Examen Convocatoria Ordinaria Junio 2021 - Modelo B

Teoría y Práctica de la Escuela Inclusiva · 2.º curso · Grado en Educación Primaria · Universidad de Barcelona (UB). Examen de Teoría y Práctica de la…

Teoría y Práctica de la Escuela Inclusiva · Universidad de Barcelona · Grado en Educación Primaria · 2.º curso

20 problemas · Educació inclusiva i atenció a la diversitat · Organització del centre, comunitat educativa i acció tutorial · Planificació, currículum i avaluació · Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories · Educació emocional, valors i convivència escolar · Metodologies actives i aprenentatge cooperatiu · Història i fonaments de la pedagogia: autors clàssics · Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne

Pregunta 1. Pregunta 1. ¿A qué hace referencia el concepto de adaptación curricular?

Educació inclusiva i atenció a la diversitat

Pregunta 1. Adaptación curricular

¿A qué hace referencia el concepto de adaptación curricular?

Enunciado: Pregunta 1

Pregunta 2. Pregunta 2. ¿Cómo se define una comunidad educativa?

Organització del centre, comunitat educativa i acció tutorial

Pregunta 2. Comunidad educativa

¿Cómo se define una comunidad educativa?

Enunciado: Pregunta 2

Pregunta 3. ¿Cuál de los siguientes autores es considerado uno de los padres o precursores de la evaluación educativa…

Planificació, currículum i avaluació

3. Pregunta 3. Evaluación educativa moderna

¿Cuál de los siguientes autores es considerado uno de los padres o precursores de la evaluación educativa moderna?

Enunciado: Pregunta 3

Pregunta 4. Pregunta 4: ¿Qué término acuñó Edward Tolman para explicar los procesos mediante los cuales los sujetos se…

Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories

Pregunta 4. Orientación espacial según Tolman

¿Qué término acuñó Edward Tolman para explicar los procesos mediante los cuales los sujetos se orientan en el espacio?

Enunciado: Pregunta 4

Pregunta 5. Pregunta 5: ¿Cuál de las siguientes conductas o situaciones impulsa de forma efectiva el desarrollo de la…

Educació emocional, valors i convivència escolar

Pregunta 5. Fomento de la conciencia cívica

¿Cuál de las siguientes conductas o situaciones impulsa de forma efectiva el desarrollo de la conciencia cívica?

Enunciado: Pregunta 5

Pregunta 6. Pregunta 6: ¿Qué beneficio pedagógico se deriva de plantear y comunicar expectativas de aprendizaje nítidas y…

Planificació, currículum i avaluació

Pregunta 6. Claridad en las expectativas de aprendizaje

¿Qué beneficio pedagógico se deriva de plantear y comunicar expectativas de aprendizaje nítidas y comprensibles?

Enunciado: Pregunta 6

Pregunta 7. Pregunta 7: ¿Cómo se denomina la modalidad formativa en la que el conocimiento se genera a partir de la…

Metodologies actives i aprenentatge cooperatiu

Pregunta 7. Aprendizaje a través de la reflexión

¿Cómo se denomina la modalidad formativa en la que el conocimiento se genera a partir de la deliberación reflexiva sobre las propias vivencias y acciones?

Enunciado: Pregunta 7

Pregunta 8. Pregunta 8. Ámbito de la sociología de la educación: ¿Cuál es el objeto primordial de estudio de la…

Història i fonaments de la pedagogia: autors clàssics

Pregunta 8. Ámbito de la sociología de la educación

¿Cuál es el objeto primordial de estudio de la sociología de la educación?

Enunciado: Pregunta 8

Pregunta 9. Pregunta 9 sobre el impacto de la práctica de una lectura crítica.

Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne

Pregunta 9. Impacto de la lectura crítica

¿Qué capacidad promueve esencialmente la práctica de una lectura crítica?

.

Enunciado: Pregunta 9

Pregunta 10. Pregunta 10 sobre el concepto clave en la teoría de Reuven Feuerstein.

Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories

Pregunta 10. Teoría de Reuven Feuerstein

¿Qué noción constituye un pilar esencial en el modelo teórico desarrollado por Reuven Feuerstein?

.

Enunciado: Pregunta 10

Pregunta 11. Pregunta 11 sobre los factores que promueven una convivencia escolar positiva.

Educació emocional, valors i convivència escolar

Pregunta 11. Promoción de la convivencia escolar

¿Cuál de los siguientes factores estimula positivamente el compromiso hacia una sana convivencia?

.

Enunciado: Pregunta 11

Pregunta 12. Pregunta 12 sobre el nivel que sigue a las necesidades fisiológicas en la pirámide de Maslow.

Psicologia del desenvolupament i de l'aprenentatge: autors i teories

Pregunta 12. Jerarquía motivacional de Maslow

De acuerdo con la pirámide de las necesidades de Abraham Maslow, ¿cuál es el nivel que surge inmediatamente después de tener cubiertas las necesidades fisiológicas?

.

Enunciado: Pregunta 12

Pregunta 13. ¿Qué se entiende en el contexto pedagógico por liderazgo educativo?

Organització del centre, comunitat educativa i acció tutorial

13 Pregunta 13. Definición de liderazgo educativo

¿Qué se entiende en el contexto pedagógico por liderazgo educativo?

Enunciado: Pregunta 13

Pregunta 14. ¿Cuál de los siguientes tratados sobre educación fue escrito por Jean-Jacques Rousseau?

Història i fonaments de la pedagogia: autors clàssics

Pregunta 14. Pensamiento pedagógico de Rousseau

¿Cuál de los siguientes tratados sobre educación fue escrito por Jean-Jacques Rousseau?

Enunciado: Pregunta 14

Pregunta 15. ¿Cómo se describe formalmente una estrategia orientada a la resolución de tareas escolares?

Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne

Pregunta 15. Estrategias de resolución de tareas

¿Cómo se describe formalmente una estrategia orientada a la resolución de tareas escolares?

Enunciado: Pregunta 15

Pregunta 16. ¿Qué aspecto del desarrollo socioeducativo potencia de manera prioritaria la celebración periódica de…

Educació emocional, valors i convivència escolar

Pregunta 16. Beneficios de la asamblea de aula

¿Qué aspecto del desarrollo socioeducativo potencia de manera prioritaria la celebración periódica de asambleas de aula?

Enunciado: Pregunta 16

Pregunta 17. ¿En qué consiste el principio de atención educativa personalizada?

Educació inclusiva i atenció a la diversitat

Pregunta 17. Atención educativa personalizada

¿En qué consiste el principio de atención educativa personalizada?

Enunciado: Pregunta 17

Pregunta 18. ¿Cuál de los siguientes elementos supone un obstáculo significativo para el mantenimiento de la atención…

Aptituds bàsiques, processos cognitius i competències de l'alumne

Pregunta 18. Factores que menoscaban la atención

¿Cuál de los siguientes elementos supone un obstáculo significativo para el mantenimiento de la atención continuada en el aula?

Enunciado: Pregunta 18

Pregunta 19. ¿Qué principio fundamental caracteriza y promueven los modelos basados en comunidades de aprendizaje?

Organització del centre, comunitat educativa i acció tutorial

Pregunta 19. Propósito de las comunidades de aprendizaje

¿Qué principio fundamental caracteriza y promueven los modelos basados en comunidades de aprendizaje?

Enunciado: Pregunta 19

Pregunta 20. ¿Cómo se delimita conceptualmente una estrategia de motivación en el plano didáctico?

Metodologies actives i aprenentatge cooperatiu

Pregunta 20. Definición de estrategia motivacional

¿Cómo se delimita conceptualmente una estrategia de motivación en el plano didáctico?

Enunciado: Pregunta 20

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