Guía de Estudio de Morfología y Semántica

Apuntes sobre morfología y semántica, que abarcan la estructura de las palabras, los procesos de formación de palabras y las relaciones de significado.

Lengua Castellana y Literatura II · Selectividad (PAU Cataluña)

21 páginas · 24 temas · 234 flashcards · 169 preguntas tipo test

Índice

  1. 1. La estructura de la palabra: flexión, derivación y composición · p. 1
  2. 1.1. La estructura de la palabra · p. 1-2
  3. 1.2. Clases de palabras según su formación. La flexión, la derivación, la composición y la parasíntesis · p. 3-4
  4. 2. Otros procedimientos de formación de palabras · p. 4-5
  5. 3. Préstamos lingüísticos · p. 5-6
  6. LA SEMÁNTICA · p. 7
  7. 1. Componentes del significado · p. 7
  8. 2. La relación de las palabras · p. 7-8
  9. 2.2. Relaciones entre significado y significante: monosemia, polisemia y sinonimia · p. 8-9
  10. DIFERENCIAS ENTRE POLISEMIA Y HOMONIMIA · p. 9
  11. 2.3. Relaciones entre significados · p. 10-11
  12. 2.4. Relaciones de oposición: antónimos · p. 11
  13. Figuras Retóricas · p. 12-18
  14. ASÍNDETON · p. 17
  15. ENUMERACIÓN · p. 17
  16. HIPÉRBATON · p. 18
  17. PARALELISMO · p. 18-19
  18. Aliteración · p. 19
  19. Anadiplosis · p. 19
  20. Apóstrofe · p. 19
  21. Epanadiplosis · p. 20
  22. Epífora · p. 20
  23. Eufemismo · p. 20-21
  24. Ironía · p. 21

1. La estructura de la palabra: flexión, derivación y composición

Flashcards

¿Qué es un morfema?
La unidad mínima con significado que compone una palabra.
¿Cuál es la diferencia entre raíz y afijo?
La raíz aporta el significado básico, mientras que el afijo expresa información gramatical.
¿Qué es un afijo flexivo?
Un afijo que aporta información gramatical como género, número, tiempo, etc.
¿Qué es un afijo derivativo?
Un afijo que amplía o matiza el significado del lexema.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la unidad mínima con significado que compone una palabra?
    • a) Lexema
    • b) Morfema
    • c) Alomorfo
    • d) Afijo

    Respuesta: b) Morfema. Los morfemas son las unidades mínimas con significado que componen una palabra. Pueden ser raíces o afijos.

  2. ¿Qué tipo de afijo aporta información gramatical como género, número, persona, tiempo, aspecto y modo?
    • a) Afijo derivativo
    • b) Afijo flexivo
    • c) Prefijo
    • d) Sufijo aspectual

    Respuesta: b) Afijo flexivo. Los afijos flexivos son aquellos que aportan información gramatical, como género, número, persona, tiempo, aspecto y modo.

  3. En la palabra 'enrojecer', ¿qué proceso de formación de palabras se ha utilizado?
    • a) Derivación
    • b) Composición
    • c) Parasíntesis
    • d) Flexión

    Respuesta: c) Parasíntesis. La parasíntesis es la formación de palabras en la cual el prefijo y el sufijo se añaden simultáneamente a la raíz, como en 'en-roj-ecer'.

1.1. La estructura de la palabra

Flashcards

¿Qué son los morfemas?
Unidades mínimas con significado que componen una palabra.
¿Cuál es la diferencia entre raíz y afijo?
La raíz aporta el significado léxico, mientras que el afijo expresa información gramatical.
¿Qué información aportan los afijos flexivos?
Información gramatical como género, número, persona, tiempo, aspecto y modo.
¿Qué función tienen los prefijos?
Se sitúan delante de la base léxica y no modifican la clase gramatical de la palabra.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la unidad mínima con significado que compone una palabra?
    • a) Lexema
    • b) Morfema
    • c) Afijo
    • d) Alomorfo

    Respuesta: b) Morfema. Los morfemas son las unidades mínimas con significado que componen una palabra, como se explica en la sección 1.1.

  2. La raíz de una palabra aporta el significado:
    • a) Gramatical
    • b) Léxico
    • c) Apreciativo
    • d) Flexivo

    Respuesta: b) Léxico. La raíz es la parte de la palabra que aporta el significado básico o léxico, como se indica en la sección 1.1.

  3. ¿Qué tipo de afijo aporta información gramatical como género, número, persona, tiempo, aspecto y modo?
    • a) Derivativo
    • b) Apreciativo
    • c) Flexivo
    • d) Aspectual

    Respuesta: c) Flexivo. Los afijos flexivos son los que aportan información gramatical como género, número, persona, tiempo, aspecto y modo, según la sección 1.1.

1.2. Clases de palabras según su formación. La flexión, la derivación, la composición y la parasíntesis

Flashcards

¿Qué son las palabras simples?
Palabras formadas por una raíz y afijos flexivos.
Define palabras compuestas.
Palabras formadas por dos o más raíces.
¿Qué es la derivación?
Formación de palabras con una raíz y afijos derivativos.
¿Qué es la parasíntesis?
Formación de palabras añadiendo simultáneamente prefijo y sufijo.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la principal característica de las palabras simples?
    • a) Están formadas por dos o más raíces.
    • b) Contienen prefijos y sufijos complejos.
    • c) Están formadas por una raíz y pueden tener afijos flexivos.
    • d) Se forman por la unión de dos palabras completas.

    Respuesta: c) Están formadas por una raíz y pueden tener afijos flexivos.. Las palabras simples se caracterizan por estar formadas por una única raíz, a la cual se le pueden añadir afijos flexivos para indicar género, número, tiempo, etc.

  2. ¿Qué distingue a las palabras compuestas?
    • a) Están formadas por una raíz y un afijo derivativo.
    • b) Están formadas por dos o más raíces.
    • c) Se forman añadiendo simultáneamente prefijos y sufijos a una raíz.
    • d) Provienen de otras lenguas y se adaptan al español.

    Respuesta: b) Están formadas por dos o más raíces.. Las palabras compuestas se distinguen porque están formadas por la unión de dos o más raíces, lo que les da un significado combinado.

  3. En la formación de palabras, ¿qué papel juegan los afijos derivativos?
    • a) Indican el género y número de la palabra.
    • b) Aportan información gramatical sobre tiempo y modo.
    • c) Amplían o matizan el significado del lexema.
    • d) Conectan dos raíces en una palabra compuesta.

    Respuesta: c) Amplían o matizan el significado del lexema.. Los afijos derivativos modifican el significado de la raíz, creando palabras con significados relacionados pero distintos.

2. Otros procedimientos de formación de palabras

Flashcards

¿Qué es un acortamiento?
Reducción del significante de una palabra, conservando su significado y categoría gramatical.
¿Qué es una abreviatura?
Reducción del significante de una o más palabras solo en el plano gráfico.
¿Qué es una sigla?
Pieza lingüística que resulta de unir las letras iniciales de las palabras de una secuencia sintáctica.
¿Qué es la acronimia?
Palabra formada por siglas lexicalizadas o por fragmentos de dos o más palabras.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué procedimiento de formación de palabras implica la reducción del significante manteniendo su significado y categoría gramatical?
    • a) Abreviatura
    • b) Acortamiento
    • c) Sigla
    • d) Acronimia

    Respuesta: b) Acortamiento. El acortamiento reduce el significante de una palabra conservando su significado y categoría gramatical, a diferencia de las abreviaturas que solo reducen el significante en el plano gráfico.

  2. ¿Cuál es la principal diferencia entre una sigla y una abreviatura?
    • a) La sigla se pronuncia deletreando, la abreviatura no.
    • b) La abreviatura reduce el significante solo gráficamente, la sigla también fónicamente.
    • c) La sigla siempre se escribe con punto, la abreviatura no.
    • d) La abreviatura se forma con varias palabras, la sigla con una sola.

    Respuesta: b) La abreviatura reduce el significante solo gráficamente, la sigla también fónicamente.. La abreviatura reduce el significante solo en la escritura, mientras que la sigla lo hace tanto en la escritura como en la pronunciación.

  3. ¿Qué se busca al crear siglas?
    • a) Dificultar la pronunciación de la secuencia resultante.
    • b) Evitar la coincidencia con formas ya existentes en la lengua.
    • c) La impronunciabilidad de la secuencia gráfica.
    • d) Pronunciabilidad de la secuencia gráfica resultante, incluso la homonimia.

    Respuesta: d) Pronunciabilidad de la secuencia gráfica resultante, incluso la homonimia.. Al crear siglas, se busca que la secuencia gráfica sea fácil de pronunciar e incluso que coincida con palabras ya existentes en la lengua (homonimia).

3. Préstamos lingüísticos

Flashcards

¿Qué son los neologismos?
Palabras o expresiones nuevas que se incorporan a una lengua.
¿Qué son los extranjerismos?
Palabras que una lengua toma de otras.
¿Qué son los cultismos?
Palabras introducidas del griego y latín para designar avances tecnológicos y científicos.
¿Qué son las palabras patrimoniales?
Palabras sujetas a leyes fonéticas regulares con evolución completa desde el latín hablado.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué nombre reciben las palabras que se incorporan a una lengua para designar nuevas realidades o conceptos?
    • a) Arcaísmos
    • b) Neologismos
    • c) Dialectismos
    • d) Vulgarismos

    Respuesta: b) Neologismos. Los neologismos son palabras o expresiones nuevas que se incorporan a una lengua para nombrar objetos, conceptos o realidades que antes no tenían una designación específica.

  2. ¿Cuál es la principal razón por la que una lengua toma extranjerismos de otras?
    • a) Por imitación cultural
    • b) Por necesidad de nombrar nuevas realidades
    • c) Por razones históricas
    • d) Todas las anteriores

    Respuesta: d) Todas las anteriores. Los extranjerismos se adoptan por diversas razones, incluyendo la necesidad de nombrar nuevas realidades, la influencia cultural, las relaciones sociales y los factores económicos.

  3. ¿De qué lenguas provienen principalmente los cultismos introducidos en el pasado?
    • a) Inglés y francés
    • b) Árabe y hebreo
    • c) Griego y latín
    • d) Italiano y portugués

    Respuesta: c) Griego y latín. Los cultismos son palabras que provienen del griego y del latín, y se introdujeron para designar nuevas realidades derivadas de los avances tecnológicos y científicos.

LA SEMÁNTICA

Flashcards

¿Qué es la semántica?
La ciencia que estudia el significado de las palabras en la oración.
¿Cuáles son los dos componentes principales del significado?
Denotación y connotación.
¿Qué es la denotación?
El significado objetivo de una palabra, fuera de contexto.
¿Qué es la connotación?
Las significaciones subjetivas añadidas a una palabra.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué estudia la semántica?
    • a) La estructura interna de las palabras.
    • b) El significado de las palabras en la oración.
    • c) La evolución histórica de las palabras.
    • d) La correcta pronunciación de las palabras.

    Respuesta: b) El significado de las palabras en la oración.. La semántica se define como la ciencia que estudia el significado de las palabras en la oración, analizando cómo se relacionan los significantes con sus significados y referentes.

  2. ¿Cuál es el componente del significado que se refiere a los rasgos conceptuales objetivos de una palabra?
    • a) Connotación
    • b) Denotación
    • c) Referente
    • d) Significante

    Respuesta: b) Denotación. La denotación se refiere a los rasgos conceptuales objetivos de una palabra, es decir, su significado fuera de cualquier contexto, tal como se encuentra en el diccionario.

  3. ¿Qué tipo de relación se da entre dos palabras que comparten el mismo significante pero tienen diferentes significados?
    • a) Sinonimia
    • b) Antonimia
    • c) Homonimia
    • d) Polisemia

    Respuesta: c) Homonimia. La homonimia se produce cuando dos palabras tienen el mismo significante (misma forma o pronunciación) pero sus significados son diferentes y no relacionados.

1. Componentes del significado

Flashcards

¿Qué es la denotación?
Son los rasgos conceptuales objetivos de una palabra.
¿Qué es la connotación?
Son los rasgos conceptuales subjetivos de una palabra.
¿Qué estudia la semántica?
El significado de las palabras en la oración.
¿Qué es el significante?
La parte material del signo lingüístico.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál de los siguientes NO es un componente del significado según el texto?
    • a) Denotación
    • b) Connotación
    • c) Referente
    • d) Significante

    Respuesta: d) Significante. El significante es la parte material del signo lingüístico, no un componente del significado en sí mismo. La denotación y la connotación sí son componentes del significado.

  2. ¿Qué componente del significado es más objetivo y común a todos los hablantes?
    • a) Connotación
    • b) Denotación
    • c) Referente
    • d) Significante

    Respuesta: b) Denotación. La denotación se refiere a los rasgos conceptuales objetivos de una palabra, que son comunes a todos los hablantes y forman el núcleo semántico fundamental.

  3. ¿Cuál de los siguientes describe mejor la connotación?
    • a) Significado objetivo de una palabra
    • b) Significado que se encuentra en el diccionario
    • c) Significado subjetivo asociado a una palabra
    • d) Parte material del signo lingüístico

    Respuesta: c) Significado subjetivo asociado a una palabra. La connotación se refiere a los rasgos conceptuales subjetivos que una palabra puede llevar, que varían dependiendo de los hablantes y sus experiencias.

2. La relación de las palabras

Flashcards

¿Qué es la semántica?
La ciencia que estudia el significado de las palabras en la oración.
¿Cuáles son los dos componentes del significado?
Denotación y connotación.
¿Qué es la denotación?
El significado objetivo de una palabra.
¿Qué es la connotación?
El significado subjetivo de una palabra.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué estudia la semántica?
    • a) La estructura interna de las palabras.
    • b) El origen de las palabras.
    • c) El significado de las palabras en la oración.
    • d) La pronunciación correcta de las palabras.

    Respuesta: c) El significado de las palabras en la oración.. La semántica es la rama de la lingüística que se dedica al estudio del significado de las palabras en el contexto de la oración.

  2. ¿Cuál es la diferencia entre denotación y connotación?
    • a) La denotación es objetiva y la connotación es subjetiva.
    • b) La denotación es subjetiva y la connotación es objetiva.
    • c) La denotación se refiere al origen de la palabra, y la connotación a su uso actual.
    • d) No hay diferencia, ambos términos son sinónimos.

    Respuesta: a) La denotación es objetiva y la connotación es subjetiva.. La denotación se refiere al significado objetivo y literal de una palabra, mientras que la connotación se refiere a las asociaciones subjetivas y emocionales que puede evocar.

  3. ¿Qué es la homonimia?
    • a) La relación entre palabras con el mismo significado.
    • b) La relación entre palabras con diferente origen pero igual sonido o escritura.
    • c) La relación entre palabras con significados opuestos.
    • d) La relación entre palabras con la misma raíz.

    Respuesta: b) La relación entre palabras con diferente origen pero igual sonido o escritura.. La homonimia se da cuando dos palabras tienen el mismo significante (sonido o escritura) pero diferente origen y significado.

2.2. Relaciones entre significado y significante: monosemia, polisemia y sinonimia

Flashcards

¿Qué es la monosemia?
Relación entre un significante y un solo significado.
¿Qué es la polisemia?
Un significante con varios significados relacionados.
¿Qué es la sinonimia?
Igualdad de significado entre diferentes significantes.
Ejemplo de palabra monosémica.
Equilátero.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la monosemia?
    • a) Un significante con múltiples significados relacionados.
    • b) Un significante con un único significado.
    • c) Múltiples significantes con el mismo significado.
    • d) Palabras con significantes similares pero distintos significados.

    Respuesta: b) Un significante con un único significado.. La monosemia se caracteriza por una relación uno a uno entre el significante y el significado, donde una palabra tiene un solo significado.

  2. ¿Qué criterio se utiliza para diferenciar la polisemia de la homonimia?
    • a) La categoría gramatical de las palabras.
    • b) El número de letras en las palabras.
    • c) El origen etimológico y la entrada en el diccionario.
    • d) La pronunciación de las palabras.

    Respuesta: c) El origen etimológico y la entrada en el diccionario.. La polisemia se distingue de la homonimia porque los diferentes significados de una palabra polisémica tienen un origen común y se listan en una sola entrada del diccionario, mientras que las palabras homónimas tienen orígenes distintos y entradas separadas.

  3. En el contexto de la sinonimia, ¿qué diferencia a los sinónimos totales de los parciales?
    • a) Los sinónimos totales tienen significados opuestos, mientras que los parciales tienen significados similares.
    • b) Los sinónimos totales son intercambiables en cualquier contexto, mientras que los parciales no lo son.
    • c) Los sinónimos totales son más comunes en el lenguaje coloquial, mientras que los parciales son más formales.
    • d) Los sinónimos totales se refieren a objetos concretos, mientras que los parciales se refieren a conceptos abstractos.

    Respuesta: b) Los sinónimos totales son intercambiables en cualquier contexto, mientras que los parciales no lo son.. Los sinónimos totales pueden sustituirse entre sí en cualquier contexto sin alterar el significado, mientras que los sinónimos parciales solo son intercambiables en ciertos contextos.

DIFERENCIAS ENTRE POLISEMIA Y HOMONIMIA

Flashcards

¿Qué es la polisemia?
Palabra con varios significados relacionados.
¿Qué es la homonimia?
Palabras con el mismo significante pero diferente origen y significado.
¿Cuántas entradas tiene una palabra polisémica en el diccionario?
Una
¿Cuántas entradas tiene una palabra homónima en el diccionario?
Varias

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la principal diferencia entre la polisemia y la homonimia?
    • a) La polisemia tiene significantes diferentes, mientras que la homonimia tiene significantes iguales.
    • b) La homonimia tiene significantes iguales, mientras que la polisemia tiene significantes diferentes.
    • c) La polisemia tiene una sola entrada en el diccionario con varias acepciones, mientras que la homonimia tiene varias entradas.
    • d) La homonimia solo se aplica a palabras de la misma categoría gramatical.

    Respuesta: c) La polisemia tiene una sola entrada en el diccionario con varias acepciones, mientras que la homonimia tiene varias entradas.. La polisemia se distingue por tener una única entrada en el diccionario con múltiples acepciones relacionadas, mientras que la homonimia presenta varias entradas distintas para palabras con el mismo significante.

  2. En la homonimia, ¿qué característica deben compartir las palabras?
    • a) Deben tener el mismo origen etimológico.
    • b) Deben tener el mismo significado.
    • c) Deben tener el mismo significante (misma forma).
    • d) Deben pertenecer a la misma categoría gramatical.

    Respuesta: c) Deben tener el mismo significante (misma forma).. La homonimia se basa en la coincidencia del significante (la forma de la palabra), independientemente de su origen o significado.

  3. Si dos palabras tienen el mismo significante pero diferentes orígenes, ¿qué relación semántica existe entre ellas?
    • a) Sinonimia
    • b) Polisemia
    • c) Homonimia
    • d) Antonimia

    Respuesta: c) Homonimia. La homonimia se caracteriza por significantes idénticos pero orígenes distintos, lo que resulta en entradas separadas en el diccionario.

2.3. Relaciones entre significados

Flashcards

¿Qué es un campo semántico?
Conjunto de palabras de la misma categoría gramatical que comparten un contenido semántico común.
¿Qué son los semas?
Rasgos semánticos que diferencian las palabras dentro de un campo semántico.
¿Qué es un hiperónimo?
Palabra cuyo significado abarca el de otras (hipónimos).
¿Qué es un hipónimo?
Palabra cuyo significado está incluido dentro de otra (hiperónimo).

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué comparten las palabras que forman un campo semántico?
    • a) La misma raíz etimológica
    • b) Un contenido semántico común
    • c) La misma estructura sintáctica
    • d) Un origen geográfico común

    Respuesta: b) Un contenido semántico común. Las palabras que forman un campo semántico comparten un contenido semántico común, aunque tengan diferentes significantes y orígenes.

  2. ¿Qué son los semas dentro de un campo semántico?
    • a) Palabras de diferente categoría gramatical
    • b) Conjuntos de palabras con la misma raíz
    • c) Rasgos semánticos que diferencian las palabras
    • d) Sinónimos totales de una palabra

    Respuesta: c) Rasgos semánticos que diferencian las palabras. Los semas son las características particulares o rasgos semánticos que diferencian a cada uno de los términos dentro de un campo semántico.

  3. ¿Cuál es la relación entre un hiperónimo y sus hipónimos?
    • a) El hiperónimo es más específico que sus hipónimos
    • b) El hiperónimo abarca el significado de sus hipónimos
    • c) Son términos sin relación semántica
    • d) Comparten la misma raíz etimológica

    Respuesta: b) El hiperónimo abarca el significado de sus hipónimos. El hiperónimo es un término general cuyo significado abarca el de otros términos más específicos, que son los hipónimos.

2.4. Relaciones de oposición: antónimos

Flashcards

¿Qué es la antonimia?
La oposición de palabras por su significado.
¿Qué son los antónimos de grado?
Antónimos con significados opuestos que admiten términos intermedios.
Da un ejemplo de antónimos de grado.
Frío - Caliente.
¿Qué son los antónimos complementarios?
Antónimos que dividen la realidad entre dos términos sin intermedios.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un par de antónimos de grado?
    • a) Lícito - Ilícito
    • b) Comprar - Vender
    • c) Frío - Caliente
    • d) Padre - Hijo

    Respuesta: c) Frío - Caliente. Los antónimos de grado son aquellos que admiten términos intermedios, como 'tibio' entre 'frío' y 'caliente'.

  2. En la relación de antonimia recíproca, ¿qué característica principal se cumple?
    • a) La existencia de grados intermedios entre los términos.
    • b) La realidad se divide completamente entre los dos términos.
    • c) El significado de un término implica necesariamente el significado del otro.
    • d) Los términos son intercambiables en cualquier contexto.

    Respuesta: c) El significado de un término implica necesariamente el significado del otro.. En la antonimia recíproca, la existencia de uno de los términos implica la existencia del otro, como en 'comprar' y 'vender'.

  3. ¿Cuál de los siguientes pares de palabras NO son antónimos complementarios?
    • a) Vivo - Muerto
    • b) Dentro - Fuera
    • c) Lícito - Ilícito
    • d) Alto - Bajo

    Respuesta: d) Alto - Bajo. Los antónimos complementarios no admiten grados intermedios, dividiendo la realidad completamente. 'Alto' y 'bajo' son antónimos de grado porque admiten un punto intermedio (medio).

Figuras Retóricas

Flashcards

¿Qué es la antítesis?
Oposición de ideas usando palabras antónimas.
¿Qué es la anáfora?
Repetición de palabras al principio de versos o frases.
¿Qué es la hipérbole?
Exageración de la realidad.
¿Qué es la metáfora?
Identificación de un término real con uno imaginario.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué figura retórica consiste en la oposición de dos ideas empleando palabras antónimas?
    • a) Hipérbole
    • b) Antítesis
    • c) Metáfora
    • d) Anáfora

    Respuesta: b) Antítesis. La antítesis se define por la contraposición de dos ideas usando palabras con significados opuestos.

  2. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función de la anáfora?
    • a) Omitir conjunciones para dar dinamismo
    • b) Exagerar la realidad para enfatizar
    • c) Repetir una palabra al principio de cada verso
    • d) Alterar el orden lógico de las palabras

    Respuesta: c) Repetir una palabra al principio de cada verso. La anáfora se caracteriza por la repetición de una o más palabras al inicio de versos o frases sucesivas.

  3. ¿Qué figura retórica se basa en la exageración de una idea o realidad?
    • a) Metáfora
    • b) Hipérbaton
    • c) Hipérbole
    • d) Asíndeton

    Respuesta: c) Hipérbole. La hipérbole es una figura que busca enfatizar a través de la exageración.

ASÍNDETON

Flashcards

¿Qué es el asíndeton?
Figura literaria que omite conjunciones para agilizar el ritmo.
¿Cuál es el efecto principal del asíndeton en un texto?
Crear dinamismo y apasionamiento.
Ejemplo de asíndeton
'Acude, corre, vuela'.
¿Qué tipo de palabras se omiten en el asíndeton?
Conjunciones y nexos.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la función principal del asíndeton?
    • a) Omitir conjunciones para agilizar el ritmo.
    • b) Repetir conjunciones para dar énfasis.
    • c) Alterar el orden de las palabras.
    • d) Exagerar la realidad de una situación.

    Respuesta: a) Omitir conjunciones para agilizar el ritmo.. El asíndeton se caracteriza por la omisión de conjunciones, lo que contribuye a un ritmo más ágil y dinámico en la expresión.

  2. ¿Qué efecto busca crear el asíndeton en la literatura?
    • a) Un efecto de lentitud y reflexión.
    • b) Un efecto de dinamismo y apasionamiento.
    • c) Un efecto de confusión y desorden.
    • d) Un efecto de calma y serenidad.

    Respuesta: b) Un efecto de dinamismo y apasionamiento.. El asíndeton, al eliminar las conjunciones, intensifica la fuerza expresiva y transmite una sensación de dinamismo y apasionamiento.

  3. En la frase 'Acude, corre, vuela', ¿qué figura retórica se utiliza?
    • a) Anáfora
    • b) Asíndeton
    • c) Hipérbole
    • d) Metáfora

    Respuesta: b) Asíndeton. La frase 'Acude, corre, vuela' es un ejemplo claro de asíndeton, ya que omite las conjunciones entre las palabras para crear un ritmo rápido y dinámico.

ENUMERACIÓN

Flashcards

¿Qué es la enumeración?
Figura retórica que consiste en la acumulación de palabras.
¿Qué es una enumeración ascendente (o clímax)?
Palabras ordenadas de menor a mayor importancia.
¿Qué es una enumeración descendente (o anticlímax)?
Palabras ordenadas de mayor a menor importancia.
¿Qué es una enumeración simple?
Palabras que describen las partes de un todo.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la función principal de la enumeración como figura retórica?
    • a) Ocultar información relevante al lector.
    • b) Acelerar el ritmo del texto.
    • c) Acumular palabras para describir.
    • d) Alterar el orden convencional de las palabras.

    Respuesta: c) Acumular palabras para describir.. La enumeración se define por la acumulación de palabras para describir un todo o enfatizar una idea.

  2. En una enumeración ascendente, ¿cómo se ordenan las palabras?
    • a) De forma aleatoria.
    • b) De mayor a menor importancia.
    • c) De menor a mayor importancia.
    • d) Según su longitud.

    Respuesta: c) De menor a mayor importancia.. En la enumeración ascendente, también conocida como clímax, las palabras se organizan de menor a mayor importancia o relevancia.

  3. En una enumeración descendente, ¿cómo se ordenan las palabras?
    • a) Alfabéticamente.
    • b) De menor a mayor importancia.
    • c) De mayor a menor importancia.
    • d) Según su sonoridad.

    Respuesta: c) De mayor a menor importancia.. En la enumeración descendente, también conocida como anticlímax, las palabras se organizan de mayor a menor importancia o relevancia.

HIPÉRBATON

Flashcards

¿Qué es el hipérbaton?
Figura retórica que altera el orden convencional de las palabras.
¿Cuál es el propósito principal del hipérbaton en la poesía?
Ajustar a la métrica, el ritmo o la rima de la frase.
Da un ejemplo de hipérbaton.
"Volverán las golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar".
¿En qué tipo de textos es más común el hipérbaton?
Textos literarios, especialmente poesía.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué figura retórica se caracteriza por alterar el orden convencional de las palabras?
    • a) Anáfora
    • b) Hipérbaton
    • c) Metáfora
    • d) Asíndeton

    Respuesta: b) Hipérbaton. El hipérbaton es la figura que altera el orden lógico de las palabras en una oración para dar énfasis o ajustarse a la métrica.

  2. ¿Cuál es el propósito principal del hipérbaton en la poesía?
    • a) Simplificar la comprensión del verso
    • b) Ajustar el verso a la métrica y rima
    • c) Eliminar la ambigüedad del lenguaje
    • d) Crear oraciones más largas y complejas

    Respuesta: b) Ajustar el verso a la métrica y rima. El hipérbaton se utiliza en poesía para ajustar el verso a la métrica, el ritmo o la rima, creando un efecto estético particular.

  3. En la frase 'Volverán las golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar', ¿cuál sería el orden lógico de las palabras?
    • a) En tu balcón volverán las golondrinas a colgar sus nidos
    • b) Las golondrinas volverán a colgar sus nidos en tu balcón
    • c) Sus nidos volverán las golondrinas a colgar en tu balcón
    • d) A colgar sus nidos volverán las golondrinas en tu balcón

    Respuesta: b) Las golondrinas volverán a colgar sus nidos en tu balcón. El orden lógico sería 'Las golondrinas volverán a colgar sus nidos en tu balcón', que es la forma más natural y directa de expresar la idea.

PARALELISMO

Flashcards

¿Qué es el paralelismo?
Repetición de una misma estructura gramatical.
Da un ejemplo de paralelismo.
'Tu frente serena y firme, tu risa suave y callada'.
¿Cuál es el efecto del paralelismo en un texto?
Genera ritmo y equilibrio.
¿En qué tipo de textos se utiliza el paralelismo?
Poesía y prosa.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué figura retórica se caracteriza por la repetición de una misma estructura gramatical?
    • a) Hipérbole
    • b) Metáfora
    • c) Paralelismo
    • d) Anáfora

    Respuesta: c) Paralelismo. El paralelismo se define por la repetición de estructuras gramaticales, creando un efecto rítmico y de simetría en el texto.

  2. En la frase 'Tu frente serena y firme, tu risa suave y callada', ¿qué figura retórica se utiliza?
    • a) Aliteración
    • b) Anáfora
    • c) Hipérbaton
    • d) Paralelismo

    Respuesta: d) Paralelismo. La frase muestra un paralelismo al repetir la estructura 'Tu [sustantivo] [adjetivo] y [adjetivo]', creando una simetría gramatical.

  3. ¿Cuál es el efecto principal del paralelismo en un texto?
    • a) Crear sorpresa en el lector
    • b) Aumentar la complejidad del lenguaje
    • c) Generar ritmo y equilibrio
    • d) Introducir ambigüedad

    Respuesta: c) Generar ritmo y equilibrio. El paralelismo, al repetir estructuras, establece un ritmo y un equilibrio que facilitan la lectura y la comprensión del mensaje.

Aliteración

Flashcards

¿Qué es la aliteración?
Repetición de sonidos similares, sobre todo consonánticos, en una frase.
¿Cuál es el objetivo principal de la aliteración?
Producir un efecto sonoro en la lectura.
Ejemplo de aliteración en un verso de Rubén Darío.
'Claras horas de la mañana, en que mil clarines de oro'.
¿En qué tipo de sonidos se centra la aliteración?
Principalmente en consonantes.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué es la aliteración?
    • a) La repetición de una estructura gramatical.
    • b) La repetición de un sonido o sonidos similares, sobre todo consonánticos, en una misma frase u oración.
    • c) La omisión de conjunciones para agilizar el ritmo.
    • d) La exageración de la realidad para enfatizar una idea.

    Respuesta: b) La repetición de un sonido o sonidos similares, sobre todo consonánticos, en una misma frase u oración.. La aliteración es la repetición de un sonido o sonidos similares, sobre todo consonánticos, en una misma frase u oración con el fin de producir un efecto sonoro.

  2. ¿Cuál es el principal efecto que busca la aliteración en la lectura?
    • a) Crear ambigüedad en el significado.
    • b) Producir un efecto sonoro específico.
    • c) Simplificar la estructura gramatical.
    • d) Enfatizar el uso de metáforas.

    Respuesta: b) Producir un efecto sonoro específico.. La aliteración busca producir un efecto sonoro específico en la lectura mediante la repetición de sonidos.

  3. En el verso 'Claras horas de la mañana, en que mil clarines de oro', ¿qué consonante se repite para crear aliteración?
    • a) La 'm'.
    • b) La 'c'.
    • c) La 'o'.
    • d) La 'l'.

    Respuesta: b) La 'c'.. En el verso proporcionado, la consonante 'c' se repite en 'Claras' y 'clarines', creando un efecto de aliteración.

Anadiplosis

Flashcards

¿Qué es la anadiplosis?
Es una figura retórica que consiste en la repetición de las mismas palabras al final de un verso y al comienzo del siguiente.
Da un ejemplo de anadiplosis.
Mi sien, florido balcón de mis edades tempranas, negra está, y mi corazón, y mi corazón con canas.
¿Cuál es el efecto de la anadiplosis en un texto?
Conecta ideas y crea una continuidad lógica entre ellas.
¿En qué se diferencia la anadiplosis de la anáfora?
La anadiplosis repite palabras al final y principio de versos consecutivos, mientras que la anáfora repite palabras al principio de versos.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué figura retórica se define como la repetición de una palabra al final de una frase y al principio de la siguiente?
    • a) Anáfora
    • b) Anadiplosis
    • c) Epíteto
    • d) Hipérbaton

    Respuesta: b) Anadiplosis. La anadiplosis es la repetición de una o varias palabras al final de un verso o frase, y al comienzo del verso o frase siguiente.

  2. En la anadiplosis, ¿dónde se repiten las palabras?
    • a) Al principio de dos versos consecutivos
    • b) Al final de dos versos no consecutivos
    • c) Al final de un verso y al principio del siguiente
    • d) En medio de dos versos consecutivos

    Respuesta: c) Al final de un verso y al principio del siguiente. La característica principal de la anadiplosis es la repetición de la(s) misma(s) palabra(s) al final de un verso y al principio del siguiente.

  3. ¿Cuál es el efecto principal de la anadiplosis en un texto?
    • a) Crear una sensación de contraste
    • b) Generar un ritmo lento y pausado
    • c) Establecer una conexión y continuidad entre ideas
    • d) Introducir elementos de sorpresa

    Respuesta: c) Establecer una conexión y continuidad entre ideas. La anadiplosis sirve para enlazar ideas y crear una continuidad lógica entre ellas, reforzando la cohesión del texto.

Apóstrofe

Flashcards

¿Qué es el apóstrofe?
Figura literaria que se dirige a un interlocutor real o imaginario.
¿En qué tipo de textos es común el apóstrofe?
Plegarias y soliloquios.
Da un ejemplo de apóstrofe en el poema 'Piececitos de niño'.
'Piececitos de niño, azulosos de frío'
¿Cuál es la función principal del apóstrofe?
Dirigirse directamente a un interlocutor para expresar emociones o invocar.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué figura retórica se caracteriza por dirigirse a un interlocutor, real o imaginario?
    • a) Anáfora
    • b) Apóstrofe
    • c) Hipérbole
    • d) Metáfora

    Respuesta: b) Apóstrofe. El apóstrofe es la figura retórica que se define por dirigirse a un interlocutor, ya sea real o imaginario, en un discurso, diálogo o narrativa.

  2. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función del apóstrofe en la literatura?
    • a) Exagerar una cualidad o característica.
    • b) Establecer una comparación entre dos elementos.
    • c) Dirigirse directamente a una entidad o persona.
    • d) Repetir una palabra al principio de cada verso.

    Respuesta: c) Dirigirse directamente a una entidad o persona.. El apóstrofe se utiliza para dirigirse directamente a una entidad o persona, ya sea real o imaginaria, estableciendo una conexión directa y personal en el discurso.

  3. ¿En qué tipo de textos es más común encontrar la figura retórica del apóstrofe?
    • a) Ensayos científicos y técnicos.
    • b) Plegarias y soliloquios.
    • c) Manuales de instrucciones.
    • d) Artículos periodísticos.

    Respuesta: b) Plegarias y soliloquios.. El apóstrofe es común en plegarias y soliloquios, ya que estos géneros suelen involucrar una invocación o un diálogo interno con una entidad o idea específica.

Epanadiplosis

Flashcards

¿Qué es la epanadiplosis?
Figura retórica que repite la misma palabra al principio y al final de una frase.
¿Qué tipo de figura retórica es la epanadiplosis?
Figura de repetición.
Da un ejemplo de epanadiplosis.
"Soneto cuando nace no es soneto".
¿Qué efecto busca la epanadiplosis?
Enfatizar una idea central.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la característica principal de la epanadiplosis?
    • a) Repetir una palabra al final de varios versos.
    • b) Comenzar y terminar una frase con la misma palabra.
    • c) Oponer dos ideas con palabras antónimas.
    • d) Exagerar la realidad para enfatizar una idea.

    Respuesta: b) Comenzar y terminar una frase con la misma palabra.. La epanadiplosis se define por la repetición de la misma palabra al inicio y al final de una frase, creando un efecto de repetición y énfasis.

  2. La epanadiplosis es un tipo de figura retórica de:
    • a) Contradicción.
    • b) Repetición.
    • c) Exageración.
    • d) Omisión.

    Respuesta: b) Repetición.. La epanadiplosis, al repetir una palabra al principio y al final de la frase, pertenece a las figuras de repetición.

  3. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un ejemplo de epanadiplosis?
    • a) "Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido".
    • b) "Con diez cañones por banda, viento en popa, a toda vela, no corta el mar, sino vuela un velero bergantín".
    • c) "Soneto cuando nace no es soneto".
    • d) "Acude, corre, vuela."

    Respuesta: c) "Soneto cuando nace no es soneto".. La frase "Soneto cuando nace no es soneto" es un ejemplo de epanadiplosis porque comienza y termina con la misma palabra: "soneto".

Epífora

Flashcards

¿Qué es la epífora?
Figura retórica que repite palabras al final de frases o versos.
¿Cuál es el efecto principal de la epífora?
Enfatizar una idea o sentimiento.
¿En qué se diferencia la epífora de la anáfora?
La epífora repite al final, la anáfora al principio.
Cita un ejemplo de epífora en el poema de Luis Cernuda.
Repetición de la palabra 'existe' al final de varios versos.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué figura retórica consiste en la repetición de las mismas palabras al final de frases o versos?
    • a) Anáfora
    • b) Epífora
    • c) Hipérbole
    • d) Metáfora

    Respuesta: b) Epífora. La epífora se define específicamente por la repetición de palabras al final de frases o versos, a diferencia de la anáfora que repite al principio.

  2. ¿Cuál es el propósito principal de la epífora como recurso literario?
    • a) Crear contraste entre ideas opuestas
    • b) Enfatizar una idea o sentimiento al final de una frase
    • c) Establecer comparaciones entre objetos
    • d) Generar ambigüedad en el texto

    Respuesta: b) Enfatizar una idea o sentimiento al final de una frase. La epífora se utiliza para enfatizar un punto clave al final de una serie de frases o versos, reforzando así su impacto en el lector.

  3. En el poema de Luis Cernuda, ¿qué palabras se repiten al final de cada verso, ejemplificando la epífora?
    • a) Palabras
    • b) Cuerpo
    • c) Existe
    • d) Pregunta

    Respuesta: c) Existe. En el poema citado, la palabra 'existe' se repite al final de varios versos, lo que ilustra el uso de la epífora para crear un efecto rítmico y de énfasis.

Eufemismo

Flashcards

¿Qué es un eufemismo?
Una palabra o expresión que sustituye a otra considerada ofensiva o desagradable.
Menciona un ejemplo de eufemismo para referirse a 'morir'.
Fallecer, pasar a mejor vida, descansar en paz.
¿Por qué se utilizan los eufemismos?
Para suavizar o evitar temas tabú, ofensivos o desagradables.
Da un ejemplo de eufemismo para 'países pobres'.
Países en vías de desarrollo.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la función principal de un eufemismo?
    • a) Intensificar el significado de una palabra.
    • b) Sustituir una expresión ofensiva por una más suave.
    • c) Crear ambigüedad en el lenguaje.
    • d) Hacer el lenguaje más técnico y preciso.

    Respuesta: b) Sustituir una expresión ofensiva por una más suave.. Los eufemismos se utilizan para suavizar o reemplazar palabras o expresiones que pueden ser consideradas ofensivas, desagradables o tabúes.

  2. ¿En qué contextos es más común el uso de eufemismos?
    • a) Textos científicos y técnicos.
    • b) Textos literarios y poéticos.
    • c) Textos narrativos y conversaciones cotidianas.
    • d) Documentos legales y administrativos.

    Respuesta: c) Textos narrativos y conversaciones cotidianas.. Los eufemismos son comunes en narraciones y conversaciones cotidianas donde se busca evitar herir sensibilidades o ser demasiado directos.

  3. De las siguientes opciones, ¿cuál es un ejemplo de eufemismo para referirse a la muerte?
    • a) Expirar.
    • b) Finiquitar.
    • c) Aniquilar.
    • d) Extinguir.

    Respuesta: a) Expirar.. Expirar es un eufemismo común para referirse a la muerte, ya que suaviza la crudeza del término directo.

Ironía

Flashcards

¿Qué es la ironía?
Figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.
Ejemplo de ironía en una frase.
Decir "¡Qué día tan agradable!" en medio de una tormenta.
¿Cuál es el propósito principal de la ironía?
Expresar una burla o crítica de forma indirecta.
¿Qué se necesita para entender la ironía?
Entender el contexto y la intención del hablante.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la característica principal de la ironía como figura retórica?
    • a) Utilizar palabras con significados opuestos.
    • b) Expresar lo contrario de lo que se piensa.
    • c) Exagerar una situación para enfatizarla.
    • d) Repetir una palabra al principio de cada frase.

    Respuesta: b) Expresar lo contrario de lo que se piensa.. La ironía se distingue por expresar una idea dando a entender lo contrario de lo que se dice literalmente.

  2. En la ironía, ¿qué relación existe entre lo que se dice y lo que se quiere comunicar?
    • a) Son exactamente lo mismo.
    • b) Son complementarios.
    • c) Son opuestos.
    • d) No tienen ninguna relación.

    Respuesta: c) Son opuestos.. La ironía implica una discrepancia fundamental entre la expresión literal y la intención real, siendo esta última a menudo lo opuesto de la primera.

  3. ¿Cuál de las siguientes opciones representa un ejemplo claro de ironía?
    • a) "¡Qué bien!", dijo, después de tropezar y caerse.
    • b) "El sol brilla intensamente", comentó, mirando la lluvia.
    • c) "Es un día hermoso", exclamó, con una sonrisa.
    • d) "Me encanta madrugar", afirmó, bostezando.

    Respuesta: a) "¡Qué bien!", dijo, después de tropezar y caerse.. La expresión "¡Qué bien!" después de una caída es irónica porque la situación real es claramente negativa, lo que contrasta con el comentario aparentemente positivo.

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Texto del documento

MORFOLOGÍA 1. La estructura de la palabra: flexión, derivación y composición. Para poder entender algo mejor qué son las palabras, tenemos que fijarnos en tres aspectos: 1. Las palabras se pueden aislar, es decir, podemos poner elementos delante y detrás, pero no dentro de ellas. 2. Las palabras tienen una cohesión interna, no podemos cambiar las letras de orden sin que cambie de sentido. 3. Tienen movilidad posicional, lo que quiere decir que pueden aparecer en distintos lugares dentro de una oración. La parte de la gramática que estudia la estructura interna de las palabras, las variantes que presentan, los segmentos que la componen y las combinaciones posibles, se llama morfología. 1.1.

La estructura de la palabra Las palabras pueden descomponerse en unidades más pequeñas, llamadas morfemas, que son las unidades mínimas con significado que componen una palabra. Pensemos, por ejemplo, en la palabra lamparita.

Seguro que podéis ver con facilidad cuáles son las piezas que la componen y cuál es el significado que transmiten: lámpar-: «objeto que alumbra» -it-: significado empequeñecedor -a: incluye a la palabra dentro del género femenino Si nos damos cuenta, cada uno de estos morfemas nos da un tipo de significado totalmente distinto: unos se refieren a la representación del objeto y otros a conceptos gramaticales, de ahí que podamos distinguir en dos grandes grupos: raíz (o lexema) y afijos (o morfemas gramaticales). La raíz es la parte de la palabra que aporta el significado básico o léxico. No cambia y es común a todas las palabras de una misma familia léxica.

Los afijos son fragmentos de las palabras que expresan información gramatical. Ejemplos: pens -aba raíz afijo pequeñ -it -a raíz afijo afijo Los afijos pueden clasificarse, a su vez, en dos grupos: Afijo flexivo: aporta información gramatical como género, número, persona, tiempo, aspecto y modo. En nombres y adjetivos se flexiona género y número. En verbos se flexiona vocal temática, tiempo, persona, aspecto, modo y género. Afijo derivativo: aportan cierta carga léxica que amplía o matiza el significado de los lexemas. Prefijos: se sitúan delante de la base léxica y no modifican la clase gramatical de la palabra.

Sufijos: se colocan detrás y crean nuevos términos imponiendo su categoría a la palabra derivada. Ejemplo: comparar y compara-tivo. Sufijos aspectuales: sirven para formar las categorías gramaticales correspondientes: Nominales (esperanza, prohibición, capacidad…) Adjetivales (deseable, impresionante, sangriento…) Verbales (realizar, corretear, mortificar…) Sufijos apreciativos: aportan una valoración subjetiva del emisor sin cambiar la categoría gramatical ni la referencia de la palabra. Sufijo aumentativo: -azo/-aza, -ón/-ona, -ote/-ota. Sufijo despectivo: -aco/-aca, -ajo/-aja, -ato/-ata, -ejo/-eja, -ote/-ota, -ucho/-ucha.

Sufijo diminutivo: ito/ita, -illo/-illa, -ico/-ica, -ete/-eta, -ín/-ina. Infijos: carecen de carga significativa y su función es la de aumentos fónicos o elementos de transición entre la raíz y el sufijo o entre la raíz y el prefijo. Ejemplo: pec- ec- ito. A veces, además, un mismo morfema puede tener formas distintas. Por ejemplo, el verbo caber tiene distintas raíces dependiendo del tiempo verbal: cab-, cup-, quep-… o con algunos prefijos como in-, im-, ir-, i- (invencible, imborrable, irresponsable, ilógico). A estas variaciones de un mismo morfema las llamamos alomorfos. La NGLE distingue los conceptos de raíz y base léxica, que están muy relacionados, pero no son lo mismo.

Estas son las definiciones que la NGLE propone para ambos conceptos: La base léxica es la palabra de la que partimos… para formar una palabra derivada; por ejemplo, leche es la base léxica de lechería; para formar una palabra compuesta; por ejemplo, sacar y punta para formas sacapuntas. La raíz es un segmento de la base léxica, que aporta el significado léxico de toda una familia léxica (teniendo en cuenta posibles alomorfos). En los ejemplos anteriores… Lech- es la raíz tanto de leche como de lechería. Sac- y punt- son las raíces de sacapuntas. 1.2. Clases de palabras según su formación.

La flexión, la derivación, la composición y la parasíntesis Las palabras se pueden estudiar desde distintos puntos de vista. Si atendemos a su morfología, es decir, a su estructura o a su forma, podemos dividir las palabras en simples, compuestas (o complejas), derivadas, parasintéticas. Podemos añadir a ellas el léxico procedente de otras lenguas. Las palabras simples están formadas por una raíz y pueden contener afijos flexivos. Ejemplos: sol, guapo/guapa. Las palabras compuestas están formadas por dos o más raíces. Pueden llevar afijos flexivos. Ejemplos: bocacalles. Las palabras derivadas son las que están formadas por una raíz más algún prefijo, sufijo o infijo.

La palabra derivada tiene un significado distinto a la palabra primitiva. Ejemplos: hacer - deshacer; carta-cartero. La parasíntesis es la formación de palabras en la cual el prefijo y el sufijo se añaden simultáneamente a la raíz. En algunas ocasiones, también encontramos palabras parasintéticas que se forman a través de la composición más la derivación. Ejemplos: enrojecer, acalorar, enamorar, aclarar. Quinceañero, sietemesino, paragüero. 2. Otros procedimientos de formación de palabras Acortamientos Es un procedimiento que consiste en la reducción del significante de una palabra, pero conservando su significado y su categoría gramatical.

Abreviaturas En la formación de las abreviaturas se produce también la reducción del significante de una o más palabras, pero sólo en el plano gráfico, no en el fónico: se eliminan letras pero no sonidos. Abreviatura simple: es la representación gráfica de una sola palabra con una o más letras, tras las cuales se escribe un punto. Se formas por apócope (artículo> art.; gramática>gram.; etcétera> etc.), o por síncopa (Señor> Sr.; Doctor>Dr.; siguiente>sgte.). Cuando se abrevia una palabra compuesta, como las unidades de medida, se toma la primera letra de cada parte: decímetro> dm.; kilogramo> kg. En estos casos, es frecuente omitir el punto.

Abreviatura compuesta: es la representación gráfica de dos o más palabras con la(s) primera(s) letra(s) de cada una, seguidas de un punto: antes de Cristo> a.C.; antemeridiam> a.m. Siglas Una sigla es la pieza lingüística que resulta de unir las letras iniciales de las palabras que integran una secuencia sintáctica: COI (Comité Olímpico Internacional). Se diferencia de las abreviaturas en que la reducción del significante no es sólo gráfica sino también fónica: COI se lee /koi/ Y, por otro lado, se diferencia del acortamiento en que la reducción afecta a un grupo de palabras y no a una sola.

En la creación de siglas se persigue la pronunciabilidad de la secuencia gráfica resultante e, incluso, la homonimia, es decir, la coincidencia con formas ya existentes en la lengua: CASA (Construcciones Aeronáuticas Sociedad Anónima). En caso de secuencias impronunciables, será necesario deletrear cada fonema: PSOE (/pesóe/); CPU (zepeú); ADN (/adeéne/).

Acronimia La NGLE considera acrónimas las palabras formadas por dos procedimientos distintos: a) Procedente de siglas: Algunas de las siglas, anteriormente vistas, se lexicalizan completamente y se convierten en auténticas palabras de uso habitual, incluso admitiendo morfemas tanto derivativos como flexivos: SIDA (síndrome de inmuno-deficiencia adquirida)> sida> sidoso; PIN (Personal Identity Number)> pines; CD (Compact Disc)> cedé, cedés.Las dos palabras que suelen citarse como ejmplos más característicos de este tipo de acrónimos son láser (Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation) y rádar (radio detection and ranging).

b) Crear una nueva palabra con fragmentos de dos unidades léxicas preexistentes (a veces, tres). La fragmentación puede afectar a las dos o sólo a la primera. (María Luisa> Marisa; información automática> informática; frontón + tenis> frontenis). 3. Préstamos lingüísticos Las palabras o realidades que se han incorporado a la lengua para nombrar nuevas realidades o conceptos se denominan neologismos. Pueden surgir a través de los procedimientos habituales de formación de palabras vistos anteriormente (derivación, composición y parasíntesis), pero también mediante los préstamos de otras lenguas.

Los extranjerismos o préstamos lingüísticos son las palabras que una lengua toma de otras, ya sea por razones culturales, sociales o económicas. Por ejemplo: escáner (del inglés scanner). En el pasado, se introdujeron préstamos del griego y del latín para designar las nuevas realidades derivadas de los avances tecnológicos y científicos. Estas palabras se denominan cultismos. Ejemplos: hidrocarburo, cardiovascular, microcirugía.

Las palabras patrimoniales, por otro lado, son palabras sujetas a unas leyes fonéticas regulares y que por lo tanto presentan una evolución completa (recuperare > recobrar); proceden del latín hablado y han ido cambiando paulatinamente por la evolución lenta en el hablar del pueblo; han estado siempre aquí, entre nosotros, desde que vinieron los romanos y las trajeron consigo. LA SEMÁNTICA La Semántica es la ciencia que estudia el significado de las palabras en la oración. Tenemos que partir de una definición previa. Sabemos que todo signo lingüístico tiene dos caras: el significante o parte material del signo y el significado o imagen mental que sugiere el significante.

Por último, tenemos el referente o elemento real, existente, al que se refieren tanto significado como significante. No es lo mismo la palabra (signo lingüístico) que designa un referente que el referente mismo. 1. Componentes del significado. El significado o imagen mental está compuesto por una serie de rasgos conceptuales que todos los hablantes de una lengua asocian de una manera general a un significante. No obstante lo dicho, hay que tener en cuenta que este significado tiene dos componentes: Denotación. Son los rasgos conceptuales objetivos. Es el significado que presenta una palabra fuera de cualquier contexto. Constituyen el núcleo semántico fundamental.

Son comunes a todos los hablantes. Es el significado que encontraremos en el diccionario Connotación. Son los rasgos conceptuales subjetivos. Son las significaciones que lleva añadidas una palabra. Estas significaciones tienen un carácter marcadamente subjetivo.Dependiendo de los hablantes, una misma palabra puede tener connotaciones distintas. La semántica estudia las diferentes relaciones que contrae un signo con todos los demás, pues todo el léxico constituye un sistema, cuya estructuración facilita a los hablantes la adquisición de ese léxico. Vamos a ver alguna de estas relaciones. 2.

La relación de las palabras La lengua forma un sistema en el que cada unidad se define por las relaciones que guarda con el resto de unidades de ese sistema. Así, en virtud de la relación de sentido que una palabra guarde con las demás de su sistema lingüístico, las palabras se pueden clasificar de diferentes maneras. 2.1. Relaciones entre significantes: homonimia Decimos que dos palabras son homónimas si su significante es el mismo, es decir, están compuestas por los mismos fonemas, o su realización fonética coincide. No se trata, pues de relación entre significados.

La relación homonímica más habitual se produce entre palabras de distinta categoría gramatical: Vino: sustantivo, masculino, singular. Vino: tercera persona del singular del pretérito indefinido, del verbo venir. Pero también se produce en palabras de la misma categoría. Se da en aquellos casos en que el significado de las palabras no tiene ninguna relación, porque proceden de raíces o términos etimológicamente distintos. Hinojo: 'planta medicinal'. ( finoculum) Hinojo: 'rodilla' (genuculum ) Dentro del concepto general de homonimia, se pueden distinguir: Palabras homógrafas:Tienen las mismas grafías y los mismos sonidos haya:'árbol' haya:'primera/tercera pers.sing. presente de subj.

de haber' Palabras homófonas:Tienen los mismos sonidos.. pero distintas grafías. aya.'criada' halla: 'segunda pers. sing. Imperativo'. Todas ellas son, por supuesto, homónimas. Las dos primeras son homógrafas. Las dos últimas son homófonas, entre sí, y respecto a las anteriores. Las palabras homónimas tienen diferente origen y presentan distintas entradas en el diccionario. 2.2. Relaciones entre significado y significante: monosemia, polisemia y sinonimia 2.2.1. Monosemia Es la relación habitual que existe entre el significado y el significante en una palabra. A un significante se corresponde un sólo significado, es decir, palabras que poseen un solo significado.

Por ejemplo, la palabra lapicero expresa un referente que sólo puede ser evocado mediante ese significante. Hay pocas palabras monosémicas. La monosemia se suele dar en términos científicos que son empleados como tecnicismos en disciplinas muy concretas. Ejemplo: equilátero, tórax, etc. Significan lo mismo en cualquier contexto. 2.2.2. Polisemia La polisemia es una propiedad de las palabras que tienen diferentes significados. Una palabra es polisémica cuando podemos expresar con ella varios significados. O dicho de otra forma: un significante puede tener varios significados.

Araña: 'animal'/'lámpara' Espada: ' instrumento'/' matador de toros.' Las diversas acepciones de las palabras que tienen esta propiedad de sentido aparecen en la misma entrada en los diccionarios. DIFERENCIAS ENTRE POLISEMIA Y HOMONIMIA La homonimia puede confundirse con la polisemia, pues en ambos casos tenemos significantes iguales. Para diferenciarlas, debemos acudir a un buen diccionario. Dos palabras son homónimas cuando tienen varias entradas (cada una de las palabras que se definen en un diccionario), mientras que las polisémicas sólo presentan una entrada con varias acepciones.

Ejemplo: La polisemia se distingue de la homonimia, además, en que se trata de una relación entre los dos planos del signo lingüístico: los diferentes significados de una palabra tienen, o han tenido, un origen común. 2.2.3. Sinonimia Dos o más palabras son sinónimas si tienen el mismo significado. Es decir, la sinonimia consiste en la igualdad de significado, cuando existen diferentes significantes. Dicho de otro modo, la sinonimia es la relación semántica que se establece entre dos palabras que tienen el mismo significado. Hay varios tipos de sinónimos: Sinónimos totales o absolutos: palabras que son intercambiables en todos los contextos: oftalmólogo-oculista.

Sinónimos parciales o relativos: no son intercambiables en todos los contextos: tener- poseer, liso-llano, suave-ligero. 2.3. Relaciones entre significados 2.3.1. El campo semántico El campo semántico está formado por un conjunto de palabras de la misma categoría gramatical que comparten un contenido semántico común. Ej. silla, sillón, sofá, butaca, taburete. Este grupo de palabras forman un campo semántico ya que comparten el contenido semántico "objetos que sirven para sentarse". Pero cada uno de los términos del campo semántico se diferencia de los demás por unas características particulares o rasgos semánticos que se denominan semas.

Todo significado está constituido por una serie de notas significativas que aluden a su referente, y que pueden servir para diferenciar unas palabras de otras: reciben el nombre de semas. No hay que confundir campo semántico con familia léxica, que es el conjunto de palabras que derivan de una misma raíz: fruta, frutero, frutería... 2.3.2. Hiperonimia e hiponimia. Llamamos hiperónimo a la palabra cuyo significado abarca al de otras, que se conocen como hipónimos. Los hipónimos a los que se refiere una palabra son, entre sí, cohipónimos.

El concepto de hiperónimo se emplea en el terreno de la lingüística para nombrar al término cuyo significado se encuentra presente en el significado de otras palabras. Mientras que el significado del hiperónimo está incluido en otra palabra, el hipónimo es el término cuyo significado abarca el de otro. Así como "mamífero" es hiperónimo de "perro", "perro" es hipónimo de "mamífero". Todos los rasgos semánticos del hiperónimo están presentes en su hipónimo. En cambio, el hipónimo cuenta con rasgos semánticos que le permiten diferenciarse del hiperónimo.

Retomando el ejemplo anterior, "mamífero" es hiperónimo de "perro" ya que todas las características de los "mamíferos" están presentes en los "perros" o, dicho de otro modo, todos los "perros" son "mamíferos". En la definición de "perro", por el contrario, hay rasgos que no se corresponden con la totalidad de los "mamíferos": mientras que todos los "perros" son "mamíferos", no todos los "mamíferos" son "perros". Los hiperónimos, en definitiva, son palabras generales que engloban en su significado el de otras más específicas. "Mueble", por citar otro caso, es hiperónimo de "mesa", "armario" y "cama". 2.4.

Relaciones de oposición: antónimos La antonimia es la oposición de palabras por su significado. Hay varios tipos de antónimos: De grado o graduales: la oposición entre su significado es gradual. Entre estos términos hay palabras que indican grados intermedios (ocupan los extremos opuestos de una escala continua de valores): bueno-malo, frío-caliente, viejo-joven. Admiten cuantificadores: muy bueno, un poco frío. Complementarios o binarios: la realidad se reparte entre ambos términos y no existen grados intermedios (forman pares que agotan entre ellas todas las posibilidades): lícito-ilícito, dentro-fuera, vivo-muerto.

Recíprocos o inversos: el significado de una implica el significado de otra: comprar- vender, padre-hijo, tío-sobrino; abuelo-nieto. Los parónimos La paronimia es un fenómeno que se da entre palabras que tienen un gran parecido fonético: anejo/ajeno, hombre/hombro, ojo /ajo, razón/rezar... Figuras Retóricas ANTÍTESIS El término antítesis indica oposición o contrariedad entre dos expresiones, frases o conceptos. Consiste en oponer dos ideas empleando palabras antónimas o frases de significado contrario, cercanas en proximidad y de estructura gramatical similar. "Es tan corto el amor y tan largo el olvido". Pablo Neruda, en Veinte poemas de amor y una canción desesperada.

El poeta usa la oposición de corto y largo para indicar que, aunque el amor por su amada se ha desvanecido, todavía su recuerdo perdura, y en tales momentos donde no alcanza el olvido, todavía pareciera quererla. "La noche de verano es como un paraíso para los enamorados, pero el infierno para los solitarios". Yuko Mishima, en Confesiones de una máscara. El escritor contrasta cómo se sienten las noches de verano, planteando una diferencia notable entre la felicidad de quienes están acompañados y la desdicha de quienes están solos. "La paciencia es un árbol de raíces amargas, pero de frutos dulces". Proverbio persa.

Se contrasta la amargura de la espera por resultados satisfactorios con el dulzor, sensación agradable, que se experimenta al cumplir una meta. La moraleja es que nadie debe desesperarse si se trabaja para un fin que dará alegría a futuro. Cuando quiero llorar no lloro, y a veces, lloro sin querer. Rubén Darío La antítesis y otras figuras retóricas: La oposición existente entre dos expresiones o ideas caracteriza a la antítesis. Sin embargo, esta a veces puede confundirse con otras figuras retóricas que se construyen de modo similar, tales como la paradoja y el oxímoron. Paradoja: usa expresiones que son o parecen contrarias a la lógica.

Sin embargo, esta confrontación de las ideas otorga un nuevo sentido a aquello que alude. Ejemplo: "Gracias a Dios, soy ateo". La frase parece violar la lógica si se analiza objetivamente, pues ¿cómo puede el ateo agradecer al ser en quién no cree? Esta paradoja expresa de forma más bien humorística que las creencias humanas son muy complejas. Oxímoron: también une dos palabras o conceptos que parecen contradictorios, pero que al estar combinados, crean un sentido distintivo, que puede ser irónico, o simplemente ingenioso. Ejemplo: "En las calles de la Calcuta reina un caos organizado". El caos implica desorden y confusión, entonces no es lógico que pueda estar organizado.

Pero el oxímoron usa estos términos uno al lado del otro para afirmar que, a pesar de haber una desorganización perceptible a los ojos de manera superficial, Calcuta también se compone de elementos organizados que interactúan unos con otros. El oxímoron produce contradicción e incoherencia entre dos palabras seguidas: hielo abrasador. ANÁFORA: Es una figura literaria que consiste en la repetición de una palabra o conjunto de palabras al principio de un verso o una frase. Dale al aspa, molino, hasta nevar el trigo. Dale a la piedra, agua, hasta ponerla mansa. Dale al molino, aire, hasta lo inacabable.

Miguel Hernández, El Silbo del Dale En este poema de Miguel Hernández la anáfora se encuentra en la repetición de los términos Dale y hasta a lo largo del texto. La intención es aportar dinamismo a la composición, intentar imitar el movimiento circular del molino mediante palabras. Hay besos silenciosos, besos nobles hay besos enigmáticos, sinceros hay besos que se dan solo las almas hay besos por prohibidos, verdaderos. Gabriela Mistral Gabriela Mistral emplea la repetición en cada uno de los versos para dar énfasis a la cantidad y variedad de besos que existen. ¡Oh noche que guiaste! ¡oh noche amable más que la alborada!

¡oh noche que juntaste Amado con amada, amada en el Amado transformada! San Juan de la Cruz San Juan de la Cruz se sirve de la anáfora para hacer un llamamiento a la noche y dedicarle unas palabras de gratitud por permitir el encuentro entre los seres amados. Generales traidores: mirad mi casa muerta, mirad España rota: pero de cada casa muerta sale metal ardiendo en vez de flores, pero de cada hueco de España sale España, pero de cada niño muerto sale un fusil con ojos, pero de cada crimen nacen balas que os hallarán un día el sitio del corazón.

Pablo Neruda Pablo Neruda hace un balance de los daños que causa la guerra y se vale de la anáfora para dar fuerza al texto y captar la atención del lector. HIPÉRBOLE La Hipérbole es una figura retórica que consiste en exagerar la realidad. La Hipérbole no busca ser tomada literalmente, ya que resultaría poco probable o imposible, sino que su finalidad es captar la atención, enfatizar una idea que se quiere transmitir y conseguir una mayor fuerza expresiva: "Tengo tanta hambre que me comería un caballo". Por doler me duele hasta el aliento. Miguel Hernández Por tu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero.

Federico García Lorca Las más veces me entrego, otras resisto con tal furor, con una fuerza nueva, que un monte puesto encima rompería. Lope de Vega, Soneto XXVI Érase un hombre a una nariz pegado. Francisco de Quevedo Yace, en esta losa dura una mujer tan delgada que en la vaina de una espada se trajo a la sepultura. Baltasar de Alcázar No hay extensión más grande que mi herida. Miguel Hernández Señor excelentísimo, mi llanto ya no consiente márgenes ni orillas: inundación será la de mi canto.

Francisco de Quevedo METÁFORA Una metáfora es un tipo de tropo o figura retórica que traslada el significado de un concepto figurado a otro real, estableciendo una relación de semejanza o analogía entre ambos términos. Consiste en la identificación de un término real (R) con otro imaginario o identificar un término real (R) con otro figurado o imaginario (I) entre los que existe una relación de semejanza o analogía: Tus cabellos son de oro el término real (R) "cabellos" se asemeja al término imaginario (I) "oro" porque ambos tienen color dorado (cabello rubio) y por su apreciado valor.

La Metáfora se diferencia de la figura retórica del Símil o Comparación en que existe una comparación implícita entre el término real y el imaginario por lo que no contiene los adverbios "como", "tal como" o "cual" como sí sucede con el Símil: Tus manos son suaves como el terciopelo es un Símil Tus manos de terciopelo es una Metáfora Nuestras vidas son los ríos que van a dar a la mar que es el morir. Jorge Manrique, Coplas por la muerte de su padre. En la primera parte de esta metáfora, donde el término real es vidas y el figurado es ríos, se compara el curso de la vida con el curso de un río.

En la segunda parte, el término figurado es mar y el real es el morir, interpretando el mar como el destino final del río y comparándolo con el destino final de la vida, es decir, la muerte. Que sus cabellos son de oro, su frente de campos elíseos, sus cejas arcos del cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes, alabastro su cuello, mármol su pecho, marfil sus manos, su blancura nieve. Miguel de Cervantes, Don Quijote de La Mancha. Este fragmento contiene una serie de metáforas utilizadas para describir y ensalzar las cualidades y la belleza de una mujer.

Los términos reales son cabellos, frente, cejas, ojos, mejillas, labios, dientes, cuello, pecho, manos y blancura. Todos ellos son comparados con conceptos figurados: oro (color rubio del pelo), campos elíseos (hace referencia a la amplitud de su frente), arcos del cielo (habla de la curvatura de sus cejas), soles (se refiere al tamaño y brillo de los ojos), rosas (habla del color de las mejillas), corales (se refiere al color rojizo de los labios), perlas (alaba la blancura de sus dientes), alabastro (hace referencia al color claro de su piel), mármol (se refiere a la firmeza del pecho), marfil (habla de la blancura de sus manos).

PERSONIFICACIÓN La Personificación (también conocida como Prosopopeya) es una figura retórica que consiste en dotar de propiedades o cualidades humanas a animales o seres inanimados. De esta manera se le hace pensar, cantar o hablar por ejemplo a objetos, animales o entidades abstractas. Vetusta, la muy noble y leal ciudad, corte en lejano siglo, hacía digestión del cocido y de la olla podrida, y descansaba oyendo entre sueños el monótono y familiar zumbido de la campana del coro, que retumbaba en lo alto de la esbelta torre en la Santa basílica. Leopoldo Alas, «Clarín». La Regenta. Hasta las piedras se enternecen con mi llanto.

Égloga primera, de Garcilaso de la Vega Los invisibles átomos del aire en derredor palpitan y se inflaman. Bécquer, Rimas Vino, primero, pura, vestida de inocencia. Y la amé como un niño. Y se quitó la túnica, y apareció desnuda toda… ¡Oh pasión de mi vida, poesía desnuda, mía para siempre! Juan Ramón Jiménez (Personificación de la poesía) ASÍNDETON El asíndeton es la figura literaria que omite las conjunciones y nexos de las oraciones, frases o enunciados. Tiene la función de agilizar el ritmo transmitiendo una sensación de dinamismo y apasionamiento, contribuyendo a crear un efecto dramático que intensifica la fuerza expresiva.

Ejemplo: Acude, corre, vuela traspasa la alta sierra, ocupa el llano no perdones la espuela no des paz a la mano menea fulminando el hierro insano. Fray Luis de León Como se puede apreciar en el ejemplo, no se hace uso de conjunciones. ENUMERACIÓN La enumeración es una figura retórica que consiste en la acumulación de palabras. Tipos y ejemplos de Enumeración: E. Ascendente (o Clímax) las palabras se ordenan de menor a mayor según un criterio de importancia o relevancia: Aspiro siempre a lo bello, lo perfecto, lo sublime… E. Descendente (o Anticlímax) las palabras se ordenan de mayor a menor según un criterio de importancia o relevancia: En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

¿De qué sirve sembrar locos amores, si viene un desengaño que se lleva árboles, ramas, hojas, fruto y flores? E. Simple las palabras se disponen para describir las partes de un todo: Lo definió sincero, noble, altivo... Era mentroso, bebedor, ladrón, tahúr, peleador, goloso, reñidor y adivino, sucio, necio y perezoso, tal es mi escudero… Juan Ruiz, Libro de Buen Amor HIPÉRBATON El hipérbaton es una figura literaria en la que se altera el orden convencional de las palabras por razones expresivas. En el caso de la poesía, para ajustarlo a la métrica, el ritmo o la rima de la frase.

Volverán las golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar Lo lógico sería: "Las golondrinas volverán a colgar sus nidos en tu balcón". INTERROGACIÓN RETÓRICA La interrogación retórica es una figura retórica que consiste en realizar una pregunta sin esperar una respuesta por estar ya contenida o por imposibilidad de encontrarla. Se utiliza para afirmar con mayor énfasis una idea o sentimiento. ¿Por qué este inquieto y abrasador deseo? José de Espronceda Es una interrogación retórica ya que no espera que nadie le de respuesta. Simplemente sirve para expresar con mayor énfasis la pasión que siente.

PARALELISMO El paralelismo es una figura retórica que consiste en la repetición de una misma estructura gramatical. Tu frente serena y firme, tu risa suave y callada tu frente tu risa serena y firme suave y callada Y la carne que tienta con sus frescos racimos y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos. Rubén Darío Más allá de la vida quiero decírtelo con la muerte; Más allá del amor, quiero decírtelo con el olvido. Luis Cernuda La tierra más verde de huertos la tierra más rubia de mies las tierra más roja de viñas.

Gabriela Mistral Aliteración La aliteración consiste en la repetición de un mismo sonido o sonidos similares, sobre todo consonánticos, en una misma frase u oración con la finalidad de producir cierto efecto sonoro en la lectura. Claras horas de la mañana, en que mil clarines de oro dicen la divina diana: Salve al celeste sol sonoro Rubén Darío Anadiplosis La anadiplosis es una figura retórica que consiste en la repetición de las misma palabras al final de un verso y al comienzo del siguiente. Mi sien, florido balcón de mis edades tempranas, negra está, y mi corazón, y mi corazón con canas.

Miguel Hernández Apóstrofe El apóstrofe es una figura literaria que se caracteriza por dirigirse a un interlocutor, real o imaginario, durante un discurso, diálogo o narrativa. Es común en las plegarias y soliloquios. Piececitos de niño, azulosos de frío, ¡Cómo os ven y no os cubren, Dios mío! Gabriela Mistral. Epanadiplosis La epanadiplosis es una figura retórica que consiste en comenzar y terminar una misma frase con la misma palabra. La Epanadiplosis es una figura de repetición. Soneto cuando nace no es soneto es una idea, un ritmo, y es revés de metro y rimas al revés, boceto descarnado de un boceto.

María Rosal Nadales Epífora La epífora es una figura retórica que consiste en repetir las mismas palabras al final de frases o versos. No decía palabras, acercaba tan sólo un cuerpo interrogante, porque ignoraba que el deseo es una pregunta cuya respuesta no existe, una hoja cuya rama no existe, un mundo cuyo cielo no existe. Luis Cernuda Eufemismo El eufemismo es una figura retórica que consiste en sustituir una palabra o expresión desagradable por otra de connotaciones menos negativas.

El eufemismo se emplea para tratar con suavidad o decoro cuestiones como la violencia, guerra, muerte, sexualidad, defectos físicos, tabúes o cualquier otra cosa que pueda resultar molesta, inadecuada o vergonzosa. Es propio de textos narrativos. Nos dejó, pasó a mejor vida, fallecer, descansar en paz... (morir) Países en vías de desarrollo (países pobres) Dar a luz, alumbrar (parir) Hipálage La hipálage es una figura retórica que consiste en atribuir a un sustantivo una cualidad o acción propia de otro sustantivo cercano en el mismo texto, rompiendo así con la relación lógica del sustantivo con el verbo o adjetivo. El oro temeroso del avaro.

Benítez Reyes Aquí se produce hipálage porque a quien le correspondería ser "temeroso" no es al "oro" sino al "avaro". ¿Quién es el que se lamenta, su barba soplando al viento, por el ocaso del otoño? Aquí se produce Hipálage porque quien está "soplando" no es la "barba" sino el "viento". Ironía La ironía es una figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice. Soy tan inteligente que a veces no entiendo una palabra de lo que digo. Oscar Wilde.

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