Examen de Latín II PAU Castilla-La Mancha 2024 · Extraordinaria

BLOQUE A (4 puntos) Traducción

OPCIÓN 1

César se acerca a la ciudad y las mujeres y los niños piden la paz; Diviciaco habla en su favor.

Item, cum ad oppidum accessisset 1 castraque ibi poneret 1, pueri mulieresque ex muro, passis 2 manibus suo more, pacem ab Romanis 3 petierunt. Pro his Diviciacus 4 (nam, post discessum 5 Belgarum 6, dimissis Haeduorum 7 copiis, ad eum reverterat) facit verba. (Caesar, De bello Gallico)

1 El sujeto de accessisset y poneret es César.

2 Passus,-a,-um del verbo pando.

3 Romani,-orum: romanos.

4 Diviciacus,-i: Diviciaco.

5 Del sustantivo discessus,-us.

6 Belgae,-arum: belgas.

7 Haedui,-orum: heduos.

Traduce el texto latino con la ayuda del diccionario.

BLOQUE A (4 puntos) Traducción

OPCIÓN 2

El amor es un niño que provoca grandes pasiones.

Quicumque ille fuit, puerum qui pinxit Amorem,

nonne putas miras hunc habuisse manus?

is primum vidit sine sensu vivere amantīs 1,

et levibus curis magna perire 2 bona. (Propertius)

1- amantīs = amantes. 2- del verbo pereo.

Traduce los cuatro versos de Propercio con la ayuda del diccionario.

BLOQUE B (2 puntos) Análisis morfosintáctico.

OPCIÓN 1 - Sintaxis

César se acerca a la ciudad y las mujeres y los niños piden la paz; Diviciaco habla en su favor.

Item, cum ad oppidum accessisset 1 castraque ibi poneret 1, pueri mulieresque ex muro, passis 2 manibus suo more, pacem ab Romanis 3 petierunt. Pro his Diviciacus 4 (nam, post discessum 5 Belgarum 6, dimissis Haeduorum 7 copiis, ad eum reverterat) facit verba. (Caesar, De bello Gallico)

1 El sujeto de accessisset y poneret es César.

2 Passus,-a,-um del verbo pando.

3 Romani,-orum: romanos.

4 Diviciacus,-i: Diviciaco.

5 Del sustantivo discessus,-us.

6 Belgae,-arum: belgas.

7 Haedui,-orum: heduos.

Analiza sintácticamente la siguiente oración (1 punto):

«Cum Caesar ad oppidum accessisset castraque ibi poneret, pueri mulieresque ex muro, passis manibus suo more, pacem ab Romanis petierunt»

BLOQUE B (2 puntos) Análisis morfosintáctico.

OPCIÓN 1 - Morfología

César se acerca a la ciudad y las mujeres y los niños piden la paz; Diviciaco habla en su favor.

Item, cum ad oppidum accessisset 1 castraque ibi poneret 1, pueri mulieresque ex muro, passis 2 manibus suo more, pacem ab Romanis 3 petierunt. Pro his Diviciacus 4 (nam, post discessum 5 Belgarum 6, dimissis Haeduorum 7 copiis, ad eum reverterat) facit verba. (Caesar, De bello Gallico)

1 El sujeto de accessisset y poneret es César.

2 Passus,-a,-um del verbo pando.

3 Romani,-orum: romanos.

4 Diviciacus,-i: Diviciaco.

5 Del sustantivo discessus,-us.

6 Belgae,-arum: belgas.

7 Haedui,-orum: heduos.

Analiza las 4 palabras en negrita indicando el caso en el que están en el texto, el género, el número y el enunciado; si es verbo, la persona, el número, el tiempo y el enunciado de los tres temas. (1 punto)

El amor es un niño que provoca grandes pasiones.

Quicumque ille fuit, puerum qui pinxit Amorem,

nonne putas miras hunc habuisse manus?

is primum vidit sine sensu vivere amantīs 1,

et levibus curis magna perire 2 bona. (Propertius)

1- amantīs = amantes. 2- del verbo pereo.

BLOQUE B. Análisis morfosintáctico - OPCIÓN 2

Analiza sintácticamente la siguiente oración (1 punto):

«Quicumque ille fuit, puerum qui pinxit Amorem,

nonne putas miras hunc habuisse manus?»

El amor es un niño que provoca grandes pasiones.

Quicumque ille fuit, puerum qui pinxit Amorem,

nonne putas miras hunc habuisse manus?

is primum vidit sine sensu vivere amantīs 1,

et levibus curis magna perire 2 bona. (Propertius)

1- amantīs = amantes. 2- del verbo pereo.

BLOQUE B. Análisis morfosintáctico - OPCIÓN 2

Analiza las 4 palabras en negrita indicando el caso en el que están en el texto, el género, el número y el enunciado; si es verbo, la persona, el número, el tiempo y el enunciado de los tres temas (1 punto):

1.

2.

3.

4.

BLOQUE C. Ejercicios de léxico latino y su evolución (2 puntos)

Elige una de las dos preguntas, tienes que contestar el apartado a y el b.

Pregunta 1 (2 puntos)

a)

Describe dos cambios fonéticos de cada palabra, además de la pérdida de la -m final, y escribe la palabra resultante en castellano:

Autŭmnum >

Scūtum >

b)

Escribe una palabra patrimonial y un cultismo de las siguientes palabras latinas:

Dĕcem

Collŏcāre

BLOQUE C. Ejercicios de léxico latino y su evolución (2 puntos)

Pregunta 2 (2 puntos)

a)

Describe dos cambios fonéticos de cada palabra, además de la pérdida de la -m final, y escribe la palabra resultante en castellano:

Lĭgna > (0,5 puntos)

Dŏmĭnum > (0,5 puntos)

b)

Escribe una palabra patrimonial y un cultismo de las siguientes palabras latinas:

Hŭmĕrum (0,5 puntos)

Podĭum (0,5 puntos)

BLOQUE D y E. Cuestiones de literatura, de antigua Roma, legado y patrimonio (2 puntos)

Elige 2 de las siguientes cuestiones.

Rasgos fundamentales de La Épica (1 punto)

Desarrolla los aspectos esenciales de la épica latina (definición, origen y características formales o temáticas).

BLOQUE D y E. Cuestiones de literatura, de antigua Roma, legado y patrimonio (2 puntos)

Elige 2 de las siguientes cuestiones.

Rasgos fundamentales del Teatro (1 punto)

Desarrolla los aspectos esenciales del teatro romano (definición, comedia, tragedia y estructura dramática).

BLOQUE D y E. Cuestiones de literatura, de antigua Roma, legado y patrimonio

Relaciona cada autor con su obra, época, tema y género que le corresponda:

Autor

Obra

Época

Tema

Género

BLOQUE D y E. Cuestiones de literatura, de antigua Roma, legado y patrimonio

El derecho romano (1 punto)

Desarrolla el tema considerando sus orígenes, evolución, fuentes principales y trascendencia en el mundo contemporáneo.

BLOQUE D y E. Cuestiones de literatura, de antigua Roma, legado y patrimonio

Las clases sociales en Roma (1 punto)

Explica la división de la sociedad romana: personas libres (patricios, plebeyos, clientes) y no libres (esclavos y libertos). Puedes resumir su evolución histórica.

BLOQUE D y E. Cuestiones de literatura, de antigua Roma, legado y patrimonio

Relaciona los edificios con su utilización, construcción, función y ejemplo:

Edificio

Utilización

Construcción

Función

Ejemplo