1. El Iluminismo
Flashcards
- ¿Qué evento del siglo XV impulsó el conocimiento y su difusión?
- La invención de la imprenta.
- ¿Qué tipo de razonamiento fue desplazado por la experiencia durante el Iluminismo?
- La deducción especulativa.
- ¿Qué instituciones surgieron a mediados del siglo XVII para reunir a los amantes del nuevo conocimiento?
- Las academias.
- ¿Quiénes estaban a cargo de los salones femeninos?
- Las 'Preciosas'.
Preguntas tipo test
- ¿Qué determinó un viraje completo en el conocimiento y su difusión en el siglo XV?
- a) La invención del telescopio
- b) La invención de la imprenta
- c) La creación de las universidades
- d) El descubrimiento de América
Respuesta: b) La invención de la imprenta. La invención de la imprenta en el siglo XV revolucionó la difusión del conocimiento, permitiendo que las ideas se propagaran más allá de los círculos académicos.
- ¿Qué tipo de saber circulaba por fuera de las universidades durante el Iluminismo?
- a) Saber exclusivamente religioso
- b) Saber exclusivamente teórico
- c) Saber práctico y experimental
- d) Saber esotérico
Respuesta: c) Saber práctico y experimental. El saber que circulaba fuera de las universidades era de carácter práctico y experimental, basado en la observación y la experiencia, en contraste con el saber teórico de las universidades.
- ¿Qué papel jugaron los salones femeninos en el Iluminismo?
- a) Promover la moda y el arte
- b) Cuestionar la subordinación de la mujer
- c) Organizar eventos sociales
- d) Apoyar a la monarquía
Respuesta: b) Cuestionar la subordinación de la mujer. Los salones femeninos, a cargo de las 'Preciosas', fueron espacios donde se cuestionó la subordinación de la mujer y se discutieron temas políticos y jurídicos.
2. Francia antes de la Revolución
Flashcards
- ¿Qué sistema político predominaba en Francia antes de la Revolución?
- Absolutismo monárquico
- ¿De qué dependía en gran medida la prosperidad económica de Francia?
- De las buenas cosechas
- ¿Quiénes eran los 'Luises' en la historia de Francia?
- Reyes que establecieron el Estado absolutista
- ¿Qué eran las 'Frondas'?
- Levantamientos de la nobleza contra el absolutismo
Preguntas tipo test
- ¿Qué tipo de régimen político se encontraba en Francia antes de la Revolución?
- a) República Democrática
- b) Monarquía Parlamentaria
- c) Absolutismo Monárquico
- d) Despotismo Ilustrado
Respuesta: c) Absolutismo Monárquico. El régimen en Francia antes de la Revolución era un absolutismo monárquico, donde el rey concentraba el poder.
- ¿Cuál era la base principal de la economía francesa antes de la Revolución?
- a) Industrial
- b) Comercial
- c) Agraria
- d) Financiera
Respuesta: c) Agraria. La economía francesa era principalmente agraria, con la prosperidad económica dependiendo de las cosechas.
- ¿Qué dinastía gobernaba Francia durante el período previo a la Revolución?
- a) Los Tudor
- b) Los Habsburgo
- c) Los Borbones
- d) Los Estuardo
Respuesta: c) Los Borbones. La dinastía borbónica gobernaba Francia y centralizó el poder en la figura del rey.
3. La Revolución Francesa
Flashcards
- ¿Qué evento marcó el inicio de la Revolución Francesa?
- La toma de la Bastilla el 14 de julio de 1789.
- ¿Qué tres principios fundamentales fueron la base de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?
- Libertad, igualdad y fraternidad.
- ¿Cuál fue el objetivo principal del Tercer Estado al autoconvocarse en Asamblea?
- Redactar una constitución que limitara el poder de la monarquía.
- ¿Qué establecía la Ley de Chapellier?
- Prohibía la existencia de los gremios.
Preguntas tipo test
- ¿Qué grupo social votaba en las elecciones de diputados del Estado llano a fines de 1788?
- a) Los campesinos
- b) Los nobles
- c) Los burgueses más ricos
- d) El clero
Respuesta: c) Los burgueses más ricos. A fines de 1788, solo los burgueses más ricos votaban en las elecciones de diputados del Estado llano.
- ¿Qué buscaba la nobleza y el clero al negarse a una reunión conjunta con el Tercer Estado?
- a) Redactar una constitución rápidamente
- b) Limitar el poder del rey
- c) Imponer sus deseos con menor número de diputados
- d) Apoyar al Estado llano
Respuesta: c) Imponer sus deseos con menor número de diputados. La nobleza y el clero favorecían las reuniones separadas porque, con menos diputados, podían imponer sus deseos, ya que en cada reunión separada se adoptaba una única resolución.
- ¿Qué simbolizaba la fortaleza de la Bastilla que fue atacada y tomada por el pueblo de París?
- a) La libertad de expresión
- b) El absolutismo monárquico
- c) La igualdad ante la ley
- d) La fraternidad entre los ciudadanos
Respuesta: b) El absolutismo monárquico. La Bastilla era un símbolo del absolutismo monárquico, y su toma por el pueblo marcó un punto de inflexión en la Revolución Francesa.
4. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789
Flashcards
- ¿Quiénes resolvieron exponer los derechos del hombre en una declaración solemne?
- Los Representantes del Pueblo Francés, constituidos en Asamblea Nacional.
- ¿Qué derechos son considerados naturales, inalienables y sagrados?
- Los derechos del Hombre.
- Según el Artículo 1, ¿qué principio fundamental se establece sobre los hombres?
- Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos.
- ¿Cuál es la finalidad de cualquier asociación política según el Artículo 2?
- La protección de los derechos naturales e imprescriptibles del Hombre.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es el propósito principal de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?
- a) Establecer una monarquía absoluta.
- b) Ignorar los derechos del hombre.
- c) Exponer los derechos naturales, inalienables y sagrados del hombre.
- d) Promover la corrupción de los gobiernos.
Respuesta: c) Exponer los derechos naturales, inalienables y sagrados del hombre.. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano busca exponer los derechos naturales, inalienables y sagrados del hombre, para que estos derechos sean recordados y respetados por todos los miembros del cuerpo social.
- Según la Declaración, ¿en qué se pueden fundar las distinciones sociales?
- a) En la riqueza personal.
- b) En la utilidad común.
- c) En el linaje familiar.
- d) En el poder político.
Respuesta: b) En la utilidad común.. El Artículo 1 establece que las distinciones sociales sólo pueden fundarse en la utilidad común, lo que significa que deben beneficiar a la sociedad en su conjunto.
- ¿Qué se entiende por el derecho a la 'libertad' según el Artículo 4 de la Declaración?
- a) Hacer todo lo que uno desee sin restricciones.
- b) Hacer todo lo que no perjudique a los demás.
- c) Ignorar las leyes establecidas.
- d) Oponerse a cualquier forma de autoridad.
Respuesta: b) Hacer todo lo que no perjudique a los demás.. La libertad, según el Artículo 4, consiste en poder hacer todo lo que no perjudique a los demás, estableciendo límites para garantizar el goce de los derechos de todos los miembros de la sociedad.
5. Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana
Flashcards
- ¿En qué año fue redactada la 'Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana'?
- 1791
- ¿Cuál es el objetivo principal de toda asociación política según la 'Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana'?
- La conservación de los derechos naturales e imprescriptibles de la Mujer y del Hombre
- ¿Qué derechos naturales e imprescriptibles se mencionan en la 'Declaración de los Derechos de la Mujer y del Ciudadano'?
- La libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión
- Según la 'Declaración', ¿quiénes deben participar en la formación de la ley?
- Todas las Ciudadanas y Ciudadanos
Preguntas tipo test
- ¿Quién es la autora de la 'Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana'?
- a) Marie Antoinette
- b) Olympe de Gouges
- c) Madame Roland
- d) Germaine de Staël
Respuesta: b) Olympe de Gouges. Olympe de Gouges fue la autora de la 'Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana' en 1791.
- ¿Qué documento fundamental de la Revolución Francesa parafrasea la 'Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana'?
- a) El Contrato Social
- b) Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
- c) El Espíritu de las Leyes
- d) Manifiesto de los Iguales
Respuesta: b) Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. La 'Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana' es una adaptación que parafrasea la 'Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano'.
- ¿Qué derecho específico no fue reclamado en la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana?
- a) Derecho al voto
- b) Derecho a la propiedad privada
- c) Derecho a la educación
- d) Derecho a portar armas
Respuesta: d) Derecho a portar armas. La 'Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana' reclamaba el derecho al voto, a la propiedad privada, a la educación, a participar en el ejército y a ejercer cargos públicos, pero no el derecho a portar armas.
6. El Iluminismo en América
Flashcards
- ¿Qué derechos postulaban los iluministas que poseía el hombre en 'estado de naturaleza'?
- Derechos naturales e igualdad.
- ¿A qué sistema político se oponían los pensadores iluministas?
- A la monarquía.
- ¿Cómo debía ser delegado el poder del pueblo según los iluministas?
- A través del voto en representantes.
- ¿Qué tipo de movimientos impulsó la Revolución Francesa?
- Movimientos antimonárquicos y revolucionarios.
Preguntas tipo test
- ¿Qué siglo fue clave para la expansión del Iluminismo en América?
- a) Siglo XVII
- b) Siglo XVIII
- c) Siglo XIX
- d) Siglo XX
Respuesta: b) Siglo XVIII. El Iluminismo se expandió en América durante el siglo XVIII, influyendo en las ideas y movimientos de la época.
- ¿Qué principio fundamental del Iluminismo se oponía directamente a la monarquía?
- a) El derecho divino de los reyes
- b) La igualdad de derechos
- c) El mercantilismo
- d) El absolutismo
Respuesta: b) La igualdad de derechos. El principio de igualdad de derechos, promovido por el Iluminismo, contradecía la estructura jerárquica y desigual de la monarquía.
- Según los iluministas, ¿dónde reside la soberanía?
- a) En el rey
- b) En la nobleza
- c) En cada miembro de la sociedad
- d) En el clero
Respuesta: c) En cada miembro de la sociedad. Los iluministas creían que la soberanía reside en cada miembro de la sociedad, independientemente de su origen o posición económica.
7. Encarcelamiento del Rey y Revolución
Flashcards
- ¿Qué rey español abdicó en favor de su hijo Fernando VII?
- Carlos IV de Borbón
- ¿Quién fue designado como rey de España por el emperador francés?
- José Bonaparte
- ¿Qué institución asumió momentáneamente el control sobre las colonias americanas en nombre de Fernando VII?
- La Junta Central de Sevilla
- ¿A quién desligó la Junta de Sevilla del cargo de virrey del Río de la Plata?
- Santiago de Liniers
Preguntas tipo test
- ¿Qué evento en la península ibérica acentuó el clima revolucionario en las colonias americanas?
- a) La abdicación de Carlos IV y el ascenso de Fernando VII.
- b) La invasión francesa de España en 1808.
- c) La conformación de juntas de representación popular.
- d) El nombramiento de José Bonaparte como rey de España.
Respuesta: b) La invasión francesa de España en 1808.. La invasión francesa de España en 1808 creó un vacío de poder y desestabilizó el gobierno, lo que acentuó el clima revolucionario en las colonias americanas.
- ¿Qué institución clave del dominio colonial fue reutilizada en Buenos Aires para debatir y tomar decisiones?
- a) La Junta Central de Sevilla.
- b) El Cabildo de Buenos Aires.
- c) La Primera Junta.
- d) El Virrey del Río de la Plata.
Respuesta: b) El Cabildo de Buenos Aires.. El Cabildo de Buenos Aires, una institución clave del dominio colonial, fue reutilizada para permitir el debate y la toma de decisiones por parte del pueblo.
- ¿Quién fue designado como presidente de la Primera Junta tras la disolución del organismo anterior?
- a) Mariano Moreno.
- b) Cornelio Saavedra.
- c) Juan José Paso.
- d) Manuel Belgrano.
Respuesta: b) Cornelio Saavedra.. Cornelio Saavedra, un militar y comerciante, fue designado como presidente de la Primera Junta, representando un sector de los habitantes de Buenos Aires.
8. Asamblea del Año XIII
Flashcards
- ¿En qué año se reunió la Asamblea General Constituyente?
- 1813
- ¿Cuál fue uno de los objetivos principales de la Asamblea?
- Elaborar una constitución
- ¿Qué significaba la 'libertad de vientres' decretada por la Asamblea?
- Los hijos de esclavos nacidos desde 1813 serían libres
- ¿Qué símbolos patrios adoptó la Asamblea del Año XIII?
- El Himno Nacional y el Escudo Nacional
Preguntas tipo test
- ¿Cuál era el objetivo principal de la Asamblea General Constituyente de 1813?
- a) Declarar la independencia de las provincias.
- b) Establecer un sistema monárquico.
- c) Elaborar una constitución.
- d) Anexar territorios a España.
Respuesta: c) Elaborar una constitución.. La Asamblea General Constituyente se reunió con el objetivo primordial de redactar una constitución para la nación.
- Según la convocatoria, ¿cuántos diputados debía presentar Buenos Aires a la Asamblea?
- a) Dos diputados.
- b) Tres diputados.
- c) Cuatro diputados.
- d) Un diputado.
Respuesta: c) Cuatro diputados.. La convocatoria establecía que Buenos Aires, debido a su importancia política, debía presentar cuatro diputados a la Asamblea.
- ¿Qué medida innovadora adoptó la Asamblea en relación con la esclavitud?
- a) Abolió completamente la esclavitud.
- b) Decretó la libertad de vientres.
- c) Permitió el comercio de esclavos.
- d) Exigió un impuesto a los propietarios de esclavos.
Respuesta: b) Decretó la libertad de vientres.. La Asamblea decretó la libertad de vientres, lo que significaba que los hijos de esclavos nacidos a partir del 31 de enero de 1813 serían considerados libres.
9. Una sociedad desigual
Flashcards
- ¿Qué era la 'raza' en la sociedad colonial?
- Un prejuicio social basado en el color de la piel que estructuraba las jerarquías.
- ¿Quiénes conformaban la élite en la sociedad colonial?
- Los conquistadores, peninsulares y sus descendientes.
- ¿Qué estatus tenían los indígenas bajo la Corona?
- Súbditos libres, pero con menos derechos que los españoles.
- ¿Qué eran el tributo, la encomienda y la mita?
- Mecanismos para apropiarse del trabajo indígena.
Preguntas tipo test
- ¿Qué concepto era desconocido en las sociedades coloniales con respecto a la ley?
- a) Igualdad ante la ley
- b) Aplicación estricta de la ley
- c) Ley divina
- d) Interpretación flexible de la ley
Respuesta: a) Igualdad ante la ley. La 'igualdad ante la ley', propia de las sociedades contemporáneas, era un concepto desconocido en la época colonial.
- ¿Qué elemento estructuró las jerarquías sociales en la sociedad colonial?
- a) La riqueza
- b) La raza
- c) La educación
- d) El linaje familiar
Respuesta: b) La raza. La raza, como prejuicio social construido en función del color de la piel, fue el principal elemento que estructuró las jerarquías sociales.
- ¿Quiénes se situaban en la cúspide de la sociedad colonial?
- a) Los indígenas
- b) Los mestizos
- c) Los conquistadores y peninsulares
- d) Los esclavos africanos
Respuesta: c) Los conquistadores y peninsulares. En la cúspide de la sociedad colonial se situaban los conquistadores, sus descendientes y los primeros inmigrantes peninsulares, todos españoles considerados blancos.
10. Objetivos sociales de la revolución en el Río de la Plata
Flashcards
- ¿Qué prometieron los nuevos gobernantes del Río de la Plata a las comunidades originarias?
- Reparar integralmente su situación.
- ¿Qué tipo de igualdad establecieron los gobernantes entre indígenas y criollos?
- Igualdad jurídica.
- ¿Qué implicaba para los indígenas formar parte de los batallones de criollos?
- Opción a ascensos.
- ¿Qué transmitieron los revolucionarios con la integración de indígenas en batallones de criollos?
- Prejuicios raciales.
Preguntas tipo test
- ¿Qué prometieron los nuevos gobernantes del Río de la Plata para diferenciarse del gobierno español y ganarse a las comunidades originarias?
- a) Mantener las estructuras sociales existentes.
- b) Reparar integralmente la situación de los aborígenes.
- c) Ignorar las demandas de las comunidades indígenas.
- d) Excluir a los indígenas de la participación política.
Respuesta: b) Reparar integralmente la situación de los aborígenes.. Para diferenciarse del gobierno español y ganar el apoyo de las comunidades originarias, los nuevos gobernantes del Río de la Plata prometieron reparar integralmente la situación de los aborígenes.
- ¿Qué medida legal tomaron los nuevos gobernantes del Río de la Plata en relación con los indígenas?
- a) Establecieron la segregación racial en el ejército.
- b) Establecieron su igualdad jurídica con los criollos.
- c) Mantuvieron a los indígenas en las 'castas'.
- d) Les prohibieron el acceso a cargos públicos.
Respuesta: b) Establecieron su igualdad jurídica con los criollos.. Los nuevos gobernantes establecieron la igualdad jurídica de los indígenas con los criollos a través de disposiciones legales.
- ¿Qué implicación tuvo la integración de indígenas a batallones de criollos?
- a) Perdieron la oportunidad de ascender en el ejército.
- b) Continuaron integrando las 'castas' originales.
- c) Obtuvieron la posibilidad de ascender en el ejército.
- d) Fueron excluidos de cualquier participación militar.
Respuesta: c) Obtuvieron la posibilidad de ascender en el ejército.. Al pasar a formar parte de los batallones de criollos, los indígenas tenían la posibilidad de ascender en el ejército, algo que no podían hacer dentro de las 'castas'.
11. El Gobierno de Martín Rodríguez
Flashcards
- ¿Quién fue el ministro destacado en el gobierno de Martín Rodríguez a partir de 1821?
- Bernardino Rivadavia
- ¿Qué tipo de reformas impulsó Bernardino Rivadavia en Buenos Aires?
- Reformas administrativas y culturales
- ¿Cómo fue calificado el período de gobierno de Martín Rodríguez por sus adeptos?
- La feliz experiencia
- ¿Cuál fue uno de los objetivos del gobierno de Martín Rodríguez en relación con las fronteras ganaderas?
- Expandir las fronteras ganaderas expulsando a los indios del territorio
Preguntas tipo test
- ¿Quién fue la figura destacada en el gobierno de Martín Rodríguez a partir de 1821, impulsando la modernización de Buenos Aires?
- a) Bernardino Rivadavia
- b) Mariano Moreno
- c) Juan Manuel de Rosas
- d) Justo José de Urquiza
Respuesta: a) Bernardino Rivadavia. Bernardino Rivadavia fue el ministro clave en el gobierno de Martín Rodríguez, liderando la modernización administrativa y cultural de Buenos Aires.
- ¿Qué ambicioso plan implementó Rivadavia durante el gobierno de Martín Rodríguez para modernizar el país?
- a) La expansión de las fronteras ganaderas
- b) Un plan integral de reformas
- c) La creación de la Sociedad de Beneficencia
- d) La construcción de la Catedral de Buenos Aires
Respuesta: b) Un plan integral de reformas. Rivadavia implementó un ambicioso plan de reformas con el objetivo de modernizar el país durante su tiempo en el gobierno.
- ¿Qué instituciones fueron fundadas durante el gobierno de Martín Rodríguez, impulsadas por Rivadavia?
- a) La Universidad de Buenos Aires, la Sociedad de Beneficencia y la Caja de Ahorros
- b) El Banco Nación, la Biblioteca Nacional y el Museo de Bellas Artes
- c) La Aduana, el Teatro Colón y el Archivo General de la Nación
- d) El Registro Civil, la Escuela de Medicina y el Conservatorio de Música
Respuesta: a) La Universidad de Buenos Aires, la Sociedad de Beneficencia y la Caja de Ahorros. Durante el gobierno de Martín Rodríguez, Rivadavia impulsó la fundación de la Universidad de Buenos Aires, la Sociedad de Beneficencia y la Caja de Ahorros, entre otras instituciones.
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Texto del documento
Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 Los Representantes del Pueblo Francés, constituidos en Asamblea Nacional, considerando que la ignorancia, el olvido o el menosprecio de los derechos del Hombre son las únicas causas de las calamidades públicas y de la corrupción de los Gobiernos, han resuelto exponer, en una Declaración solemne, los derechos naturales, inalienables y sagrados del Hombre, para que esta declaración, constantemente presente para todos los Miembros del cuerpo social, les recuerde sin cesar sus derechos y sus deberes; para que los actos del poder legislativo y del poder ejecutivo, al poder cotejarse en todo momento con la finalidad de cualquier institución política, sean más respetados y para que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde ahora en principios simples e indiscutibles, redunden siempre en beneficio del mantenimiento de la Constitución y de la felicidad de todos.
En consecuencia, la Asamblea Nacional reconoce y declara, en presencia del Ser Supremo y bajo sus auspicios, los siguientes derechos del Hombre y del Ciudadano: Artículo 1º Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden fundarse en la utilidad común. Artículo 2 La finalidad de cualquier asociación política es la protección de los derechos naturales e imprescriptibles del Hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión. Artículo 3 El principio de toda Soberanía reside esencialmente en la Nación.
Ningún cuerpo ni ningún individuo pueden ejercer autoridad alguna que no emane expresamente de ella. Artículo 4 La libertad consiste en poder hacer todo lo que no perjudique a los demás. Por ello, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre tan sólo tiene como límites los que garantizan a los demás Miembros de la Sociedad el goce de estos mismos derechos. Tales límites tan sólo pueden ser determinados por la Ley. Artículo 5 La Ley sólo tiene derecho a prohibir los actos perjudiciales para la Sociedad. Nada que no esté prohibido por la Ley puede ser impedido, y nadie puede ser obligado a hacer algo que ésta no ordene. Artículo 6 La Ley es la expresión de la voluntad general.
Todos los Ciudadanos tienen derecho a contribuir a su elaboración, personalmente o a través de sus Representantes. Debe ser la misma para todos, tanto para proteger como para sancionar. Además, puesto que todos los Ciudadanos son iguales ante la Ley, todos ellos pueden presentarse y ser elegidos para cualquier dignidad, cargo o empleo públicos, según sus capacidades y sin otra distinción que la de sus virtudes y aptitudes. Artículo 7 Ningún hombre puede ser acusado, arrestado o detenido, salvo en los casos determinados por la Ley y en la forma determinada por ella.
Quienes soliciten, cursen, ejecuten o hagan ejecutar órdenes arbitrarias deben ser castigados; con todo, cualquier ciudadano que sea requerido o aprehendido en virtud de la Ley debe obedecer de inmediato, y es culpable si opone resistencia. Artículo 8 La Ley sólo debe establecer penas estricta y evidentemente necesarias, y tan sólo se puede ser castigado en virtud de una Ley establecida y promulgada con anterioridad al delito, y aplicada legalmente. Artículo 9 Puesto que cualquier hombre se considera inocente hasta no ser declarado culpable, si se juzga indispensable detenerlo, cualquier rigor que no sea necesario para apoderarse de su persona debe ser severamente reprimido por la Ley.
Artículo 10 Nadie debe ser incomodado por sus opiniones, inclusive religiosas, siempre y cuando su manifestación no perturbe el orden público establecido por la Ley. Artículo 11 La libre comunicación de pensamientos y opiniones es uno de los derechos más valiosos del Hombre; por consiguiente, cualquier Ciudadano puede hablar, escribir e imprimir libremente, siempre y cuando responda del abuso de esta libertad en los casos determinados por la Ley. Artículo 12 La garantía de los derechos del Hombre y del Ciudadano necesita de una fuerza pública; por ello, esta fuerza es instituida en beneficio de todos y no para el provecho particular de aquéllos a quienes se encomienda.
Artículo 13 Para el mantenimiento de la fuerza pública y para los gastos de administración, resulta indispensable una contribución común, la cual debe repartirse equitativamente entre los ciudadanos, de acuerdo con sus capacidades. Artículo 14 Todos los Ciudadanos tienen el derecho de comprobar, por sí mismos o a través de sus representantes, la necesidad de la contribución pública, de aceptarla libremente, de vigilar su empleo y de determinar su prorrata, su base, su recaudación y su duración. Artículo 15 La Sociedad tiene derecho a pedir cuentas de su gestión a cualquier Agente público.
Artículo 16 Una Sociedad en la que no esté establecida la garantía de los Derechos, ni determinada la separación de los Poderes, carece de Constitución. Artículo 17 Por ser la propiedad un derecho inviolable y sagrado, nadie puede ser privado de ella, salvo cuando la necesidad pública, legalmente comprobada, lo exija de modo evidente, y con la condición de haya una justa y previa indemnización. 2 - El objetivo de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles de la Mujer y del Hombre; estos derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y, sobre todo, la resistencia a la opresión.
3 - El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación que no es más que la reunión de la Mujer y el Hombre: ningún cuerpo, ningún individuo, puede ejercer autoridad que no emane de ellos. 4 - La libertad y la justicia consisten en devolver todo lo que pertenece a los otros; así, el ejercicio de los derechos naturales de la mujer sólo tiene por límites la tiranía perpetua que el hombre le opone; estos límites deben ser corregidos por las leyes de la naturaleza y de la razón.
5 - Las leyes de la naturaleza y de la razón prohíben todas las acciones perjudiciales para la Sociedad: todo lo que no esté prohibido por estas leyes, prudentes y divinas, no puede ser impedido y nadie puede ser obligado a hacer lo que ellas no ordenan. 6 - La ley debe ser la expresión de la voluntad general; todas las Ciudadanas y Ciudadanos deben participar en su formación personalmente o por medio de sus representantes. Debe ser la misma para todos; todas las ciudadanas y todos los ciudadanos, por ser iguales a sus ojos, deben ser igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos públicos, según sus capacidades y sin más distinción que la de sus virtudes y sus talentos.
7 - Ninguna mujer se halla eximida de ser acusada, detenida y encarcelada en los casos determinados por la Ley. Las mujeres obedecen como los hombres a esta Ley rigurosa. 8 - La Ley sólo debe establecer penas estrictas y evidentemente necesarias y nadie puede ser castigado más que en virtud de una Ley establecida y promulgada anteriormente al delito y legalmente aplicada a las mujeres. 9 - Sobre toda mujer que haya sido declarada culpable caerá todo el rigor de la Ley.
10 - Nadie debe ser molestado por sus opiniones incluso fundamentales; si la mujer tiene el derecho de subir al cadalso, debe tener también igualmente el de subir a la Tribuna con tal que sus manifestaciones no alteren el orden público establecido por la Ley. 11 - La libre comunicación de los pensamientos y de las opiniones es uno de los derechos más preciosos de la mujer, puesto que esta libertad asegura la legitimidad de los padres con relación a los hijos.
Toda ciudadana puede, pues, decir libremente, soy madre de un hijo que os pertenece, sin que un prejuicio bárbaro la fuerce a disimular la verdad; con la salvedad de responder por el abuso de esta libertad en los casos determinados por la Ley. 12 - La garantía de los derechos de la mujer y de la ciudadana implica una utilidad mayor; esta garantía debe ser instituida para ventaja de todos y no para utilidad particular de aquellas a quienes es confiada.
13 - Para el mantenimiento de la fuerza pública y para los gastos de administración, las contribuciones de la mujer y del hombre son las mismas; ella participa en todas las prestaciones personales, en todas las tareas penosas, por lo tanto, debe participar en la distribución de los puestos, empleos, cargos, dignidades y otras actividades. 14 - Las Ciudadanas y Ciudadanos tienen el derecho de comprobar, por sí mismos o por medio de sus representantes, la necesidad de la contribución pública.
Las Ciudadanas únicamente pueden aprobarla si se admite un reparto igual, no sólo en la fortuna sino también en la administración pública, y si determinan la cuota, la base tributaria, la recaudación y la duración del impuesto. 16 - Toda sociedad en la que la garantía de los derechos no esté asegurada, ni la separación de los poderes determinada, no tiene constitución; la constitución es nula si la mayoría de los individuos que componen la Nación no ha cooperado en su redacción.
17 - Las propiedades pertenecen a todos los sexos reunidos o separados; son, para cada uno, un derecho inviolable y sagrado; nadie puede ser privado de ella como verdadero patrimonio de la naturaleza a no ser que la necesidad pública, legalmente constatada, lo exija de manera evidente y bajo la condición de una justa y previa indemnización. Valor de la Declaración[editar] La "Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana", constituye por sí misma un alegato brillante y radical en favor de las reivindicaciones femeninas y una proclama auténtica de la universalización de los derechos humanos.
Su autora denunciaba que la revolución olvidaba a las mujeres en su proyecto de igualdad y libertad. Defendía que la mujer nace libre y debe permanecer igual al hombre en derechos y que la Ley debe ser la expresión de la voluntad general; todas las Ciudadanas y los Ciudadanos deben contribuir, personalmente o por medio de sus representantes, a su formación. Reclamaba un trato igualitario hacia las mujeres en todos los ámbitos de la vida tanto públicos como privados: derecho al voto y a lapropiedad privada, poder participar en la educación y en el ejército, y ejercer cargos públicos llegando incluso a pedir la igualdad de poder en la familia y en la Iglesia.
Sólo algunos de los derechos fueron aceptados, pero eso fue unos cuantos años después. Sin embargo, parece que Olympe de Gouges no creía que mujeres y hombres fueran iguales. Al contrario que la mayoría de las teóricas de la igualdad, pensaba que había dos naturalezas distintas para hombres y para mujeres, y que la de las mujeres era superior. Esa convicción de las dos naturalezas es palpable en el texto que precede a la declaración. El planteamiento feminista no era compartido por los varones que dirigían la revolución, ni siquiera los más radicales. Olympe de Gouges fue acusada de traición a la revolución por oponerse a la pena de muerte contra el rey Luis XVI. Referencias[editar] 1.
Volver arriba Del abanico a la guillitoina: mujeres, hombres, feminismo en la Revolución francesa,pág. 19 2. Volver arriba Barbara Caine y Glenda Sluga, Género e historia: mujeres en el cambio sociocultural europeo, de 1780 a 1920 pág. 22 3.
Volver arriba Olympe de Gouges: "Declaración de los derechos de la mujer y de la ciudadana" (1791), culturamas Véase también[editar] Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano Declaración de Derechos de Virginia Declaración de Independencia de los Estados Unidos Declaración Universal de los Derechos Humanos Carta Internacional de Derechos Humanos Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer Palabras de Mariano Moreno publicadas en su periódico "La Gazeta" en diciembre de 1810