Aufgabe HT 1 - 4. Teilaufgabe · Abitur NRW Chinesisch GK · Haupttermin · fortgeführt 2021

Klausurteil A

王旭是 00 后，也是家里的独生子，从小到大，全家人都很宠爱

他。他想吃什么，他想穿什么，父母都给他买，从来不问贵不贵。

王旭在一所重点中学读书，学习负担很重：白天上学，晚上还

要做作业，常常 11 点才能睡觉。每个周末，妈妈都给他安排了四

5 个补习班，从星期六上午到星期天上午，他都要去上课。假期里，

爸爸还给他安排了画画课、钢琴课、书法课。他很想放松一下，和

同学们一起踢足球、玩电脑。可是，哪有时间啊！

和很多父母一样，王旭的父母也“望子成龙”。为了他的将

来，让他三岁学汉字，五岁学钢琴，七岁学英语。有一个星期天下

10 午，王旭想出去找朋友玩，可是妈妈大声地说：“你明天考数学，

还想出去玩儿？不行！在家里复习！现在竞争那么激烈，你不好好

学习，以后怎么能上名牌大学，怎么能找到好工作？”王旭想：“我

简直就是一只笼中之鸟，什么时候才能得到自由啊？”他回到自己

的房间，无可奈何地拿出了数学书。

15 虽然王旭的生活条件优越，可是他并不感到幸福。

注释：

王旭 · Wáng Xù · männl. Eigenname

宠爱 · chǒng'ài · jdn. lieben und verwöhnen

从来不 · cónglái bù · niemals

重点中学 · zhòngdiǎn zhōngxué · Schwerpunkt-Mittelschule

hier: Elite-Mittelschule

负担 · fùdān · Belastung

周末 · zhōumò · Wochenende

补习班 · bǔxí bān · Nachhilfekurs

假期里 · jiàqī lǐ · hier: in den Ferien

放松 · fàngsōng · sich erholen, entspannen

哪有时间啊！ · nǎ yǒu shíjiān a! · Redewendung: Wo sollte man die Zeit dafür hernehmen! Keine Zeit für etwas haben.

望子成龙 · wàng zǐ chéng lóng · Metapher: Eltern hoffen auf den Erfolg ihrer Kinder

将来 · jiānglái · die Zukunft

大声地 · dàshēng de · hier: laut, energisch

不行！ · bù xíng! · hier: Das geht nicht! Das ist nicht möglich!

(Imperativ)

竞争 · jìngzhēng · Wettbewerb, Konkurrenz

激烈 · jīliè · heftig

名牌大学 · míngpái dàxué · Elite-Universität

笼中之鸟 · lóng zhōng zhī niǎo · ein im Käfig eingesperrter Vogel

得到自由 · dédào zìyóu · hier: frei sein

无可奈何 · wúkě nàihé · ungern, gegen den Willen

优越 · yōuyuè · privilegiert

Klausurteil B: Sprachmittlung isoliert

4. Teilaufgabe [18 Punkte]

Ihre Schule und die chinesische Partnerschule arbeiten zusammen an einem Homepage-Projekt mit dem Titel „Der Alltag von Teenagern in Deutschland und China".

Verfassen Sie für das Projekt einen Internet-Artikel über die Situation in Deutschland und nutzen Sie dafür den Artikel „G8-Wahnsinn: Stress und Druck statt Kindheit". (> 150 Zeichen)

你们学校和中国的伙伴学校一起做一个网站项目："德国和中国年轻人的日常生活"。

请根据"G8-Wahnsinn: Stress und Druck statt Kindheit"这篇文章，给你们的网站写一篇关于今天德国年轻人日常生活的文章。(>150 字)

Materialgrundlage

Maria Held: G8-Wahnsinn: Stress und Druck statt Kindheit (gekürzt), 476 Wörter

G8-Wahnsinn: Stress und Druck statt Kindheit

Fit für den europäischen Wettbewerb sollten die deutschen Abiturienten werden, jünger bei Studienbeginn und Eintritt in das Berufsleben, das war das Anliegen der gymnasialen Reform, der Verkürzung der bisherigen neunjährigen Gymnasialzeit auf acht Jahre, das G8. Doch statt wettbewerbsfähig fühlen sich Eltern, Lehrer und Schüler überwiegend gehetzt im Wettlauf gegen Zeit und Lehrplan. Wie sieht ein ganz normales Schülerleben im G8 aus? […] G8: Der ganz normale Familien-Wahnsinn

Der Familienrat tagt: Soll die 14-jährige Lena morgen am Schulturnier teilnehmen oder lieber die Mathe-Arbeit mitschreiben? Die Mädchen-Fußballmannschaft ist dünn besetzt, ohne Lena könnten sie gar nicht antreten. Aber Mathe ist nicht ihr stärkstes Fach, sie fühlt sich fit und hofft, die End-Note durch den Test verbessern zu können. Der Teamgeist siegt, Lenas Eltern schreiben eine Mail an den Mathe-Lehrer mit der Bitte, sie mündlich nachzuprüfen. Inzwischen ist es 21:30 Uhr – eigentlich viel zu spät, wenn man um 6 Uhr schon wieder aus dem Bett muss, aber nach neun Stunden Schule, nach Training, Lernen und Hausaufgaben, ist es eben so spät, und das fast jeden Tag. Lena will endlich ins Bett. Da ruft die Mutter ihrer Teamkollegin Sarah an: Ob Lena nach dem Turnier noch zur siebten und achten Stunde in die Schule geht? Lena reagiert empört: „Ich spinn doch nicht und setz mich verschwitzt dann auch noch zwei Stunden in Englisch und Französisch! […]"

Stresstage – auch am Wochenende

Das sind echte Stresstage: vormittags Tests, nachmittags Unterricht, individuelle Vorbereitung auf den nächsten Test, kurzes Treffen in der großen Pause im Flur mit der Projektgruppe um das Plakat für die Präsentation fertig zu stellen, Vokabeln wiederholen. Und am Wochenende für die Tests lernen, mit Mama die Sprachen üben, mit Papa Mathe und Chemie pauken.

Wo bleibt das Hobby?

Doch ihr geliebtes Fußball-Training will sie keinesfalls aufgeben, da kann sie sich auspowern, auch wenn ein Lehrer neulich ihrer Mutter gegenüber meinte: „Dann muss man eben den Sport reduzieren, damit sich die Kinder besser auf die Schule konzentrieren können." Das Argument von Lenas Mutter, im Sport könnten die Kinder wenigstens ihre Aggressionen abbauen, wenn schon der Schulsport ständig ausfallen müsse, hinterließ keinen großen Eindruck.

Ein langer Arbeitstag für Schüler

Natürlich stimmt es, dass die folgenden Schultage nach den Trainingsabenden schwierig sind: Durch den gehäuften Nachmittagsunterricht rutschen die Trainingszeiten der Vereine nach hinten, die Kinder kommen aufgekratzt, hungrig, verschwitzt und spät heim. Bis sie satt, sauber und ruhig im Bett liegen, ist es weit später, als ihnen gut tut. […]

Früher galt die Regel, ein Nachmittag der Woche bleibt für alle Jahrgangsstufen frei von Unterricht und Wahlfächern, dann ist Zeit für eigene Hobbys. Heute gilt das nicht mehr.

Lena hat Glück: Ihre Noten sind in Ordnung, die meisten ihrer Freunde sind in derselben Schule wie sie, also sieht sie die auch jeden Tag. Für sie ist die Schule tatsächlich ein Lebensraum, allerdings mit großem Verbesserungsbedarf.

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