Examen de Francés PAU Murcia 2022 · Extraordinaria

QUESTIONS. Selon les informations contenues dans le texte, choisissez la meilleure option (A, B ou C) pour chaque item (1-4) (il n’y a qu’une seule réponse possible pour chaque phrase). Répondez sur la feuille de réponses et utilisez des MAJUSCULES [Note: 4 items x 0,5 point = 2 p].

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A.2. À partir des informations contenues dans le texte La crise écologique est un train qui fonce à 300 km/h sur une montagne, complétez les phrases suivantes en utilisant vos propres mots. Vous devez ajouter, à ce qui est déjà écrit, de 10 à 15 mots par phrase. NE COPIEZ PAS LITTÉRALEMENT le texte ni les phrases de l’exercice précédent. [Note: 2 items x 0,5 point = 1 point].

2.1.

2.2.

TEXTE B

L'urgence de se battre contre la "fast fashion"

Entrepreneuse et cofondatrice de Loom, une marque de vêtements durable et écoresponsable, Julia Faure se bat pour plus de régulation dans le secteur textile. Pour elle, la lutte contre le réchauffement climatique ne pourra pas être efficace tant que les États ne combattront pas fermement le développement de la fast fashion et de l' ultra fast fashion. Accompagnée de son associé Guillaume Declair, Julia Faure avait rendez-vous ce jour-là, à 19 heures, avec le Ministère de la Transition écologique, pour alerter les autorités sur l'impact de l'industrie de la mode et du textile sur l'environnement. Julia Faure parlait au nom du mouvement En mode climat, une coalition de près de 400 entreprises qui dénonce les effets dévastateurs de l'industrie textile sur le réchauffement climatique. Son message est alors simple: si aucune mesure ferme n'est prise, le secteur textile ne baissera pas ses émissions de gaz à effet de serre et la France ne tiendra pas l'objectif des Accords de Paris de rester sous la barre des deux degrés de réchauffement climatique, seuil 1 d'habitabilité de la planète. Ses interlocuteurs l'ont écoutée, ont convenu que son propos était très intéressant, ont regretté qu'il était impossible de mettre en place les mesures proposées, mais lui ont assuré que la situation était sous contrôle: le ministère met en place d'autres moyens pour atteindre le fameux objectif de réduction des émissions de gaz à effet de serre (ce qui s'est avéré faux, après vérification). Julia Faure avoue avoir été glacée 2 de s'être retrouvée face à des gens qui, soit ignorent les sujets, soit trouvent des excuses, mais jamais de solutions.

1. Seuil: limite; 2. être glacé: être paralysé, bouleversé.

QUESTIONS. Pour chaque item (1-4), dites si c'est VRAI ou FAUX et JUSTIFIEZ la réponse en vous aidant du texte. Répondez dans votre feuille de réponses. [Note: 4 items x 0,5 point = 2 points].

Ex.1: Julia Faure a créé une entreprise de vêtements responsable avec l'environnement.

VRAI. JUSTIFICATION: « Entrepreneuse et cofondatrice de Loom, une marque de vêtements durable et écoresponsable ».

Ex.2: Julia Faure est la seule responsable de l'entreprise Loom.

FAUX: « cofondatrice de Loom », « Accompagnée de son associé Guillaume Declair, Julia Faure... ».

1. Julia Faure ne considère pas que la fast fashion puisse contribuer au réchauffement climatique.

VRAI

FAUX

2. Elle avait contacté le Ministère de la Transition écologique pour avertir du danger de la mode sur l'environnement.

VRAI

FAUX

3. Julia Faure représente la coalition d'entreprises contre le réchauffement climatique.

VRAI

FAUX

4. Le Ministère va assumer les mesures que la coalition de mode a proposées à travers Julia Faure.

VRAI

FAUX

TEXTE B

L'urgence de se battre contre la "fast fashion"

Entrepreneuse et cofondatrice de Loom, une marque de vêtements durable et écoresponsable, Julia Faure se bat pour plus de régulation dans le secteur textile. Pour elle, la lutte contre le réchauffement climatique ne pourra pas être efficace tant que les États ne combattront pas fermement le développement de la fast fashion et de l' ultra fast fashion. Accompagnée de son associé Guillaume Declair, Julia Faure avait rendez-vous ce jour-là, à 19 heures, avec le Ministère de la Transition écologique, pour alerter les autorités sur l'impact de l'industrie de la mode et du textile sur l'environnement. Julia Faure parlait au nom du mouvement En mode climat, une coalition de près de 400 entreprises qui dénonce les effets dévastateurs de l'industrie textile sur le réchauffement climatique. Son message est alors simple: si aucune mesure ferme n'est prise, le secteur textile ne baissera pas ses émissions de gaz à effet de serre et la France ne tiendra pas l'objectif des Accords de Paris de rester sous la barre des deux degrés de réchauffement climatique, seuil 1 d'habitabilité de la planète. Ses interlocuteurs l'ont écoutée, ont convenu que son propos était très intéressant, ont regretté qu'il était impossible de mettre en place les mesures proposées, mais lui ont assuré que la situation était sous contrôle: le ministère met en place d'autres moyens pour atteindre le fameux objectif de réduction des émissions de gaz à effet de serre (ce qui s'est avéré faux, après vérification). Julia Faure avoue avoir été glacée 2 de s'être retrouvée face à des gens qui, soit ignorent les sujets, soit trouvent des excuses, mais jamais de solutions.

1. Seuil: limite; 2. être glacé: être paralysé, bouleversé.

B.2. À partir des informations contenues dans le texte L'urgence de se battre contre la "fast fashion", complétez les phrases suivantes en utilisant vos propres mots. Vous devez ajouter, à ce qui est déjà écrit, de 10 à 15 mots par phrase. NE COPIEZ PAS LITTÉRALEMENT le texte ni les phrases de l'exercice précédent. [Note: 2 items x 0,5 point = 1 point].

2.1.

2.2.

SECTION II: MAÎTRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE (3 points)

3. Complétez le texte en choisissant la meilleure option (A, B ou C) pour chaque TROU (1-15). [Note: 15 réponses correctes x 0,1 point = 1,5 point]

Portraits d'enfants transgenres 1

Ces portraits (1) de la série Authentic Self de Sarah Wong, une photographe néerlandaise (2) accompagne (3) 2003 des enfants transgenres sur le chemin de (4) transition. Toutes les filles sur les photos (5) garçons et tous les garçons (6) filles. Elle (7) en étroite collaboration avec (8) parents et l'université VU d'Amsterdam, (9) s'est (10) dans un accompagnement grâce, entre autres, à des bloqueurs de puberté pour laisser à (11) enfant le temps de réfléchir à (12) genre. Aujourd'hui (13) France, de plus en plus de jeunes enfants et d'adolescents se déclarent (14) genre que (15) assigné à leur naissance. Le signe d'une évolution des mentalités et d'une progressive reconnaissance de la transidentité.

1 Transgenre: (Personne) dont le genre ne correspond pas à celui qui lui a été attribué à la naissance.

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4. Transformez deux des phrases suivantes en faisant attention aux consignes de grammaire données [Note: 2 items x 0,75 point = 1,5 point].

4.1.

Mettez le verbe en gras au passé composé et à la forme négative:

Marie connaît la raison de son attitude.

4.2.

Transformez cette phrase à la voix passive:

Colette a écrit Claudine.

4.3.

Dans la phrase suivante, entourez le mot de liaison correct:

En raison de / Par manque de vigilance de leurs gardiens, deux prisonniers se sont évadés.

4.4.

Mettez les éléments de cette phrase au pluriel:

Cet incident s'est produit hier.

SECTION III. PRODUCTION ÉCRITE (4 points)

Choisissez l'option 5A ou 5B:

5. RÉDIGER UN E-MAIL. (Écrivez un texte d'environ 110 mots). [Note: 4 points x 1 item = 4 points].

5A. SITUATION

Vous faites un séjour en France et vous avez reçu un e-mail de votre amie:

Salut Pierre !

Comment ça va ? Ta sœur m'a dit que tu faisais un séjour en France et j'ai toujours voulu y faire un séjour linguistique pour améliorer mon français. Je voudrais savoir si je pourrais rester chez toi. On pourrait partager les frais et faire des activités ensemble. Ce serait très amusant. Merci de me répondre le plus tôt possible afin d'acheter le billet d'avion.

Bisous,

Magali

CONSIGNE

Vous êtes Pierre. Vous allez écrire un mail à Magali pour répondre à sa demande. Vous allez lui dire que vous ne pouvez pas la loger chez vous et vous allez lui expliquer les raisons de votre refus. (Écrivez un texte d'environ 110 mots).

SECTION III. PRODUCTION ÉCRITE (4 points)

Choisissez l'option 5A ou 5B:

5. RÉDIGER UN E-MAIL. (Écrivez un texte d'environ 110 mots). [Note: 4 points x 1 item = 4 points].

5B. SITUATION

Vous recevez un e-mail de votre amie Claire:

Salut María !

Je t'écris depuis Bruxelles. J'ai réussi à avoir une bourse pour faire des études de traduction et je suis très contente même si j'ai souvent envie de voir ma famille et mes amis. Parfois je ressens une grande nostalgie et je pense aux beaux jours ensoleillés de Murcie. Quels projets as-tu pour l'été ? Tu me manques. J'espère que tes vacances seront plus amusantes que les miennes car je dois rester ici. Je me souviens de mes vacances avec toi l'année dernière.

À bientôt,

Claire

CONSIGNE

Vous êtes María. Vous écrivez un E-MAIL à Claire. Vous allez lui proposer de la rejoindre à Bruxelles et de passer quelques jours ensemble. Vous allez aussi lui proposer des activités à faire ensemble. (Écrivez un texte d'environ 110 mots).