Examen de Artes Escénicas PAU Andalucía 2023 · Extraordinaria Reserva

BLOQUE A. (Comentario de un vídeo) [Puntuación máxima: 3 puntos]

Realice el comentario y análisis del siguiente vídeo escénico:

Opción a) Fragmento de Sukeroku y las flores de Edo.

Debe comentar el vídeo atendiendo a la tipología de las artes escénicas (teatro kabuki tradicional japonés), el espacio escénico y recursos teatrales, y el sistema de signos del espectáculo (según el sistema de Kowzan u otras metodologías de análisis escénico: palabra, tono, mímica, gesto, movimiento, maquillaje/máscara, peinado, traje, atrezo, decorado, iluminación, música y efectos sonoros).

BLOQUE A. (Comentario de un vídeo) [Puntuación máxima: 3 puntos]

Realice el comentario y análisis del siguiente vídeo escénico:

Opción b) Fragmento de Por vos muero, de Nacho Duato.

Debe comentar el vídeo atendiendo a la tipología de las artes escénicas (danza contemporánea/neoclásica española), el lenguaje coreográfico y corporal, el espacio escénico y los elementos escenográficos, lumínicos, vestuario y música (música renacentista española y poesía de Garcilaso de la Vega). Puede utilizar el sistema de signos de Kowzan u otras metodologías de análisis escénico.

BLOQUE B. (Comentario de un texto) [Puntuación máxima: 4 puntos]

Realice el comentario del siguiente texto dramático atendiendo al guion propuesto:

TEXTO 1:

CASTA

Es un chico que la sigue, (A don Hilarión.)

pero no se alarme usted.

(Julián coge a Susana de una mano y le adelanta con ella.)

JULIÁN

¿Dónde vas con mantón de Manila?

¿Dónde vas con vestido chiné?

SUSANA

A lucirme y a ver la verbena

y a meterme en la cama después.

JULIÁN

¿Y por qué no has venido conmigo

cuando tanto te lo supliqué?

SUSANA

Porque voy a gastarme en botica

lo que me has hecho tú padecer.

JULIÁN

¿Y quién es ese chico tan guapo

con quien luego la vais a correr?

SUSANA

Un sujeto que tiene vergüenza,

pundonor y lo que hay que tener.

JULIÁN

¿Y si a mí no me diera la gana

de que fueras del brazo con él?

SUSANA

Pues me iría con él de verbena

y a los toros de Carabanchel.

JULIÁN

Pues eso ahora mismo

lo vamos a ver.

(Se lanza sobre don Hilarión para pegarle, y ellas lo sujetan y gritan.)

(Ricardo de la Vega, La verbena de la Paloma)

a)

b)

c)

d)

BLOQUE B. (Comentario de un texto)

En este bloque se plantean 3 textos de los que debe comentar UNO de ellos atendiendo al siguiente guion:

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

Ubicar el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?

Caracterización de los personajes y el conflicto en la escena (relación con el conflicto principal).

Valoración crítica.

TEXTO 2:

LISANDRO

¿Qué tal, mi amor? ¿Por qué tan pálida?

¿Cómo es que tus rosas se han mustiado tan deprisa?

HERMIA

Tal vez por falta de lluvia, que bien

podría darles con diluvios de mis ojos.

LISANDRO

¡Ay de mí! A juzgar por lo que he leído

o lo que he oído de casos reales o fábulas,

el río del amor jamás fluyó tranquilo.

O había diferencia de rango...

HERMIA

¡Qué cruz! Ser noble y no poder prendarse del humilde.

LISANDRO

...o edades dispares y no hacían pareja.

HERMIA

¡Qué cruel! Ser vieja y no poder casarse con un joven.

LISANDRO

O depender de la elección de los tuyos.

HERMIA

¡Ah, infierno! ¡Que elijan nuestro amor ojos de otros!

LISANDRO

O, si había consonancia en la elección,

asediaban al amor enfermedad, guerra o muerte,

volviéndolo fugaz como un sonido,

veloz como una sombra, efímero cual sueño,

breve cual relámpago que, en la noche oscura,

alumbra en su arrebato cielo y tierra

y, antes que podamos decir «¡Mira!»,

lo devoran las fauces de las sombras.

Así de rápido perecen ilusiones.

HERMIA

Si los amantes encontraban siempre estorbos,

será porque es ley del destino.

Soportemos pacientes nuestra pena,

pues es cruz que de antiguo se ha llevado,

y tan propia del amor como los sueños, suspiros,

ansias, deseos y llanto que siempre le acompañan.

(W. Shakespeare, El sueño de una noche de verano)

a)

b)

c)

d)

BLOQUE B. (Comentario de un texto) Puntuación máxima: 4 puntos.

En este bloque se plantean 3 textos de los que debe comentar UNO de ellos atendiendo al siguiente guion:

a. Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b. Ubicar el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?

c. Caracterización de los personajes y el conflicto en la escena (relación con el conflicto principal).

d. Valoración crítica.

TEXTO 3:

ESTER

"Ni siquiera la lluvia baila tan descalza". ¿Qué significa?

CLAUDIO

No significa nada. Es lo que se sienta. El efecto que causa en quien lo lee.

ESTER

No he podido dormir. (Saca el papel que Claudio le dio.) "Ni siquiera la lluvia baila tan descalza".

CLAUDIO

No volveré a esta casa, si usted no quiere. No volverá a verme.

ESTER

Mi hijo ha hecho mucho por ti. Y Rafa, ha cogido cariño. ¿Te imaginas que lo leyesen?

CLAUDIO

No lo escribí para ellos.

ESTER

Si lo leen, te matan. El resto creo que lo entiendo, pero eso de la lluvia... No sé a qué se refiere. "Ni siquiera la lluvia baila tan descalza".

(Se le escapa una lágrima. Claudio le seca la lágrima.)

GERMÁN

Canalla. Así que eso fue lo que le diste, un poema. A esa mujer no le han escrito un poema en la vida. Estás abusando. Esa gente es casi analfabeta. En esa casa no hay un gramo de poesía. Las sueltas un verso y es como tirarles una bomba. No reconocerían un símbolo aunque lo tuvieran delante de las narices. "Ni siquiera la lluvia baila tan descalza". ¿Estás hablando de esa mujer? No puedes estar hablando de ella.

(Juan Mayorga, El chico de la última fila)

BLOQUE C. (Preguntas teóricas)

Complete solo una de las siguientes preguntas sobre las teorías vinculadas a las Artes Escénicas: [0,5 puntos]

1.

definió el teatro pobre como aquel en el que hay que suprimir elementos escénicos para que el hecho teatral alcance toda su pureza.

2.

Stanislavsky ideó la técnica de la, que después continuarían desarrollando en el ACTOR'S STUDIO de Nueva York.

BLOQUE C. (Preguntas teóricas) Complete solo una de las siguientes preguntas sobre los oficios vinculados a las Artes Escénicas: [0,5 puntos]

1.

Los/las se encargan de caracterizar, mediante el peinado, realizando los retoques necesarios, durante los descansos.

2.

Desde bastidores, el/la se encarga de tener a punto todos los elementos necesarios (humanos y materiales) y de que todo funcione correctamente durante la representación.

BLOQUE D. (Reflexión) Puntuación máxima: 2 puntos

Reflexione sobre su experiencia práctica a lo largo del curso o en un montaje concreto. Utilice el vocabulario propio de las Artes Escénicas.