Ejercicio Tercera parte: Comentario de texto - Texto nº 1 · Historia de la Música y de la Danza PAU Castilla y León Extraordinaria 2025

Tema: Comentario de un texto sobre música y su contexto · Del examen Extraordinaria (2025)

Enunciado

TERCERA PARTE: COMENTARIO DE TEXTO

En uno de los talleres de la Semana Cultural en el que participas, tienes que realizar un artículo para la revista del centro: se proponen dos textos de los que tendrás que elegir UNO. Realiza ese artículo explicando su contenido de manera ordenada y coherente, identificando los principales conceptos e ideas (2 puntos); vincúlalo con su contexto histórico-musical y con la creación musical de su época (1 punto) y expón sus antecedentes históricos y su trascendencia (1 punto).

TEXTO Nº 1

«Aquel que escribe de música debe saber exponer en primer lugar las partes en que los estudiosos han subdividido tal materia. Estas son tres: la primera está formada por la música del universo ( mundana); la segunda, por la música humana ( humana), y la tercera, por la música instrumental ( in quibusdam constituta instrumentis), como la de la cítara ( cithara), de las flautas ( tibiae) y de los demás instrumentos con los que se puede obtener una melodía.

La música del universo, que hay que estudiar sobre todo en los cielos, es el resultado de la unión de los elementos o de la variación de las estaciones [...].

Todos pueden comprender lo que significa la música humana examinándose a sí mismos. En efecto, ¿qué une al cuerpo la incorpórea vitalidad de la mente, sino una relación ordenada ( coaptio) como si se tratase de una justa combinación de sonidos graves y agudos para producir una única consonancia? [...]

La tercera parte de la música es la que se considera propia de algunos instrumentos. Es producida por la tensión [...]; por el aire [...]; por la percusión».

Severino Boecio, De institutione musica.

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Enunciado: Ejercicio Tercera parte: Comentario de texto - Texto nº 1 · Historia de la Música y de la Danza PAU Castilla y León Extraordinaria 2025

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

Contenido: explicación ordenada y coherente, identificando los principales conceptos e ideas (2 puntos)

Solución: Explicación de la triple división boeciana de la música: - *Musica mundana* (música del universo o de las esferas): armonía cósmica inaudible gobernada por proporciones numéricas en los cielos, las estaciones y la naturaleza. - *Musica humana*: armonía interna que une e integra el cuerpo y el alma (mente) del ser humano en una relación equilibrada y consonante. - *Musica instrumentalis* (música instrumental): la música sonora y audible producida por la voz o por instrumentos (tensión, aire, percusión), considerada en el nivel más bajo de la jerarquía teórica.

Contexto histórico-musical y creación musical de su época (1 punto)

Solución: Severino Boecio (c. 480-524/525) escribe en el periodo de transición entre el final del Imperio Romano de Occidente y los inicios de la Edad Media cristiana. La música era concebida no tanto como práctica artística o interpretativa, sino como una ciencia matemática integrada en el *Quadrivium* (junto a la aritmética, geometría y astronomía). La praxis musical de su tiempo (monodia litúrgica de las primeras comunidades cristianas, precursora del canto gregoriano) quedaba relegada frente a la especulación filosófica y teórica del sabio o *musicus* frente al simple ejecutante (*cantor*).

Antecedentes históricos y trascendencia (1 punto)

Solución: Antecedentes: Se fundamenta directamente en la tradición griega clásica, en particular el pensamiento de Pitágoras (las proporciones numéricas como base de las consonancias armónicas) y Platón (la armonía de las esferas celestes y la teoría del *ethos* y orden cósmico en el *Timeo* y la *República*). Trascendencia: *De institutione musica* fue el tratado teórico y filosófico fundamental y texto escolar de referencia en las escuelas monásticas, catedralicias y universidades medievales hasta el Renacimiento, fijando la terminología, la jerarquía musical y la autoridad pedagógica de la música como disciplina liberal.

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