Pregunta 1. ¿Cuál es la definición de la competencia comunicativa?
Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne
¿Cuál es la definición de la competencia comunicativa?
Pregunta 2. ¿Qué rasgo distingue a una tarea auténtica?
Metodologies actives i aprenentatge cooperatiu
¿Qué rasgo distingue a una tarea auténtica?
Pregunta 3. ¿A qué hace referencia el concepto de actitud?
Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne
¿A qué hace referencia el concepto de actitud?
Pregunta 4. ¿Qué pedagogo o autor es considerado uno de los precursores de la Escuela Nueva?
Història i fonaments de la pedagogia: autors clàssics
¿Qué pedagogo o autor es considerado uno de los precursores de la Escuela Nueva?
Pregunta 5. ¿Cuál de los siguientes factores promueve el desarrollo de la conciencia cívica?
Educació emocional, valors i convivència escolar
¿Cuál de los siguientes factores promueve el desarrollo de la conciencia cívica?
Pregunta 6. De acuerdo con la teoría triárquica de Robert Sternberg, ¿qué tipo de inteligencia se vincula con la…
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
De acuerdo con la teoría triárquica de Robert Sternberg, ¿qué tipo de inteligencia se vincula con la capacidad de dar solución a los problemas cotidianos?
Pregunta 7. ¿En qué consiste la resolución pacífica de conflictos?
Educació emocional, valors i convivència escolar
¿En qué consiste la resolución pacífica de conflictos?
Pregunta 8. ¿Quién formuló la teoría de la experiencia de flujo (flow)?
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
¿Quién formuló la teoría de la experiencia de flujo ( flow)?
Pregunta 9. ¿Qué define a una evidencia observable en el ámbito evaluativo?
Planificació, currículum i avaluació
¿Qué define a una evidencia observable en el ámbito evaluativo?
Pregunta 10. ¿Cómo se define una necesidad específica de apoyo educativo (NEAE)?
Educació inclusiva i atenció a la diversitat
¿Cómo se define una necesidad específica de apoyo educativo (NEAE)?
Pregunta 11. ¿Qué pensador clásico ejerció la labor de maestro y preceptor de Alejandro Magno?
Història i fonaments de la pedagogia: autors clàssics
¿Qué pensador clásico ejerció la labor de maestro y preceptor de Alejandro Magno?
Pregunta 12. ¿Qué se entiende por educación para la igualdad?
Educació emocional, valors i convivència escolar
¿Qué se entiende por educación para la igualdad?
Pregunta 13. ¿Qué efecto principal promueve el desarrollo de conductas prosociales?
Educació emocional, valors i convivència escolar
¿Qué efecto principal promueve el desarrollo de conductas prosociales?
Pregunta 14. ¿Qué elementos configuran e influyen de manera determinante en la cultura escolar?
Organització del centre, comunitat educativa i acció tutorial
¿Qué elementos configuran e influyen de manera determinante en la cultura escolar?
Pregunta 15. ¿Qué autor fue el principal divulgador del constructo de inteligencia emocional?
Educació emocional, valors i convivència escolar
¿Qué autor fue el principal divulgador del constructo de inteligencia emocional?
Pregunta 16. ¿Cuál es la meta fundamental del pensamiento crítico?
Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne
¿Cuál es la meta fundamental del pensamiento crítico?
Pregunta 17. ¿Qué teórico abordó el estudio y cuantificación de la inteligencia desde el enfoque psicométrico?
Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories
¿Qué teórico abordó el estudio y cuantificación de la inteligencia desde el enfoque psicométrico?
Pregunta 18. ¿Qué define esencialmente a una actividad de resolución de problemas?
Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne
¿Qué define esencialmente a una actividad de resolución de problemas?
Pregunta 19. ¿Cómo se conceptualizan los objetivos de aprendizaje en la planificación docente? a. Recursos materiales b.…
Planificació, currículum i avaluació
¿Cómo se conceptualizan los objetivos de aprendizaje en la planificación docente?
Pregunta 20. ¿A qué corresponde la observación sistemática en contextos educativos?
Planificació, currículum i avaluació
¿A qué corresponde la observación sistemática en contextos educativos?
