Pregunta 1. ¿Cuál de las siguientes capacidades forma parte intrínseca del desarrollo de la educación emocional?
Educació emocional, valors i convivència escolar
Pregunta 1. Habilidad de educación emocional
¿Cuál de las siguientes capacidades forma parte intrínseca del desarrollo de la educación emocional?
Pregunta 2. ¿En qué consiste el proceso de la metacognición?
Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne
Pregunta 2. Concepto de metacognición
¿En qué consiste el proceso de la metacognición?
Pregunta 3. ¿Cuál es el rasgo definitorio de la metodología de centros de interés formulada por Ovide Decroly?
Metodologies actives i aprenentatge cooperatiu
Pregunta 3. Centros de interés de Decroly
¿Cuál es el rasgo definitorio de la metodología de centros de interés formulada por Ovide Decroly?
Pregunta 4. ¿Qué define de manera más adecuada el aprendizaje compartido?
Metodologies actives i aprenentatge cooperatiu
Pregunta 4. Concepto de aprendizaje compartido
¿Qué define de manera más adecuada el aprendizaje compartido?
Pregunta 5. ¿Qué rasgo distingue esencialmente a una escuela inclusiva?
Educació inclusiva i atenció a la diversitat
Pregunta 5. Rasgos de la escuela inclusiva
¿Qué rasgo distingue esencialmente a una escuela inclusiva?
Pregunta 6. ¿Cuál de los siguientes factores promueve la construcción de una convivencia democrática en el centro escolar?
Educació emocional, valors i convivència escolar
Pregunta 6. Convivencia democrática escolar
¿Cuál de los siguientes factores promueve la construcción de una convivencia democrática en el centro escolar?
Pregunta 7. ¿Qué aspecto del desarrollo del alumnado potencian primordialmente los rincones de aprendizaje en el aula?
Metodologies actives i aprenentatge cooperatiu
Pregunta 7. Beneficios de los rincones de aprendizaje
¿Qué aspecto del desarrollo del alumnado potencian primordialmente los rincones de aprendizaje en el aula?
Pregunta 8. ¿Cómo se conceptualiza la educación compensatoria en el marco del sistema educativo?
Educació inclusiva i atenció a la diversitat
Pregunta 8. Concepto de educación compensatoria
¿Cómo se conceptualiza la educación compensatoria en el marco del sistema educativo?
Pregunta 9. ¿Qué rasgo define la estructura de una competencia específica?
Planificació, currículum i avaluació
Pregunta 9. Características de una competencia específica
¿Qué rasgo define la estructura de una competencia específica?
Pregunta 10. ¿Qué consecuencia positiva se deriva de la enseñanza y empleo continuado de estrategias de aprendizaje?
Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne
Pregunta 10. Beneficios de las estrategias de aprendizaje
¿Qué consecuencia positiva se deriva de la enseñanza y empleo continuado de estrategias de aprendizaje?
Pregunta 11. ¿Cómo se define una rúbrica en el ámbito de la evaluación educativa?
Planificació, currículum i avaluació
Pregunta 11. Definición de rúbrica
¿Cómo se define una rúbrica en el ámbito de la evaluación educativa?
Pregunta 12. ¿Cuál de los siguientes logros es promovido de manera directa por el trabajo por proyectos (ABP)?
Metodologies actives i aprenentatge cooperatiu
Pregunta 12. Beneficios del trabajo por proyectos
¿Cuál de los siguientes logros es promovido de manera directa por el trabajo por proyectos (ABP)?
Pregunta 13. Pregunta sobre a qué hace referencia el concepto psicopedagógico de validez ecológica.
Planificació, currículum i avaluació
Pregunta 13. Concepto de validez ecológica
¿A qué hace referencia el concepto psicopedagógico de validez ecológica?
Pregunta 14. Pregunta 14: ¿Cuál de las siguientes capacidades forma parte fundamental de la inteligencia emocional?
Educació emocional, valors i convivència escolar
Pregunta 14. Capacidad de la inteligencia emocional
¿Cuál de las siguientes capacidades forma parte fundamental de la inteligencia emocional?
.
Pregunta 15. Pregunta 15: En el marco del aprendizaje y condicionamiento, ¿qué estímulo desencadena de forma innata una…
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
Pregunta 15. Estímulo no aprendido en condicionamiento
En el marco del aprendizaje y condicionamiento, ¿qué estímulo desencadena de forma innata una respuesta refleja sin requerir aprendizaje previo?
.
Pregunta 16. Pregunta 16: ¿Qué aspecto se ve favorecido en el contexto escolar gracias al desarrollo del autocontrol?
Educació emocional, valors i convivència escolar
Pregunta 16. Beneficios del autocontrol escolar
¿Qué aspecto se ve favorecido en el contexto escolar gracias al desarrollo del autocontrol?
.
Pregunta 17. Pregunta 17: ¿Qué efecto propician principalmente las metodologías y experiencias de aprendizaje cooperativo?
Metodologies actives i aprenentatge cooperatiu
Pregunta 17. Efectos de las experiencias cooperativas
¿Qué efecto propician principalmente las metodologías y experiencias de aprendizaje cooperativo?
.
Pregunta 18. ¿Cómo se define la memoria desde el punto de vista de las funciones cognitivas?
Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne
Pregunta 18. Definición de memoria
¿Cómo se define la memoria desde el punto de vista de las funciones cognitivas?
Pregunta 19. ¿Qué célebre pedagogo es el autor de la obra de referencia 'Didáctica Magna'?
Història i fonaments de la pedagogia: autors clàssics
Pregunta 19. Autoría de la Didáctica Magna
¿Qué célebre pedagogo es el autor de la obra de referencia 'Didáctica Magna'?
.
Pregunta 20. ¿Qué rasgo define la actitud emprendedora en el contexto pedagógico?
Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne
Pregunta 20. Actitud emprendedora en el aula
¿Qué rasgo define la actitud emprendedora en el contexto pedagógico?
.
