1. Comprensión de Textos
Flashcards
- ¿Cuál es la finalidad del texto expositivo?
- Informar o explicar objetivamente un tema.
- Menciona tres características de un texto expositivo.
- Claridad, precisión y objetividad.
- ¿Cuál es la estructura habitual de un texto expositivo?
- Introducción, desarrollo y conclusión.
- ¿Cuál es la finalidad del texto argumentativo?
- Defender una opinión o tesis con argumentos.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es la finalidad principal de un texto expositivo?
- a) Defender una opinión con argumentos
- b) Contar una historia de ficción
- c) Informar o explicar objetivamente un tema
- d) Expresar sentimientos personales
Respuesta: c) Informar o explicar objetivamente un tema. Un texto expositivo busca informar o explicar un tema de manera objetiva, sin incluir opiniones personales.
- ¿Qué característica NO es propia de un texto expositivo?
- a) Claridad y precisión
- b) Uso de conectores lógicos
- c) Subjetividad y emociones
- d) Léxico denotativo
Respuesta: c) Subjetividad y emociones. Los textos expositivos se caracterizan por su objetividad, evitando la inclusión de emociones o juicios personales.
- ¿Cuál es la estructura habitual de un texto expositivo?
- a) Tesis, argumentos, conclusión
- b) Introducción, nudo, desenlace
- c) Introducción, desarrollo, conclusión
- d) Planteamiento, conflicto, resolución
Respuesta: c) Introducción, desarrollo, conclusión. La estructura común de un texto expositivo incluye una introducción que presenta el tema, un desarrollo que explica las ideas, y una conclusión que resume la información.
2. Expresión Escrita
Flashcards
- ¿Qué es la coherencia en la expresión escrita?
- La relación lógica entre las ideas.
- ¿Cuál es la extensión recomendada para un texto expositivo o argumentativo?
- Aproximadamente 150 palabras.
- ¿Qué tipo de texto busca defender una opinión personal de forma razonada?
- Texto argumentativo.
- ¿Qué se debe evitar en un texto expositivo?
- Juicios personales o emociones.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es uno de los requisitos generales para la redacción de un texto, según la guía?
- a) Uso exclusivo de lenguaje técnico
- b) Coherencia en la relación lógica de las ideas
- c) Inclusión de juicios personales y emociones
- d) Extensión superior a 200 palabras
Respuesta: b) Coherencia en la relación lógica de las ideas. La coherencia es un requisito fundamental en la redacción, asegurando que las ideas se conecten de manera lógica y comprensible.
- En un texto expositivo, ¿qué se debe evitar principalmente?
- a) Presentar datos y ejemplos
- b) Usar definiciones claras
- c) Expresar juicios personales o emociones
- d) Desarrollar el tema con objetividad
Respuesta: c) Expresar juicios personales o emociones. Los textos expositivos buscan informar objetivamente, por lo que se deben evitar las opiniones o sentimientos personales.
- ¿Cuál es la finalidad principal de un texto argumentativo?
- a) Informar objetivamente sobre un tema
- b) Defender una opinión personal de forma razonada
- c) Narrar una historia de ficción
- d) Describir un lugar o persona detalladamente
Respuesta: b) Defender una opinión personal de forma razonada. El objetivo de un texto argumentativo es persuadir al lector, presentando argumentos que respalden una opinión o tesis.
3. Saber Literario
Flashcards
- ¿Qué tipo de texto busca informar o explicar un tema de manera objetiva?
- Texto expositivo
- ¿Cuál es la finalidad del texto argumentativo?
- Defender una opinión o tesis con argumentos
- ¿Qué género literario busca expresar sentimientos y emociones?
- Lírico
- ¿Qué género literario se caracteriza por representar acciones a través del diálogo?
- Dramático
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es la finalidad principal del género narrativo?
- a) Expresar sentimientos y emociones
- b) Contar una historia
- c) Representar acciones mediante diálogo
- d) Describir paisajes de forma detallada
Respuesta: b) Contar una historia. El género narrativo se caracteriza por contar historias, ya sean reales o ficticias, a través de un narrador y una secuencia de eventos.
- En el contexto de los géneros literarios, ¿qué busca el género lírico?
- a) Describir hechos históricos de manera objetiva
- b) Expresar sentimientos y emociones
- c) Representar conflictos sociales a través del diálogo
- d) Narrar aventuras épicas de héroes legendarios
Respuesta: b) Expresar sentimientos y emociones. El género lírico se centra en la expresión de los sentimientos y emociones del autor, utilizando recursos como la poesía y la musicalidad.
- ¿Cuál de las siguientes figuras literarias consiste en una comparación explícita?
- a) Metáfora
- b) Símil
- c) Personificación
- d) Hipérbole
Respuesta: b) Símil. El símil es una figura retórica que compara dos elementos de manera explícita, utilizando conectores como 'como' o 'parece'.
4. Reflexión Lingüística
Flashcards
- ¿Qué es un morfema?
- La unidad mínima con significado en una palabra.
- ¿Qué es un lexema?
- La raíz de una palabra que contiene su significado léxico.
- ¿Qué son los morfemas flexivos?
- Morfemas que indican género, número, tiempo o persona.
- ¿Qué son los morfemas derivativos?
- Morfemas que crean nuevas palabras a partir de una raíz.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es la unidad mínima con significado en morfología?
- a) Lexema
- b) Sintagma
- c) Morfema
- d) Palabra
Respuesta: c) Morfema. El morfema se define como la unidad mínima con significado dentro del estudio de la morfología.
- ¿Qué tipo de morfemas indican género, número, tiempo y persona?
- a) Derivativos
- b) Flexivos
- c) Lexemas
- d) Compuestos
Respuesta: b) Flexivos. Los morfemas flexivos son aquellos que expresan variaciones gramaticales como género, número, tiempo y persona.
- ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de formación de palabras por derivación?
- a) Sacapuntas
- b) Enrojecer
- c) Feliz -> felicidad
- d) Coche rojo
Respuesta: c) Feliz -> felicidad. La derivación es un proceso de formación de palabras que añade un morfema derivativo a un lexema, como en 'feliz' que se convierte en 'felicidad'.
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Texto del documento
1. COMPRENSIÓN DE TEXTOS (2 puntos) Tipos de texto Texto expositivo Finalidad: Informar o explicar objetivamente un tema. Características: 1. Claridad, precisión y objetividad. 2. Uso de conectores lógicos: por tanto, en consecuencia, además, sin embargo... 3. Verbos en presente de indicativo. 4. Léxico denotativo (sin dobles sentidos). Estructura habitual: 1. Introducción (presenta el tema). 2. Desarrollo (explica o desarrolla ideas). 3. Conclusión (resume o valora la información). Texto argumentativo Finalidad: Defender una opinión o tesis con argumentos. Estructura: 1. Tesis: Idea principal o punto de vista. 2.
Argumentos: Razones que la sustentan (de autoridad, de hecho, de ejemplificación, etc.). 3. Conclusión: Reafirma la tesis o propone una solución. Conectores: porque, ya que, por ejemplo, en cambio, sin embargo, por tanto... Comentario de texto lingüístico 1. Tema: idea principal del texto. 2. Tipo de texto: expositivo o argumentativo (según su finalidad). 3. Estructura: partes y su función. 4. Recursos lingüísticos: léxico, morfosintaxis, conectores, modalidad oracional. 5. Intención comunicativa: informar, convencer, reflexionar... Consejo: sigue la actualidad (prensa, editoriales, artículos de opinión), ya que el texto puede venir de ahí. 2.
EXPRESIÓN ESCRITA (3 puntos) Redacción de un texto expositivo o argumentativo Extensión: unas 150 palabras. Requisitos generales: Coherencia (que las ideas se relacionen lógicamente). Cohesión (uso de conectores adecuados). Corrección gramatical y ortográfica. Para el texto expositivo: Presenta un tema con datos, ejemplos o definiciones. Evita juicios personales o emociones. Para el texto argumentativo: Defiende una opinión personal de forma razonada. Cierra con una conclusión clara. Preguntas de precisión léxica y ortografía Diferencias de parónimos (absorber / absolver, prever / proveer…). Verbos irregulares (formas no regulares en raíz o terminación).
Reglas ortográficas importantes: b/v, g/j, h, y/ll, c/z/s. Tildación (diptongos, hiatos, monosílabos excepcionales: tú / tu, té / te…). Consejo: antes de escribir, haz un pequeño esquema de ideas y revisa tu texto al final. 3. SABER LITERARIO (2 puntos) Géneros literarios Géner o Finalidad Subgéneros Narrat ivo Contar una historia Cuento, novela, mito, leyenda, epopeya Lírico Expresar sentimientos o emociones Poema, canción, oda, elegía Dramá tic o Representar acciones por medio del diálogo Tragedia, comedia, drama Figuras literarias más comunes Metáfora: comparación implícita (la vida es un sueño). Símil: comparación explícita (fuerte como un roble).
Personificación: atribuir cualidades humanas (el viento cantaba). Hipérbole: exageración (te llamé mil veces). Antítesis: contraposición (es tan corto el amor y tan largo el olvido). Anáfora: repetición al inicio de versos o frases (Corre, corre, que te alcanza). Elipsis: omisión de elementos (Yo traje pan; tú, vino). Tópicos literarios Carpe diem Aprovecha el momento. Beatus ille Felicidad en la vida sencilla del campo. Tempus fugit El tiempo pasa rápidamente. Locus amoenus Lugar idealizado y armonioso. Ubi sunt Reflexión sobre la fugacidad de la vida. Ejercicio del examen: comparar dos textos (semejanzas y diferencias) en función de género, figuras y tópicos. 4.
REFLEXIÓN LINGÜÍSTICA (3 puntos) Morfología Morfema: unidad mínima con significado. Lexema: significado léxico (raíz). Morfemas flexivos: género, número, tiempo, persona. Morfemas derivativos: crean nuevas palabras (pan – panadero). Formación de palabras: Derivación (feliz felicidad). Composición (sacapuntas). Parasíntesis (enrojecer). Sintagmas Tipo Núcleo Ejemplo Nominal (SN) sustantivo El coche rojo Adjetival (SAdj) adjetivo Muy bonito Verbal (SV) verbo Corre rápido Adverbial (SAdv) adverbio Demasiado cerca Preposicional (SPrep) preposición + término De madera Análisis sintáctico Identificar núcleo y sus modificadores.
Reconocer función: sujeto, predicado, complemento directo, indirecto, circunstancial... Análisis inverso: partir de la función para deducir la estructura. Pares mínimos Palabras que se diferencian por un solo sonido y cambian el significado (casa / caza). Se usan para estudiar fonemas y ortografía. Consejos para esta parte: Practica con oraciones analizadas en clase. Revisa los esquemas del Glosario de términos gramaticales (tabla de funciones, tipos de sintagmas y categorías gramaticales).