Aufgabe Vorschlag C1.1 – Aufgabe 2 (2.2, 2.3) · Abitur Hessen Mathematik LK · WTR 2022
Thema: Längen, Winkel und Abstände im Raum · Aus der Prüfung LK · WTR (2022)
Aufgabenstellung
Die Abbildung in Material 1 zeigt das sogenannte Saarpolygon, ein im Inneren begehbares Denkmal zur Erinnerung an den stillgelegten Kohlebergbau im Saarland. Das Saarpolygon kann in einem Koordinatensystem modellhaft durch den Streckenzug dargestellt werden, der aus den drei Strecken , und mit , , und besteht (Material 2). A, B, C und D sind Eckpunkte eines Quaders. Eine Längeneinheit im Koordinatensystem entspricht einem Meter in der Wirklichkeit.
Material 1
Material 2
Material 3
Material 4
2.2
Berechnen Sie die Größe des Winkels, unter dem die --Ebene schneidet.
Geben Sie einen Term an, mit dem aus die Größe des Winkels zwischen den Ebenen und berechnet werden kann. [5 BE]
2.3
Die Ebene teilt den Quader in zwei Teilkörper. Bestimmen Sie den Anteil des Volumens des pyramidenförmigen Teilkörpers am Volumen des Quaders, ohne die Volumina zu berechnen. [3 BE]

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
2.2 Berechnen Sie die Größe des Winkels, unter dem die --Ebene schneidet.
Lösung: /
2.2 Geben Sie einen Term an, mit dem aus die Größe des Winkels zwischen den Ebenen und berechnet werden kann.
Lösung:
2.3 Begründung für den Volumenanteil ohne Berechnung der Volumina.
Lösung: Betrachtet man die Seitenfläche des Quaders, die A und C enthält, als Grundfläche und bezeichnet deren Flächeninhalt mit G, die Länge der zugehörigen Höhe des Quaders mit h und das Volumen des Quaders mit V_Q, so ergibt sich für das Volumen des pyramidenförmigen Teilkörpers: V_P = 1/3 · 1/2 · G · h = 1/6 · G · h = 1/6 · V_Q.
2.3 Bestimmen Sie den Anteil des Volumens des pyramidenförmigen Teilkörpers am Volumen des Quaders.
Lösung: 1/6
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