Examen de Artes Escénicas PAU Andalucía 2024 · Extraordinaria Reserva

Bloque A

Comente el contenido de un vídeo que elija entre los dos presentados:

a.

Fragmento de La vida es sueño. Compañía Nacional de Teatro Clásico.

El visionado de los vídeos tendrá tres momentos:

1. Al comienzo de la prueba se presenta el título y un breve fragmento de ambos vídeos para facilitar su elección.

2. Pasados tres minutos, se visionará el primer vídeo completo y el segundo vídeo completo.

3. Tras cinco minutos, se repetirá el visionado de los dos vídeos.

Bloque A

Comente el contenido de un vídeo que elija entre los dos presentados:

b.

Fragmento de Por vos muero. Nacho Duato.

El visionado de los vídeos tendrá tres momentos:

1. Al comienzo de la prueba se presenta el título y un breve fragmento de ambos vídeos para facilitar su elección.

2. Pasados tres minutos, se visionará el primer vídeo completo y el segundo vídeo completo.

3. Tras cinco minutos, se repetirá el visionado de los dos vídeos.

Bloque B: 4 puntos

Elija un texto de entre los tres siguientes para realizar un comentario que incluya:

a)

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b)

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c)

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d)

Valoración crítica.

1)

Claudio.- ¿Se ha fijado cuántas ventanas se ven desde aquí, cuánta gente? Yo me pongo aquí y pienso: ¿cómo será la vida en esa casa? Allí por ejemplo. (Señala.) Esas viejas.

Germán.- Están discutiendo. ¿Dos hermanas disputándose una herencia?

Claudio.- ¿Dos lesbianas a punto de separarse?

Germán.- Dos hermanas discutiendo por la casa del pueblo. La rubia quiere vender. La morena dice que ni hablar. Se están tirando el pasado a la cabeza.

Claudio.- Dos lesbianas. Treinta años de convivencia a la mierda porque la rubia se ha enamorado de su reumatóloga. La morena dice: “Pero si yo te la presenté”. Fíjese en sus manos. (Las mueve, imitándola.) “¡Pero si yo te la presenté! ¡Ahora entiendo por qué no querías que te acompañase a la consulta!”.

Germán.- Qué va, qué va, dice: (Moviendo las manos, imitándola.) “¡La casa de nuestro padre! ¡Con lo que luchó para conservarla!”.

Claudio.- Debe de ser el tercero derecha.

Germán.- Olvídalo. No creo que necesiten un profe de Matemáticas.

Claudio.- Algo necesitarán. Siempre habrá un modo de entrar. Siempre hay un modo de entrar a cualquier casa.

El chico de la última fila. Juan Mayorga

a)

b)

c)

d)

Bloque B: 4 puntos

Elija un texto de entre los tres siguientes para realizar un comentario que incluya:

a)

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b)

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c)

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d)

Valoración crítica.

2)

VERONIQUE.- Es como una pesadilla.

MICHEL.- Más vale que él no se vuelva a pasar conmigo.

VERONIQUE.- Y ella es insoportable, también.

MICHEL.- No tanto.

VERONIQUE.- Es una falsa.

MICHEL.- Me jode más él.

VERONIQUE.- Los dos son insoportables. ¿Por qué les sigues el juego?

(Pulveriza los tulipanes.)

MICHEL.- Yo no les sigo ningún juego. ¿Qué quieres decir?

VERONIQUE.- Contemporizas, nadas entre dos aguas.

MICHEL.- Para nada.

VERONIQUE.- Que sí. Cuentas tus hazañas de jefe de la banda, les dices que son libres de hacer lo que quieran con sus hijos cuando el chaval es un peligro público, y si un chaval es un peligro público eso es asunto de todo el mundo... Esa loca ha vomitado sobre mis libros.

(Pulveriza el Kokoschka.)

MICHEL.- (Señalando.) Los de la Tundra, también...

VERONIQUE.- Cuando uno siente que va a devolver, pues toma precauciones.

Un dios salvaje. Yasmina Reza

a)

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b)

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c)

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d)

Valoración crítica.

Bloque B: 4 puntos

Elija un texto de entre los tres siguientes para realizar un comentario que incluya:

a)

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b)

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c)

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d)

Valoración crítica.

3)

CASTA.- Es un chico que la sigue, (a don Hilarión) pero no se alarme usted.

(Julián coge a Susana de una mano y le adelanta con ella.)

JULIAN.- ¿Dónde vas con mantón de Manila? ¿Dónde vas con vestido chiné?

SUSANA.- A lucirme y a ver la verbena y a meterme en la cama después.

JULIAN.- ¿Y por qué no has venido conmigo cuando tanto te lo supliqué?

SUSANA.- Porque voy a gastarme en botica lo que me has hecho tú padecer.

JULIAN.- ¿Y quién es ese chico tan guapo con quien luego la vais a correr?

SUSANA.- Un sujeto que tiene vergüenza, pundonor y lo que hay que tener.

JULIAN.- ¿Y si a mí no me diera la gana de que fueras del brazo con él?

SUSANA.- Pues me iría con él de verbena y a los toros de Carabanchel.

JULIAN.- Pues eso ahora mismo lo vamos a ver.

(Se lanza sobre don Hilarión para pegarle, y ellas lo sujetan y gritan.)

La verbena de la Paloma. Ricardo de la Vega

a)

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b)

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c)

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d)

Valoración crítica.

Bloque C

Complete una de las siguientes preguntas sobre las TEORÍAS vinculadas a las artes escénicas. (0.5 puntos)

1.

A partir de los años sesenta del pasado siglo, aparecen diferentes directores que elaboran un teatro alternativo al teatro oficial del momento, con propuestas innovadoras y a veces arriesgadas como las de Peter Brook, que elabora “el espacio ”.

2.

El “efecto de distanciamiento” es una forma de teatro creada por que consiste en que la obra se centra en las ideas y decisiones, y no en intentar sumergir al público en un mundo ilusorio, para así evitar la catarsis.

Bloque C

Complete una de las siguientes preguntas sobre los OFICIOS vinculados a las artes escénicas. (0.5 puntos)

1.

¿Cómo se llama a la persona responsable del decorado?

2.

El/ La tiene en cuenta las instrucciones del dramaturgo y del director para diseñar un vestuario adecuado al personaje y al montaje.

Bloque D: 2 puntos

Reflexione sobre su experiencia práctica a lo largo del curso o en un montaje concreto. Utilice el vocabulario propio de las artes escénicas.

(NO mencionar profesorado ni centro de procedencia).