Aufgabe 2 · Abitur NRW Musik GK · Haupttermin 2023

Abiturprüfung 2023 – Musik, Grundkurs

Aufgabenstellung:

Der russische Komponist Modest Mussorgski (1839 – 1881) komponierte 1874 seinen Klavier-Zyklus Bilder einer Ausstellung auf der Grundlage verschiedener Bilder des Malers Viktor Hartmann (1834 – 1873), von denen nicht mehr alle existieren. Zur Verfügung stehen das Stück Gnomus aus diesem Zyklus sowie unterschiedliche Deutungen und Kommentare aus Konzertführern und CD-Booklets dazu. Die ursprüngliche Bildvorlage dieser Komposition ist nicht mehr überliefert. Der Kritiker Wladimir Stassow (1824 – 1906), ein Zeitgenosse Mussorgskis, beschreibt die Darstellung auf dem Bild Hartmanns als ein hässliches Männlein mit krummen Beinchen, das ggf. eine Weihnachtsbaumfigur zeigen soll: „… so etwas wie ein Nussknacker zum Zerbrechen von in den Mund des Gnomen hin-einzulegenden Nüssen“.

Materialgrundlage

Text 1: Friedrich Wührer: Meisterwerke der Klaviermusik:

Das erste Bild heißt „Gnomus“. Es stellt ein Zwerglein dar, welches auf seinen kleinen, krummen Beinen ungeschickte Bewegungen macht. Aber Mussorgskys Inneres sieht und „zeichnet“ mehr: die unheimlich drohende, hasserfüllte Wildheit der gezeichneten Kreatur.

Text 2: Werner Oehlmann: Reclams Klaviermusikführer (Bd. 2):

Das erste Bild „Gnomus“ schildert das groteske Herumstolpern eines Zwerges mit einer verrenkten Figur:

auch die schweren Schritte (pesante) des kleinen Ungetüms ergeben kein eigentlich musikalisches Motiv.

Text 3: Emilia Fried: Beilage zum Faksimile:

Bei Mussorgsky haben wir es hier mit einem grotesken, tragisch schattierten Musikstück zu tun. Das ist ein schlagendes Beispiel der Vermenschlichung eines ulkigen Vorbilds: in die Musik, [die das ungelenke Hüpfen] und sonderbare Grimassen des kleinen Missgeschöpfes wiedergibt, brechen gequälte Ausrufe und flehende, stöhnende Klänge herein. Dieser Zwerg kommt einigen sonstigen Figuren von Mussorgsky nahe, die hinter ihrem abstoßenden Äußeren eine fühlende und leidende Seele beherbergen.

Text 4: Beilage zur CD SKM 47595:

Gnomus ist ein Kinderspielzeug, ein Weihnachtsnussknacker in Zwergengestalt. Die Musik spiegelt die bizarren und grotesken Bewegungen der Figur aus der Sicht eines Kindes wider.

Text 5: Christoph Rueger: Harenberg Klaviermusikführer:

„Gnomus“ (sempre vivo, es-Moll, 3/4), der unglückliche Zwerg, bei dem der Galeriebesuch beginnt, wird sowohl äußerlich beschrieben (groteske Sprünge, Schellengeklingel der Narrenkappe, ruckartige, zuckende Bewegungen) als auch in seiner inneren Tragik gezeichnet; auf dem Höhepunkt dieser Episode erscheint unter einer sich verzweifelt aufreckenden Gebärde eine unbarmherzig in die Tiefe ziehende chromatische Basslinie, dann wechseln beide Handpartien einander ab. Nach einer gespenstisch hüpfenden Extratour fegt der Missgestaltete mit einer diabolischen Passage davon.

Text 6: Beilage zur CD des German Marimba Duos:

Hartmanns Bild war der Entwurf für einen Nussknacker des Petersburger Künstlervereins – ein daherwackelnder Zwerg, dem allerdings keineswegs nur ein komischer Zug anhaftet, sondern ebenso etwas Mystisch-Diabolisches.

Übersicht der musikalischen Vortragsbezeichnungen im Stück:

Bezeichnung · Bedeutung

sempre vivo · immer belebt/schnell

meno vivo · weniger belebt/schnell

poco meno mosso · etwas langsamer

pesante · schwer

poco a poco accelerando · nach und nach schneller werdend

velocissimo · sehr wild

con tutta forza · mit aller Kraft

Notenbeispiel: Modest Mussorgski: Gnomus, aus: Bilder einer Ausstellung

1.

Fassen Sie die Aussagen der Texte zu Mussorgskis Gnomus zusammen. Stellen Sie dabei Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus. Beschreiben Sie Ihren Wahrnehmungseindruck bezüglich der Komposition. [27 Punkte]

2.

Analysieren Sie die Komposition auf der Grundlage Ihrer Ergebnisse aus Teilaufgabe 1 und beachten Sie dabei diese Aspekte: formale Anlage,

motivische Arbeit,

Dynamik und Artikulation (hier auch Akzentsetzungen),

Tempo und Bewegung (Rhythmik).

[33 Punkte]

3.

Interpretieren Sie die Komposition. Bewerten Sie anschließend auf dieser Basis und mithilfe Ihrer Analyseergebnisse die Aussagen der verschiedenen Autoren. Ziehen Sie in Ihrer Stellungnahme auch andere Kompositionen heran, die Ihnen bekannt sind. [27 Punkte + 13 Punkte Darstellungsleistung = 40 Punkte]