Examen Convocatoria Extraordinaria - Enero 2025 (Modelo C)

Anatomía aplicada a la actividad física y el deporte · 1.º curso · Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte · Universidad de Barcelona (UB)…

Anatomía aplicada a la actividad física y el deporte · Universidad de Barcelona · Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte · 1.º curso

20 problemas · Teoría y planificación del entrenamiento · Tronco: columna vertebral, raquis, cuello y pared abdominal · Control y aprendizaje motor · Psicología del deporte y de la actividad física · Metodología de la investigación y práctica basada en la evidencia · Fisiología del ejercicio y rendimiento aeróbico · Gestión deportiva y organizaciones de alto rendimiento · Biomecánica y fisiología neuromuscular · Generalidades: planos, ejes y artrología general

Pregunta 1. Tras un seguimiento de atletas de alta competición, se constata que mantener el nivel óptimo no depende solo…

Teoría y planificación del entrenamiento

Pregunta 1. Rendimiento deportivo sostenible y factores determinantes

Tras hacer un seguimiento de la trayectoria de numerosos atletas de alta competición en múltiples modalidades, se constata que aquellos capaces de prolongar su nivel óptimo a lo largo de varias temporadas no sobresalen únicamente por sus parámetros fisiológicos, sino de modo determinante por la calidad de sus fases regenerativas, el equilibrio mental, la dosificación del esfuerzo y la flexibilidad de los técnicos para ajustar los planes de trabajo. ¿Qué proposición sintetiza con mayor fidelidad este hallazgo?

Enunciado: Pregunta 1

Pregunta 2. ¿Cuál es la característica definitoria de la estabilidad lumbopélvica (core stability)?

Tronco: columna vertebral, raquis, cuello y pared abdominal

Pregunta 2. Estabilidad lumbopélvica

¿Cuál es la característica definitoria de la estabilidad lumbopélvica ( core stability)?

Enunciado: Pregunta 2

Pregunta 3. ¿Qué mide o define el parámetro denominado tiempo bajo tensión (TUT, por sus siglas en inglés)?

Teoría y planificación del entrenamiento

Pregunta 3. Concepto de tiempo bajo tensión (TUT)

¿Qué mide o define el parámetro denominado tiempo bajo tensión (TUT, por sus siglas en inglés)?

Enunciado: Pregunta 3

Pregunta 4. Un estudio centrado en el aprendizaje motor determina que los practicantes expertos preservan su alto…

Control y aprendizaje motor

Pregunta 4. Variabilidad motriz en deportistas expertos

Un estudio centrado en el aprendizaje motor determina que los practicantes expertos preservan su alto rendimiento realizando continuos reajustes en su patrón de coordinación cuando se presentan nuevas limitaciones o restricciones del entorno, sin alterar el objetivo motor de la tarea. ¿Qué lectura teórica describe con mayor acierto este fenómeno?

Enunciado: Pregunta 4

Pregunta 5. ¿Qué define de manera primordial la adherencia a la práctica de actividad física?

Psicología del deporte y de la actividad física

Pregunta 5. Adherencia al ejercicio físico

¿Qué define de manera primordial la adherencia a la práctica de actividad física?

Enunciado: Pregunta 5

Pregunta 6. ¿Cuál es el rasgo metodológico que define a un diseño de investigación transversal?

Metodología de la investigación y práctica basada en la evidencia

Pregunta 6. Características de un estudio transversal

¿Cuál es el rasgo metodológico que define a un diseño de investigación transversal?

Enunciado: Pregunta 6

Pregunta 7. En el marco de un ensayo científico, el equipo investigador opta por no revelar a los sujetos experimentales…

Metodología de la investigación y práctica basada en la evidencia

Pregunta 7. Control de sesgos experimentales mediante ciego

En el marco de un ensayo científico, el equipo investigador opta por no revelar a los sujetos experimentales la hipótesis central sometida a prueba, evitando así que sus expectativas previas alteren su comportamiento motor o fisiológico. ¿Cuál es el propósito metodológico esencial de esta decisión?

Enunciado: Pregunta 7

Pregunta 8. Pregunta 8: Paradigma formativo que sustenta la variación de jugadores, dimensiones y reglas para obligar a…

Control y aprendizaje motor

Pregunta 8. Diseño de tareas representativas y acoplamiento percepción-acción

En una sesión de fútbol, el cuerpo técnico varía con frecuencia el número de jugadores intervinientes, las dimensiones del campo y las reglas de provocación, obligando a los deportistas a tomar decisiones en dependencia constante de la información del entorno. ¿Qué paradigma formativo sustenta con más precisión este método?

Enunciado: Pregunta 8

Pregunta 9. Pregunta 9: Meta primordial de realizar un análisis recalculando estimaciones tras excluir valores extremos o…

Metodología de la investigación y práctica basada en la evidencia

Pregunta 9. Análisis de estabilidad frente a valores atípicos

Al procesar los datos de una investigación, los autores efectúan un análisis adicional recalculando las estimaciones tras excluir a ciertos sujetos calificados de valores extremos o atípicos ( outliers). ¿Cuál es la meta primordial de dicho procedimiento?

Enunciado: Pregunta 9

Pregunta 10. Pregunta 10: Definición fundamental del concepto fisiológico de umbral anaeróbico.

Fisiología del ejercicio y rendimiento aeróbico

Pregunta 10. Definición de umbral anaeróbico

¿Qué define fundamentalmente al concepto fisiológico de umbral anaeróbico?

Enunciado: Pregunta 10

Pregunta 11. Pregunta 11 sobre el impacto del seguimiento profesional en la fidelización de clientes de centros deportivos.

Gestión deportiva y organizaciones de alto rendimiento

Pregunta 11. Impacto del seguimiento profesional en la fidelización

Una entidad gestora de centros deportivos registra el comportamiento de sus socios durante un lustro y constata que los usuarios integrados en programas tutorizados por personal cualificado muestran un porcentaje de fidelización notablemente superior al de quienes entrenan por cuenta propia y sin guía. ¿Qué deducción es la más razonable?

Enunciado: Pregunta 11

Pregunta 12. Pregunta 12 sobre la definición y meta principal del entrenamiento concurrente.

Teoría y planificación del entrenamiento

Pregunta 12. Finalidad del entrenamiento concurrente

¿Cuál es la meta que persigue la prescripción de entrenamiento concurrente?

Enunciado: Pregunta 12

Pregunta 13. ¿En qué consiste el fenómeno fisiológico conocido como consumo de oxígeno postejercicio (EPOC) o efecto…

Fisiología del ejercicio y rendimiento aeróbico

Pregunta 13. Efecto EPOC o consumo de oxígeno postejercicio

¿En qué consiste el fenómeno fisiológico conocido como consumo de oxígeno postejercicio (EPOC) o efecto afterburn ?

Enunciado: Pregunta 13

Pregunta 14. En una valoración de lanzamiento de peso con niveles de fuerza explosiva idénticos, uno de los deportistas…

Biomecánica y fisiología neuromuscular

Pregunta 14. Coordinación intersegmentaria en lanzamiento de peso

En una valoración biomecánica de lanzamiento de peso se constata que dos deportistas alcanzan cifras de fuerza explosiva prácticamente idénticas; no obstante, uno de ellos logra proyectar el implemento a una distancia considerablemente mayor debido a una sincronización más depurada entre el desplazamiento previo, la fase de empuje del tren inferior y la aceleración terminal del brazo. ¿Qué conclusión resulta más rigurosa?

Enunciado: Pregunta 14

Pregunta 15. Conforme a los principios enunciados por la Ley de Wolff, cuando una estructura ósea recibe de forma…

Biomecánica y fisiología neuromuscular

Pregunta 15. Principio de la Ley de Wolff

Conforme a los principios enunciados por la Ley de Wolff, cuando una estructura ósea recibe de forma continuada cargas mecánicas idóneas...

Enunciado: Pregunta 15

Pregunta 16. Un entrenador percibe que un deportista presenta una frecuencia cardíaca significativamente menor a la…

Fisiología del ejercicio y rendimiento aeróbico

Pregunta 16. Adaptaciones cardiovasculares y percepción de esfuerzo

Un entrenador percibe que un deportista presenta una frecuencia cardíaca significativamente menor a la habitual al someterse a la misma carga externa de esfuerzo empleada meses atrás, acompañada al mismo tiempo de una disminución en la escala subjetiva de fatiga percibida (RPE). ¿Qué deducción fisiológica es la correcta?

Enunciado: Pregunta 16

Pregunta 17. En un estudio biomecánico aplicado al salto de altura se analiza a competidores con características…

Control y aprendizaje motor

Pregunta 17. Soluciones biomecánicas individuales en salto de altura

En un estudio biomecánico aplicado al salto de altura se analiza a competidores con características antropométricas dispares que obtienen registros deportivos análogos empleando diferentes curvaturas de carrera de aproximación y esquemas técnicos particulares. Los investigadores señalan que tales discrepancias constituyen adaptaciones personales que respetan las leyes de la mecánica. ¿Qué deducción es la más congruente?

Enunciado: Pregunta 17

Pregunta 18. ¿Qué define el concepto de homeostasis en el contexto del ejercicio físico?

Fisiología del ejercicio y rendimiento aeróbico

Pregunta 18. Concepto de homeostasis en el ejercicio

¿Qué define el concepto de homeostasis en el contexto del ejercicio físico?

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Enunciado: Pregunta 18

Pregunta 19. De acuerdo con la Teoría de la Complejidad orientada a las ciencias del deporte, ¿cómo debe concebirse…

Control y aprendizaje motor

Pregunta 19. Teoría de la Complejidad y rendimiento deportivo

De acuerdo con la Teoría de la Complejidad orientada a las ciencias del deporte, el comportamiento manifestado por un deportista en competición debe concebirse preferentemente como...

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Enunciado: Pregunta 19

Pregunta 20. ¿Cuál es la característica anatómica y biomecánica asociada al eje anteroposterior (sagital)?

Generalidades: planos, ejes y artrología general

Pregunta 20. Movimientos en el eje anteroposterior

¿Cuál es la característica anatómica y biomecánica asociada al eje anteroposterior (sagital)?

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Enunciado: Pregunta 20

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