Examen de Lengua Castellana y Literatura II PAU Andalucía 2024 · Ordinaria Titular

TEXTO A

La dieta mediterránea no existe

Dicen algunos que la dieta mediterránea está en peligro, pero en realidad nunca existió. Es un mito reciente creado por médicos norteamericanos para señalar una pauta nutricional rica y saludable basada en mucha verdura, legumbres y fruta. Es verdad que la dieta española se parecía bastante, pero en los últimos años el guiso de patatas con carne ha trasmutado en carne con patatas y el cocido lleva más sacramentos que garbanzos.

No podemos echarle la culpa al cocinero porque prácticamente ya no existe, hemos caído en la trampa de la industria alimentaria y en nuestro menú cada día hay más platos preparados y ultraprocesados, menos cazuelas y cucharas. Muchas veces ni eso, abonados a comer en restaurantes donde reinan los productos industriales de quinta gama y las cocinas se limitan a plancha, microondas y freidora. ¿En qué momento se nos olvidó comer bien?

Conozco la justificación. No tenemos tiempo para ir a la compra, cocinar, preparar la mesa. Pero eso sí, nos sobra tiempo para hacer maratones de series durante horas, aderezados con comida basura a domicilio. Las consecuencias de este cambio son terribles. Junto con Grecia e Italia, España tiene los mayores índices de obesidad de Europa, frente a cifras mucho más bajas en los países del norte. ¡Toma dieta mediterránea!

Siempre recordaré los platos de mi abuela y algunos, no muchos, de mi madre. ¿Qué sabores recordarán nuestros hijos? Las pizzas y hamburguesas pedidas por internet. Deberíamos tomarnos más en serio la comida, ya sea mediterránea o atlántica, porque detrás de ella hay salud para todos. Y si optamos por productos locales y de cercanía no procesados también lograremos mucha salud para el mundo rural, que falta le hace. Y mucho futuro.

César-Javier Palacios, 20minutos (31/10/2023)

Responda a las siguientes cuestiones si ha elegido el texto A:

1.

Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura. (1.5 puntos)

2.

Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto)

3.

¿Cree que en España actualmente se tienen unos hábitos alimentarios saludables? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)

TEXTO B

Un español habla de su tierra

Luis Cernuda, Las Nubes. El poema se reproduce en el enunciado impreso del examen: léelo antes de responder. Las palabras «oteros» y «Caínes sempiternos» aparecen subrayadas en el original.

Responda a las siguientes cuestiones si ha elegido el texto B

1.

Identifique las ideas del texto, exponga de forma concisa su organización e indique razonadamente su estructura. (1.5 puntos)

2.

Explique la intención comunicativa del autor (0.5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual. (1 punto)

3.

¿Cree que el alejamiento de la tierra de origen genera una idealización de esta? Elabore un discurso argumentativo, de entre 200 y 250 palabras, en respuesta a esta pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado. (2 puntos)

4a. Elija UNA de las dos opciones propuestas:

Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento siguiente: Si optamos por productos locales y de cercanía no procesados también lograremos mucha salud para el mundo rural, que falta le hace.

4a. Elija UNA de las dos opciones propuestas:

Analice sintácticamente el siguiente fragmento: Una mano divina tu tierra alzó en mi cuerpo y allí la voz dispuso que hablase tu silencio.

4b. Elija UNA de las dos opciones propuestas:

Analice cómo están formadas las siguientes palabras, en negrita en el texto A, indicando para cada una sus formantes y el procedimiento empleado: nutricional, microondas.

1.

2.

4b. Elija UNA de las dos opciones propuestas:

Explique el sentido que tienen en el texto B las siguientes expresiones subrayadas: oteros, Caínes sempiternos.

1.

2.

5a. Elija UNA de las cuatro opciones propuestas:

Exponga brevemente el siguiente tema: La novela desde 1975 hasta nuestros días: tendencias, autores/as y obras representativos.

5a. Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía desde el modernismo a las vanguardias, autores/as y obras representativos. (1.5 puntos)

5a. Exponga brevemente el siguiente tema: La poesía del grupo poético del 27: etapas, autores/as y obras representativos. (1.5 puntos)

5a. Exponga brevemente el siguiente tema: El teatro desde 1939 hasta nuestros días: tendencias, autores/as y obras representativos. (1.5 puntos)

5b. Explique brevemente qué le ocurre a la mujer del tío Garrota en la obra El árbol de la ciencia, de Pío Baroja, y qué intervención tiene Andrés Hurtado en su caso. (1 punto)

Explique brevemente quién es Manolo el Chafandín y qué le sucede a Andrés Hurtado con él en la obra El árbol de la ciencia, de Pío Baroja.

Comente brevemente dos temas esenciales en La realidad y el deseo, de Luis Cernuda, y dos obras que los reflejen.

Explique las características de dos personajes protagonistas de El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite.