Examen de Biología PAU Madrid 2019 · Extraordinaria

OPCIÓN A

1.- Con relación a las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia:

a)

Enuncie la primera ley de Mendel. Explique cómo es el genotipo de los parentales si en un cruzamiento experimental entre plantas de guisante se observa que un rasgo recesivo "a" se manifiesta en toda la descendencia [0,5 puntos].

b)

Explique la diferente manifestación de un carácter recesivo ligado al cromosoma X en un hombre y en una mujer, y cite un ejemplo [0,75 puntos].

c)

Relacione cada concepto de la columna izquierda con una definición de la columna derecha [0,75 puntos]:

.

→

OPCIÓN A

2.- Con relación a la molécula de agua:

a)

Describa la estructura de la molécula de agua. Explique su carácter dipolar y el tipo de interacciones que se establecen como consecuencia de su polaridad [1 punto].

b)

Relacione dos propiedades físico-químicas de la molécula de agua con dos funciones biológicas que se deriven de ellas [1 punto].

OPCIÓN A

3.- En relación a la Biotecnología:

a)

Relacione los microorganismos con una o más de las aplicaciones siguientes [1,5 puntos]:

Aplicaciones: A) Derivados lácteos, B) Antibióticos, C) Bebidas alcohólicas, D) Pan.

)

→

b)

Defina Biotecnología [0,5 puntos].

OPCIÓN A

4.- En relación con las células vegetales:

a)

Conteste a las siguientes cuestiones [1 punto]:

b)

Indique cuatro funciones del aparato de Golgi en células vegetales [1 punto].

5.- Con respecto a la respuesta inmune:

a)

En relación con los anticuerpos, responda a lo siguiente: 1) definición, 2) estructura, 3) mencione tres tipos, 4) célula que los produce y 5) indique una función [1,25 puntos].

b)

Explique qué es el complejo mayor de histocompatibilidad (MHC). Indique los tipos de MHC y la parte de la célula en que se localizan [0,75 puntos].

1.- Con respecto a los cromosomas en los procesos de división celular:

a)

Las figuras (A, B, C y D) representan esquemas de la disposición de los cromosomas en diferentes fases de la mitosis o la meiosis para cuatro organismos distintos.

Copie la siguiente tabla en la hoja de respuestas y complete los datos que faltan en cada caso: proceso de división, fase del mismo, ploidía y número de cromosomas del organismo (1,25 puntos).

Figura A

Figura B

Figura C

Figura D

Proceso

Mitosis

Meiosis

Meiosis

Fase

Ploidía

Haploide

Diploide

Nº cromosomas

3

b)

Para el caso (C), indique cómo se denominan los cromosomas 1, 2 y 3 respecto a la posición del centrómero (0,75 puntos).

2.- En relación con las membranas celulares:

a)

Describa el funcionamiento de la bomba de sodio / potasio. Explique por qué necesita energía para su funcionamiento [1 punto].

b)

¿Qué ocurriría si introducimos una célula vegetal en una solución hipertónica? ¿Y en una hipotónica? ¿Qué fenómeno se observa en cada caso? [1 punto].

3.- En relación con la información genética de los seres vivos:

a)

Indique qué mecanismo molecular es responsable de la transmisión de la información genética de generación en generación. Mencione un requisito que debe cumplir este mecanismo para garantizar dicha transmisión [0,5 puntos].

b)

Indique dos mecanismos moleculares por los que se puede generar diversidad genética en los seres vivos [0,5 puntos].

c)

Indique el orgánulo celular donde tiene lugar la traducción del mensaje genético. Describa su correspondiente estructura e indique sus componentes moleculares [1 punto].

4.- En relación con los microorganismos:

a)

Señale cuatro diferencias respecto a la estructura, composición molecular o metabolismo entre virus y bacterias [1 punto].

b)

Defina los siguientes conceptos: microorganismo, saprofito, retrovirus y bacteriófago [1 punto].

5.- En relación con las propiedades de los glúcidos:

a)

Indique cómo se forman los polisacáridos. Mencione la diferencia existente entre los compuestos homopolisacáridos y los heteropolisacáridos, indicando un ejemplo de cada uno de ellos [1 punto].

b)

Explique brevemente qué es un carbono asimétrico, y en qué se diferencian los monosacáridos denominados epímeros [0,5 puntos].

c)

Mencione una aldohexosa y una cetohexosa, e indique para cada ejemplo qué productos naturales los contienen en cantidades importantes [0,5 puntos].