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Examen de Artes Escénicas PAU Valencia 2025 · Extraordinaria

Examen de Artes Escénicas de Selectividad de Valencia (PAU) 2025, Extraordinaria (julio): 5 problemas con solución. Con corrección al momento.

Temas del examen: Análisis e interpretación de un fragmento escénico en vídeo · Ejercicios de expresión corporal e interpretación en el aula · Conceptos y procesos de la creación escénica · Tragedia griega: características, Medea y Edipo rey · Teatro del absurdo: características, Esperando a Godot y Rinoceronte

Problema 1 · Análisis e interpretación de un fragmento escénico en vídeo

1. Visionado del vídeo.

Visionado de un fragmento de So blue, coreografía de Louise Lecavalier y Fou Glorieux (2013).

1.a.

Describid el espacio, la acción y los elementos que aparecen en el fragmento.

1.b.

Explicad el mensaje que se transmite en el fragmento relacionándolo con la acción de los personajes y su interacción con el espacio, la luz y el sonido.

Problema 2 · Ejercicios de expresión corporal e interpretación en el aula

2. Comentario ejercicio de expresión corporal

Describid una actividad práctica que hayáis realizado en la asignatura para desarrollar la interacción del cuerpo con la luz y/o los sonidos y explicad su aplicación a una situación escénica.

Problema 3 · Conceptos y procesos de la creación escénica

3. Responded los siguientes apartados:

3.a.

Definid los conceptos siguientes:

3.b.

Explicad el proceso siguiente:

Problema 4 · Tragedia griega: características, Medea y Edipo rey

4. Tendencia escénica

Nombrad tres de las características más importantes de la Tragedia Griega y una obra representativa de este periodo.

Ejercicio 5 - Esperando a Godot · Teatro del absurdo: características, Esperando a Godot y Rinoceronte

5. Fragmento de una obra teatral: Esperando a Godot

ESPERANDO A GODOT

Samuel Beckett

Traducción: Ana María Moix. Ed. Último Recurso, 2005.

ACTO II

VLADIMIR. ¿Me está bien?

ESTRAGÓN. No lo sé

VLADIMIR. ¿Pero qué te parece?

(Gira coquetonamente la cabeza de derecha a izquierda, y adopta actitudes de maniquí.)

ESTRAGÓN. Horroroso.

VLADIMIR. Pero, ¿más que de costumbre?

ESTRAGÓN. Lo mismo.

VLADIMIR. Entonces puedo quedármelo. El mío me hacía daño. (Pausa.) ¿Cómo lo diría? (Pausa.) Me arañaba.

ESTRAGÓN. Me voy.

VLADIMIR. ¿No quieres jugar?

ESTRAGÓN. ¿A qué?

VLADIMIR. Podríamos jugar a Pozzo y Lucky.

ESTRAGÓN. No sé.

VLADIMIR. Yo haré de Lucky; tú de Pozzo. (Adopta la actitud de LUCKY, doblándose al peso de su carga. ESTRAGÓN le mira estupefacto.) ¡Ven!

ESTRAGÓN. ¿Qué debo hacer?

VLADIMIR. Insúltame.

ESTRAGÓN. ¡Cerdo!

VLADIMIR. ¡Más fuerte!

ESTRAGÓN. ¡Basura! ¡Crápula!

(VLADIMIR avanza, siempre doblado.)

VLADIMIR. Dime que piense.

ESTRAGÓN. ¿Cómo?

VLADIMIR. Di: ¡Piensa, guarro!

ESTRAGÓN. Piensa, guarro!

(Silencio.)

VLADIMIR. No puedo.

ESTRAGÓN. Basta.

VLADIMIR. Dime que baile.

ESTRAGÓN. Me voy.

VLADIMIR. ¡Baila, cerdo! (Se retuerce. ESTRAGÓN sale precipitadamente.) ¡No puedo más! (Levanta la cabeza ve que ESTRAGÓN no está y lanza un grito desgarrado.) ¡Gogo! (Silencio. Recorre el escenario de un lado a otro, casi corriendo. ESTRAGÓN vuelve precipitadamente, agotado, y corre hacia VLADIMIR. Se detienen uno cerca del otro.) ¡Por fin has vuelto!

ESTRAGÓN. (Jadeante.) ¡Estoy maldito!

VLADIMIR. ¿Dónde has estado? Creí que te habías ido para siempre.

ESTRAGÓN. En el borde del precipicio. Vienen.

VLADIMIR. ¿Quién?

ESTRAGÓN. No sé

VLADIMIR. ¿Cuántos?

ESTRAGÓN. No sé.

VLADIMIR. (Triunfal.) ¡Es Godot! ¡Al fin! (Abraza efusivamente a ESTRAGÓN.) ¡Gogo! ¡Es Godot! ¡Estamos salvados! ¡Vamos a su encuentro! ¡Ven! (Tira de ESTRAGÓN hacia el lateral. ESTRAGÓN resiste, se suelta y sale corriendo en dirección contraria.) ¡Gogo! ¡Vuelve! (Silencio. VLADIMIR corre hacia el bastidor por donde ESTRAGÓN regresa y mira a lo lejos. ESTRAGÓN vuelve precipitadamente y corre hacia VLADIMIR, que se vuelve.) ¡Por fin has vuelto!

ESTRAGÓN. Estoy condenado.

VLADIMIR. ¿Has ido lejos?

ESTRAGÓN. Hasta el borde del precipicio.

Responded a los siguientes puntos a partir del fragmento:

5.a.

Redactad la sinopsis de la trama y explicad los principales temas que plantea la obra.

[1 punto]

5.b.

Analizad el fragmento dentro del conjunto de la obra y determinad la importancia en el desarrollo global de la trama.

[1 punto]

5.c.

Realizad una interpretación personal de la obra teatral, desarrollad una propuesta escenográfica y realizad un esbozo.

[2 puntos]

Ejercicio 5 - La cantante calva · Teatro del absurdo: características, Esperando a Godot y Rinoceronte

LA CANTANTE CALVA

Eugène Ionesco

Traducción: Luis Echávarri. Ed. Losada, 2018.

ESCENA X

Los mismos, menos MARY

SRA. MARTIN: — Eso me ha dado frío en la espalda.

SR. MARTIN: — Sin embargo, hay cierto calor en esos versos.

EL BOMBERO: — A mí me ha parecido maravilloso.

SRA. SMITH: — Sin embargo...

SR. SMITH: — Usted exagera...

EL BOMBERO: — Es cierto... todo eso es muy subjetivo... pero así es como concibo el mundo. Mi sueño, mi ideal... Además, eso me recuerda que debo irme. Puesto que ustedes no tienen hora, yo, dentro de tres cuartos de hora y dieciséis minutos exactamente tengo un incendio en el otro extremo de la ciudad. Tengo que apresurarme, aunque no tenga mucha importancia.

SRA. SMITH: — ¿De qué se trata? ¿De un fueguito de chimenea?

EL BOMBERO: — Ni siquiera eso. Una fogata de virutas y un pequeño ardor de estómago.

SR. SMITH: — Entonces, lamentamos que se vaya.

SRA. SMITH: — Ha estado usted muy divertido.

SRA. MARTIN: — Gracias a usted hemos pasado un verdadero cuarto de hora cartesiano.

EL BOMBERO (se dirige hacia la salida y luego se detiene): — A propósito, ¿y la cantante calva? Silencio general, incomodidad.

SRA. SMITH: — Sigue peinándose de la misma manera.

EL BOMBERO: — ¡Ah! Adiós, señores y señoras.

SR. MARTIN: — ¡Buena suerte y buen fuego!

EL BOMBERO: — Esperémoslo. Para todos.

EL BOMBERO se va. Todos lo acompañan hasta la puerta y vuelven a sus asientos.

Responded a los siguientes puntos a partir del fragmento:

5.a.

Redactad la sinopsis de la trama y explicad los principales temas que plantea la obra. [1 punto]

5.b.

Analizad el fragmento dentro del conjunto de la obra y determinad la importancia en el desarrollo global de la trama. [1 punto]

5.c.

Realizad una interpretación personal de la obra teatral, desarrollad una propuesta escenográfica y realizad un esbozo. [2 puntos]

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