Ejercicios de Contexto, argumento, personajes y conflicto de una obra

22 ejercicios de Contexto, argumento, personajes y conflicto de una obra de Artes Escénicas que han salido en la Selectividad de La Rioja (PAU/EBAU)…

Pregunta A. 1 b) · Extraordinaria 2026

Pregunta A. 1 b): Analiza los elementos dramáticos del fragmento visto de El corazón de Fedra: personajes, situación, acción y/o conflicto.

Pregunta A. 1.b - Elementos dramáticos · Ordinaria 2026

Pregunta A. 1. b) Analiza los elementos dramáticos del fragmento visto: personajes, situación, acción y/o conflicto en Orfeo y Eurídice.

Ejercicio Parte A - Bloque A.1 - Preguntas 2 y 3 · Extraordinaria 2025

2.- Resuma los antecedentes de la obra ordenados de forma cronológica. [0,5 puntos] 3.- Explique el conflicto que plantea la escena y clasifíquelo. [0,5 puntos]

Ejercicio Parte A - Bloque A.1 · Ordinaria 2025

2.- Resuma los antecedentes de la obra ordenados de forma cronológica. [0,5 puntos] 3.- Explique el conflicto que plantea la escena y clasifíquelo. [0,5 puntos]

Ejercicio 5.1 (a y b) - Planteamiento dramático · Extraordinaria 2024

Comenta el fragmento de Cabaret atendiendo a: a) Contextualización de la obra, adaptación de novela a teatro/musical, temática y conflictos. b) Personajes de la escena y función que desempeñan en la obra.

Ejercicio 5.2 (a y b) - Planteamiento dramático · Extraordinaria 2024

Comentario del fragmento de Esperando a Godot: apartados a) evolución de Vladimiro y Estragón hasta el final de la obra y b) efectos que provoca su comportamiento en el público (tristeza, comicidad, angustia, etc.).

Ejercicio 5.1 a, b - Planteamiento dramático · Ordinaria 2024

Comentario de Yerma (Federico García Lorca): contextualizar la escena en la línea argumental de la obra (apartado a) y analizar el mensaje, valores y conflicto principal en su época (apartado b).

Ejercicio 5.2 a, b - Planteamiento dramático · Ordinaria 2024

Comenta el fragmento dramático de Cabaret: contextualiza la escena dentro de la obra (línea argumental) e identifica los personajes, su relación, el conflicto planteado y su desenlace.

Ejercicio 5.1 · Ordinaria (Incidencias) 2024

Comentario del fragmento de La comedia de los enredos atendiendo a: a) autor, producción teatral y época; b) personajes, relación y conflicto; c) recepción actual, público potencial y motivación para acudir al montaje.

Ejercicio 5.2 · Ordinaria (Incidencias) 2024

Comentario de un fragmento de Fuente Ovejuna de Lope de Vega (escena final ante los Reyes Católicos). Se pide: a) Contextualizar la obra (autor, época y características del teatro de ese momento); b) Explicar el tema principal y el conflicto de la escena; c) Comentar la recepción de la comedia respecto al público…

Ejercicio 5.1.a-b - Contexto, personajes y conflicto · Extraordinaria 2023

Apartados 5.1.a y 5.1.b de Artes Escénicas: analizar la función e importancia de la escena en el desarrollo general de Edipo Rey, así como identificar los personajes (Edipo y Creonte), su tipificación en la tragedia clásica y el enfoque interpretativo/caracterización y recursos expresivos en la puesta en escena.

Ejercicio 5.2 · Extraordinaria 2023

Comentario del fragmento final de Tito Andrónico, de William Shakespeare (versión de Nando López). Responde a tres apartados: a) Autor, época, género dramático y relación histórico-social; b) Análisis del conflicto dramático (tipo, explícito/implícito, motivación de los personajes); c) Recepción y puesta en escena…

Ejercicio 5.1 · Ordinaria 2023

Comentario del fragmento de la adaptación Edipo Rey, de Sófocles (Edipo, a través de las llamas), atendiendo a tres aspectos: a) Función e importancia de la escena en la obra y desarrollo de la acción; b) Personajes, tipificación en el teatro de la época, interpretación, caracterización y recursos expresivos; c)…

Ejercicio 5.2 · Ordinaria 2023

Comentario guiado del fragmento de Tito Andrónico (W. Shakespeare, versión de Nando López) en tres apartados: a) autor, género, época y contexto histórico-social; b) conflicto y motivaciones en la escena; c) recepción y posible montaje para conectar con el público actual.

Ejercicio 5 - Fragmento 1 · Extraordinaria 2022

Comentario del fragmento 1 de Tartufo de Molière (contextualización, mensaje y valores, recepción actual).

Ejercicio 5 - Fragmento 2: Planteamiento dramático · Extraordinaria 2022

Comenta el fragmento de Antígona de Sófocles respondiendo a los apartados a (contextualización, finalidad y mensaje del autor) y b (personajes y conflicto entre ellos).

Ejercicio 5.1 - Apartados a y b · Ordinaria 2022

Comentario de texto del Fragmento 1 (Antígona de Sófocles): apartados a (contexto de la obra: autor, género, época y características teatrales del periodo) y b (tipo de conflicto desarrollado en la escena y motivaciones de los personajes).

Ejercicio 5.2 - Apartados a y b · Ordinaria 2022

Comentario de texto dramático de Tartufo (Molière): a) Explicar la evolución de los personajes hasta esta escena y hacia el desenlace. b) Analizar los efectos dramáticos en el público y la empatía con los personajes.

Ejercicio 5.1 - Función y personajes · Extraordinaria 2021

Comentario de Peribáñez y el Comendador de Ocaña: a) Función de la escena en la obra e importancia en el desarrollo de la acción; b) Personajes, tipificación en el teatro del Siglo de Oro, interpretación, caracterización y recursos expresivos.

Ejercicio 5.2 · Extraordinaria 2021

Comentario del fragmento de Las criadas de Jean Genet atendiendo a: a) autor, género, época y circunstancias histórico-sociales; b) conflicto dramático (tipo y motivación); c) recepción teatral y conexión con el público actual.

Ejercicio 5.1 - Apartados a y b · Ordinaria 2021

Comentario del fragmento de Peribáñez y el Comendador de Ocaña: a) contexto de la obra (autor, género, época, características del teatro barroco) y b) análisis del conflicto dramático (tipo, naturaleza y motivación de los personajes).

Ejercicio 5.2 - Apartados a y b · Ordinaria 2021

Comentario de Las criadas de Jean Genet (Fragmento 2): a. Explicar cómo han evolucionado los personajes de Clara y Solange hasta llegar a este punto de la obra (función dramática, crisis, fases). b. Analizar los efectos que provoca en el público el comportamiento de estos personajes (lástima, miedo, sorpresa, empatía).

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Creación escénica