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Examen de Latín II PAU Castilla-La Mancha 2026 · Extraordinaria
Examen de Latín II de Selectividad de Castilla-La Mancha (PAU/EvAU) 2026, Extraordinaria (julio): 7 problemas con solución. Con corrección al momento.
Temas del examen: Traducción: César, De bello Gallico · Traducción: textos latinos en verso · Sintaxis: análisis sintáctico de la oración · Morfología: análisis de palabras del texto · Evolución fonética: del latín al castellano · Latinismos y expresiones latinas · Géneros literarios latinos: rasgos, autores y obras · Roma e Hispania: historia, romanización y patrimonio
Pregunta 1 - Texto A · Traducción: César, De bello Gallico
BLOQUE A
PREGUNTA 1 (4 puntos) Traducción
Realiza la traducción de uno de estos textos:
Texto A- César marcha hacia los senones y Acón reúne una gran multitud
Hāc re pro suggestu¹ pronuntiātā, (0,5) eodem die cum legionibus in Senones² proficiscitur³ magnisque itineribus eo⁴ pervenit³. (1) Cognito eius adventu, Acco⁵, qui princeps eius consilii fuerat, (1,5) iubet in oppida multitudinem convenire. (1) (Caesar, De bello Gallico)
1- Suggestus,-us: tribuna. 2- Senones,-um: senones (pueblo de la Galia). 3- El sujeto de proficiscitur y pervenit es César.
4- Eo: adverbio. 5- Acco,-onis: Acón (caudillo de los senones).
Pregunta 1 - Texto B · Traducción: textos latinos en verso
BLOQUE A
PREGUNTA 1 (4 puntos) Traducción
Realiza la traducción de uno de estos textos:
Texto B- Comparación del amor con la guerra y del amante con un soldado (1 punto cada verso)
Militat omnis amans, et habet sua castra Cupīdo¹;
Attice², crede mihi, militat omnis amans.
Quae bello est habilis, Veneri³ quoque convenit aetas.
Turpe senex miles, turpe senilis amor. (Ovidius, Amores)
1- Cupīdo,-ĭnis: Cupido (dios del amor). 2- Attĭcus,-i: Ático. 3- Venus, Venĕris: Venus (diosa del amor)
Pregunta 2 - Sintaxis - A) Texto de César · Sintaxis: análisis sintáctico de la oración
PREGUNTA 2 - Análisis morfosintáctico
A) Texto de César
• Analiza sintácticamente la siguiente oración (1 punto):
Cognito eius adventu, Acco, qui princeps eius consilii fuerat, iubet in oppida multitudinem convenire.
Pregunta 2 - Sintaxis - B) Texto de Ovidio · Sintaxis: análisis sintáctico de la oración
PREGUNTA 2 - Análisis morfosintáctico
B) Texto de Ovidio
• Analiza sintácticamente la siguiente oración (1 punto):
Attice, crede mihi, militat omnis amans.
Quae bello est habilis, Veneri quoque convenit aetas.
Pregunta 2 - Morfología - A) Texto de César · Morfología: análisis de palabras del texto
PREGUNTA 2. Análisis morfosintáctico.
A) Texto de César
Analiza las 4 palabras en negrita indicando el caso en el que está en el texto, el género, el número y el enunciado; si es verbo, la persona, el número, el tiempo y el enunciado de los tres temas. [1 punto]
Cognito eius adventu, Acco, qui princeps eius consilii fuerat, iubet in oppida multitudinem convenire.
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Pregunta 2 - Morfología - B) Texto de Ovidio · Morfología: análisis de palabras del texto
PREGUNTA 2. Análisis morfosintáctico.
B) Texto de Ovidio
Analiza las 4 palabras en negrita indicando el caso en el que está en el texto, el género, el número y el enunciado; si es verbo, la persona, el número, el tiempo y el enunciado de los tres temas. [1 punto]
Militat omnis amans, et habet sua castra Cupido;
Attice, crede mihi, militat omnis amans.
Quae bello est habilis, Veneri quoque convenit aetas.
Turpe senex miles, turpe senilis amor.
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Pregunta 3.A - Fonética · Evolución fonética: del latín al castellano
BLOQUE B
PREGUNTA 3 (2 puntos). Plurilingüismo
A) Describe dos cambios fonéticos de cada palabra, además de la pérdida de la -m final, y escribe la palabra resultante en castellano (1 punto):
1.
Ovĭcŭlam > [0,5]
2.
Spĭssum > [0,5]
Pregunta 3.B - Latinismos · Latinismos y expresiones latinas
BLOQUE B
PREGUNTA 3 (2 puntos). Plurilingüismo
B) Completa las siguientes oraciones con el latinismo adecuado, elegido entre los siguientes: déficit, persona non grata, in albis, in extremis, superávit, campus, ídem, etcétera. (1 punto)
1-
El gobierno ha dicho que el de la balanza de pagos es alarmante. [0,25]
2-
Lo sabía todo muy bien, pero al llegar al examen me quedé; suspendí. [0,25]
3-
El Madrid ganó el partido. Muchos aficionados ya se habían ido. [0,25]
4-
El presidente de EEUU ha sido declarado en muchos países árabes. [0,25]
Pregunta 4.A - Literatura - Texto A · Géneros literarios latinos: rasgos, autores y obras
BLOQUE C
PREGUNTA 4 (2 puntos) Cuestiones de literatura, de antigua Roma, legado y patrimonio.
A) Elige uno de los textos e indica el género literario al que pertenece (0,25), el autor y la obra (0,25) y dos características (0,5).
TEXTO A
¿Hasta cuándo, Catilina, abusarás de nuestra paciencia? ¿Cuánto tiempo aún seremos juguetes de tu furor? ¿A qué extremo llegará tu audacia sin límites? ¿Es qué nada te ha desconcertado la guardia nocturna en el Palatino, ni las patrullas que recorren la ciudad, ni el pánico del pueblo, ni esta asistencia en masa de todos los hombres de bien, ni éste tan defendido lugar donde el Senado se reúne, ni el rostro y la mirada de los senadores? ¿No adviertes que tus designios están descubiertos, no ves que tu conjuración, pues todos éstos la conocen, está ya aplastada?
1.
2.
3.
4.
Pregunta 4.A - Literatura - Texto B · Géneros literarios latinos: rasgos, autores y obras
BLOQUE C
PREGUNTA 4 (2 puntos) Cuestiones de literatura, de antigua Roma, legado y patrimonio.
A) Elige uno de los textos e indica el género literario al que pertenece (0,25), el autor y la obra (0,25) y dos características (0,5).
TEXTO B
Me preguntas, Lesbia, cuántos besos tuyos me son suficientes, cuántos me sean demasiados.
Cuán gran número de arena libia se extiende por Cirene, rica en laserpicio, entre el oráculo del ardiente Júpiter y el sepulcro del anciano Bato.
O cuantas estrellas nos contemplan, al callar la noche, enredados en amoríos.
Sólo esa cantidad satisfará al loco de Catulo, y demasiados serán, y afortunados, que ni podrán contarlos los curiosos ni con su mala lengua hechizarlos.
1.
2.
3.
4.
Pregunta 4.B - Edificios romanos · Roma e Hispania: historia, romanización y patrimonio
BLOQUE C
PREGUNTA 4 (2 puntos) Cuestiones de literatura, de antigua Roma, legado y patrimonio.
B) Relaciona los edificios con su utilización, construcción, función y ejemplo (1 punto)
EDIFICIO
UTILIZACIÓN
CONSTRUCCIÓN
FUNCIÓN
EJEMPLO
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Sintaxis: análisis sintáctico de la oración · 24 problemas · 95 % de que salga
- Morfología: análisis de palabras del texto · 24 problemas · 95 % de que salga
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