Examen de Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño PAU Extremadura 2024 · Extraordinaria

BLOQUE 1. EJERCICIO 1. POLÍGONOS Y SIMETRÍA AXIAL.

Los campos de Valdelacalzada (Badajoz) se llenan de color en la floración de sus frutales. «Valdelacalzada en flor» es una fiesta que lleva celebrándose desde 2003 ofreciendo rutas, talleres y actividades culturales.

Las flores de estos frutales son pentapétalas.

- Halla el pentágono regular que puede dibujarse en esta flor a partir del segmento AB (puntos señalados en la imagen).

- Dado el eje e dibuja la figura simétrica al pentágono obtenido.

(MÁXIMO 2 PUNTOS)

BLOQUE 1. EJERCICIO 2. LUGAR GEOMÉTRICO Y TANGENCIAS.

Observa el esquema de tangencias y el plano de las localidades del anfiteatro del Teatro Carolina Coronado* de Almendralejo construido en 1916.

*Poetisa romántica nacida en Almendralejo en 1823

Dibuja sobre este plano las circunferencias que aparecen en el esquema dado y completa el diseño de tangencias/enlaces del anfiteatro.

No olvides determinar los puntos de tangencia o enlace y diferenciar o marcar los arcos que pertenecen a la solución.

(MÁXIMO 2 PUNTOS)

BLOQUE 2. EJERCICIO 1. PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA ISOMÉTRICA.

Dado el esquema del diseño de una lámpara de techo industrial por sus vistas ortogonales según el sistema europeo, represéntalo a escala 3:1 tridimensionalmente en perspectiva axonométrica isométrica, sin aplicar coeficiente de reducción.

No olvides dejar constancia del trazado auxiliar de todas las construcciones geométricas.

[MÁXIMO 3 PUNTOS]

BLOQUE 2. EJERCICIO 2. PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA ISOMÉTRICA.

Diseña en plano (2D) una letra (minúscula o mayúscula) tridimensional que tenga al menos dos trazados de circunferencia o arcos de circunferencia.

Convierte tu diseño en tridimensional con ayuda de la red isométrica.

No olvides dejar constancia del trazado auxiliar de todas las construcciones geométricas.

(MÁXIMO 3 PUNTOS)

BLOQUE 2. EJERCICIO 3. PERSPECTIVA CABALLERA.

Completa el diseño de este módulo en la cuadrícula con una línea poligonal cerrada y represéntalo en perspectiva caballera sabiendo que el cuadrado dado mide 9 cm. Convierte este módulo en tridimensional aplicando 4 cm de altura.

Coeficiente de reducción: 2 / 3

No olvides dejar constancia gráfica de todos los trazados y operaciones geométricas.

[MÁXIMO 3 PUNTOS]

BLOQUE 2. EJERCICIO 4. PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Nombra los elementos de este sistema de perspectiva y realiza una composición en perspectiva cónica frontal con los siguientes elementos:

Dos hexaedros no consecutivos cuya base coincida con los vértices de la cuadrícula en perspectiva.

Un cono de $7\text{ cm}$ de altura cuya base se inscriba en un cuadrado de $2 \times 2$ cuadrículas o celdas.

Prisma de $10\text{ cm}$ de altura cuya base ocupe un rectángulo de $1 \times 3$ celdas que no esté en la primera fila.

Marca como solución sólo las partes vistas de estas figuras. No olvides dejar constancia gráfica de todos los trazados y operaciones geométricas.

(MÁXIMO 3 PUNTOS)

BLOQUE 3. NORMALIZACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS.

EJERCICIO 1. (MÁXIMO 2 PUNTOS)

Diseña un asiento para una escenografía vanguardista haciendo uso de estructuras geométricas o interpretándolas con coherencia técnica.

Proyecta sus vistas ortogonales con acotaciones y un boceto de su forma tridimensional.

Puedes croquizarlo todo a mano alzada sin perder las correspondencias de las vistas o las proporciones de las formas, disposición de las acotaciones, presentación...

BLOQUE 3. EJERCICIO 2. NORMALIZACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS. Diseña un frasco de perfume haciendo uso de estructuras geométricas o interpretándolas con coherencia técnica.

Proyecta sus vistas ortogonales con acotaciones y un boceto de su forma tridimensional.

Puedes croquizarlo todo a mano alzada sin perder las correspondencias de las vistas o las proporciones de las formas, disposición de las acotaciones, presentación...

(MÁXIMO 2 PUNTOS)