Examen de Francés PAU Murcia 2024 · Extraordinaria

QUESTIONS. Selon les informations contenues dans le texte, choisissez la meilleure option (A, B ou C) pour chaque item (1-4) (il n'y a qu'une seule réponse possible pour chaque phrase). Répondez sur la feuille de réponses et utilisez des MAJUSCULES [Note: 4 x 0,5 = 2p].

1.

Le numérique…

2.

Pour éviter la pollution du numérique il faut…

3.

Si l'on veut réduire la consommation d'énergie, on peut …

4.

On nous conseille d'…

A.2. À partir des informations contenues dans le texte Des gestes pour réduire sa pollution numérique, complétez les phrases suivantes en utilisant vos propres mots. Vous devez ajouter, à ce qui est déjà écrit, de 10 à 15 mots par phrase. NE COPIEZ PAS LITTÉRALEMENT le texte ni les phrases de l'exercice précédent. [Note: 2 items x 0,5 point = 1 point].

A.2.1.

A.2.2.

TEXTE B

B.1. Lisez le texte ci-dessous:

Qu'est-ce qui passionne les ados sur les réseaux sociaux ?

D'après une enquête réalisée en 2022 par Diplomeo, 40% des 16-25 ans interrogés passent en moyenne 3 à 5h par jour sur les plateformes sociales. C'est énorme ! Que font réellement nos adolescents sur les réseaux sociaux ? Dans le top des favoris des ados, on retrouve Instagram, Snapchat et TikTok. Bien que l'on ait parfois l'impression qu'ils passent leur temps libre à scroller 1 des contenus sans grand intérêt, ils sont 78% à les utiliser pour « discuter avec leurs amis ». Ceux qui s'y connectent uniquement pour s'occuper ne sont pas loin derrière et représentent 74% des répondants. Dans un but moins ludique, mais davantage 2 informatif, 65% des participants disent se servir d'Instagram pour consulter les actualités.

Outre 3 les contenus attrayants, basés par un algorithme qui propose des photos et vidéos en fonction des centres d'intérêts de l'utilisateur, les adolescents se servent aussi parfois des réseaux sociaux pour leur recherche d'emploi (59%). Le réseau Linkedin est leur préféré (64%), suivi d'Instagram et Facebook ex æquo 4 (29%).

Si les jeunes passent en moyenne 18 heures par semaine sur les réseaux sociaux, c'est parce que les contenus sont attractifs et sans cesse actualisés. Il est donc très important de les initier à la gestion de leur temps d'écran. Sur Instagram et TikTok il est possible de fixer une heure limitée de connexion par jour: une fois dépassée, il faut entrer un mot de passe pour continuer d'utiliser la plateforme.

Source: TF1 Info

1. Scroller: Faire défiler un contenu sur un écran informatique; 2. Davantage: plus; 3. Outre: en plus de; 4. Ex æquo: à égalité.

QUESTIONS. Pour chaque item (1-4), dites si c'est VRAI ou FAUX et JUSTIFIEZ la réponse en vous aidant du texte. Répondez dans votre feuille de réponses. [Note: 4 items x 0,5 point = 2 points]

1.

Les adolescents ne regardent que des contenus amusants sur Internet.

VRAI

FAUX

2.

Les adolescents n'utilisent pas les réseaux sociaux pour trouver d'emploi.

VRAI

FAUX

3.

Les adolescents aiment les contenus des réseaux sociaux parce qu'ils sont actuels et attrayants.

VRAI

FAUX

4.

Pour éviter d'être longtemps connecté, quelques réseaux sociaux offrent la possibilité d'établir un temps à ne pas dépasser par jour.

VRAI

FAUX

TEXTE B

B.1. Lisez le texte ci-dessous:

Qu'est-ce qui passionne les ados sur les réseaux sociaux ?

D'après une enquête réalisée en 2022 par Diplomeo, 40% des 16-25 ans interrogés passent en moyenne 3 à 5h par jour sur les plateformes sociales. C'est énorme ! Que font réellement nos adolescents sur les réseaux sociaux ? Dans le top des favoris des ados, on retrouve Instagram, Snapchat et TikTok. Bien que l'on ait parfois l'impression qu'ils passent leur temps libre à scroller 1 des contenus sans grand intérêt, ils sont 78% à les utiliser pour « discuter avec leurs amis ». Ceux qui s'y connectent uniquement pour s'occuper ne sont pas loin derrière et représentent 74% des répondants. Dans un but moins ludique, mais davantage 2 informatif, 65% des participants disent se servir d'Instagram pour consulter les actualités.

Outre 3 les contenus attrayants, basés par un algorithme qui propose des photos et vidéos en fonction des centres d'intérêts de l'utilisateur, les adolescents se servent aussi parfois des réseaux sociaux pour leur recherche d'emploi (59%). Le réseau Linkedin est leur préféré (64%), suivi d'Instagram et Facebook ex æquo 4 (29%).

Si les jeunes passent en moyenne 18 heures par semaine sur les réseaux sociaux, c'est parce que les contenus sont attractifs et sans cesse actualisés. Il est donc très important de les initier à la gestion de leur temps d'écran. Sur Instagram et TikTok il est possible de fixer une heure limitée de connexion par jour: une fois dépassée, il faut entrer un mot de passe pour continuer d'utiliser la plateforme.

Source: TF1 Info

1. Scroller: Faire défiler un contenu sur un écran informatique; 2. Davantage: plus; 3. Outre: en plus de; 4. Ex æquo: à égalité.

B.2. À partir des informations contenues dans le texte, complétez les phrases suivantes en utilisant vos propres mots. Vous devez ajouter, à ce qui est déjà écrit, de 10 à 15 mots par phrase. NE COPIEZ PAS LITTÉRALEMENT le texte ni les phrases de l'exercice précédent. [Note: 2 items x 0,5 point = 1 point]

B.2.1.

B.2.2.

SECTION II: MAÎTRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE

3. Complétez le texte en choisissant la meilleure option (A, B ou C) pour chaque TROU (1-15). [Note: 15 réponses correctes x 0,1 point = 1,5 point].

L'image corporelle chez les adolescents

1

le plus jeune âge, les enfants sont

2

à

3

image corporelle, bien souvent en raison des modèles

4

ils s'identifient. L'image corporelle se traduit par la façon

5

une personne perçoit

6

propre corps. C'est l'image

7

elle se fait d'elle-même et

8

qu'elle croit projeter dans la société. Les sentiments éprouvés

9

son enveloppe corporelle sont

10

. Les jeunes

11

portés à se comparer. Certaines interventions

12

auprès des jeunes

13

aident à développer une image corporelle positive, mais les motivent aussi à s'accepter tels qu'ils sont. Il est important de mettre l'emphase au niveau de l'acceptation des différences,

14

que le fait que

15

personne est unique.

4. Transformez deux des phrases suivantes en faisant attention aux consignes de grammaire données [Note: 2 items x 0,75 point = 1,5 point].

4.1.

Mettez le verbe en gras au passé composé et à la forme négative:

Ses sentiments sont déterminants.

4.2.

Transformez cette phrase à la voix passive:

Ses parents ont acheté une voiture familiale.

4.3.

Transformez la phrase suivante en discours rapporté:

Marie: « Quand viens-tu me rendre visite ? »

Marie me demande...

4.4.

Mettez les éléments de cette phrase au pluriel:

Mon frère a vu un film extraordinaire.

SECTION III. PRODUCTION ÉCRITE (4 points)

Choisissez l'option 5A ou 5B:

5. RÉDIGER UN E-MAIL. Écrivez un texte d'environ 110 mots. [Note: 4 points x 1 item = 4 points].

5A. SITUATION

Pablo veut faire un séjour en France en été pour améliorer son français. Il demande de l'aide à son amie Nathalie.

CONSIGNE: Vous êtes Nathalie. Vous écrivez un e-mail à Pablo. Vous lui proposez d'aller comme assistant bénévole à Avignon où aura lieu le festival de théâtre. Vous lui décrivez quel type d'activités il devra faire comme assistant.

SECTION III. PRODUCTION ÉCRITE (4 points)

Choisissez l'option 5A ou 5B:

5. RÉDIGER UN E-MAIL. Écrivez un texte d'environ 110 mots. [Note: 4 points x 1 item = 4 points].

5B. SITUATION

Martine adore la plage et son amie espagnole Ana possède une maison à La Manga. Martine lui écrit pour savoir si elle peut y aller en août.

CONSIGNE: Vous êtes Ana. Vous écrivez un e-mail à Martine pour lui dire que vous ne pouvez pas l'accueillir. Vous lui expliquez pourquoi et lui proposez une solution afin qu'elle vienne quand même 1.

1. Quand même: malgré tout.