Examen de Lengua Castellana y Literatura II Selectividad Cataluña 2025 · Setembre Serie 3

1.1.

¿Qué enunciado, de los cuatro que se presentan a continuación, corresponde a una interpretación correcta del texto?

[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento]

1.2.

Explique en un máximo de veinticinco palabras cuál es la idea principal del texto.

[0,5 puntos]

1.3.

¿Qué significa la expresión subrayada en el segundo párrafo del texto « Necesitamos que de ese sesgo nazca un contrasesgo »? Responda en un máximo de veinticinco palabras.

[0,5 puntos]

1.4.

Indique el antecedente del pronombre la (en «logrará obtener la »), subrayado en el texto.

[0,5 puntos]

2. Expresión escrita

[3 puntos en total]

2.1.

Redacte un texto argumentativo sobre los límites de la inteligencia artificial (IA). Utilice para ello entre cien y ciento cincuenta palabras. Previamente, indique, en el cuadro que aparece a continuación, la tesis que pretende defender, dos argumentos a favor de esa tesis y un contraargumento. Este cuadro puede servirle para redactar el texto. [2 puntos]

Tesis

(no más de diez palabras)

Argumento 1

(no más de diez palabras)

Argumento 2

(no más de diez palabras)

Contraargumento

(no más de diez palabras)

2. Expresión escrita

[3 puntos en total]

2.2.

Complete las siguientes oraciones conjugando correctamente el verbo indicado entre paréntesis.

[1 punto]

a)

Dudo que tu amigo

( prever) el futuro.

b)

Espero que tú

( conducir) con cuidado.

c)

El año pasado aquella empresa

( producir) varias películas.

d)

Es posible que yo

( errar) en mis cálculos.

Texto 1

He cerrado mi balcón

porque no quiero oír el llanto,

pero por detrás de los grises muros

no se oye otra cosa que el llanto.

5 Hay muy pocos ángeles que canten,

hay muy pocos perros que ladren,

mil violines caben en la palma de mi mano.

Pero el llanto es un perro inmenso,

el llanto es un ángel inmenso,

10 el llanto es un violín inmenso,

las lágrimas amordazan al viento,

y no se oye otra cosa que el llanto.

Federico GARCÍA LORCA. «Casida II. Del llanto». En: Poesía completa.

Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2013, p. 553

Texto 2

[...] El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente.

[...] Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia dentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.

Julio CORTÁZAR. «Instrucciones para llorar».

En: Historias de cronopios y de famas. Buenos Aires: Alfaguara, 1995, p. 3

3.1. ¿Qué contraste se presenta, en el texto 1, entre los dos primeros versos y el resto del poema?

[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

Texto 1

He cerrado mi balcón

porque no quiero oír el llanto,

pero por detrás de los grises muros

no se oye otra cosa que el llanto.

5 Hay muy pocos ángeles que canten,

hay muy pocos perros que ladren,

mil violines caben en la palma de mi mano.

Pero el llanto es un perro inmenso,

el llanto es un ángel inmenso,

10 el llanto es un violín inmenso,

las lágrimas amordazan al viento,

y no se oye otra cosa que el llanto.

Federico GARCÍA LORCA. «Casida II. Del llanto». En: Poesía completa.

Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2013, p. 553

Texto 2

[...] El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente.

[...] Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia dentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.

Julio CORTÁZAR. «Instrucciones para llorar».

En: Historias de cronopios y de famas. Buenos Aires: Alfaguara, 1995, p. 3

3.2.

En ambos textos, se describe el llanto de manera distinta. Explique la diferencia en un máximo de cincuenta palabras. [0,5 puntos]

Texto 1

He cerrado mi balcón

porque no quiero oír el llanto,

pero por detrás de los grises muros

no se oye otra cosa que el llanto.

5 Hay muy pocos ángeles que canten,

hay muy pocos perros que ladren,

mil violines caben en la palma de mi mano.

Pero el llanto es un perro inmenso,

el llanto es un ángel inmenso,

10 el llanto es un violín inmenso,

las lágrimas amordazan al viento,

y no se oye otra cosa que el llanto.

Federico GARCÍA LORCA. «Casida II. Del llanto». En: Poesía completa.

Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2013, p. 553

Texto 2

[...] El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente.

[...] Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia dentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.

Julio CORTÁZAR. «Instrucciones para llorar».

En: Historias de cronopios y de famas. Buenos Aires: Alfaguara, 1995, p. 3

3.3.

Identifique y explique la figura retórica que aparece en el verso del texto 1 «mil violines caben en la palma de mi mano». Utilice un máximo de cincuenta palabras. [0,5 puntos]

Texto 1

He cerrado mi balcón

porque no quiero oír el llanto,

pero por detrás de los grises muros

no se oye otra cosa que el llanto.

5 Hay muy pocos ángeles que canten,

hay muy pocos perros que ladren,

mil violines caben en la palma de mi mano.

Pero el llanto es un perro inmenso,

el llanto es un ángel inmenso,

10 el llanto es un violín inmenso,

las lágrimas amordazan al viento,

y no se oye otra cosa que el llanto.

Federico GARCÍA LORCA. «Casida II. Del llanto». En: Poesía completa.

Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2013, p. 553

Texto 2

[...] El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente.

[...] Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia dentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.

Julio CORTÁZAR. «Instrucciones para llorar».

En: Historias de cronopios y de famas. Buenos Aires: Alfaguara, 1995, p. 3

3.4.

Argumente con ejemplos por qué el texto 2 es irónico en un máximo de cincuenta palabras. [0,5 puntos]

Texto 1

He cerrado mi balcón

porque no quiero oír el llanto,

pero por detrás de los grises muros

no se oye otra cosa que el llanto.

5 Hay muy pocos ángeles que canten,

hay muy pocos perros que ladren,

mil violines caben en la palma de mi mano.

Pero el llanto es un perro inmenso,

el llanto es un ángel inmenso,

10 el llanto es un violín inmenso,

las lágrimas amordazan al viento,

y no se oye otra cosa que el llanto.

Federico GARCÍA LORCA. «Casida II. Del llanto». En: Poesía completa.

Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2013, p. 553

Texto 2

[...] El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente.

[...] Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia dentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.

Julio CORTÁZAR. «Instrucciones para llorar».

En: Historias de cronopios y de famas. Buenos Aires: Alfaguara, 1995, p. 3

3.5.

Señale la opción que expresa la crítica que subyace en el texto 2.

[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

4. Reflexión lingüística

[3 puntos en total]

Bloque 1

Responda a las tres cuestiones siguientes.

4.1. Explique a qué se debe el contraste semántico entre las dos secuencias del siguiente par mínimo. La respuesta debe tener un máximo de cincuenta palabras y contener como máximo tres términos gramaticales relevantes. [0,75 puntos]

a) Fernando se tomó un café solo.

b) Fernando solo se tomó un café.

4. Reflexión lingüística

[3 puntos en total]

Bloque 1

Responda a las tres cuestiones siguientes.

4.2.

Escriba una secuencia gramatical semánticamente coherente de no más de veinte palabras que contenga, al menos, los siguientes tres elementos en el orden que considere oportuno: verbo inergativo, complemento predicativo orientado al sujeto y determinante posesivo. La secuencia puede contener oraciones subordinadas, pero no coordinadas ni yuxtapuestas.

[0,75 puntos]

Escriba los elementos que se piden en el cuadro que aparece a continuación:

Verbo inergativo

Complemento predicativo orientado al sujeto

Determinante posesivo

4.3.

A partir de las oraciones a y b, construya una secuencia en la que, mediante una estrategia propia de la subordinación, se evite la repetición del sintagma nominal esta novela. Al construir dicha secuencia los cambios deben ser mínimos.

[0,5 puntos]

La novela se ha traducido al alemán.

El autor de la novela ha recibido un premio.

«Hay lenguas útiles e inútiles».

Juan Carlos Moreno Cabrera. La dignidad e igualdad de las lenguas. Madrid: Alianza Editorial, 2000, p. 238

¿Considera que esta afirmación es correcta? Justifique su respuesta en un máximo de cincuenta palabras. [0,5 puntos]

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

4.6. Indique a qué variedad diatópica del español pertenecen las oraciones Vos cantás todos los días, Arregla las cosas bonito y Tomaré un matecito. Justifique su respuesta en un máximo de cincuenta palabras. [0,5 puntos]