Examen de Portugués PAU Andalucía 2024 · Extraordinaria Titular (Acceso)

BLOQUE A (Compreensão) – TEXTO A

À espera de transbordo, um amigo meu entrou numa tasca fedorenta de San Pelayo, bebendo tequilla e jogando ao Modelo. O Modelo é um jogo de cartas a dois que lembra o Capraud. Em cada vaza, uma carta lançada obriga a tirar todas as outras dispostas na mesa, pelo que o jogo exige uma sagaz capacidade de cálculo. Nessa noite, o meu amigo jogou com o diabo, que se apresentava sob a forma de um marujo hirsuto, baixo e grosso, de dente de ouro e idioma compósito. O meu amigo sabia que o outro era o diabo porque lançava faíscas a mesa sempre que o roçavam os cotovelos peludos do seu adversário.

Tanto bebeu o diabo que entrou a perder e a fazer confidências. No último jogo, apostou um segredo que sabia, e a derrota levou-o cumprir a indiscrição, Assim, revelou ao meu amigo que, na infinita trama de causalidades que se operam no mundo, três quadros há tão possíveis de ocorrer como qualquer outro, desde que certo pequeno evento chame os perigos e solte as catástrofes.

Foram três confidências que o diabo fez ao meu amigo antes de se desvanecer, num bar imundo da costa das Américas. Aqui as reproduzo para que fiquem avisados o pescador, o coronel e o velho alquimista.

Vem-me, porém o pressentimento de que, ao ser lida a última letra deste texto...

Contos da Sétima Esfera, Mário de Carvalho (adaptado)

Responda às seguintes perguntas sobre o texto, usando as suas próprias palavras: (1 ponto cada)

1.

Como soube o amigo que era o diabo?

2.

O que é que fez com que o diabo contasse as confidências?

Indique se as seguintes afirmações são verdadeiras ou falsas. Justifique a resposta com palavras do texto. (0,5 pontos cada)

3.

Temos de ter boas habilidades calculando para jogar o Modelo.

Verdadeira

Falsa

4.

O diabo contou o segredo porque estava a beber.

Verdadeira

Falsa

Encontre no texto: (1 ponto)

5.

TEXTO B

Desafios e inovações: O papel crucial da Educação na sociedade moderna

A tecnologia está para ficar e deve ser utilizada de forma sensata para ser ótil às escolas e à sociedade, apoiando a melhoria da comunicação entre pais e escolas, promovendo a literacia digital de alunos e professores, e simplificando a vida dos professores.

Mais do que nunca, a educação é fundamental pois é crucial para a formação e desenvolvimento das sociedades. Uma população com uma educação robusta não só está mais preparada para os desafios do futuro, mas também tem uma maior capacidade para contribuir ativamente para o bem comum, fomentando cidadãos cívicos essenciais.

O mundo não para de mudar e a educação tem o dever de acompanhar o mundo, uma vez que também serve para o compreender. Vivemos num mundo em que a digitalização é central e o contributo da tecnologia já é uma realidade há muitos anos.

Contudo, a realidade é que o país ainda não está inteiramente pronto para receber a tecnologia. Como se viu pela realidade na pandemia, nem todos tém os equipamentos certos para acompanhar o futuro da educação e ainda menos tém as competâncias para tirar partido deles.

Entre outros pontos, a educação precisa de ser tecnologicamente educada. Resta esperar que os políticos ajudem a cobrir esta necessidade.

Filipa Lemos Cristina (texto visao.pt, 15 Janeiro, 2024)

Responda às seguintes perguntas sobre o texto, usando as suas próprias palavras: (1 ponto cada)

1.

Porque o texto diz que o país ainda não está pronto para a tecnologia?

2.

Quais são as vantagens de uma população com uma educação robusta?

Indique se as seguintes afirmações são verdadeiras ou falsas. Justifique a resposta com palavras do texto. (0,5 pontos cada)

3.

O mundo fica sem mudança.

Verdadeiro

Falso

4.

Todos tém os equipamentos certos para acompanhar o futuro da educação.

Verdadeiro

Falso

Encontre no texto: (1 ponto)

5.

Uma palavra que seja uma profissão e outra palavra que seja sinónima de “primordiais”.

BLOQUE B (Uso da língua)

La puntuación máxima: 3 puntos. Este bloque estará formado por 12 preguntas de las que se deberán elegir SOLAMENTE 6 (0,5 cada pergunta).

1.

Indique o género (masc./fem.) das seguintes palavras: “cor” e “sangue”.

2.

Indique os antónimos das seguintes palavras: “velho” e “lembrar-se”

3.

Faça uma pergunta para a seguinte resposta: “Desde que era uma miúda”

4.

Das 3 palavras indicadas entre parênteses, escolha a adequada para completar a seguinte frase:

“Quando está a chover muito, podemos dizer que está a chover a

(potes/mares/torneiras)”

5.

Passe para o plural as seguintes palavras: “coração” e “lápis”

6.

Escreva os seguintes números por extenso: (583) e (2018)

7.

Passe a seguinte frase para a voz passiva: “O pai pagará a conta do folho”.

8.

Faça uma frase com todas as palavras dadas: à / a / família / muito / gosta / minha / praia / ir / de

9.

Utilize os pronomes indefinidos “tudo”, “todo(s)” ou “toda(s)”, conforme o caso:

“Já comprei

os ingredientes, está

pronto para a festa”

10.

Todas as seguintes palavras são nomes de animais menos duas. Quais são essas duas “intrusas”?

coelho / cadela / corvo / rato / rapaz / golfinho / osso / peru / polvo

11.

Complete a seguinte frase completando os verbos indicados no pretérito perfeito simples:

“No fim de semana passado, eu

(querer) fazer um bolo para a minha mãe, mas não

(ter) tempo e não

(poder). Ao final, o meu irmão

(trazer) um da pastelaria”.

12.

Complete a seguinte frase completando os verbos indicados nos tempos adequados:

“Embora eu

(gostar) de ler livros, às vezes

(preferir) ir ao cinema”.

“Quando eu

(estar) na escola,

(costumar) ir ao parque pelas tardes”.

BLOQUE C (Composição)

La puntuación máxima: 3 puntos. En este bloque se plantea la redacción de 2 temas de los que se deberá redactar SOLAMENTE 1 de los temas propuestos.

COMPOSIÇÃO (3 pontos) - Escolha um dos temas propostos e desenvolva-o em 120 palavras, aproximadamente.

Tema 1: Uso das novas tecnologias na educação.

BLOQUE C (Composição)

La puntuación máxima: 3 puntos. En este bloque se plantea la redacción de 2 temas de los que se deberá redactar SOLAMENTE 1 de los temas propuestos.

COMPOSIÇÃO (3 pontos) - Escolha um dos temas propostos e desenvolva-o em 120 palavras, aproximadamente.

Tema 2: Fale sobre como as novas tecnologias estão a mudar os nossos hábitos de vida.