Exámenes de Lengua Castellana y Literatura II PAU Cantabria 2024
Los 2 exámenes oficiales de Lengua Castellana y Literatura II de Selectividad de Cantabria (PAU/EBAU) 2024 (Ordinaria y Extraordinaria), con 12 problemas resueltos. Entran temas como Tema, estructura y resumen del texto y Significado contextual de palabras y expresiones. Practícalos con corrección al momento, pistas en cada apartado y la solución paso a paso, o descarga el PDF original.
Ordinaria (2024)
Temas del examen: Tema, estructura y resumen del texto · Significado contextual de palabras y expresiones · Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos · Valoración personal del texto · Sintaxis: análisis de oraciones, subordinadas, el que y sintagmas · Mecanismos léxico-semánticos de cohesión · Nada, de Carmen Laforet · Campos de Castilla, de Antonio Machado · La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca
- Ejercicio 1.a · Tema, estructura y resumen del texto
Redactar un resumen objetivo del texto (extensión aproximada de 75 a 135 palabras). - Ejercicio 1.b · Tema, estructura y resumen del texto
Elaborar un esquema jerarquizado de las ideas principales y secundarias del texto. - Ejercicio 1.c · Tema, estructura y resumen del texto
Formular el tema del texto y analizar su estructura interna localizando las partes y la tesis. - Ejercicio 2.a · Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos
Identificar el tipo de texto y el modo de discurso justificando con elementos lingüísticos y estilísticos relevantes con ejemplos del texto. - Ejercicio 2.b · Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos
2.b) Actitud e intencionalidad de la autora. Justificación con elementos lingüísticos y estilísticos relevantes. - Problema 3 · Valoración personal del texto
3. [1 PUNTO] Valoración personal del texto. - Problema 4 · Significado contextual de palabras y expresiones
Explicar el significado contextual de discordia, ética, capacidad de alcance, incuestionables y embrollo con una definición o con tres sinónimos. - Problema 5 · Sintaxis: análisis de oraciones, subordinadas, el que y sintagmas
Identificar la clase de sintagma y la función sintáctica de los elementos señalados en cinco oraciones del texto. - Problema 6 · Sintaxis: análisis de oraciones, subordinadas, el que y sintagmas
Indicar la categoría gramatical del 'que' y su función sintáctica en cinco oraciones extraídas del texto. - Problema 7 · Mecanismos léxico-semánticos de cohesión
Localice un ejemplo de los mecanismos léxico-semánticos de cohesión presentes en el texto: a) Campo asociativo, b) Correferencia, c) Antonimia, d) Recurrencia léxica, e) Derivación. - Problema 8 · Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos
Identifique y comente las funciones del lenguaje más relevantes en el texto. - Opción 1 - La casa de Bernarda Alba · La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca
Comentario literario de un fragmento de La casa de Bernarda Alba (Federico García Lorca): 9. Tema o temas del fragmento en relación con los de la obra (1,5 puntos); 10. Localización en la estructura… - Opción 2 - Nada · Nada, de Carmen Laforet
Opción 2 - Carmen Laforet, Nada. A partir del fragmento final de la novela, responder a: 9. Tema o temas del fragmento en relación con los temas de la obra [1,5 puntos]. 10. Localización del… - Opción 3 - Campos de Castilla · Campos de Castilla, de Antonio Machado
Comentario literario del poema «CXV: A un olmo seco» de Campos de Castilla (Antonio Machado): tema o temas del poema en relación con la obra (1,5 puntos) y análisis de su estilo en relación con la…
Extraordinaria (2024)
Temas del examen: Tema, estructura y resumen del texto · Significado contextual de palabras y expresiones · Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos · Valoración personal del texto · Sintaxis: análisis de oraciones, subordinadas, el que y sintagmas · Mecanismos léxico-semánticos de cohesión · Nada, de Carmen Laforet · La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca · Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez
- Ejercicio 1.a · Tema, estructura y resumen del texto
Elaborar un resumen del texto «Cómo saber si tus piernas son #legginglegs». - Ejercicio 1.b · Tema, estructura y resumen del texto
Elaborar un esquema de las ideas del texto «Cómo saber si tus piernas son #legginglegs». - Ejercicio 1.c · Tema, estructura y resumen del texto
Enunciar el tema y comentar la organización estructural del texto «Cómo saber si tus piernas son #legginglegs». - Ejercicio 2.a · Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos
Identificar y justificar con rasgos lingüísticos y estilísticos el tipo de texto y el modo del discurso del texto «Cómo saber si tus piernas son #legginglegs». - Ejercicio 2.b · Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos
Actitud e intencionalidad de la autora. Justificación con elementos lingüísticos y estilísticos relevantes a partir del artículo de Nuria Labari. - Problema 3 · Valoración personal del texto
Valoración personal del texto «Cómo saber si tus piernas son #legginglegs». - Problema 4 · Significado contextual de palabras y expresiones
Explique, bien con una definición o bien con tres sinónimos, el significado contextual de las palabras y expresiones extraídas del texto: reto (línea 7), nueva inseguridad (línea 11), indemnizable… - Problema 5 · Sintaxis: análisis de oraciones, subordinadas, el que y sintagmas
Señale el tipo de sintagma (o grupo) marcado en negrita y la función que este realiza dentro de su oración para: a) te en 'La plataforma no te envía ningún vídeo', b) Siempre en 'Siempre hay ayuda… - Problema 6 · Sintaxis: análisis de oraciones, subordinadas, el que y sintagmas
En los siguientes extractos del fragmento, clasifique el tipo y la función de la subordinada marcada en negrita: a) 'Si escribes en el buscador de TikTok la etiqueta #legginglegs', b) 'que llegó a… - Problema 7 · Mecanismos léxico-semánticos de cohesión
Localice un ejemplo de los mecanismos léxico-semánticos de cohesión presentes en el texto: a) Campo asociativo, b) Correferencia, c) Hiperonimia-hiponimia, d) Recurrencia léxica, e) Derivación. - Problema 8 · Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos
Identifique y comente las funciones del lenguaje más relevantes en el texto. - Ejercicio Parte C - Opción 1 · La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca
Comentario literario de un fragmento de La casa de Bernarda Alba: análisis de los personajes presentes en el texto y de la técnica dramática en el fragmento en relación con la obra. - Ejercicio Parte C - Opción 2 · Nada, de Carmen Laforet
Comentario literario sobre un fragmento de Nada (Carmen Laforet): 9. Análisis de los personajes de la obra presentes en el fragmento (1,5 puntos). 10. Técnica narrativa en el fragmento y relación con… - Ejercicio Parte C - Opción 3 · Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez
A partir del fragmento de 'Crónica de una muerte anunciada' (Gabriel García Márquez), realiza: 9. Análisis de los personajes de la obra presentes en el fragmento (1,5 puntos). 10. Técnica narrativa…
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- Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos · 33 problemas · 80 % de que salga
- Tema, estructura y resumen del texto · 28 problemas · 80 % de que salga
- Sintaxis: análisis de oraciones, subordinadas, el que y sintagmas · 24 problemas · 80 % de que salga
- Significado contextual de palabras y expresiones · 12 problemas · 80 % de que salga
- Mecanismos léxico-semánticos de cohesión · 10 problemas · 70 % de que salga
- La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca · 9 problemas · 60 % de que salga
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