catáfora: relación que se establece entre una palabra (determinante, pronombre, adverbio) y la información a la que hace referencia y que aún no ha sido mencionada en el discurso.
Párate allí, junto a la estatua ("allí" es un adverbio demostrativo catafórico, ya que hace referencia a una información que sale después en el discurso, en este caso, "junto a la estatua"). categoría gramatical: clase de palabras que se distinguen en función de su significado, la información morfológica que muestran y sus propiedades combinatorias fundamentales. Son categorías gramaticales los determinantes, los sustantivos, los pronombres, los adjetivos, los verbos, los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones. categoría léxica: tipo de palabras que puede continuar aumentando. Son categorías léxicas los sustantivos, los adjetivos, los verbos y los adverbios.
clítico: dicho de una palabra átona, especialmente de un pronombre personal: que se pronuncia integrada en el grupo acentual de la palabra tónica que la precede (enclítico: dilo, díselo) o de la palabra tónica que la sigue (proclítico: se lo dijo, su casa). complemento agente (CAg): grupo preposicional precedido por la preposición "por" que aparece solo en las estructuras pasivas y designa la entidad que realiza la acción expresada por el verbo. El Quijote fue escrito por Miguel de Cervantes. complemento circunstancial (CC): adjunto que expresa variadas circunstancias en que se realiza la acción verbal, como el lugar, el tiempo, el modo, la cantidad… He comprado manzanas en la frutería.
Mañana iremos a cenar. Habla muy deprisa. La película me gustó mucho. complemento de medida argumental: son complementos necesarios para el verbo, es decir, el verbo los rige o exige. Sin ellos, o la oración es agramatical o el verbo presenta otro significado. Los 3 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües atributos (Atr) (Álvaro es alto), los complementos directos (CD) (Tengo frío en el despacho), los complementos de régimen (CRég) (Confío siempre en mi familia), algunos complementos indirectos (CI) (He dado un libro a Paula), entre otros, son complementos de medida argumental.
complemento de régimen (preposicional) (CRég): grupo preposicional exigido por algunos verbos para completar su significado. Me acuerdo de mis amigos. Confío en él. complemento del adjetivo (CAdj): grupo preposicional que completa el significado de un adjetivo. Libre de preocupaciones. complemento del adverbio (CAdv): grupo preposicional que completa el significado de un adverbio. Lejos de casa. complemento del nombre (CN): grupo adjetival o grupo preposicional, entre otros, que completa el significado de un sustantivo. Mesa limpia. Piso de arriba. complemento directo (CD): grupo nominal o preposicional con "a" que exigen los verbos transitivos para completar su significado.
He comprado unos libros. He visto a María en el parque. complemento indirecto (CI): grupo preposicional introducido por la preposición "a" o bien pronombre cuya función es referirse al receptor, destinatario, experimentador o partícipe de la ac- ción verbal. Carmen pidió el expediente a la secretaria. Me duele la cabeza. complemento locativo argumental: grupo preposicional o adverbial exigido por el verbo que expresa lugar. Sandra colocó un vaso sobre/en/encima de la mesa. La familia Simpson vive en Springfield. El niño debería alejarse del horno. La madre puso al bebé ahí. complemento predicativo (CPred): grupo adjetival que acompaña a los verbos predicativos.
Como el atributo, concuerda en persona y número con el verbo y en género y número con el sujeto (Los aficionados van ilusionados al partido) o con el complemento directo (Alba lleva rota la falda). Con el complemento directo, el predicativo puede ser un grupo nominal (Nombraron alcalde a Blas). composición: proceso de formación de palabras a partir de la unión de dos o más palabras simples, de dos o más bases compositivas cultas o de la combinación de palabra y base compositiva. Sacar+corcho sacacorchos, pelo+rojo pelirrojo, hidro+terapia hidroterapia, col+flor coliflor, parar+agua paraguas, ojo+buey ojo de buey… compuesto: dicho de una palabra formada por composición. Rompeolas, hemorragia…
concordancia: relación que se establece entre la información morfológica (género, número y persona) que proporcionan dos palabras relacionadas sintácticamente. Libro abierto (concordancia en género y número). Nosotros escuchamos (concordancia en persona y número). conector discursivo: palabra o grupo de palabras que relacionan las diferentes partes del texto y guían su interpretación. En primer lugar, además, sin embargo, por tanto, es decir, por ejemplo… conjugación: conjunto de las diferentes formas de un verbo según la persona, el número, el tiempo y el modo. Y también cada uno de los grupos en que se clasifican los verbos de igual flexión de una lengua.
Cant-ar (1ª conjugación), beb-er (2ª conjugación), viv-ir (3ª conjugación). conjunción: clase de palabras invariables, generalmente átonas, cuyos elementos manifiestan relaciones de coordinación o subordinación entre palabras, grupos sintácticos u oraciones. conjunción coordinante: conjunción que une palabras, grupos u oraciones que se encuentran en el mismo nivel jerárquico. copulativa: conjunción que suma dos o más oraciones. Y, e, ni… disyuntiva: conjunción que presenta varias opciones entre las oraciones que une. O, u, o bien… adversativa: conjunción que une dos oraciones cuyas ideas se oponen. Pero, mas, sino…
conjunción subordinante: conjunción que une oraciones entre las que se establece una relación de dependencia sintáctica. completiva: introduce las oraciones subordinadas sustantivas. Que, si. causal: expresa una relación de causa entre los enunciados. Porque, ya que, puesto que, como… 4 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües consecutiva: introduce una consecuencia de lo expresado en la oración principal mediante nexos correlativos. Tan(to)…que… ilativa: introduce una consecuencia de lo expresado en la oración principal, pero sin apoyarse en un intensificador. Así que, conque, luego...
comparativa: une enunciados entre los que se establece una relación de comparación mediante nexos correlativos. Más…que, menos…que, tan(to)…como… condicional: une oraciones subordinadas que señalan una condición. Si, siempre que, como, con tal (de) que… final: une oraciones subordinadas que señalan una finalidad. Para que, a fin de que, con el objeto de que… temporal: une oraciones que indican el tiempo en que se realiza la acción expresada por el verbo de la oración principal. Mientras, en cuanto, tan pronto como… concesiva: une una oración subordinada con la principal indicando un obstáculo u oposición para que se cumpla lo que esta expresa, pero sin impedirlo.
Aunque, si bien, por más que... modal: une oraciones que indican la manera en que se realiza la acción expresada por el verbo de la oración principal (como…). connotación: significado subjetivo de una palabra que no suele estar recogido en los diccionarios. Rojo (tiene connotaciones de prohibición, pasión, ideología política…). Actuó como una víbora (la palabra víbora tiene connotaciones de "a traición", "mala intención"…). construcción comparativa: secuencia con nexos que denotan comparación. Cristina es más generosa que Adrián. Mi madre regaña a mis primos igual que a sus propios hijos. contracción: resultado de la unión del artículo "el" con las preposiciones "a" y "de".
Al (a+el), del (de+el). coordinación: relación gramatical entre palabras, grupos sintácticos u oraciones del mismo nivel jerárquico mediante nexos coordinantes, de forma que ninguno de ellos esté subordinado al otro. Albert lee el periódico y Clara escucha música. cuantificador: elemento gramatical (determinante, adverbio, pronombre…) que expresa cantidad, número o grado en diversas formas. Dos películas que no gustaron nada a algunos. cultismo: palabra procedente de una lengua clásica (latín o griego) que se toma en préstamo en una lengua moderna y no pasa por las transformaciones fonéticas propias de las palabras patrimoniales. Nocturno, íntegro, pleno, nocivo, democracia, púrpura…
deixis: alusión a un elemento del discurso (persona, lugar, tiempo, etc.) mediante ciertos elementos gramaticales que evitan la repetición. Esta mañana yo he salido a hacer mi paseo matinal, en cambio tú no has salido de aquí. dequeísmo: uso agramatical de la secuencia "de que" para introducir una oración subordinada que no la admite. *Le dije de que viniera (Le dije que viniera). derivación: proceso de formación de palabras por medio de afijos (prefijos, interfijos y sufijos). Hacer deshacer, carta cartero, pan panecillo, mar submarino… derivado: dicho de una palabra formada por derivación. Renacer, sanatorio, inmoralidad…
desinencia:morfema flexivo pospuesto a laraíz, especialmente lade un verbo. Tenías, soñaremos… determinante: clase de palabras variables cuyos elementos determinan al sustantivo o al grupo nominal y se sitúan generalmente en posición prenominal. artículo determinado o definido: presenta el sustantivo como conocido (el, la, los, las, lo). artículo indeterminado o indefinido: introduce realidades nuevas (un, una, unos, unas). demostrativo: ubica a los seres en el espacio y el tiempo (este/a/os/as, ese/a/os/as, aquel/la/los/las). posesivo: indica posesión o pertenencia (mi/s, tu/s, su/s, nuestro/a/os/as… mío/a/os/as, tuyo/a/os/as, suyo/a/os/as…).
indefinido o no numeral: expresa una cantidad no numérica indeterminada (mucho/a/os/as, todo/a/os/as, demasiado/a/os/as, otro/a/os/as, bastante/s…). numeral cardinal: indica cantidad precisa (un/o, dos, tres, cuatro…). numeral ordinal: indica orden o lugar preciso (primer/o/a/os/as, 5 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües segundo/a/os/as, tercer/o/a/os/as, cuarto/a/os/as…). interrogativo: permite construir expresiones interrogativas (qué, cuánto/a/s). exclamativo: permite construir expresiones exclamativas (qué, cuánto/a/s). discurso directo: discurso en que el hablante reproduce literalmente las palabras de otro.
Se introduce mediante las comillas o la raya de diálogo. "Llevo vino para la cena", anunció Andrea. discurso indirecto: discurso en que el hablante reproduce, mediante la deixis, lo enunciado por otro. Andrea anunció que llevaría vino para la cena. elipsis: omisión de un segmento sintáctico cuyo contenido se puede recuperar por el contexto. Óscar estudia biología y Marta (estudia) matemáticas. estructura argumental: conjunto, generalmente ordenado, de los argumentos de un predicado. Por ejemplo, la estructura argumental del verbo meter requiere tres argumentos (agente, paciente y locativo): Irene (agente) metió las cajas (paciente) en el armario (locativo).
familia léxica o paradigma derivativo: grupo de palabras resultantes de añadir prefijos, interfijos y sufijos a un determinado lexema. Digno, indigno, dignamente, dignidad, indignación, indignante… flexión: alteración que experimentan las palabras variables a las que se añaden marcas que aportan información gramatical: género y número en el caso de sustantivos, adjetivos, determinantes y pronombres (limpio, limpia, limpios, limpias), y persona, número, tiempo, modo y aspecto en el caso de verbos (leo, lees, leía, leíste, leeremos, leerían…). forma personal: forma de la flexión verbal que expresa persona, y también número, tiempo o modo.
Amo, amas, amabais, amaron, amaremos, he amado, hubieras amado… forma no personal: forma de la flexión verbal que no expresa persona ni tampoco número, tiempo o modo. Son el infinitivo, el gerundio y el participio. Amar (infinitivo), amando (gerundio), amado (participio). función sintáctica: papel que desempeña una palabra o un grupo de palabras dentro de una oración. Se establece a través de marcas formales como la concordancia o el orden de palabras. Son funciones sintácticas las de sujeto, predicado, complemento directo, complemento indirecto, complemento de régimen, complemento circunstancial, atributo, entre otras.
género: información gramatical inherente en sustantivos y pronombres, codificada a través de la concordancia en otras clases de palabras y que en pronombres y sustantivos animados puede expresar sexo. masculino: profesor, él, mismo, cuyo, amor, libro… femenino: profesora, ella, misma, cuya, inteligencia, casa… neutro: se reserva para hacer referencia a conceptos, ideas u oraciones, es decir, a referentes en el discurso que no tienen género. Esto, eso, aquello, ello, lo (lo delgada que está, lo nunca visto…)…
gerundio: forma no personal del verbo, cuya terminación es -ndo, que puede formar perífrasis verbales, como Está cantando, y aparecer en diversos contextos en los que posee carácter adverbial, como en Vino corriendo. También existe el gerundio compuesto (habiendo estado). grado: propiedad de algunos adjetivos y adverbios que les permite modificar la intensidad de la cualidad o la magnitud que expresan. positivo: no se evalúa la intensidad de la cualidad (una flor blanca, un oso polar…). comparativo: se atribuye lo expresado en una comparación (más alto que, tan rápidamente como, menos exigente que, mejor que, peor que…).
superlativo: se atribuye intensidad máxima a la cualidad (muy elegante, elegantísimo, superelegante, el más elegante de, máximo, mínimo…). gramática: representación de la competencia lingüística de los hablantes, especialmente en lo relativo a la morfología, la sintaxis y ciertos aspectos del léxico. 6 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües gramaticalidad: cualidad de una secuencia de palabras o morfemas por la que se ajusta a las reglas de la gramática. María estaba cansada. gramaticalización: proceso mediante el cual una palabra pierde su contenido significativo originario y se convierte en un elemento gramatical.
Últimamente viene apartándose de nosotros. heterónimo: sustantivo que, para diferenciar el género gramatical, emplea palabras diferentes para el masculino y para el femenino. Toro-vaca, caballo-yegua, padre-madre, yerno-nuera… hiperonimia e hiponimia: relación de significado que se establece entre un término más general, denominado hiperónimo, y otro más específico, denominado hipónimo. Flor es el hiperónimo de rosa, margarita, tulipán, clavel, lirio, jazmín… que son sus hipónimos. homonimia: relación de dos o más palabras que guardan entre sí una similitud en su sonido y/o en su grafía, pero cuyo significado y origen son diferentes.
Halla (verbo hallar), haya (verbo haber o árbol) y aya (niñera). homofonía: las palabras homónimas homófonas son las que comparten el sonido, pero no la grafía. Tuvo (verbo tener) y tubo (pieza hueca). homografía: las palabras homónimas homógrafas son las que comparten el sonido y la grafía. Vino (bebida) y vino (verbo venir). infinitivo: forma no personal del verbo, cuya terminación en español es -ar, -er o -ir, que se asimila al nombre en ciertos contextos (Fumar perjudica la salud), puede formar perífrasis verbales (se puso a coser) y se usa de modo característico en la subordinación sustantiva (Me encanta vivir cerca del centro). También existe el infinitivo compuesto (haber estado).
interfijo o infijo: afijo intercalado entre la raíz y el sufijo de una palabra para que esta resulte gramatical. San-at-orio (sin el interfijo -at-, la palabra *sanorio sería incorrecta). Panecillo, frialdad… interjección: clase de palabras invariables con cuyos elementos se forman enunciados exclamativos y cuya finalidad es expresar sentimientos del hablante, incidir sobre el receptor, imitar ruidos de la realidad o bien funcionar como fórmulas de cortesía. Oh, uy, bravo, ánimo, ejem, hola… laísmo: uso de los pronombres la y las en lugar de los pronombres le y les de complemento indirecto creando una incorrección. *La regalé un libro (Le regalé un libro).
leísmo: uso de los pronombres le y les en lugar de los pronombres lo, la, los y las de complemento directo creando una incorrección. *Me he comprado un cuadro, mírale (Me he comprado un libro, míralo). Acompañaré a mis tías *Les acompañaré (Las acompañaré). El leísmo se considera correcto cuando el pronombre es de género masculino y se refiere a persona (Acompañaré a mis tíos Los/les acompañaré). lexicalización: proceso por el que un elemento de la lengua pasa a integrar el léxico. Cuando una sigla se convierte en acrónimo, se lexicaliza, se escribe en minúscula y posee género (láser, ovni, sida…). La palabra ventanilla es un diminutivo que se ha lexicalizado.
léxico: vocabulario, conjunto de las palabras de una lengua, o de las que pertenecen al uso de una región, a una actividad determinada, a un campo semántico dado, etc. locución: combinación fija de palabras con un significado unitario y que funcionan como una determinada clase de palabras (nombre, adjetivo, verbo, adverbio, etc.). adjetival: de armas tomar, de pelo en pecho… adverbial: de repente, de par en par… conjuntiva: con tal de que, a medida que… interjectiva: ay Dios, ahí va… nominal: lágrimas de cocodrilo, piel de gallina… preposicional o prepositiva: en torno a, encima de… verbal: no tener dos dedos de frente, costar un ojo de la cara…
loísmo: uso de los pronombres lo y los en lugar de los pronombres le y les del complemento indirecto creando una incorrección. Lo vi las manos sucias (Le vi las manos sucias). 7 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües marca de palabra: vocal final átona en una base léxica (man-o, caj-a, aren-a). Se trata de una vocal restante que desaparece cuando añadimos un sufijo a la base léxica (man(o) man-ita, caj(a) caj-ero, aren(a) aren-oso). modalidad: expresión de la actitud del hablante (enunciativa, interrogativa, exclamativa, desiderativa…) ante el contenido de lo que se comunica.
modificador: elemento lingüístico que modifica (restringe, matiza, amplía…) a otro. Son modificadores los adverbios bastante, muy, tan… (muy alta, bastante lejos…). También existen los modificadores oracionales, que modifican a la oración entera dándole un valor de afirmación, negación, duda, deseo… (Efectivamente, me siento decepcionado). modo: información gramatical que se expresa en el verbo y que manifiesta la actitud del hablante ante la acción verbal o la dependencia sintáctica en algunas clases de subordinación. indicativo: se marca lo expresado por el predicado como información real (vienen, viniste, hemos venido, vendrán…).
subjuntivo: se marca lo expresado por el predicado como información virtual, inespecífica, no verificada o no experimentada, es decir, un deseo, una duda, un temor… (vayáis, haya ido, hubieran ido…). imperativo: denota principalmente mandato, ruego o exhortación (venid, callad, id…). monosemia: fenómeno propio de una palabra que tiene un único significado. Bolígrafo, col, neurona, termómetro… morfema: unidad mínima aislable en el análisis morfológico de una palabra. La palabra mujeres contiene dos morfemas: mujer y -es. morfema léxico o lexema: unidad que aporta el significado léxico a una palabra. Constituye la base léxica y la raíz de los sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios (chic-o).
La base léxica es la palabra de la que se parte y proporciona la raíz tras la pérdida de la vocal final átona (mesa mes- ita). Cuando la base léxica termina en consonante (mar) o en vocal tónica (sofá), la base léxica y la raíz coinciden (mar-ino, sofá-s). morfema gramatical: unidad que aporta la información gramatical de una palabra. Dependiendo de la clase de palabra, el morfema gramatical aportará información de género, número, persona, tiempo, modo o aspecto.
Los morfemas gramaticales pueden ser independientes (determinantes, preposiciones, conjunciones y pronombres) y servir para relacionar lexemas (el perro, café con leche, Eva y Pau…), o bien dependientes (afijos derivativos y flexivos) y unirse a las raíces para completar y modificar su significado (histór-ic-o, llam-ar-ada, des-hac-es…). morfología: parte de la gramática que estudia la forma y estructura de las palabras, sus variantes y sus elementos constitutivos. negación: elemento lingüístico que sirve para negar un elemento oracional o una oración entera. No tengo ninguna. Nunca llamas. ¿Quieres más agua? No, gracias.
neologismo:palabra,acepciónogironuevoqueseintroduceenunalengua.Selfi,hackear,VAR, dana… nombre o sustantivo: clase de palabras variables cuyos elementos poseen género y número, forman sintagmas nominales con diversas funciones sintácticas y designan entidades de diferente naturaleza.
Puede ser común: se aplica a personas, animales o cosas que pertenecen a una misma clase, especie o familia (niño, perro, casa…); propio: nombre sin rasgos semánticos inherentes que designa un único ser (Jordi, Figueres…); individual: nombre que en singular designa un solo ser (oveja, alumno…); colectivo: nombre común que en singular designa un conjunto homogéneo de cosas, animales o personas (rebaño, alumnado…); animado: designa personas, animales o seres considerados vivientes (profesor, gato…); inanimado: designa seres carentes de vida animal (piedra, roble…); concreto: designa seres reales o imaginarios que se pueden percibir por los 8 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües sentidos (pizarra, sirena…); abstracto: designa una realidad no material (felicidad, aceptación…); contable: designa personas, animales o cosas que se pueden contar (libro, museo…); no contable: designa sustancias, materias y otras nociones que no se pueden contar, pero sí medir, pesar o cuantificar de otro modo (agua, arena…); y ambiguo (en cuanto al género): nombre común inanimado que se emplea como masculino o como femenino (el/la mar, el/la vodka…).
núcleo: palabra fundamental de un grupo sintáctico. Una película de terror. Viajaré a Nueva York. número: información gramatical que en el nombre y el pronombre expresa la referencia a una o a varias entidades, y que en el adjetivo, el determinante y el verbo se manifiesta a través de la concordancia. singular: expresa la referencia a una unidad (el teléfono móvil, quien, pienso…). plural: expresa la referencia a varias entidades (los teléfonos móviles, quienes, pensamos…). oración: unidad sintáctica con estructura de sujeto y predicado, y con significado completo.
oración (de modalidad) enunciativa o declarativa: informa de un hecho afirmándolo (Silvia está en casa) o negándolo (Silvia no está en casa). oración (de modalidad) interrogativa: realiza preguntas de forma directa (¿Ha llegado tu hermana?), indirecta (No sé dónde irá esta tarde), total (¿Llevas dinero?) y parcial (¿Cuándo me dejarás la moto?). oración (de modalidad) exclamativa: expresa alegría, pena, sorpresa, enfado o cualquier otro estado de ánimo. ¡Qué contento estoy! ¡Eres un manazas! ¡Estoy horrorizado! oración (de modalidad) imperativa o exhortativa: expresa una orden, un ruego, una advertencia, un consejo... ¡Ven ahora mismo! Se ruega discreción. No pise el césped.
oración (de modalidad) desiderativa: manifiesta un deseo. Ojalá mañana haga buen tiempo. oración (de modalidad) dubitativa: expresa duda, incertidumbre. Quizá no pueda ayudarte. oración copulativa o atributiva: se construye con un verbo copulativo, es decir, de escaso contenido léxico (ser, estar y parecer) y un atributo. Alex es trabajador. oración predicativa: se construye en torno a un verbo predicativo, es decir, de significado pleno. Su padre compró el periódico en el quiosco. Las oraciones predicativas se dividen en activas y pasivas. oración (en voz) activa: oración formada por un verbo en voz activa y un sujeto agente, que realiza la acción del verbo.
transitiva: formada por un verbo transitivo, es decir, un verbo que selecciona un complemento directo para completar su significado. El padre retiró los platos. intransitiva: se construye con un verbo intransitivo, es decir, un verbo que no selecciona un complemento directo porque no lo necesita para completar su significado. Los autobuses circulaban muy despacio. impersonal: no lleva sujeto ni expreso ni elíptico.
La impersonal puede ser eventual (Llaman a la puerta) con el verbo siempre en 3ª persona del plural; unipersonal (Ha llovido toda la noche) con verbo meteorológico siempre en 3ª persona del singular; gramaticalizada (Hay refrescos en la nevera) con los verbos ser, hacer y haber siempre en 3ª persona del singular; o refleja (Se come bien en este restaurante) con la marca de impersonal "se" y verbo en 3ª persona del singular. oración (en voz) media: oración que vincula el sujeto de un verbo, pronominal o no, con un participante que experimenta el proceso denotado por el predicado.
La oración en voz media se construye con verbos intransitivos que designan cambios de estado o procesos experimentados por algún sujeto que no suele ejercer control directo sobre ellos (secarse, asustarse, liberarse, crecer, volverse…). Los campos se secan en verano. La hierba crece rápidamente. oración (en voz) pasiva: oración formada por un verbo en voz pasiva (verbo auxiliar ser + participio) y un sujeto paciente, que recibe la acción del verbo. perifrástica: formada mediante el verbo auxiliar ser y el participio del verbo conjugado.
Puede ir acompañada del complemento 9 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües agente, pero no es imprescindible. La moto fue vendida por el comercial del concesionario. refleja: constituida por un sujeto paciente en tercera persona del singular o del plural, un verbo transitivo y la marca de pasiva se. No suele llevar complemento agente. Se vende piso. Se reparan electrodomésticos. oración simple: tiene un solo predicado, es decir, un solo verbo. Eva estudió Medicina en la UdG. oración compuesta: tiene dos o más predicados, esto es, dos o más verbos. Iván comentó que había aprobado el examen.
Puede ser compuesta por yuxtaposición, coordinación o subordinación. oración yuxtapuesta: unión de dos o más oraciones sin nexo alguno. Van separadas por pausas en el habla y por signos de puntuación en la escritura, pero están íntimamente relacionadas por el significado. Alberto lee el periódico, María canta, Sergio ve la televisión. oración coordinada: unión de dos o más oraciones mediante nexos de coordinación. Entre las oraciones coordinadas no se establece ninguna dependencia sintáctica. Las oraciones coordinadas pueden ser copulativas: suman sus significados, nexos: y, e, ni…
Javier nació en Madrid y ahora vive en Berlín; disyuntivas: presentan dos opciones que pueden ser o no excluyentes, nexos: o, u, o bien… ¿Vienes al teatro o te quedas en casa? Se requiere haber realizado un cursillo de capacitación o tener dos años de experiencia; adversativas: una se contrapone parcial o totalmente a la otra, nexos: pero, sino (que), aunque, excepto, sin embargo… El tren salió tarde, pero llegó a la hora prevista. oración principal: oración que contiene una o varias oraciones subordinadas a ella. Agustín recibió el regalo que le enviaste. oración subordinada: oración que depende sintácticamente de la principal o se integra en uno de sus elementos constitutivos.
Recibí el regalo que me enviaste. Las oraciones subordinadas pueden ser sustantivas, adjetivas de relativo o adverbiales. oración subordinada sustantiva: equivale a un sustantivo y desempeña sus mismas funciones (Sujeto, CD, CRég, CN, CAdj, CAdv…). Nexos: conj. que, conj. si, det., pron. y adv. interrogativos qué, cuál, quién, dónde, cómo, cuándo, cuánto. Dice que se sabe la lección (sub. sust. CD). Mi hermana insiste en si podrás venir o no (sub. sust. CRég). La subordinada sustantiva también se puede construir con infinitivo (Piensa venir a la fiesta. (sub. sust. CD)).
oración subordinada adjetiva de relativo: equivale a un adjetivo y desempeña su misma función (CN, el nombre al que complementa es el antecedente). Nexos: pron. y adv. relativos que, cual, quien, cuyo, cuanto, donde, como, cuando. Hay dos tipos: especificativas, restringen la extensión de su antecedente, es decir, lo distinguen aportando información relevante que permite diferenciarlo, van sin pausas/comas (Los marineros que salieron a faenar llegaron cansados (solo salieron a faenar algunos marineros)) y explicativas, explican algo de su antecedente sin diferenciarlo, van entre pausas/comas (Los marineros, que salieron a faenar, llegaron cansados (salieron a faenar todos los marineros)).
La subordinada adjetiva también se puede construir con gerundio (Había muchos admiradores aguardando su llegada) y participio (Pagó los refrescos consumidos por nosotros) y se puede sustantivar cuando desaparece el antecedente (Se ha comprado la que es floreada (sub. adj. sustantivada CD)) desempeñando las funciones propias del nombre o SN. oración subordinada adverbial: equivale a un adverbio y desempeña su misma función (CC). Hay dos grandes grupos: adverbiales propias: se pueden sustituir por un adverbio: lugar (nexos: donde, por donde, a donde… Colócate donde te pueda ver), tiempo (nexos: cuando, mientras, después (de) …
Cuando lo sepas, me avisas) y modo (nexos: como, según (que), conforme… El acto se desarrolló como estaba previsto) y adverbiales impropias: no se pueden sustituir por un adverbio: comparativas (nexos: igualdad (tan(to)…como, igual (de)…que… Hoy está tan triste como ayer), 10 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües superioridad (más…que, más…de… Tiene más suerte que tú) e inferioridad (menos…que, menos… de… Jaime es menos agradable que tu amigo), consecutivas (nexos: tan(to)…que, tal…que, de tal manera…que…
Hacía tanto calor que algunas personas se desmayaron), ilativas (nexos: por (lo) tanto, así (es) que, conque, luego, por consiguiente… Esta noche tengo que estudiar, por lo tanto, no podré salir con vosotros), causales (nexos: porque, como, ya que, puesto que, dado que, que… El coche se salió de la carretera porque iba a gran velocidad), finales (nexos: para que, con el fin de que, con la intención de que… Te he comprado esta novela para que la leas durante las vacaciones), condicionales (nexos: si, como, a condición de que, siempre que, en el caso de que… Si me dejas tu bicicleta, podré llegar antes) y concesivas (nexos: aunque, aun cuando, a pesar de que, si bien, así, mal que…
Aunque es famoso, se comporta de forma sencilla). La subordinada adverbial también se puede construir con infinitivo (Entra sin hacer ruido (sub. adv. modo)), gerundio (Viendo que no callaban, los riñó (sub. adv. causal)) y participio (Acabada la clase, los alumnos salieron del aula (sub. adv. Tiempo)). papel temático: relación semántica que se establece entre un predicado y sus argumentos. agente: papel temático que describe al iniciador o actor de la acción del verbo. El director rodó la película. La película fue rodada por el director. paciente: papel temático que corresponde al elemento que recibe la acción del verbo. El director rodó la película. La película fue rodada por el director.
palabra: unidad lingüística, dotada generalmente de significado, que se separa de las demás mediante pausas potenciales en la pronunciación y blancos en la escritura. simple: palabra formada por un solo lexema que admite afijos flexivos. Sol, niñas, bebemos… compleja: palabra formada por un solo lexema con afijos derivativos y flexivos (desagradable, reconstruyes…) o por dos o más lexemas que admiten afijos derivativos y flexivos (agridulce, puercoespines, cumpleañero…). variable: palabra que puede cambiar su forma (sustantivos, adjetivos, verbos, determinantes y pronombres). invariable: palabra cuya forma no cambia (adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones).
palabra patrimonial: palabra que existe en la lengua desde los orígenes de esta porque procede directamente de una lengua clásica (latín y griego) y en su evolución ha experimentado cambios, tanto fonéticos, en el significante, como semánticos, en el significado. Germanus > hermano, vetulus > viejo, plaga > llaga… paradigma: relación de elementos que comparten un mismo contexto fonológico, morfológico o sintáctico en función de sus propiedades lingüísticas. paradigma flexivo: conjunto de formas que se obtiene con las variantes flexivas de una palabra. Gato, gata, gatos, gatas. Vendo, vendes, vende… vendí, vendiste, vendió… venderé, venderás…
parasíntesis: proceso de formación de palabras en que intervienen simultáneamente la prefijación y la sufijación (alocado es parasintética porque no existe de forma independiente la palabra solo con sufijo (*locado) ni la palabra solo con prefijo (*aloco), por lo tanto, el prefijo a- y el sufijo -ado se han añadido al mismo tiempo: loco *locado/*aloco alocado). También son parasintéticas las palabras en las que intervienen simultáneamente la composición y la derivación (quinceañero es parasintética porque no existen de forma independiente ni el compuesto *quinceaño ni el derivado *añero). parasintético: dicho de una palabra formada por parasíntesis. Enviudar, desalmado, barriobajero…
participio: forma no personal del verbo que posee terminación -do en el paradigma regular del español y puede formar tiempos compuestos (amado, temido, vivido…). El participio se asimila 11 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües frecuentemente al adjetivo en su funcionamiento gramatical, por lo tanto, es susceptible de recibir marcas de género y número y de participar en la formación de pasivas y otras perífrasis verbales (amado/a, es temido, tengo corregidos…).
partícula: palabra invariable que expresa significados y relaciones de naturaleza gramatical (partícula negativa, partícula interrogativa, la partícula que puede ser pronombre relativo o conjunción…). perífrasis verbal: construcción verbal constituida generalmente por un verbo auxiliar en forma personal (que aporta la información gramatical) y un verbo auxiliado en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio que aporta la información léxica). Se emplea para expresar matices que no es posible expresar con un único verbo. modal: informa sobre la actitud del hablante ante la acción (obligación, conjetura, posibilidad…). Tener que + infinitivo, deber de + infinitivo, poder + infinitivo…
(tempo)aspectual: aporta información relacionada con el tiempo y el aspecto. Ir a + infinitivo, volver a + infinitivo, ponerse a + infinitivo, andar + gerundio, tener + participio… persona: información gramatical inherente en algunos pronombres, manifestada especialmente en la concordancia verbal, y que se refiere a los participantes implicados en el acto comunicativo. Hay tres personas gramaticales: 1ª persona (yo trabajo, nosotros trabajamos, me, mí, nos…), 2ª persona (tú trabajas, vosotros trabajáis, te, ti, os…) y 3ª persona (él trabaja, ellos trabajan, usted/es, se, sí…). pluralia tantum: nombre que solo se usa en plural. Cosquillas, víveres, nupcias, añicos...
polisemia: fenómeno propio de una palabra que tiene varios significados. Por ejemplo, la palabra copa puede significar "vaso con pie para beber", "conjunto de ramas y hojas que forma la parte superior de un árbol", "carta del palo de copas", entre otros. predicado: función sintáctica realizada por el sintagma verbal. Las niñas están contentas. Mis compañeros llegaron a las cinco en punto. prefijación: proceso de formación de palabras por medio de prefijos. prefijo: afijo que se sitúa antepuesto a la raíz. Desconfiar, reponer…
preposición: clase de palabras invariables cuyos elementos se caracterizan por introducir un término, generalmente nominal u oracional, con el que forman grupo sintáctico. A, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras, versus, vía. término (de la preposición): grupo sintáctico introducido por una preposición.
El término de la preposición es muy frecuentemente un grupo nominal (para tu hermano), pero también pueden serlo los grupos adjetivales (desde muy pequeño), los adverbiales (hasta aquí mismo) y los preposicionales (Salió de entre unos matorrales) y también las oraciones subordinadas (Los familiares recibieron la noticia de que se había producido una explosión). pronombre: clase de palabras variables cuya función es la de sustituir al sustantivo o al grupo nominal al que hacen referencia, por lo que desempeñan su misma función sintáctica. Se emplea para referirse a las personas, los animales o las cosas sin nombrarlos.
personal: posee flexión de persona y número y designa a los participantes en el discurso (yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos, mí, me, ti, te, sí, lo, la, nos, os…). personal átono: aparece siempre delante o detrás del verbo, con el que forma una unidad acentual (me, te, lo, la, le, se, nos, os…). personal tónico: posee una sílaba tónica y se pronuncia de forma independiente, sin formar unidad acentual con el verbo (yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos, mí, conmigo, ti, contigo…). personal reflexivo: indica que la acción del verbo recae sobre el sujeto. Los reflexivos se pueden sustituir por "a mí mismo, a ti mismo, a sí mismo…" (Yo me ducho. Tú te lavas las manos. Él se afeita…).
personal recíproco: de número plural, expresa una acción mutua entre dos o más elementos que forman el sujeto oracional. Los 12 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües recíprocos admiten el refuerzo "mutuamente, (el) uno a(l) otro..." (Luis y Claudia se aman. Marina y tú os escribís mensajes apasionados…). demostrativo: señala algo o a alguien y lo identifica en función de la distancia espacial o temporal que lo separa del hablante (este/a/os/as, ese/a/os/as, aquel/la/los/las, esto, eso, aquello). posesivo: indica posesión o pertenencia (mío/a/os/as, tuyo/a/os/as, suyo/a/os/as…).
indefinido o no numeral: expresa una cantidad no numérica indeterminada (mucho/a/os/as, todo/a/os/as, otro/a/os/as, bastante/s, nadie, alguien, algo, nada, uno…). numeral cardinal: indica cantidad precisa (un/o, dos, tres, cuatro…). numeral ordinal: indica orden o lugar preciso (primero/a/os/as, segundo/a/os/as, tercero/a/os/as, cuarto/a/os/as…). interrogativo: permite construir expresiones interrogativas (qué, cuánto/a/s, quién/es, cuál/es). exclamativo: permite construir expresiones exclamativas (qué, cuánto/a/s, quién/es, cuál/es). relativo: introduce una oración subordinada adjetiva y tiene antecedente expreso o implícito (que, cual/es, quien/es, cuanto/a/os/as, cuyo/a/os/as).
La casa que compró es enorme. Le hicieron varias preguntas, a las cuales contestó sin pestañear. Desprecia cuanto ignora. El relativo cuyo/a/os/as es pronombre y determinante con valor posesivo, ya que concuerda en género y número con el nombre al que acompaña: Es una obra de teatro cuya autora no es muy conocida. pronominalización: sustitución de una expresión nominal u oracional por un pronombre. Mi hija está enferma. Aunque el médico ha venido a verla y le ha recetado medicamentos, ella no mejora. queísmo: es la supresión indebida de una preposición (generalmente de) delante de la conjunción que, cuando la preposición viene exigida por alguna palabra del enunciado.
*Me da la sensación que no han venido. *Nos dimos cuenta que era tarde. Las oraciones correctas serían Me da la sensación de que no han venido y Nos dimos cuenta de que era tarde. recategorización: proceso lingüístico en el que una palabra adquiere una nueva categoría gramatical. Me he comprado un reloj despertador (adjetivo) El despertador sonó a las 7 de la mañana (nombre). Un medio de vida (nombre) El español medio (adjetivo) A medio vestir (adverbio). se variante de le/les: pronombre personal en función de complemento indirecto (CI). El pronombre personal le se sustituye por se cuando coinciden dos pronombres personales de 3ª persona del singular o del plural.
Vicente le (CI) regaló un libro Vicente se (CI) lo (CD) regaló. se reflexivo: pronombre que, en las oraciones reflexivas, sustituye a un sintagma nominal que coincide con el sintagma nominal sujeto. Eduardo se (CD) afeita. Margarita se (CI) quita los zapatos. Admite el refuerzo a sí mismo, a sí misma, etc. se recíproco: pronombre que aparece en las oraciones recíprocas en que dos o más sujetos ejecutan uno sobre otro la misma acción. Antonio e Isabel se (CD) besan. Mis amigos se (CI) intercambian cómics. Admite los refuerzos mutuamente, (el) uno a(l) otro, etc.
se dativo aspectual o concordado: pronombre que concuerda con el verbo y mediante el cual el hablante introduce énfasis en el proceso oracional. Eric se (CI) comió toda la pizza. se pronominal: morfema de verbos pronominales (atreverse, quejarse, arrepentirse...) o de uso pronominal (despertarse, cansarse, acordarse, irse, dormirse…). Los viajeros se quejaban de la falta de puntualidad de los trenes. El profesor no se acordó de poner deberes. En estos casos, se no funciona ni como complemento directo ni como complemento indirecto. se impersonal: marca de impersonal refleja. Aparece en oraciones sin sujeto, en 3ª persona del singular. Se está bien en este jardín. Se vive bien en esta ciudad.
se pasivo reflejo: marca de pasiva refleja. Aparece en las construcciones de pasiva refleja, que se forman con se + verbo activo en 3ª persona (singular o plural) y un sujeto paciente. Se vende piso. Se arreglan electrodomésticos. 13 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües selección: en lingüística, la selección denota la capacidad de los predicados para determinar el contenido semántico de sus argumentos. El verbo, según su significación, selecciona los elementos que deben aparecer en la oración. El verbo colocar selecciona un sujeto agente (Marc coloca los libros en la estantería.
*La silla coloca los libros en la estantería); el verbo nevar, en cambio, no selecciona ninguno (Nieva en las montañas. *Esther nieva en las montañas). El verbo beber selecciona un objeto líquido o similar a un líquido (Carlos bebe agua. *Carlos bebe un teléfono). singularia tantum: nombre que solo se usa en singular. Sed, salud, oeste, zodiaco... sinonimia (sinónimo): relación que se da entre dos o más palabras que comparten el mismo (o muy parecido) significado.
Se distinguen la sinonimia total, si las palabras comparten siempre su significado en todos los contextos lingüísticos (burro/asno), y la sinonimia parcial, cuando las palabras presentan matices significativos diferentes y no se pueden intercambiar en todos los contextos lingüísticos (brillante/inteligente). sintagma (o grupo): palabra o conjunto de palabras que se articula en torno a un núcleo y que puede ejercer alguna función sintáctica. nominal: sintagma o grupo cuyo núcleo es un nombre. Paula. Camisa de cuadros. La alcaldesa... verbal: sintagma o grupo cuyo núcleo es un verbo. Dormía. Fueron a pasear al lago… adjetival: sintagma o grupo cuyo núcleo es un adjetivo. Legal. Fácil de leer.
Muy hermoso… adverbial: sintagma o grupo cuyo núcleo es un adverbio. Muy sinceramente. Despacio. Delante de la casa… preposicional: sintagma o grupo cuyo núcleo es una preposición o que está encabezado por ella. Por la tarde. Desde mi punto de vista… subordinación: relación gramatical entre palabras, grupos sintácticos u oraciones de distinto nivel jerárquico mediante nexos subordinantes, de forma que uno de ellos depende del otro. Teresa dijo que no asistiría a la charla. sufijación: proceso de formación de palabras por medio de sufijos. sufijo: afijo que se sitúa pospuesto a la raíz. Regional, atletismo…
sufijo apreciativo: expresa una valoración afectiva subjetiva o bien una idea objetiva en relación con el tamaño, la intensidad o la duración. Se distinguen tres tipos de sufijos apreciativos: aumentativo: expresa aumento, intensidad o exceso. Bastonazo, novelón, forzudo… diminutivo: aparte del valor afectivo, expresa pequeño tamaño, brevedad, atenuación o intensificación. Niñito, paseíto, problemilla, pequeñín… despectivo: manifiesta idea de menosprecio. Niñato, flacucho, tipejo, gentuza… sujeto: función sintáctica desempeñada por un sintagma nominal que concuerda en número y persona con el verbo, o por una oración subordinada sustantiva que requiere un verbo en tercera persona.
Mis compañeros llegaron a las cinco en punto. Me molesta que desconfíes de mí. agente: sujeto de un verbo en voz activa que hace referencia a la entidad que realiza la acción expresada por el verbo. Gloria despertó a los niños. paciente: sujeto de un verbo en voz pasiva que hace referencia a la entidad que se ve afectada por la acción expresada por el verbo. Los niños fueron despertados por Gloria. tácito: sujeto que no se expresa, pero se sobrentiende. También se le denomina sujeto elíptico o elidido. La oración Estudias en la biblioteca tiene el sujeto tácito Tú.
tiempo: información gramatical que indica el momento en que se sitúa la acción del verbo respecto al que habla, es decir, el tiempo presente, el tiempo pretérito o pasado y el tiempo futuro. Las formas verbales personales se organizan en tiempos simples y tiempos compuestos. tiempos simples: constituidos por una sola forma verbal, sin verbo auxiliar. presente: canto, temo, parto… cante, tema, parta… pretérito imperfecto: cantaba, temía, partía… cantara o cantase, temiera o temiese, partiera o partiese… pretérito perfecto simple: canté, temí, partí… futuro simple: cantaré, temeré, partiré… condicional simple: cantaría, temería, partiría…
tiempos compuestos: 14 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües constituidos por dos formas verbales, el auxiliar, que en castellano es haber, y el participio del verbo que se conjuga. pretérito perfecto compuesto: he cantado, he temido, he partido… haya cantado, haya temido, haya partido… pretérito pluscuamperfecto: había cantado, había temido, había partido… hubiera o hubiese cantado, hubiera o hubiese temido, hubiera o hubiese partido… pretérito anterior: hube cantado, hube temido, hube partido… futuro compuesto: habré cantado, habré temido, habré partido…
condicional compuesto: habría cantado, habría temido, habría partido… verbo: clase de palabras variables cuyos elementos pueden tener variación de persona, número, tiempo, modo y aspecto. verbo regular: verbo que se conjuga de manera uniforme, sin alterar en ningún caso su raíz y con las terminaciones correspondientes en todas sus formas a la conjugación a la que pertenece. Cantar (canto, cantaba, cantaré…), temer (temo, temía, temeré…), partir (parto, partía, partiré…)… verbo irregular: verbo que, en algunas de sus formas, altera su raíz o no conserva las terminaciones correspondientes a la conjugación a la que pertenece.
Pensar (pienso, piensas, piensa…), saber (sé, supe, sabré…), ir (voy, iba, fui…)… verbo auxiliar: verbo que se emplea en la formación de los tiempos compuestos (haber), de la voz pasiva (ser) y de las perífrasis verbales, y que aporta generalmente información modal o aspectual. He escrito un poema. La reunión fue convocada por el director. No podía subir la cuesta. verbo auxiliado: verbo en forma no personal que aporta el significado léxico en los tiempos compuestos, en la voz pasiva y en las perífrasis verbales. He escrito un poema. La reunión fue convocada por el director. No podía subir la cuesta.
verbo modal: verbo que denota modalidad, es decir, la actitud del hablante ante la acción verbal (capacidad, posibilidad, permiso, obligación, voluntad, conocimiento, habilidad, costumbre…). Poder, deber, querer, saber, soler… Los verbos modales se construyen siempre seguidos de un infinitivo: Debo pagar la factura antes del lunes. verbo pronominal: verbo que se construye en todas sus formas con pronombres reflexivos átonos que no desempeñan ninguna función sintáctica y que concuerdan con el sujeto. Arrepentirse, quejarse, atreverse, enterarse, portarse, adormilarse, fugarse, suicidarse… Me arrepiento, te arrepientes, se arrepiente…
verbo principal: verbo de la oración principal en las oraciones compuestas por subordinación. El abuelo dijo que saldría de paseo con su nieto verbo copulativo: verbo de escaso contenido léxico que une un sujeto con un atributo. Los verbos copulativos son ser, estar y parecer. Alfonso es generoso. verbo predicativo: verbo de significado pleno que denota acción, proceso o estado. Los verbos predicativos constituyen la mayor parte de los verbos de una lengua. Cortar, envejecer, dormir…
verbo impersonal: verbo que se emplea generalmente en la 3ª persona de singular de todos los tiempos y modos, simples y compuestos, y en infinitivo y gerundio, sin referencia ninguna a sujeto léxico elíptico o expreso. Llueve, ha nevado, tronó, hay, había, habrá… Hoy hace mucho frío. Ya es muy tarde. verbo transitivo: verbo que se construye con complemento directo. Amar, necesitar, llevar, ofrecer, pedir, recibir… verbo intransitivo:verbo que se construye sin complemento directo. Gritar, nacer, ir, venir, salir… verbo inacusativo: verbo intransitivo cuyo sujeto gramatical adquiere el papel de paciente que sufre algún proceso.
Adelgazar, engordar, llegar, nacer, crecer, envejecer, aparecer, desaparecer, florecer, existir, surgir, morir, fundirse… El niño nació a las 7 de la mañana. Los verbos inacusativos 15 Generalitat de Catalunya Departament d'Educació i Formació Professional INS Narcís Monturiol DEPARTAMENT Llengües no se pueden convertir en transitivos (*El niño nació +CD) y no admiten la construcción pasiva (*El niño fue nacido a las 7 de la mañana). verbo inergativo: verbo intransitivo puro cuyo sujeto, a diferencia de los inacusativos, adquiere la función de agente y, por tanto, realiza la acción. Gritar, llorar, bostezar, bailar, trabajar, caminar, patinar, correr, cantar, sonreír… Elena corrió mucho.
Los verbos inergativos se pueden convertir en transitivos (Elena corrió la maratón) y admiten la construcción pasiva (La maratón fue corrida por Elena). vocal temática: vocal que diferencia las conjugaciones del verbo y se mantiene en algunos de sus derivados. Si un verbo tiene la vocal temática -a- (cant-a-r), pertenece a la 1ª conjugación; si tiene la vocal temática -e- (tem-e-r), pertenece a la 2ª conjugación; y si tiene la vocal temática -i- (part-i- r), pertenece a la 3ª conjugación. Cantas, cantante, tememos, temeroso, partimos, partiré… vocativo: expresión nominal que se usa en función apelativa. Gabriel, ven un momento, por favor.
voz: manifestación morfológica o sintáctica que indica la relación semántica existente entre el sujeto, el verbo y el objeto. activa: voz en la que el sujeto es agente y realiza la acción del verbo. La policía detiene al ladrón. pasiva: voz en la que el sujeto es paciente y recibe la acción del verbo. El ladrón es detenido por la policía. yuxtaposición: relación gramatical entre palabras, grupos sintácticos u oraciones del mismo nivel jerárquico sin nexos que los relacionen. Me matricularé en un curso de informática, no puedo continuar así. B. TÉRMINOS DE SOCIOLINGÜÍSTICA La sociolingüística estudia el lenguaje…