Tasca 1. Planteja 3 situacions diferents per als tipus d'acció treballats a classe (acció moral, immoral i amoral).…
Kant
Tasca 1. (Sessió 1)
Per a cada tipus d'acció que hem treballat a classe (recorda la classificació vista a l'aula):
Planteja 3 situacions diferents.
Descriu cada situació de manera clara i concreta.
Argumenta de forma raonada per què aquesta situació correspon a aquest tipus d'acció i no a un altre.
Indicacions importants
Les situacions poden ser reals o fictícies, però han de ser versemblants.
No n'hi ha prou amb posar una etiqueta: cal explicar el per què.
Evita exemples massa evidents o copiats de definicions.
1.
2.
3.
Tasca 2. Per a cada fal·làcia argumental i biaix cognitiu treballat a classe: 1. Crea una situació (diàleg, discurs,…
D'acord o descord
Tasca 2. (Sessió 1 i acabar en la Sessió 2)
Per a cada fal·làcia argumental i biaix cognitiu treballat a classe:
Crea una situació (diàleg, discurs, anunci, conversa, debat, publicació a xarxes...).
Explica amb detall per què en aquesta situació apareix aquesta fal·làcia o biaix.
Identifica quin és l'error de raonament que s'està cometent.
Indicacions importants
La situació ha de mostrar clarament l'error, no només esmentar-lo.
Pots inspirar-te en exemples quotidians: política, publicitat, escola, xarxes socials, família...
L'argumentació és tan important com la situació creada.
1.
2.
3.
Tasca 3. Tasca 3: Treball en parelles. Explicar les situacions creades pel company/a, endevinar i registrar el tipus…
D'acord o descord
Tasca 3. (Sessió 2)
Un cop acabades les dues parts anteriors:
Poseu-vos en parelles.
Cada alumne/a explica a l'altre totes les situacions que ha creat (accions morals i fal·làcies).
L'altre membre de la parella ha d' endevinar:
De quin tipus d'acció es tracta (cal registrar la resposta).
Quina fal·làcia o biaix cognitiu apareix (cal registrar la resposta).
Si hi ha discrepància, cal justificar la resposta i contrastar els arguments.
Heu d'entregar individualment a la Tasca la feina feta.
