Problema 8 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Cantabria Ordinaria 2024
Tema: Actitud e intencionalidad del autor: rasgos lingüísticos y estilísticos · Del examen Ordinaria (2024)
Enunciado
Solo es un dibujo
La portada del libro de la discordia tiene el rostro nacarado de una cría que podría pasar por mujer, pero no está claro. Este bellísimo personaje es Juana de Arco, la protagonista de la novela que ha publicado Katherine J. Chen y que ha provocado que varias librerías españolas se nieguen a su venta. ¿La razón? La denuncia de un ilustrador de que esa portada está creada con Inteligencia Artificial (IA) al señalar ocho errores que evidencian que detrás del trazo no hay una mano humana, sino tecnología.
En un enésimo intento por defender lo insustituible de nuestra especie, esa capacidad para el pensamiento abstracto, la creación y el mero gusto por generar belleza que nos sacó de las cavernas, la evolución se enfrenta de nuevo a la ética. Sabemos que pensaban los obreros que vieron desaparecer sus puestos de trabajo frente a las máquinas en la revolución industrial, ¿pero acaso nos asomamos al mismo debate o se trata de algo distinto? Nos estamos jugando no solo la sustitución de la mano de obra, sino la sustitución de lo humano que hay en nosotros.
La IA es una tecnología que imita la inteligencia humana, y por tanto, bien usada, la potencia y multiplica su capacidad de alcance. Aplicada a la medicina, la industria, la educación o la alimentación, sus bondades pueden llegar a ser incuestionables; de hecho, ya se han desarrollado aplicaciones que podrían detectar tumores de mama en su fase más temprana. Hay luz, mucha luz en el conocimiento que hemos acumulado en la red y sus posibles usos, pero como en todo gran salto tecnológico hay también una sombra que puede engullir todo lo bueno: nuestra capacidad de creación, la chispa que iluminó nuestra evolución como especie.
Hemos visto cómo ChatGPT puede reproducir textos y hacerlos pasar por válidos, pero ¿será capaz de vincular mis certezas con la actualidad para crear un texto que nos haga pensar sobre la opinión que tenemos cada uno en este embrollo? El problema no es que una máquina lo haga, sino en qué sociedad nos convertimos si lo que nos hace únicos se vuelve prescindible, sustituible, intercambiable. La evolución humana se sostiene sobre clavos que quitan otros clavos, pero estaría bien apuntalar los pilares que nos resguardan.
Marta San Miguel, adaptado de El Correo, 05/02/2024
8. [1,5 PUNTOS] (ABIERTA) Identifique y comente las funciones del lenguaje más relevantes en el texto.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
8. [1,5 PUNTOS] (ABIERTA) Identifique y comente las funciones del lenguaje más relevantes en el texto.
Solución: Al tratarse de un artículo de opinión periodístico, las funciones más relevantes son: 1. Función expresiva o emotiva (principal): La autora manifiesta su postura crítica, temores y reflexiones personales sobre la IA frente a la creación humana. Se evidencia en: - Primera persona del singular y plural inclusivo («mis certezas», «nos sacó», «sabemos», «nos estamos jugando»). - Léxico valorativo y adjetivación subjetiva («bellísimo personaje», «libro de la discordia», «embrollo», «estaría bien apuntalar»). - Modalizaciones apreciativas. 2. Función apelativa o conativa: Busca hacer reflexionar al receptor e involucrarlo en el dilema ético. Se manifiesta mediante: - Uso de la 1.ª persona del plural inclusivo («nos estamos jugando», «en qué sociedad nos convertimos»). - Preguntas retóricas («¿pero acaso nos asomamos al mismo debate...?», «¿será capaz de vincular mis certezas...?»). 3. Función representativa o referencial: Sirve como base argumentativa y contextual para exponer los hechos objetivos sobre la novela, la portada y las aplicaciones técnicas de la IA. Se refleja en: - Tercera persona gramatical y modo indicativo («La portada del libro tiene...», «La IA es una tecnología que imita...»). - Oraciones enunciativas y datos objetivos (aplicación a la medicina, detección de tumores). 4. Función poética: Uso estético del lenguaje mediante recursos literarios para enriquecer la reflexión argumentativa: - Metáforas e imágenes («chispa que iluminó nuestra evolución», «sombras que pueden engullir todo lo bueno», «clavos que quitan otros clavos»). - Antítesis («luz / sombra», «humano / tecnología»).
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