Exámenes de Psicología de la Atención y la Memoria UOC 2017
El examen de Psicología de la Atención y la Memoria de la UOC (Grado en Psicología) de 2017 (Pruebas de Síntesis de Psicología de la Atención y la Memoria (Convocatoria Enero 2017)), con 9 problemas resueltos. Entran temas como Concepto de memoria, enfoques históricos y relación con otros procesos cognitivos. Practícalos con corrección al momento, pistas en cada apartado y la solución paso a paso.
Pruebas de Síntesis de Psicología de la Atención y la Memoria (Convocatoria Enero 2017) (2017)
Temas del examen: Concepto de memoria, enfoques históricos y relación con otros procesos cognitivos · Medidas y métodos de evaluación de la memoria · Sistemas de memoria: memorias sensoriales, memoria de trabajo y memoria a largo plazo · Codificación: niveles de procesamiento e hipótesis alternativas · Recuperación y olvido · Representación y organización del conocimiento · Desarrollo y envejecimiento de la atención y la memoria · Patologías de la memoria · Memoria aplicada: testimonio y falsos recuerdos
- Ejercicio PS 11/01/2017 - Pregunta 1 · Concepto de memoria, enfoques históricos y relación con otros procesos cognitivos
A partir del caso de Laura, quien ofrece un primer y un segundo testimonio con variaciones sobre un hecho presenciado, compare cómo explicarían el cambio en el recuerdo la tradición asociacionista de… - Ejercicio PS 11/01/2017 - Pregunta 2 · Sistemas de memoria: memorias sensoriales, memoria de trabajo y memoria a largo plazo
A partir de la situación en la que Laura camina contestando mensajes en el móvil y desvía la mirada al toparse con una pareja, identifique de forma razonada los sistemas de memoria (sensorial,… - Ejercicio PS 11/01/2017 - Pregunta 3 · Recuperación y olvido
Justificar la discrepancia entre el recuerdo descriptivo difuso de Laura y su posterior seguridad en la rueda de identificación mediante disponibilidad frente a accesibilidad, la teoría de la… - Ejercicio PS 11/01/2017 - Pregunta 4 · Memoria aplicada: testimonio y falsos recuerdos
Analizar circunstancias ambientales, cognitivas y post-suceso que modulan la fidelidad del testimonio de Laura, considerando la memoria reconstructiva y el efecto de la información engañosa. - Ejercicio PS 14/01/2017 - Pregunta 1 · Concepto de memoria, enfoques históricos y relación con otros procesos cognitivos
Discutir, a partir del caso clínico de Miguel, las funciones adaptativas de la memoria y cómo su deterioro impacta la identidad personal, la autonomía cotidiana y la vida social. - Ejercicio PS 14/01/2017 - Pregunta 2 · Patologías de la memoria
Determinar los sistemas de memoria y las capacidades atencionales alteradas y preservadas en el caso clínico de Miguel a partir de su sintomatología. - Ejercicio PS 14/01/2017 - Pregunta 3 · Recuperación y olvido
Interpretar la conducta de Miguel (quien ante preguntas genéricas inventa o no responde, pero con pistas situacionales evoca recuerdos) aplicando la hipótesis de la especificidad de la codificación y… - Ejercicio PS 14/01/2017 - Pregunta 4 · Patologías de la memoria
Discutir si el perfil (incapacidad para asimilar datos recientes, dificultad para rememorar eventos previos, fabulaciones y alcoholismo continuado) encaja en envejecimiento normativo o patológico,… - Ejercicio PS 21/01/2017 - Pregunta 1 · Medidas y métodos de evaluación de la memoria
Analizar las diferentes categorías de variables incidentes en el rendimiento y memoria de Marta en historia: características del sujeto, factores contextuales (internos y externos), variables… - Ejercicio PS 21/01/2017 - Pregunta 2 · Codificación: niveles de procesamiento e hipótesis alternativas
Justificar los progresos de Marta utilizando la hipótesis de los niveles de procesamiento (Craik y Lockhart), la especificidad de la codificación (Tulving) y el efecto de generación, además del… - Ejercicio PS 21/01/2017 - Pregunta 3 · Representación y organización del conocimiento
Explicar mediante la teoría del doble código de Allan Paivio (sistemas verbal y no verbal) por qué el empleo de diagramas gráficos e ilustraciones esquemáticas mejora el rendimiento de Marta frente… - Ejercicio PS 21/01/2017 - Pregunta 4 · Desarrollo y envejecimiento de la atención y la memoria
Clasifique y describa las tácticas de estudio de Marta (asociar eventos con bosquejos, líneas temporales espaciales, repasar diagramas y apagar el móvil) dentro de las categorías de técnicas…
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Sistemas de memoria: memorias sensoriales, memoria de trabajo y memoria a largo plazo · 11 problemas · 85 % de que salga
- Recuperación y olvido · 9 problemas · 85 % de que salga
- Representación y organización del conocimiento · 8 problemas · 85 % de que salga
- Desarrollo y envejecimiento de la atención y la memoria · 6 problemas · 85 % de que salga
- Medidas y métodos de evaluación de la memoria · 5 problemas · 85 % de que salga
- Codificación: niveles de procesamiento e hipótesis alternativas · 5 problemas · 85 % de que salga