Examen de Francés PAU Murcia 2025 · Extraordinaria

L'utilisation des jeux vidéo dans le traitement de jeunes en situation de handicap

Le jeu vidéo a toujours été sujet aux polémiques: trop stéréotypé, trop débilitant, trop addictif... De plus, nombreux sont les jeux qui ont subi les assauts 1 d'associations souhaitant interdire certains titres perçus comme « dangereux » pour les jeunes utilisateurs.

Pourtant, de récentes études montrent que le jeu vidéo présente aussi des avantages pour la santé mentale. Il aide à augmenter les capacités cognitives des joueurs. Quelques médecins, psychologues et thérapeutes perçoivent même le jeu vidéo comme un outil 2 de médiation thérapeutique dans le traitement de jeunes en situation de handicap (troubles 3 psychiques, autisme, trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, etc.).

D’après une étude publiée dans la revue Frontiers in Human Neuroscience, une heure par jour de jeu vidéo suffirait pour augmenter les capacités visuelles, d’attention et de concentration des joueurs. Celle-ci a été réalisée sur un groupe de 29 étudiants qui ont été divisés en deux groupes: les « experts », qui jouent aux jeux vidéo depuis plus de deux ans, et les « non experts », qui jouent depuis moins de six mois. Cette étude révèle que tous les joueurs ont bénéficié d’une amélioration concernant leur capacité à se concentrer.

Les jeux vidéo d’action amélioreraient notamment l’attention visuelle des joueurs, selon un article de Sciences humaines, puisqu’ils peuvent suivre d’un simple coup d’œil plusieurs objets dans le temps et l’espace. Autrement dit, ils se repèrent 4 plus facilement dans l’espace. Les joueurs présenteraient également une augmentation de leur vitesse de réflexion ainsi que de la coordination entre leurs mains et leurs yeux.

Les jeux vidéo augmenteraient aussi la concentration des joueurs en aidant leur cerveau à moins se laisser distraire par divers événements extérieurs et à se focaliser sur une seule tâche. Toutes ces améliorations de compétences ont été associées par les chercheurs à un accroissement 5 significatif des capacités cognitives relatives à l’attention et la mémoire. Il y aurait ainsi une corrélation entre la pratique régulière des jeux vidéo et la modification cérébrale dans la région du cerveau qui contient l’hippocampe.

De nombreux articles sur Internet démontrent que le jeu vidéo est de plus en plus utilisé comme un objet de thérapie par les médecins afin d’aider les jeunes atteints de troubles cognitifs ou nerveux. Certains médecins créent des jeux vidéo pour favoriser la communication, la motricité des enfants en situation de handicap, ou encore détecter des symptômes précoces.

Il apparaît que le jeu vidéo thérapeutique présente énormément d’avantages par rapport à d’autres traitements. D’une part, il permet d’obtenir de nombreuses données sur le patient et, par conséquent, d’observer plus aisément 6 les améliorations. D’autre part, il s’adapte selon les difficultés, les améliorations et les sauvegardes des sessions précédentes du patient. On peut donc constater que le jeu vidéo est de plus en plus utilisé par les médecins, psychologues et thérapeutes pour accompagner la thérapie des jeunes en situation de handicap. Il n’est cependant pas un traitement. En effet, il nécessite encore la présence d’un professionnel de santé pour rendre compte de l’amélioration des capacités cognitives du patient.

1. Assaut: attaque, critique; 2. Outil: moyen, instrument; 3. Trouble: Perturbation d'ordre physiologique ou psychique; 4. Se repérer: se situer avec précision; 5. Accroissement: augmentation; 6. Aisément: facilement, sans difficulté.

SECTION I: COMPRÉHENSION ÉCRITE (3 points)

1. Lisez le texte et décidez si les affirmations 1.1 et 1.2 sont vraies ou fausses. Ensuite, trouvez un extrait du texte qui confirme votre réponse dans chaque cas. Écrivez « VRAI » ou « FAUX » ainsi que l'extrait (une ou deux lignes maximum) sur votre feuille de réponses.

Puis, pour les items 1.3 et 1.4, choisissez la meilleure option (A, B ou C). Copiez la lettre correspondante sur votre feuille de réponse. [Note: 4 items x 0,4 points = 1,6 points]

1.1.

Les jeux vidéo peuvent avoir des effets positifs sur la santé mentale.

VRAI

FAUX

1.2.

Pratiquer des jeux vidéo d'action aide à améliorer les repères dans l'espace.

VRAI

FAUX

1.3.

Le jeu vidéo...

1.4.

Des spécialistes en médecine...

L'utilisation des jeux vidéo dans le traitement de jeunes en situation de handicap

Le jeu vidéo a toujours été sujet aux polémiques: trop stéréotypé, trop débilitant, trop addictif... De plus, nombreux sont les jeux qui ont subi les assauts 1 d'associations souhaitant interdire certains titres perçus comme « dangereux » pour les jeunes utilisateurs.

Pourtant, de récentes études montrent que le jeu vidéo présente aussi des avantages pour la santé mentale. Il aide à augmenter les capacités cognitives des joueurs. Quelques médecins, psychologues et thérapeutes perçoivent même le jeu vidéo comme un outil 2 de médiation thérapeutique dans le traitement de jeunes en situation de handicap (troubles 3 psychiques, autisme, trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, etc.).

D’après une étude publiée dans la revue Frontiers in Human Neuroscience, une heure par jour de jeu vidéo suffirait pour augmenter les capacités visuelles, d’attention et de concentration des joueurs. Celle-ci a été réalisée sur un groupe de 29 étudiants qui ont été divisés en deux groupes: les « experts », qui jouent aux jeux vidéo depuis plus de deux ans, et les « non experts », qui jouent depuis moins de six mois. Cette étude révèle que tous les joueurs ont bénéficié d’une amélioration concernant leur capacité à se concentrer.

Les jeux vidéo d’action amélioreraient notamment l’attention visuelle des joueurs, selon un article de Sciences humaines, puisqu’ils peuvent suivre d’un simple coup d’œil plusieurs objets dans le temps et l’espace. Autrement dit, ils se repèrent 4 plus facilement dans l’espace. Les joueurs présenteraient également une augmentation de leur vitesse de réflexion ainsi que de la coordination entre leurs mains et leurs yeux.

Les jeux vidéo augmenteraient aussi la concentration des joueurs en aidant leur cerveau à moins se laisser distraire par divers événements extérieurs et à se focaliser sur une seule tâche. Toutes ces améliorations de compétences ont été associées par les chercheurs à un accroissement 5 significatif des capacités cognitives relatives à l’attention et la mémoire. Il y aurait ainsi une corrélation entre la pratique régulière des jeux vidéo et la modification cérébrale dans la région du cerveau qui contient l’hippocampe.

De nombreux articles sur Internet démontrent que le jeu vidéo est de plus en plus utilisé comme un objet de thérapie par les médecins afin d’aider les jeunes atteints de troubles cognitifs ou nerveux. Certains médecins créent des jeux vidéo pour favoriser la communication, la motricité des enfants en situation de handicap, ou encore détecter des symptômes précoces.

Il apparaît que le jeu vidéo thérapeutique présente énormément d’avantages par rapport à d’autres traitements. D’une part, il permet d’obtenir de nombreuses données sur le patient et, par conséquent, d’observer plus aisément 6 les améliorations. D’autre part, il s’adapte selon les difficultés, les améliorations et les sauvegardes des sessions précédentes du patient. On peut donc constater que le jeu vidéo est de plus en plus utilisé par les médecins, psychologues et thérapeutes pour accompagner la thérapie des jeunes en situation de handicap. Il n’est cependant pas un traitement. En effet, il nécessite encore la présence d’un professionnel de santé pour rendre compte de l’amélioration des capacités cognitives du patient.

1. Assaut: attaque, critique; 2. Outil: moyen, instrument; 3. Trouble: Perturbation d'ordre physiologique ou psychique; 4. Se repérer: se situer avec précision; 5. Accroissement: augmentation; 6. Aisément: facilement, sans difficulté.

SECTION I: COMPRÉHENSION ÉCRITE

2. À partir des informations contenues dans le texte, complétez les phrases suivantes en utilisant vos propres mots. Vous devrez ajouter, à ce qui est déjà écrit, de 10 à 15 mots par phrase. NE COPIEZ PAS LITTÉRALEMENT le texte ni les phrases de l'exercice précédent. [Note: 2 x 0,5 point = 1 point].

2.1.

Grâce aux jeux vidéo,............

2.2.

On a constaté que............

L'utilisation des jeux vidéo dans le traitement de jeunes en situation de handicap

Le jeu vidéo a toujours été sujet aux polémiques: trop stéréotypé, trop débilitant, trop addictif... De plus, nombreux sont les jeux qui ont subi les assauts 1 d'associations souhaitant interdire certains titres perçus comme « dangereux » pour les jeunes utilisateurs.

Pourtant, de récentes études montrent que le jeu vidéo présente aussi des avantages pour la santé mentale. Il aide à augmenter les capacités cognitives des joueurs. Quelques médecins, psychologues et thérapeutes perçoivent même le jeu vidéo comme un outil 2 de médiation thérapeutique dans le traitement de jeunes en situation de handicap (troubles 3 psychiques, autisme, trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, etc.).

D’après une étude publiée dans la revue Frontiers in Human Neuroscience, une heure par jour de jeu vidéo suffirait pour augmenter les capacités visuelles, d’attention et de concentration des joueurs. Celle-ci a été réalisée sur un groupe de 29 étudiants qui ont été divisés en deux groupes: les « experts », qui jouent aux jeux vidéo depuis plus de deux ans, et les « non experts », qui jouent depuis moins de six mois. Cette étude révèle que tous les joueurs ont bénéficié d’une amélioration concernant leur capacité à se concentrer.

Les jeux vidéo d’action amélioreraient notamment l’attention visuelle des joueurs, selon un article de Sciences humaines, puisqu’ils peuvent suivre d’un simple coup d’œil plusieurs objets dans le temps et l’espace. Autrement dit, ils se repèrent 4 plus facilement dans l’espace. Les joueurs présenteraient également une augmentation de leur vitesse de réflexion ainsi que de la coordination entre leurs mains et leurs yeux.

Les jeux vidéo augmenteraient aussi la concentration des joueurs en aidant leur cerveau à moins se laisser distraire par divers événements extérieurs et à se focaliser sur une seule tâche. Toutes ces améliorations de compétences ont été associées par les chercheurs à un accroissement 5 significatif des capacités cognitives relatives à l’attention et la mémoire. Il y aurait ainsi une corrélation entre la pratique régulière des jeux vidéo et la modification cérébrale dans la région du cerveau qui contient l’hippocampe.

De nombreux articles sur Internet démontrent que le jeu vidéo est de plus en plus utilisé comme un objet de thérapie par les médecins afin d’aider les jeunes atteints de troubles cognitifs ou nerveux. Certains médecins créent des jeux vidéo pour favoriser la communication, la motricité des enfants en situation de handicap, ou encore détecter des symptômes précoces.

Il apparaît que le jeu vidéo thérapeutique présente énormément d’avantages par rapport à d’autres traitements. D’une part, il permet d’obtenir de nombreuses données sur le patient et, par conséquent, d’observer plus aisément 6 les améliorations. D’autre part, il s’adapte selon les difficultés, les améliorations et les sauvegardes des sessions précédentes du patient. On peut donc constater que le jeu vidéo est de plus en plus utilisé par les médecins, psychologues et thérapeutes pour accompagner la thérapie des jeunes en situation de handicap. Il n’est cependant pas un traitement. En effet, il nécessite encore la présence d’un professionnel de santé pour rendre compte de l’amélioration des capacités cognitives du patient.

1. Assaut: attaque, critique; 2. Outil: moyen, instrument; 3. Trouble: Perturbation d'ordre physiologique ou psychique; 4. Se repérer: se situer avec précision; 5. Accroissement: augmentation; 6. Aisément: facilement, sans difficulté.

3. Trouvez dans le texte les mots qui correspondent aux définitions 3.1 à 3.4 ci-dessous. Copiez les mots du texte sur votre feuille de réponses. [Note: 4 items x 0,1 point = 0,4 points]

3.1.

1 er paragraphe

Définition: Qui crée une dépendance.

Mot dans le texte (adjectif):

3.2.

3 e paragraphe

Définition: Rendre quelque chose plus grand, plus considérable, plus important; accroître.

Mot dans le texte (verbe):

3.3.

4 e paragraphe

Définition: Personne qui pratique un jeu, un sport.

Mot dans le texte (nom):

3.4.

7 e paragraphe

Définition: En grande quantité, d'une manière intense; beaucoup.

Mot dans le texte (adverbe):

SECTION II: MAÎTRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE (3 points)

4. Complétez le texte en choisissant la meilleure option (A, B ou C) pour chaque TROU (1-15). [Note: 15 réponses correctes x 0,1 point = 1,5 point].

La tour Eiffel

La tour Eiffel est le symbole de la ville de Paris. Elle (1) () par Gustave Eiffel (2) () l'Exposition universelle de Paris de 1889. La tour Eiffel mesure exactement 312 mètres de hauteur. (3) () sa construction, la tour Eiffel était le monument (4) () du monde (elle (5) () restée pendant quarante ans). (6) () un site touristique très important, (7) () 7 millions de touristes visitent la tour Eiffel (8) () année. Au total, (9) () estime que/qu' (10) () sa construction plus de 300 millions de personnes ont visité la tour Eiffel.

Du haut de la tour Eiffel, on peut voir les (11) () monuments de Paris: la cathédrale Notre-Dame, la tour Montparnasse et l'arc de triomphe. On peut voir (12) () le fleuve (13) () traverse la capitale: la Seine. La tour Eiffel (14) () sur le Champ-de-Mars. C'est un parc (15) () les gens viennent se promener en famille et entre amis.

.

5. Transformez deux des phrases suivantes en faisant attention aux consignes de grammaire données [Note: 2 items x 0,75 point = 1,5 point].

5.1.

Mettez le verbe au passé composé et à la forme négative:

Nous mangeons des sandwichs.

5.2.

Transformez cette phrase à la voix active:

La voiture rouge a été vendue par André.

5.3.

Dans la phrase suivante, choisissez le mot en gras correct:

1. Malgré / 2. Grâce à... son excellent travail, il a réussi à être promu dans l'entreprise.

5.4.

Mettez les éléments de cette phrase au pluriel:

Mon ami a décidé de voyager avec son frère.

SECTION III. PRODUCTION ÉCRITE (4 points)

6. a) Texte d'opinion

Les jeux vidéo présentent-ils plus d'avantages ou d'inconvénients pour les jeunes ?

RÉDIGEZ UN TEXTE D'OPINION. Assurez-vous d'adopter une position et de fournir les arguments nécessaires pour convaincre votre lecteur.

Longueur requise: entre 120 et 150 mots.

SECTION III. PRODUCTION ÉCRITE (4 points)

6. b) Un email

SITUATION

Vous vous appelez Emma et vous avez l'intention de vous rendre à Disneyland Paris cet été mais vous ne voulez pas y aller toute seule.

CONSIGNE: vous écrivez à Alice pour lui demander de vous accompagner et, afin de la convaincre, vous lui offrez la possibilité de rester à Paris et de faire aussi d'autres activités.

Longueur requise: entre 120 et 150 mots.