Ejercicios de Genética y evolución

66 ejercicios de Genética y evolución de Biología que han salido en la Selectividad de Madrid (PAU/EvAU) 2018-2026. Con solución paso a paso.

Ejercicio 4.A · Ordinaria 2026

Preguntas de genética molecular: fragmentos de Okazaki, mutación puntual por transición frente a transversión, inicio de la transcripción en procariotas y mecanismo de splicing.

Ejercicio 4.B · Ordinaria 2026

Preguntas de replicación semiconservativa frente a conservativa, enzimas de ácidos nucleicos (replicación, transcripción y retrotranscripción), centros P y A del ribosoma y orgánulos con traducción.

Ejercicio 5.A · Ordinaria Coincidencias 2026

5.A.- A partir de un esquema molecular de transcripción y maduración del ARN: a) Nombre la cadena A y la molécula B. b) Nombre la molécula C y el proceso que realiza. c) Identifique los eventos del proceso D (elementos G y H). d) Nombre el proceso I identificando elementos E, F y molécula J. e) Razone en qué células…

Ejercicio 5.B · Ordinaria Coincidencias 2026

5.B.- En relación con la genética molecular: a) Defina el dogma central de la biología molecular y represéntelo en un esquema con las moléculas y procesos relacionados. b) Rellene cada espacio en blanco para las frases A a E sobre genética molecular.

Ejercicio 3. A · Extraordinaria 2025

3. A.- En relación con la genética molecular: Razone por qué son falsas las afirmaciones sobre: a) splicing de ARN (corte de exones/intrones y localización celular), b) regulación de la transcripción en procariotas por ribosomas, c) acortamiento de telómeros en procariotas, d) significado de que el código genético es…

Ejercicio 3. B · Extraordinaria 2025

3. B.- En relación con la genética molecular: a) Razone por qué algunas mutaciones puntuales son silenciosas. b) Diferencia entre poliploidías y aneuploidías. c) Diferencia entre mutaciones espontáneas e inducidas. d) Relación existente entre las mutaciones y el cáncer.

Ejercicio 3.A · Modelo 2025

3. A.- En relación con el material hereditario: a) Indicar la secuencia y polaridad de la hebra sintetizada por la ARN polimerasa a partir del molde 3′-GTACGAATCGTGGCTGGAGATTGCA-5′. b) Indicar cuántos aminoácidos componen la proteína codificada (codón STOP “UAA”) y escribir los anticodones con sus polaridades. c)…

Ejercicio 3.B · Modelo 2025

3. B.- En relación con la información genética de los seres vivos: a) Relacione conceptos (1 a 8) con procesos del dogma central y mutación (A a D). b) Describa el proceso de transcripción del ARNm y su significado biológico.

Ejercicio 2.A · Ordinaria 2025

2.A: A partir de la hebra molde de ADN 3'-GCTTTACCATACCCCAGAATGTGGAATCTTC-5', determine la hebra codificante, porcentajes de purinas y pirimidinas, secuencia del ARNm, péptido traducido y enlace de unión, y describa las fases de la traducción.

Ejercicio 2.B · Ordinaria 2025

2.B: Defina los 4 tipos de mutaciones cromosómicas estructurales (deleción, duplicación, inversión, translocación) y su balance de material génico. Defina mutación espontánea y cómo surge, e indique los 3 tipos de mutágenos con ejemplos.

Ejercicio A.2 · Extraordinaria 2024

Relacionar 6 conceptos sobre mutaciones (poliploidía, translocación, monosomía, inserción, duplicación, transversión) con su categoría (genómica, cromosómica o génica) y explicar la diferencia fundamental entre mutación génica y genómica.

Ejercicio B.1 · Extraordinaria 2024

Respecto a los mecanismos de expresión génica: a) Nombre los procesos representados en el esquema adjunto con las letras “A” y “B” (0,5 puntos). b) Indique el nombre de las moléculas, los componentes y los procesos numerados del “1” al “8” (1 punto). c) Razone brevemente si la información genética del ADN y las…

Ejercicio A.5 · Extraordinaria Coincidencias 2024

A.5.- En relación con las mutaciones: a) Explique brevemente la relación entre mutación y evolución. b) Cite y defina brevemente los cuatro tipos principales de mutaciones cromosómicas. c) Describa las consecuencias que puede tener en la cadena de aminoácidos una mutación puntual por inserción/deleción (indel) en la…

Ejercicio B.2 · Extraordinaria Coincidencias 2024

Etapas del dogma central de la biología molecular: transcripción, traducción y su localización celular.

Ejercicio A.2 · Modelo 2024

A.2.- Transmisión de la información genética: a) Relacionar elementos (1. Hebra codificante, 2. ARNr 18S, 3. Fragmentos de Okazaki, 4. ARNt, 5. Cola de poliadeninas, 6. Hebra retardada) con procesos (A: Replicación, B: Transcripción, C: Traducción). b) Dos diferencias en replicación entre procariotas y eucariotas.

Ejercicio B.2 · Modelo 2024

Traducción de una secuencia de ARNm mediante el código genético e interpretación de los efectos de mutaciones puntuales y características del código genético.

Ejercicio A.3 · Ordinaria 2024

Cuestiones de genética molecular: a) Tipos de ARN que participan en la síntesis de proteínas y su función. b) Razón por la que una molécula de ADN se desnaturaliza antes que otra de la misma longitud. c) Definición de mutación e indicación de un agente mutagénico físico y uno químico.

Ejercicio B.2 · Ordinaria 2024

Relacionar términos moleculares con replicación, transcripción o traducción; definir replicación y carácter semiconservativo; e identificar los compartimentos eucariotas donde ocurre la replicación.

Ejercicio B.1 · Ordinaria Coincidencias 2024

Determinar ARNm y péptido a partir de fragmento de ADN con polaridades, y deducir ARNm, péptido y consecuencias de una deleción puntual en el par 12.

Ejercicio B.4 · Ordinaria Coincidencias 2024

Escribir la hebra de ADN complementaria y antiparalela y completar con términos las fases de la replicación procariota.

Ejercicio A.2 · Extraordinaria 2023

Problema de genética mendeliana con gatos sphinx: a) genotipo de un gato dihíbrido con pelo y pigmentación normales y sus gametos; b) proporción de genotipos y fenotipos del cruce entre un gato doble homocigoto normal y una gata sphinx albina; c) cuadro de Punnett del cruce entre los descendientes de b) y proporciones…

Ejercicio B.1 · Extraordinaria 2023

B.1.- Cuestiones sobre la traducción del ARNm: moléculas portadoras del codón y anticodón, sitio ribosómico durante la elongación, definición de polisoma y tipo celular donde aparece, y cálculo del marco de lectura abierto y aminoácidos codificados.

Ejercicio A.4 · Modelo 2023

A.4.- Definición de modelos conservativo y semiconservativo de replicación del ADN, diferencia entre replicación semicontinua y semiconservativa, e indicar tres enzimas clave de la replicación.

Ejercicio B.2 · Modelo 2023

Problema de genética mendeliana: cruces de orquídeas para color morado (A) y blanco (a). Indicar genotipos, fenotipos y leyes correspondientes a F1 y F2, enunciar la 3ª ley y explicar sus excepciones.

Ejercicio A.1 · Ordinaria 2023

Problema de genética mendeliana sobre el color de plumaje en gallinas: identificar herencia intermedia, representar cruces (BB x NN, NB x NB, BB x NB), cruzamiento para obtener negros y razonar la posibilidad de criar exclusivamente azules.

Ejercicio B.1 · Ordinaria 2023

Relacionar 6 enzimas con su proceso correspondiente (Replicación, Transcripción, Traducción), describir el splicing y nombrar el compartimento celular donde ocurre.

Ejercicio A.5 · Extraordinaria 2022

A.5.- Respecto a las mutaciones puntuales en la secuencia del ADN: a) Indicar causas de sustituciones y describir transiciones y transversiones. b) Describir consecuencias en la cadena de aminoácidos de una sustitución y de una inserción/deleción (indel) en ADN codificante.

Ejercicio B.1 · Extraordinaria 2022

B.1.- En relación con las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: árbol genealógico con transmisión de un carácter por un gen autosómico. Indicar si es dominante o recesivo razonando la respuesta, indicar genotipos de I.1, I.3, II.2, II.4, II.5 y III.2, e indicar proporciones genotípicas y fenotípicas del…

Ejercicio A.3 · Extraordinaria Coincidencias 2022

A.3 Genética de enfermedad autosómica dominante: genotipos familiares, posibilidad de transmisión por parte de descendiente sana y cálculo de proporciones fenotípicas/genotípicas justificadas.

Ejercicio B.4 · Extraordinaria Coincidencias 2022

B.4.- Identificar el proceso de transcripción y el enzima ARN polimerasa II, y ordenar cronológicamente los acontecimientos de la maduración y la iniciación de la traducción del ARNm eucariota.

Ejercicio A.3 · Modelo 2022

A.3.- Código genético: a) Explicar por qué no es ambiguo, qué enzimas son responsables y su mecanismo de acción. b) Traducir el ARNm 5'-GCAUGGCUCUUUGCUACGUUCCAUAA-3' desde el codón de inicio indicando sentido, y predecir el efecto de la mutación de la C en posición 17 por A.

Ejercicio B.3 · Modelo 2022

Análisis genético de un pedigrí autosómico: a) Determinar si es dominante o recesivo razonando con la descendencia. b) Indicar genotipos de I.1, I.2, II.3 y III.9. c) Denominar la herencia si estuviera en el cromosoma Y y consecuencias en la descendencia.

Ejercicio A.2 · Ordinaria 2022

Pregunta A.2 sobre genética: definir codominancia y poner ejemplo; definir herencia ligada al sexo y citar ejemplo; relacionar cuatro términos genéticos (genotipo, alelo, alelismo múltiple, heterocromosomas) con sus definiciones.

Ejercicio B.1 · Ordinaria 2022

Clasificación de mutaciones (traslocación, haploidía, inversión, transversión, aneuploidía, transición) y diferenciación entre mutación cromosómica y genómica.

Ejercicio A.1 · Ordinaria Coincidencias 2022

Traducción de dos secuencias de ARNm a péptidos, efecto de una mutación puntual en posición 25 de la primera secuencia, y explicación de las propiedades de código degenerado y no ambiguo.

Ejercicio A.5 - Genética y evolución · Ordinaria Coincidencias 2022

A.5 (Genética y evolución) c) Definir 'Alelismo múltiple' e indicar las posibles combinaciones de alelos (genotipos) que puede presentar un individuo que pertenece al grupo sanguíneo A.

Ejercicio B.1 · Ordinaria Coincidencias 2022

Problema de genética mendeliana con dominancia completa en color de pelo (marrón A > canela a) y dominancia intermedia en orejas (grande G, pequeño P). Se pide determinar genotipos parentales y F1, completar el cuadro de Punnett del retrocruce de un F1 con un perro canela de orejas medianas y calcular la proporción de…

Ejercicio A.1 · Extraordinaria 2021

A.1.- Aportaciones de Mendel y estudio de genealogía autosómica: indicar si la enfermedad es dominante o recesiva y razonarlo; deducir los genotipos de I.1, I.2, II.7 y III.11; y definir qué es y para qué se emplea un cruzamiento prueba.

Ejercicio B.1 · Extraordinaria 2021

B.1.- a) Relacionar características de la síntesis del ARNm con procariotas, eucariotas, ambos o ninguno. b) Explicar el corte y empalme (splicing), proceso, organismo y localización celular.

Ejercicio A.4 · Modelo 2021

A.4.- Genética mendeliana: autofecundación de una planta heterocigota Aa (30 amarillas : 9 blancas), cuadro de Punnett, proporciones de plantas homocigóticas, y determinación de fenotipos y porcentajes en dos cruzamientos dihíbridos: 1) AAbb x aaBB, 2) AaBb x aabb.

Ejercicio B.1 · Modelo 2021

Cuestiones sobre la traducción del ARNm: definición de codón, anticodón, su interacción y lugar; cálculo del tamaño en nucleótidos de la región codificante y número de aminoácidos codificados; definición de polisoma.

Ejercicio A.3 · Ordinaria 2021

Identificación de moléculas (1-3), procesos (A-D) y enzimas claves (A-C) en el dogma central de la biología molecular.

Ejercicio B.5 · Ordinaria 2021

Aportaciones de Mendel: determinar genotipos de parentales y progenie a partir de cruzamientos fenotípicos en conejos (pelo corto vs largo), definir locus y fenotipo, y razonar si se cumple la tercera ley de Mendel para genes ligados sin recombinación.

Ejercicio A.2 · Ordinaria Coincidencias 2021

Relacionar características de replicación con procariota, eucariota o ambos, y explicar los fragmentos de Okazaki junto con los dos enzimas responsables de su síntesis en procariotas y su función.

Ejercicio B.4 · Ordinaria Coincidencias 2021

Indicar proporciones genotípicas y fenotípicas de F1 para cruzamientos AA x Aa y aa x Aa. Diseñar un cruzamiento prueba para descendencia 100% heterocigota. Enunciar la 3ª ley de Mendel.

Ejercicio A.3 · Extraordinaria 2020

Respecto a la expresión génica en procariotas y a partir del esquema de transcripción y traducción: a) Identificar las moléculas y estructuras 1 a 4. b) Cuatro características del ARNm procariota (molécula 2). c) Describir la iniciación de la traducción.

Ejercicio B.2 · Extraordinaria 2020

Cruzamiento monohíbrido en pimientos (rojo dominante sobre amarillo) determinando proporciones genotípicas y fenotípicas de F1 y F2, y definición de codominancia y herencia intermedia indicando los fenotipos esperados en F1.

Ejercicio A.2 · Modelo 2020

Problema A.2 sobre genética mendeliana: análisis de codominancia en cactus, cálculo de proporciones fenotípicas en la F2 y definiciones de alelo dominante, recesivo y alelismo múltiple.

Ejercicio B.4 · Modelo 2020

ARNm en eucariotas: indicar su función y las tres fases de su síntesis (transcripción), así como los tres eventos moleculares principales de la maduración postranscripcional (caperuza en 5', cola poli-A en 3' y corte y empalme / splicing de intrones).

Ejercicio A.5 · Ordinaria 2020

A.5.- Con relación a las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: a) En cabras, 'A' (sin cuernos) domina sobre 'a' (con cuernos). Indique el genotipo de macho, hembra 1, hembra 2 y hembra 3. b) ¿Qué tipo de cruzamiento se diseña para distinguir un individuo AA de un Aa? Razone la respuesta y dé su…

Ejercicio B.3 · Ordinaria 2020

En relación con la información genética de los seres vivos: a) Relacione 8 conceptos con los procesos: (A) Replicación, (B) Transcripción, (C) Traducción, (D) Mutación. b) Explique el dogma central de la biología molecular y descríbalo en un gráfico.

Ejercicio A.1 · Ordinaria Coincidencias 2020

Cuestiones sobre el código genético, transcripción, traducción a partir de una hebra de ADN y efecto de una deleción puntual.

Ejercicio B.1 · Ordinaria Coincidencias 2020

Problema de genética mendeliana sobre herencia de dos caracteres en tomates: cruzamiento prueba y autofecundación con cuadro de Punnett.

Opción A - 1 · Extraordinaria 2019

1.- Con relación a las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: a) Enuncie la primera ley de Mendel. Explique el genotipo de los parentales si en un cruzamiento el rasgo recesivo "a" se manifiesta en toda la descendencia. b) Explique la manifestación de un carácter recesivo ligado al cromosoma X en hombre y…

Opción B - 3 · Extraordinaria 2019

3.- En relación con la información genética de los seres vivos: a) Indicar el mecanismo molecular de transmisión de información genética de generación en generación y un requisito indispensable. b) Indicar dos mecanismos moleculares generadores de diversidad genética. c) Indicar el orgánulo de la traducción,…

Opción A - 5 · Modelo 2019

Con relación a la genética y evolución: a) Defina “Evolución biológica” y explique tres evidencias que demuestren el hecho evolutivo. b) Indique el fundamento de la teoría darwinista y mencione las aportaciones de la teoría neodarwinista o sintética de la evolución.

Opción B - 2 · Modelo 2019

2.- Con relación al material hereditario: a) Definir mutación génica, genómica y cromosómica. b) Indicar cómo se denomina el conjunto de genes de un individuo y definir locus.

Opción A - 1 · Ordinaria 2019

Aportaciones de Mendel al estudio de la herencia mediante el análisis de un árbol genealógico (determinación de tipo de herencia autosómica, genotipos) y definiciones de alelo, fenotipo y cruzamiento prueba.

Opción B - 3 · Ordinaria 2019

Respecto a la mutación: a) Describa brevemente las causas por las que se originan las mutaciones (0,5 puntos). b) Describa brevemente los tipos de mutación génica o puntual (0,5 puntos). c) Defina brevemente los tipos más frecuentes de mutación cromosómica (1 punto).

Opción A - 1 · Extraordinaria 2018

Aportaciones de Mendel a la herencia: cruce entre hembra de escamas azules (A) y macho de escamas rojas (R) con F1 de escamas azules y rojas. a) Indicar genotipos parentales y de F1. b) Explicar razonadamente el tipo de herencia. c) Proporciones genotípicas y fenotípicas de F2.

Opción B - 3 · Extraordinaria 2018

A partir de la cadena molde de ADN 3' TACGACATGCGGATTACG 5', deducir la cadena complementaria de ADN, la cadena de ARNm transcrita, el número de aminoácidos traducidos (teniendo en cuenta el codón de parada) y los anticodones de los ARNt correspondientes.

Opción B - 5 · Extraordinaria 2018

5.- En relación con los cromosomas: a) El saltamontes tiene un número diploide de 24, mientras que la mosca de la fruta tiene 8. Justifique cuál tendrá más variabilidad genética en la descendencia sin entrecruzamiento. b) En el saltamontes con sistema XX/X0, complete en una tabla el número de autosomas y cromosomas…

Opción A - 3 · Modelo 2018

3.- Con relación a las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: a) Probabilidad y esquema de cruzamiento entre heterocigoto y homocigoto recesivo. b) Gametos de un individuo dihíbrido. c) Por qué los genes ligados se heredan juntos. d) Verdadero o Falso para afirmaciones sobre alelos dominantes.

Opción B - 4 · Modelo 2018

Transcripción de una cadena de ADN codificante a ARNm y enzima responsable, clasificación del tipo de mutación génica (sustitución A por T) y análisis de sus consecuencias en la proteína teniendo en cuenta el código genético degenerado.

Opción A - 1 · Ordinaria 2018

Preguntas sobre expresión genética: relación entre mutación y evolución, efecto de una deleción en la secuencia de ADN y en el péptido sintetizado, y tabla comparativa sobre localización y función de ARNt y ARNr.

Opción B - 2 · Ordinaria 2018

2.- Con relación a las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: El esquema adjunto muestra la transmisión de un carácter (representado por los símbolos oscuros) en una familia, producido por un solo gen autosómico con dos alelos (los cuadrados representan hombres y los círculos mujeres). a) Indique si el…

Otros temas de Biología