Exámenes de Lengua Castellana y Literatura II PAU Valencia 2021
Los 2 exámenes oficiales de Lengua Castellana y Literatura II de Selectividad de Valencia (PAU) 2021 (Ordinaria y Extraordinaria), con 14 problemas resueltos. Entran temas como Comprensión del texto: resumen e idea principal y Producción: texto argumentativo de 200-300 palabras. Practícalos con corrección al momento, pistas en cada apartado y la solución paso a paso, o descarga el PDF original.
Ordinaria (2021)
Temas del examen: Comprensión del texto: resumen e idea principal · Producción: texto argumentativo de 200-300 palabras · Sintaxis: funciones sintácticas y oraciones compuestas · Morfología: estructura y formación de palabras · Léxico y semántica: significado y relaciones entre palabras · Entre visillos, de Carmen Martín Gaite · Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo
- Ejercicio I.1 Comprensión · Comprensión del texto: resumen e idea principal
I.1 Comprensión: II.1 1. Breve resumen del contenido del texto (1 punto). II.1.2. Razone cuál es, en su opinión, la idea central que plantea el autor en el texto (extensión máxima: cuatro líneas) (1… - Ejercicio I.2 Producción · Producción: texto argumentativo de 200-300 palabras
I.2. Producción: Escriba un texto en registro formal, de entre 200 y 300 palabras, en el que desarrolle el siguiente tema: «En qué consiste para Vd. ser patriota» (2 puntos). - Problema 1 · Sintaxis: funciones sintácticas y oraciones compuestas
1) Responda a las siguientes cuestiones de sintaxis sobre el texto (0-1,2 puntos): a) Tipo de oración y función sintáctica de «saber que...trincheras» (0,4 puntos). b) Función sintáctica de «a… - Problema 2 · Sintaxis: funciones sintácticas y oraciones compuestas
2) Responda a las cuestiones sobre la oración citada del texto (0-1,2 puntos): a) Constitución interna de «la humana convivencia entre los ciudadanos de diversas ideas» (0,4 puntos). b) Función de… - Problema 3 · Morfología: estructura y formación de palabras
Analice la estructura interna de las palabras «procedentes», «inquebrantable» y «convencimiento» indicando formantes morfológicos, categoría léxica y clase por su estructura. - Problema 4 · Morfología: estructura y formación de palabras
Analice la estructura interna de las palabras «antirrevolucionario», «ganara» y «desesperadamente» indicando formantes morfológicos, categoría léxica y clase por su estructura. - Problema 5 · Léxico y semántica: significado y relaciones entre palabras
Preguntas de léxico sobre el texto: uso de «arrabales» en una oración, definición y sinónimo de «profusión», y sinónimo y antónimo de «convicción». - Problema 6 · Léxico y semántica: significado y relaciones entre palabras
Preguntas de léxico sobre el texto: antónimo de la locución «con las armas en la mano», sinónimo o antónimo de «corifeo», y definición de «estirpe». - Problema 7 · Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo
¿A qué obra pertenece este diálogo del Texto 1? ¿Quién es su autora o su autor? ¿Con qué generación literaria se identifica? Señale y explique, al menos, tres características principales de esta… - Problema 8 · Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo
¿En qué acto de la obra tiene lugar este diálogo del Texto 1? ¿Cuáles son los sueños de Fernando y Carmina? ¿Se cumplen? El detalle de la leche derramada, ¿simboliza algo? Responda a todo en un… - Problema 9 · Entre visillos, de Carmen Martín Gaite
Pregunta 9 sobre Texto 2: ¿A qué autor o autora pertenece este texto? ¿De qué obra se trata? ¿En qué periodo literario del siglo XX debemos situarlo? Describa esa etapa en un máximo de seis líneas. - Problema 10 · Entre visillos, de Carmen Martín Gaite
Pregunta 10 sobre Texto 2: ¿A qué parte y capítulo corresponde el texto? ¿Quién es Elvira? ¿Qué triste suceso ha sufrido su familia? ¿Qué se desprende del comentario sobre oposiciones a Notarías?…
Extraordinaria (2021)
Temas del examen: Comprensión del texto: resumen e idea principal · Producción: texto argumentativo de 200-300 palabras · Sintaxis: funciones sintácticas y oraciones compuestas · Morfología: estructura y formación de palabras · Léxico y semántica: significado y relaciones entre palabras · Modalización: marcas de subjetividad del emisor · Entre visillos, de Carmen Martín Gaite · Poesía de la Generación del 27
- Ejercicio I.1 Comprensión · Comprensión del texto: resumen e idea principal
I.1 Comprensión: 1. Breve resumen del contenido del texto. 2. Razone cuál es, en su opinión, la tesis que plantea el autor (extensión máxima: 3 líneas). - Ejercicio I.2 Producción · Producción: texto argumentativo de 200-300 palabras
I.2. Producción: Redacción de un texto argumentativo de entre 200 y 300 palabras en registro formal a favor o en contra del lenguaje inclusivo (o combinando ambas posturas). - Bloque II - 1 · Sintaxis: funciones sintácticas y oraciones compuestas
1) Sintaxis: a) Tipo de oración y composición interna de «si así confiesa sus culpas» (l. 1). b) Función sintáctica y composición interna de «las más exitosas campañas publicitarias» (l. 15-16). c)… - Bloque II - 2 · Sintaxis: funciones sintácticas y oraciones compuestas
2) Sintaxis: a) Tipo de oración de «de las que sí dispone el idioma» (l. 12-13) y función sintáctica de «de las que». b) Tipo de oración de «si no se atenta ya...» (l. 18-19) y función sintáctica de… - Bloque II - 3 · Morfología: estructura y formación de palabras
Analice la estructura interna de las palabras «bienintencionada», «digeriría» e «hincapié», señalando categoría gramatical, descomposición de morfemas y clase según su estructura. - Bloque II - 4 · Morfología: estructura y formación de palabras
Analice la estructura interna de las palabras «mencionando», «contraproducentes» y «desigualdad», señalando categoría gramatical, descomposición de morfemas y clase según su estructura. - Bloque II - 5 · Modalización: marcas de subjetividad del emisor
Comente con detalle ejemplos de modalizadores en el texto: léxico valorativo e ironía. - Bloque II - 6 · Léxico y semántica: significado y relaciones entre palabras
Preguntas de léxico sobre el texto: significado y antónimo de «consenso», significado y sinónimo de «caducan», y dos sinónimos de «denota». - Bloque II - 7 · Poesía de la Generación del 27
7) ¿A qué conjunto poético pertenece este poema? ¿Con qué generación literaria se identifica al autor? Señale y explique, al menos, tres características principales de esa generación. Responda en un… - Bloque II - 8 · Poesía de la Generación del 27
8) Localice en la primera estrofa una antítesis y explique lo que pretende expresar el poeta con ella. En los versos 4, 13 y 14 hay referencias a representantes de la mística española. Localícelas y… - Bloque II - 9 · Entre visillos, de Carmen Martín Gaite
9) ¿Quién escribió este texto? ¿A qué obra corresponde? Dentro de la producción general del autor o autora, ¿a qué etapa pertenece esta obra? Caracterice ese periodo en un máximo de seis líneas… - Bloque II - 10 · Entre visillos, de Carmen Martín Gaite
10) ¿A qué parte y capítulo de la obra corresponde el texto? Contextualícelo y comente sus aspectos más relevantes en un párrafo no superior a ocho líneas (0-1,2 puntos).
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- Modalización: marcas de subjetividad del emisor · 20 problemas · 85 % de que salga
- Comprensión del texto: resumen e idea principal · 13 problemas · 85 % de que salga
- Producción: texto argumentativo de 200-300 palabras · 13 problemas · 85 % de que salga
- Sintaxis: funciones sintácticas y oraciones compuestas · 23 problemas · 80 % de que salga
- Morfología: estructura y formación de palabras · 27 problemas · 75 % de que salga
- Léxico y semántica: significado y relaciones entre palabras · 17 problemas · 60 % de que salga
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