Glosario de Términos Clave para la PAU de Lengua Castellana

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INS Francesc Xavier Lluch i Rafecas Lengua castellana y literatura 2º Bachillerato Profesora: Noelia Matas LISTA de TÉRMINOS PAU 2022 Adjetivo Clase de palabra que modifica al sustantivo, aportando propiedades, cualidades u otras informaciones. Ejemplos: amable, bonito, numeroso Adjetivo adverbial Adjetivo que no expresa cualidades del sustantivo al que modifica, sino que transmite significados relativos a la localización temporal (actual, futuro), o a su frecuencia (constante, frecuente) o a alguna noción modal expresada léxicamente (presunto, seguro) Suelen ir antepuestos al sustantivo.

Ejemplos: el futuro marido, la actual directora, el posible ganador, un supuesto error Adjetivo calificativo Denota una cualidad o propiedad. Pueden graduarse y anteponerse. Ejemplos: profesor entusiasta, calle sucia, pastel redondo, casa grande, un inteligente muchacho Adjetivo determinativo Expresa cuantificación o referencia. Presenta ciertos comportamientos sintácticos típicos de la clase de los determinantes. Se dividen en dos grupos: los que expresan cuantificación (numerosos, diversos) y los que no lo hacen (ciertos, otros). Ocupan la posición inicial del sintagma Aparecen también en combinación con un determinante (Sus diversas fuentes…) Ejemplos: Numerosos eventos fueron cancelados.

Adjetivo relacional Expresan el vínculo que existe entre el sustantivo al que modifican y la base de la que el adjetivo proviene o con la que está asociado. Al no expresar cualidades, no admiten grado. Van detrás del sustantivo. Ejemplos: prensa nacional, zona industrial, conversación informal, debate político Adjunto Modificador OPCIONAL que añade información no requerida por el predicado (verbo) pero que puede ayudar a precisar ciertas circunstancias o a concretar o definir el significado de los argumentos. Serían los CC., entre otros.

Ejemplos: El señor caminaba lentamente/ Come allí todos los días/ Una ensalada con poca sal/ Adverbio Clase de palabra invariables que modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Hay muchos tipos de adverbios: tiempo, modo, lugar, manera, negación, etc. Ejemplos: Caminaba lentamente, muy simpático, bastante cerca. Ej: hoy, mañana, nunca, después, arriba, allí, seguramente. Adverbio adjetival Tiene la misma forma que un adjetivo, pero carece de flexión de género y número. Es invariable. Ejemplo: El avión volaba bajo/ La avioneta volaba bajo. (bajo, modifica al verbo) La presidenta habló claro. Adverbio de afirmación Denota afirmación, aceptación o asentimiento.

Ejemplos: sí, claro, efectivamente, evidentemente Adverbio de negación Son los adverbios que se utilizan en la oración para indicar que algo no es cierto o correcto, o para enfatizar el significado negativo. Ejemplos: no, nunca, tampoco, jamás. Adverbio de cantidad Denota grado, frecuencia, duración o intensidad, entre otras relacionadas con la cantidad. Ejemplos: Viene bastante, trabaja poco, vive muy alegremente Adverbio de foco Se caracteriza por resaltar o enfatizar ciertos segmentos. Ejemplos: El doctor incluso recibe los martes Solo ha leído un libro en su vida Ejemplos: solo, apenas, casi, concretamente, incluso, también, tampoco.

Adverbio de duda Adverbio de naturaleza modal que denota duda. Ejemplos: acaso, dudosamente, quizá(s), posiblemente. Adverbio de grado Expresa el grado en que se da la propiedad denotada por el adjetivo o el adverbio al que modifica. Ejemplos: algo cansado, bastante despacio, duele demasiado, medio dormida, nada simpático, poco interesante Adverbio de lugar Denota lugar. Pueden ser adverbios demostrativos (acá, allí, allá) o adverbios interrogativos, exclamativos y relativos (dónde, adónde, dondequiera). Ejemplos: abajo, acá, adonde, afuera, arriba, cerca, delante, lejos.

Adverbio de manera Expresa la forma en que tienen lugar la situación o el suceso denotados por el predicado al que modifica. Muchos terminan en -mente. Ejemplos: alegremente, así, lentamente. Adverbio de tiempo Denotan tiempo. Ejemplos: antes, ahora, hoy, nunca, tarde, temprano, frecuentemente Adverbio demostrativo Adverbio pronominal que tiene capacidad deíctica, es decir, señala un elemento del contexto extralingüístico en relación con las personas del discurso. Posibilidad de referir anafórica o catafóricamente Ejemplo: -Trae los libros aquí (el adverbio hace referencia al lugar en el que se encuentra el hablante) -Vivió en el Perú y allí conoció a su marido.

Ejemplos: acá, ahora, allí, así, entonces, hoy, mañana. Adverbio exclamativo Adverbio que introduce un sintagma exclamativo. Ocupan la posición inicial de la oración y pueden ser modificadores del verbo. Introducen una variable de tiempo, lugar, manera o cantidad. Ejemplos: ¡Qué bonito! ¡Cómo ha crecido! ¡Cuándo llegará ese día! Adverbio interrogativo Adverbio que se emplea para preguntar sobre el tiempo, el lugar, el modo, la causa, o la cantidad. Ejemplos: ¿cuándo llegó? ¿dónde has estado? Me preguntó cómo lo había hecho. Adverbio pronominal Adverbio que tiene propiedades semejantes a las de los pronombres y funciona como una expresión referencial que indica lugar, tiempo, modo o cantidad.

Estos adverbios presentan propiedades sintácticas típicas de los pronombres y de los sintagmas nominales. Ejemplos: antes, aquí, cuando, donde, mañana. Afijo Morfema ligado que aporta algún contenido, tanto léxico (europe-ISTA) o gramatical (libro-S) a la base a la que se adjunta. Puede ser derivativo o flexivo. Ejemplos: blanqu-EAR, art-ISTA Afijo derivativo Elementos que se añaden al lexema para formar nuevas palabras. Según su posición pueden ser: prefijos, infijos o interfijos o sufijos. Ejemplos: DE-tener, art-ISTA, SUB-suelo, frut-ERO Afijo flexivo Afijo que expresa propiedades gramaticales y da lugar a las variantes morfológicas de las palabras.

Ejemplos: gat-OS, viv-IMOS, est-ABAN, amigo-S Agente (papel temático) Función semántica desempeñada por el sintagma que designa la entidad, humana o animada, que realiza la acción expresada por el predicado. Ejemplos: El profesor explicó la lección / La roca fue escalada por el montañero / Pedro derribó la puerta. Agramaticalidad Irregularidad de una expresión lingüística cuya estructura infringe alguna regla o algún principio gramatical. Se suele marcar con un asterisco (*). Ejemplos: * Se ocurrió una idea brillante (Se le ocurrió una idea brillante) Alomorfo Variante formal de un morfema, ya sea en la raíz (calur- alomorfo de calor- en caluroso) o un afijo (-tad.

Variante de -dad en lealtad) Ejemplos: El prefijo in- posee el alomorfo i- (ilógico) Ambigüedad Propiedad de aquellas expresiones lingüísticas que admiten más de una interpretación. Hay dos tipos: léxica (homonimia y polisemia) y la gramatical (Me trajo un jarrón de Japón. "de japón puede complementar al verbo o a "jarrón) Ejemplos: Te espero en el banco Me gustan los entremeses (pieza teatral o comida) El presidente acudirá solo (sin compañía o únicamente) Anáfora Relación de identidad que se establece entre un elemento gramatical (pronombre) y una palabra o grupo de palabras nombrados antes en el discurso.

Ejemplo: Se compró una pluma y firmó con ella Antecedente Elemento del que un pronombre anafórico toma su referencia (anáfora). Ejemplo: El viajero que regresaba a su ciudad, fue descubierto (pron. Relativo- antecedente "el viajero") Antonimia Dicho de una palabra que, respecto a otra, expresa una idea opuesta o contraria. Ejemplos: antes- después/ claro- oscuro/ precioso-horrible Aposición Relación sintáctica de predicación que se establece entre un SN y otro que incide sobre él y lo modifica dentro de una misma expresión nominal. Ejemplos: mi hermano Juan/ Román, el presidente Argumento Participante seleccionado semánticamente por un predicado en función del significado de este.

Por ejemplo: el verbo REGALAR (requiere tres argumentos: un AGENTE, que designa la persona que hace el regalo, un TEMA, que expresa aquello que regala, y un destinatario, la persona que recibe el regalo). El número de argumentos de un predicado se denomina VALENCIA. Artículo Tipo de determinante (palabra variable) que indica si el sintagma nominal que introduce expresa información consabida o información nueva.

Tradicionalmente se distinguen ente: determinados (el, la, lo, las) e indeterminados (un, una, unos, unas) Ejemplos: La bici, el coche, unos alumnos Aspecto (gramatical) Categoría gramatical que informa sobre la estructura interna de los eventos, las situaciones o los estados de cosas, en concreto sobre la manera en que surgen, se desarrollan, concluyen o se repiten, así como sobre si han concluido o no o sobre si son instantáneos o duraderos, entre otras propiedades fundamentales de su significado.

El aspecto morfológico divide los tiempos verbales en aspecto IMPERFECTIVO (presente, pretérito imperfecto) y en aspecto PERFECTIVO (pretérito perfecto simple, pretérito pluscuamperfecto, futuro compuesto, condicional compuesto). Aspecto (léxico) Modalidad del aspecto de los predicados determinados por el significado de estos, así como las expresiones con las que se combinan. Se denominan "modo de acción" El hecho de que el complemento preposicional "Durante toda la noche" puede aparecer tras las expresiones "Te esperé, no llegó nadie o Entraron numerosas personas" pero NO puede aparecer tras "Llegó Juan o Hubo un accidente".

Atributo Función sintáctica que desempeñan los grupos sintácticos que se predican de algún segmento nominal, pronominal u oracional. Se construye con verbos copulativos (SER, ESTAR o PARECER). El atributo se sustituye por el pronombre átono neutro LO, independientemente de su género y número. Ejemplo: Los niños eran inteligentes. El ciclista parece cansado. Base (de derivación) Segmento morfológico al que se le aplica un proceso morfológico de formación de palabras. Ejemplo: Bell- eza/ cas-ero Caso (marca de f. sintáctica) Categoría gramatical que expresa relaciones sintácticas a través de marcas flexivas y que en español se manifiesta, de forma restringida, en los pronombres personales.

Pág, 166. Marca de palabra: segmento átono, generalmente vocálico, que determina el paradigma flexivo del sustantivo y del adjetivo, como la terminación: cas-a, camin-o, verd-e. Catáfora Relación de identidad que se establece entre el referente de un elemento gramatical y una palabra o un grupo de palabras que se nombran después en el discurso. Ejemplo: Un vecino que LA conoce dijo que Berta estaba de viaje. Categoría gramatical Información gramatical que se expresa a través de sufijos flexivos, como el número, género, la persona, el aspecto, el tiempo, el modo, etc., cuyo valor puede cambiar en función de las relaciones sintácticas que establecen las palabras que los contienen.

Cada una de estas categorías expresa un número reducido de informaciones, que se presentan en paradigmas limitados. Se dividen en categorías léxicas (árbol, leer, lentamente) y categorías funcionales (el, mi, de, y) Categoría léxica Son aquellas palabras con contenido referencial y semántico, a diferencia de las categorías funcionales que tienen contenido principalmente gramatical. Son los sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. Clítico Palabra átona que se apoya fonéticamente en la palabra tónica que la precede o sigue formando grupo acentual con ella. Ejemplo: Compra el periódico/ Es necesario restaurarlos/ Les pedí información. C.

Agente Función sintáctica que desempeña un sintagma preposicional que realiza la acción en las oraciones pasivas. Encabezado por la preposición "por". Ejemplo: Los exámenes son repartidos por el profesor Fueron condenados por el juez C. circunstancial Función sintáctica que corresponde a los modificadores ADJUNTOS de los verbos, es decir, a los complementos de estos no seleccionados semánticamente. Ofrecen información no esencial. Acompañan a la acción denotada, como el lugar en el que se desarrolla, el momento en el que sucede, la causa, la finalidad, etc. Ejemplos: Se expresa con poca claridad Vendrá a la cena con su pareja Le gusta comer allí C.

de medida argumental Variedad del COMPLEMENTO DIRECTO que corresponde a los argumentos que denotan precio, extensión, capacidad u otras magnitudes mensurables similares. Verbos de medida como costar, medir, pesar, tardar. Ejemplos: La película duró tres horas. Su padre pesa cien kilos La estantería mide un metro C. Régimen (preposicional) Función sintáctica desempeñada por un sintagma preposicional seleccionado, es decir, exigido semánticamente por un verbo, un sustantivo, o un adjetivo. Ejemplos: Se olvidó de sus penas Su dependencia de las drogas Apto para el cargo Insistió en venir. C. del adjetivo Función sintáctica del sintagma preposicional que restringe y complementa a un adjetivo.

Pueden ser argumento (orgullosos de sus hijos) o adjuntos (cercano a él en el aula) Ejemplos: Triste por la noticia feliz en aquellos días C. del adverbio Función sintáctica del sintagma que restringe y complementa a un adverbio. Ejemplos: cerca de su casa delante de él antes de que lleguen C. del nombre Función sintáctica del sintagma que restringe, complementa o modifica a un nombre o se predica de él. Pueden ser ARGUMENTOS (el deseo de que venga o la visita del presidente) o ADJUNTOS (la casa del maestro o el libro de poemas) Ejemplos: una mesa de madera la lucha por sus derechos C. directo Función sintáctica que corresponde a un ARGUMENTO del verbo interno al sintagma verbal.

El CD completa, precisa o delimita la extensión semántica del verbo. Puede llevar la preposición "a". Se sustituye por Lo, LA, LOS, LAS. Los verbos que se construyen con complemento directo se llaman verbos transitivos. Ejemplos: He comprado tomates Ayer vi a Pedro Me preguntó si llegaría a tiempo. C. indirecto Función sintáctica que desempeña un pronombre átono dativo (LE gusta el mar) o bien un sintagma preposicional, introducido por la preposición a, que pueda ser reemplazado por un pronombre átono de dativo. Designa las cosas y, especialmente, las personas a las que se destina o se dirige algo. Se sustituye por LE, LES o SE Ejemplos: Le di la carta a Pedro. Daba consejos a los alumnos.

El chico compró un pastel a su madre Función sintáctica que corresponde a los complementos que expresan ubicación o localización y están exigidos semánticamente por el predicado (poner, vivir, residir). Tradicionalmente se consideraban circunstanciales. C. Locativo argumental Ejemplos: Reside en Italia Vivo en Buenos Aires Puse el libro sobre la mesa No cabe en el armario C. Predicativo Función sintáctica que, por un lado, acompaña a un verbo y, por otro, expresa una cualidad, propiedad o estado del sujeto (Su amiga sonrió feliz) o de complemento directo (Notó nervioso al muchacho).

En la medida en que el complemento predicativo es un PREDICADO, al igual que el atributo, no ocupa un lugar claro entre las funciones sintácticas tradicionales que corresponden a los argumentos y adjuntos. No confundirlo con un CC. Ejemplos: Llegamos cansados. Compró barata la fruta. Composición Proceso morfológico de creación léxica en el que se combinan palabras de diferentes significados para crear una nueva. Ejemplos: sordomudo, agridulce, aguamarina, coche cama. Compuesto Palabra compleja formada por composición. Los compuestos pertenecen a las categorías léxicas: nombre, verbo y adjetivo.

Ejemplos: pelirrojo, rompeolas, físico-químico, caradura, matamoscas, girasol, pez volador, agridulce Concordancia Relación que se establece entre las informaciones flexivas de dos o más palabras relacionadas sintácticamente. Por ejemplo, se da concordancia de género y número entre el sustantivo y determinante. Ejemplo: las chicas listas Ellos están preparados La gata comía tranquila Condicional compuesto Tiempo verbal relativo del modo indicativo, de aspecto perfectivo, que hace referencia a situaciones anteriores a un tiempo futuro, pero referidas dese cierto punto del pasado que se mide desde el momento de habla.

Ejemplos: Habríamos pedido/ habrían adquirido/ habría comprado Condicional simple Tiempo relativo del modo indicativo que ubica la situación expresada por el verbo en un punto temporal posterior a otro del pasado, o bien en un marco hipotético. Ejemplos: convertiría, sería, iríamos, volvería, diría, negaría Conector discursivo Son expresiones que sirven para unir los diferentes fragmentos del discurso. No forman parte del sujeto ni del predicado. Tienen que ver con el texto. Unidad léxica, formada por una o varias palabras, que establece vínculos lógicos, discursivos o argumentativos entre los segmentos de un texto.

Son elementos extra oracionales porque permiten conectar unas ideas con otras. La mayor parte son de los conectores son adverbiales o locuciones adverbiales. Casi siempre aparecen entre comas. Ejemplos: además, en cambio, de todas formas, así pues, es decir, dicho de otra forma, por cierto, en conclusión, finalmente. Conjugación Clase morfológica de los verbos que determina la forma que adoptan sus desinencias de tiempo, modo y aspecto. En español se distinguen tres conjugaciones. Verbos acabados en -AR (1ª), en -ER (2ª) y en -IR (3ª) Conjunción Clase de palabras invariable, generalmente átonas, cuyos elementos sirven para conectar entre sí palabras, sintagmas u oraciones.

Pueden ser coordinantes, cuando unen elementos que tienen el mismo rango sintáctico, o subordinantes, cuando unen una oración principal con una subordinada. Ejemplos: y, o, pero, mas, aunque, que, como Conjunción adversativa Conjunción coordinante que enlaza unidades sintácticas y opone discursivamente las inferencias que de ellas se obtienen. Ejemplos: La novela es larga pero apasionante. No ansía su dinero, sino su fama. Deseaba complacerlo, mas no le fue posible. Conjunción causal Conjunciones subordinantes. Establecen una relación de causa entre los dos elementos que están uniendo. Ejemplos: como, puesto que, ya que. Como no estaba, me fui.

Ya que es mi cumpleaños, podríamos salir a cenar. Conjunción comparativa Conjunción coordinante que introduce el segundo término de una comparación. Requiere la presencia de un cuantificador. Ejemplos: Era más simpático que su hermano. Asistió tanta gente como el año pasado. Conjunción completiva Conjunción subordinante que introducen oraciones (subordinadas) sustantivas, sea cual sea la función sintáctica. Ejemplo: Dijo que vendría Me preocupa que no llegue a tiempo. Conjunción concesiva Conjunción subordinante que señala la presencia de cierto obstáculo, potencial pero inefectivo, para el cumplimiento de lo expresado en la oración principal. Ejemplos: Aunque llueva, saldrá a pasear.

Le compró un regalo, aunque no era su cumpleaños. Conjunción condicional Conjunción subordinante que introduce una oración condicional. Ejemplos: Si llegas pronto, vamos al cine. Como sigas cantando, me vas a enloquecer. Cuando tú lo dices, será verdad. Conjunción consecutiva Conjunción subordinante que introduce una oración en la que se expresa la consecuencia natural de alguna magnitud elevada. Requiere la presencia de un modificador cuantitativo (tan, tanto) o cualitativo (tal, tales) Ejemplos: Había tanta gente que no cabíamos en la sala. Tenía tal catarro que no podía hablar.

Conjunción coordinante Conjunción que une elementos sintácticos equiparándolos jerárquicamente, es decir, estableciendo una relación de coordinación entre ellos. Puede unir palabras, sintagmas y oraciones. Ejemplos: Bandera azul y blanca. O vas a trabajar o nos vamos al cine. Dijeron que no llovería, pero al final hubo una tormenta. Conjunción copulativa Conjunción coordinante que une elementos interpretados como paralelos o equivalentes. Ejemplos: Celia y Ana. Su amigo es joven e inexperto. Ni estudia ni trabaja. Conjunción disyuntiva Conjunción coordinante que enlaza constituyentes que alteran entre sí o se prestan a una elección. Ejemplos: o, u, ¿Quieres ensalada o sopa?

O sales ya o me voy Conjunción final Conjunción subordinante que introduce una oración de sentido final. Ejemplos: Habla más alto, que te oigan todos Conjunción ilativa Conjunción subordinante que introduce una oración (subordinada) adverbial en la que se expresa la consecuencia lógica de lo enunciado en la oración principal. Ejemplo: Pienso, luego existo He prometido no decir nada, conque no me preguntes. Conjunción modal Conjunción subordinante que introduce una oración (subordinada) adverbial modal. Tradicionalmente eran según, como o conforme.

Ejemplo: Nos vestimos así, según sea invierno o verano Conjunción subordinante Conjunción que vincula elementos sintácticos entre los que se establece relaciones de subordinación. Ejemplos: Creo que vendrá Si no dice nada, me voy. Como estaba contento, no le di la noticia. Conjunción temporal Conjunción subordinante que introduce oraciones que expresan tiempo, como mientras en Seguía saludando, mientras el tren se alejaba. Ejemplos: Se fue a dormir apenas llegó. Mientras trataba de leer el informe, la llamaron por teléfono. Les daban un regalo según entraban. Connotación El lenguaje connotativo es el que se emplea de forma figurada o simbólica.

De esta forma, no comunica únicamente información, sino que también aporta sentimientos y sensaciones. Ejemplo: Pedro es mi media naranja. Construcción comparativa Construcción sintáctica que expresa, mediante recursos gramaticales, una relación de igualdad o de desigualdad entre dos nociones. Ejemplos: Estudia menos horas que yo. Juan trabaja tanto como tú. Esta sala tiene mucha más luz que la otra. Contracción Es un recurso morfológico que consiste en unir dos palabras o más para formar una sola.

Ejemplos: a (prep)+el (artículo) = al de+el= del Vamos al gimnasio / Viene del aeropuerto Coordinación Estructura sintáctica que muestra la unión de dos o más elementos, generalmente mediante conjunciones, sin establecer una relación jerárquica entre ellos. Una oración no depende de la otra, y el nexo queda aparte. Hay diferentes tipos de oraciones coordinadas: copulativas, adversativas, disyuntivas. Ejemplos: En el campo o en la ciudad. Ni lo sé ni me importa La música y la poesía Cuantificador Clase (de palabra) transversal cuyos elementos indican cantidad, número o grado. Pertenecen a diversas categorías gramaticales.

Ejemplos: muchos libros, algunas ideas, muy despacio, estoy algo cansado Cultismo Palabra culta, generalmente de origen grecolatino. Se han incorporado al castellano sin apenas sufrir cambios ni transformaciones. Ejemplos: audio, campus, déficit, hábitat, fábula, fórum, ídem. Deixis Propiedad que poseen ciertas expresiones gramaticales para denotar significados que dependen del contexto de la enunciación, como la localización de los interlocutores en el espacio y en el tiempo. Ejemplos: Iremos mañana. El libro está aquí.

Díselo tú Demostrativo Clase (de palabras) transversal cuyos elementos indican la situación espacial o temporal de alguien o algo en relación con la del hablante o el oyente, así como en función del lugar que ocupan en el discurso las entidades a las que se alude. Son palabras deícticas. Ejemplos: este- ese- aquel Dequeísmo Uso incorrecto de la preposición "de" delante de la conjunción "que". Ejemplo: Le dije de que vendría/ yo pienso de que hicimos lo mejor. Lo importante es de que nos llevemos bien. Derivación Proceso de formación de palabras por medio de afijos derivativos.

Estos afijos se clasifican en prefijos (van delante del lexema), sufijos (van detrás del lexema) e infijos (van entre el lexema y un sufijo). Ejemplos: cómodo (comodidad), corto (recortar), bajo (bajito) Derivado Palabra compleja que se forma por la adjunción de algún afijo derivativo. Ejemplos: acostumbrar, contabilidad, bicolor, capitalismo, Desinencia Afijo o conjunto de afijos flexivo del verbo. Se puede analizar de forma unitaria, agrupando el conjunto de morfemas (vocal temática, el segmento que expresa tiempo, aspecto y modo, y el segmento de persona y número).

Ejemplos: correrán, comen, despertaban, viviríamos Determinante Clase de palabras cuyos elementos contienen información gramatical ligada a la referencia y la cuantificación dentro del sintagma nominal. Ejemplos: el profesor/ unos ejercicios/ estas ideas/ tres días/ varios alumnos Determinante definido Determinante que limita la extensión del nombre. Facilita la identificación de la persona o cosa de que se hablar. Son definidos al artículo determinado, los demostrativos y los posesivos antepuestos. Ejemplos: el libro, estas carpetas, su amigo, aquellos niños, ese teléfono.

Determinante demostrativo Determinante definido que señala algo o a alguien y lo identifica en función de la distancia espacial o temporal que lo separa del hablante o de otras personas del discurso. Ejemplos: estos libros de mates, aquellas casas, mira a ese niño Determinante exclamativo Determinante que permite construir sintagmas exclamativos. Ejemplos: ¡Qué película tan aburrida! ¡cuántas ideas interesantes! Determinante indefinido Determinante que se emplea cuando no es posible identificar el referente del sintagma nominal que encabezan. Son los artículos indeterminados, y los cuantificadores débiles.

Ejemplos: poca gente, cualquier momento, unas niñas, algunas flores Determinante interrogativo Determinante que permite construir sintagmas y oraciones interrogativos. Son cuánto, qué y cuál. Ejemplos: ¿Qué niños han llegado? ¿Cuánta gente vendrá o a la fiesta? Determinante numeral cardinal Determinante indefinido que proporciona la medida numérica de un conjunto de entidades. De todos los numerales, solo son determinantes los cardinales. Ejemplos: Cuatro gatos, mil personas. Determinante posesivo Determinante que indica posesión o pertenencia. Ejemplos: Cuyo amigo, mi casa, vuestro sitio, tus ideas.

Discurso directo Forma de reproducir, a través de la voz de un narrador, palabras o pensamientos de forma literal. Ejemplos: - ¡Basta! - exclamó-. - El verano – comentó él- no es mi estación preferida. Discurso indirecto Forma de reproducir un narrador palabras o pensamientos de otro discurso, adaptándolos a su sistema de referencias deícticas. Ejemplos: Contestó que vendría personalmente Pensé que les gustaría el hotel. Elipsis Omisión de un segmento sintáctico cuyo contenido se puede recuperar a partir del contexto. Ejemplos: Juan estudia biología y María, matemáticas. Quería llamarte por teléfono, pero no pude. Han aceptado la solicitud de Luisa, pero no la de Rosa.

Especificativo Dicho de un modificador del sustantivo, que restringe una propiedad del referente del sintagma nominal en el que se inserta. Ejemplos: Eligió la taza blanca Viaja con su amigo Luis Le interesa el libro del que le hablaron Estructura argumental Conjunto ordenado de argumentos que un PREDICADO exige en función de su significado. Ejemplos: el verbo brillar selecciona únicamente un argumento. El verbo beber selecciona dos argumentos. El verbo donar exige tres argumentos. A cada uno de los argumentos de un predicado se le asigna una FUNCIÓN SEMÁNTICA y también una realización categorial.

Explicativo Dicho de un modificador del sustantivo que agrega una propiedad no restrictiva a este, o al sintagma nominal que tiene al sustantivo como núcleo. Aumenta su intensión sin restringir su extensión. Ejemplos: Un amigo suyo, Luis, opina igual Disfrutaron de aquel día, que fue el último juntos Familia léxica Conjunto de palabras que comparten la misma RAÍZ. Ejemplos: pan (panadería, panadero, empanar, empanada) grande (grandioso, grandeza, engrandecer, agrandar) Flexión Propiedad morfológica de algunas clases de palabras que les permite manifestar informaciones gramaticales diversas.

La posibilidad de tener o no flexión permite diferenciar entre clases de palabras VARIABLES, que poseen flexión, e INVARIABLES, que carecen de ella. Variables: nombres, adjetivos, determinantes, pronombres y verbos. Invariables: adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Forma no personal Forma de la flexión verbal que no expresa persona, número ni otras nociones gramaticales características de las formas personales. Son el INFINITIVO, GERUNDIO, PARTICIPIO. Ejemplos: saltar, comiendo, ido, muerto, vendiendo, caminar Forma personal Forma verbal conjugada cuya desinencia expresa tiempo, aspecto, modo, número y persona. Ejemplos: daba, habría cantado, he jugado, bailó.

Papel gramatical desempeñado por un sintagma respecto de un núcleo sintáctico, o bien de otro sintagma. Suelen reconocerse por diversas marcas formales. Función sintáctica Ejemplo: El sujeto se identifica por la concordancia de número y persona con el verbo, el CI por la preposición "a" Futuro compuesto Tiempo verbal que hace referencia a acciones, procesos o estados venideros, y a su vez anteriores a otras situaciones localizadas igualmente en el futuro. Pueden ser de indicativo o subjuntivo. Ejemplos: habré salido, habrán pensado, hubiera registrado, hubieren manifestado Futuro simple Tiempo verbal absoluto que hace referencia a situaciones posteriores al momento de la enunciación.

Pueden ser de indicativo o subjuntivo. Ejemplos: Estaremos, multarán, dirá, estuvieren, fuéremos, estuvieren. Género Categoría gramatical de los nombres, los pronombres, los adjetivos y los determinantes que produce efectos en la concordancia y que en los nombres y pronombres puede reflejar gramaticalmente el sexo de los seres animados. En español se clasifican en masculinos y femeninos. Género femenino Género que se manifiesta a través de determinadas formas de concordancia y que en pronombres y nombres que designan seres animados suele hacer referencia al sexo femenino.

Ejemplos: la casa, actitud, exposición, manera, ciudad, persona, alemana Género masculino Género que se manifiesta a través de determinadas formas de concordancia y que en pronombres y en sustantivos que designan seres animados suele hacer referencia al sexo masculino. Ejemplos: el coche, pan, viejo, amigo, sueños, él, Esteban. Género neutro Género que no es ni masculino ni femenino. Ejemplo: eso, aquello, lo. Gerundio Forma no personal del verbo que se caracteriza morfológicamente por presentar el afijo flexivo -ndo tras la vocal temática -a- (1ª conjugación), -ie- (2ª y 3ª conjugación). Puede ser simple (cantando) o compuesto (habiendo cantado).

Ejemplos: bailando, habiendo comido, yendo, jugando, viviendo, bebiendo. Grado comparativo Grado del adjetivo o del adverbio en que se atribuye lo expresado en una comparación de dos o más entidades o propiedades. Ejemplo: Esta edición es más moderna que la otra. Grado positivo Grado del adjetivo o del adverbio en el que se expresa, sin cuantificación comparativa o superlativa, la propiedad o cualidad denotada por estos. Ejemplos: bueno, largo, nuevo, sucio, duro. Grado superlativo Grado del adjetivo o del adverbio en que se atribuye intensidad máxima a la cualidad denotada por estos. Ejemplo: Alfonso es el más inquieto de la clase. Alfonso es listísimo.

Gramática Parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras, las formas en que se vinculan sus componentes, las combinaciones de las palabras mismas y los significados a los que estos procesos dan lugar. Se divide en dos subdisciplinas: la morfología y la sintaxis. Gramaticalidad Propiedad de ajustarse una construcción morfológica o sintáctica a las pautas propias del sistema gramatical de una lengua.

Ejemplo: No lo vio (gramatical) *Lo no vio (agramatical) Gramaticalizaci ón Proceso de cambio lingüístico por el que una voz con significado léxico adquiere valor gramatical en su evolución histórica, como el paso del verbo latino de posesión Habere al auxiliar haber de los tiempos compuestos en las lenguas románicas. Heterónimo Palabra que se opone en género a otra de distinta raíz. Se da una relación de heteronimia. Ejemplos: macho/hembra, hombre/mujer, toro/vaca, yerno/nuera, padre/madre, marido/mujer Hiperonimia Es la relación semántica que vincula a una determinada unidad léxica con otras de significado más específico por las que puede ser sustituida.

Ejemplos: Flor- amapola Hiponimia Son palabras cuyo significado es específico y acotado. Es una forma específica de referirse a un concepto. Los hipónimos se pueden englobar en un hiperónimo, es decir, palabras que engloban un concepto más amplio. Ejemplos: flor- amapola Homofonía Es una palabra que suena de igual modo que otra, pero que difiere en el significado. Ejemplo: vaca/baca, vello/bello, desecho/deshecho Homografía Es la relación que se establece entre dos palabras que se escriben igual, pero que tienen significado distinto. Para identificar a qué se refiere la palabra, es necesario ubicarla en su contexto.

Ejemplo: banco (sentarse/entidad bancaria) metro (transporte público/ medida de distancia) vino (bebida alcohólica/ del verbo " Homonimia Es la relación que se establece entre dos o más palabras que se escriben o pronuncian igual, pero tienen distintos significados. Tipos de homonimia: homofonía y homografía. Ejemplos: llama (animal y del verbo llamar) Vaya (ir) y valla (cerca) Infijo Afijo derivativo tónico que se inserta en la raíz. Ejemplo: -it- (atl-it-as), (Carl-it-os), (lej-it-os) Infinitivo Forma NO personal del verbo que se caracteriza morfológicamente por presentar el afijo flexivo -r tras la vocal temática (aclarar, beber, vivir). Admite formas compuestas.

Ejemplos: aclarar, ir, jugar, beber, traer, seguir. Interjección Clase de palabras invariables especializada en la formación de oraciones exclamativas. No describen acciones, sino que realizan actos, como manifestar impresiones, sentimientos, etc. Ejemplos: ¡Adiós! ¡Bravo! ¡Venga! ¡Ánimo! ¡Cuidado! ¡Caray! Laísmo Fenómeno sintáctico que consiste en la utilización de los pronombres de acusativo LA, LAS en función de complemento indirecto, en lugar de LE, LES. Ejemplos: La dije que viniera. A Clara la presté un libro. Cocina bien, pero a la sopa la echa demasiada sal.

Leísmo Fenómeno sintáctico que consiste en la utilización de los pronombres de dativo LE, LES en función de complemento directo, en lugar del pronombre acusativo (LO, LOS, LA, LAS). Ejemplos: Le vieron paseando por la calle. Necesitamos a Juan, pero no LE encontramos. Ese cuadro le compramos el año pasado. Lexicalización Proceso de cambio lingüístico mediante el que se forma una unidad léxica a partir de una unidad sintáctica. Ejemplos: los sustantivos sinvivir y sinvergüenza proceden de sintagmas preposicionales (sin vivir, sin vergüenza) Expresiones como "correveidile, hazmerreír o nomeolvides" se reinterpretan como sustantivos y pierden las propiedades que las caracterizaban.

Léxico Conjunto de unidades léxicas de una lengua. Las unidades léxicas pueden ser morfemas o palabras. Pueden ser complejas. Ejemplos: ventana, esperanza, mesa de noche, ojo de buey, tomar el pelo. Locución Grupo fijo de palabras que constituye una unidad léxica compleja. Las locuciones desempeñan las mismas funciones sintácticas que la categoría que les da nombre. Ejemplos: paño de lágrimas, a lo loco, de repente, a medida que, meter la pata, dar pie, dado que, de repente. Marca de palabra Segmento átono, generalmente vocálico, que determina el paradigma flexivo del sustantivo y del adjetivo.

Así, los sustantivos y los adjetivos terminados en marca de palabra forman el plural con el alomorfo -s, frente a lo que sucede con los terminados en consonante, que en general es -es. Ejemplos: cas-a, camin-o, puent-e, verd-e. Jóven-es, bisturí-s Modalidad Manifestación lingüística de la actitud o la intención del hablante en relación con el contenido de lo que enuncia. Pueden ser declarativa, interrogativa, exclamativa, y exhortativa o imperativa. Ejemplos: El examen empezará a las cinco de la tarde. ¿Vienes? ¡Recoge tu habitación! Función sintáctica del segmento que incide sobre un núcleo y sus complementos, si los hubiera.

Modificador Ejemplos: cuatro libros de matemáticas (cuatro modifica al SN) muy inteligente bastante lejos de casa Modo Categoría gramatical que codifica en el verbo la actitud del hablante hacia el contenido de su mensaje. En español se distinguen tres modos: imperativo, indicativo y subjuntivo. Cada uno de ellos está representado por un paradigma flexivo. Ejemplos: ¡Espera! Presentan (indicativo) Presenten (subjuntivo) Modo imperativo Modo verbal característico de una oración (de modalidad) exhortativa. Es una forma personal del verbo. Ejemplos: haz, comprad, rompan, avisad, sal.

Modo indicativo Modo verbal propio de una oración (de modalidad) declarativa, en la que el hablante presenta como real es estado de cosas que describe, percibe o comunica. Ejemplos: presenta, comían, saldré, han comido, había cantado Modo subjuntivo Modo verbal característico de la subordinación, especialmente a predicados que introducen estados de cosas virtuales o presentadas como conocidas. Ejemplos: canten, comamos, haya vivido, anduviera, volviesen, hubiese puesto Morfema Unidad mínima aislable en el análisis morfológico. A cada morfema corresponde un significado: -s (plural), -a (femenino), -ción (acción o efecto), -ito (diminutivo) etc.

Ejemplos: ciudad-an-o-s Art-ist-a Caball-ito Morfología Parte de la gramática que estudia la estructura de las palabras, las variantes que estas presentan, los elementos que las constituyen y las relaciones que se establecen entre ellos. Se divide en: morfología flexiva y morfología léxica o derivativa. Ejemplos: niñ-a/niñ-os (morfología flexiva) Humilde+idad = humildad (morfología léxica) Pelo+rojo=pelirrojo Negación Expresión lingüística de la falsedad de un estado de cosas, así como de la inexistencia de una entidad, un proceso, una acción, una situación o una propiedad.

Ejemplos: no, nadie, nunca, tampoco, indeseable, desobedecer, antihéroe, Atípico Neologismo Son aquellas palabras o giros que se introducen en una lengua a fuerza del uso, y también a las nuevas acepciones que adquieren vocablos ya existentes. Ejemplos: chatear, selfie, influencer, wifi Nombre Clase de palabras que designa entidades de muy diversa naturaleza: personas (niña), animales (ballena, gato), lugares (París, bosque), entidades materiales e inmateriales (camisa, inteligencia), etc. Es una categoría variable que posee género y número.

Ejemplos: alegría, Javier, kilo, libro, paz, relación Nombre ambiguo Nombre común que se emplea como masculino o como femenino sin que el cambio de género implique un cambio de significado. La mayor parte son inanimados. Ejemplos: el último maratón/ la última maratón el mar bravo/ la mar brava Nombre animado Nombre que designa seres animados (personas, animales o seres considerados vivientes) Ejemplos: alcalde, gato, héroe, Pedro, profesora Nombre colectivo Nombre común contable que, en singular, designa un conjunto.

Ejemplos: arboleda (conjunto de árboles) Alumnado (conjunto de alumnos) Ejército (conjunto de soldados) Jauría (conjunto de perros) Nombre común Nombre que designa las personas, animales, lugares o cosas de una misma especie. Ejemplos: clase, día, mesa, parque, niño, perro, voluntad. Nombre concreto Nombre común que designa realidades materiales, limitadas físicamente o perceptibles por los sentidos. Pueden ser contables (árbol, planeta) o no contables (arena, viento) Ejemplos: árbol, río, planeta, teléfono, edificio, arena, viento Nombre contable Nombre común que designa entidades que se pueden enumerar. Denotan entidades individuales. Ejemplos: avispa, nube, silla, tortuga.

Nombre inanimado Nombre que designa seres carentes de vida o considerados lingüísticamente como tales. Ejemplos: coche, libro, mar, ordenador, Nombre individual Nombre común contable que denota entidades que concebimos como independientes. Ejemplos: profesor, soldado, barco, músico, mueble Nombre no contable Nombre común que denota una entidad que se interpreta como sustancia o materia, en lugar de como ser individual. Ejemplos: aire, harina, inteligencia, tiempo, agua, sangre Nombre propio Nombre que identifica un ser entre los demás sin aportar información sobre la entidad designada.

Ejemplos: Amazonas, Ana, Pirineos, Buenos Aires, Ebro, Pedro Núcleo Segmento que vertebra una unidad fonológica, morfológica o sintáctica y aporta sus propiedades gramaticales fundamentales. El núcleo proporciona las propiedades categoriales de los sintagmas. Ejemplos: La casa de la esquina bastante contento con los resultados Compró dos revistas Aguamarina Número Categoría gramatical que constituye una propiedad flexiva de los nombres, los pronombres, los adjetivos, los determinantes y los verbos, y que otorga a algunas de estas palabras la capacidad para hacer referencia, directa o indirectamente, a una o varias entidades. El número adquiere dos valores en español: singular y plural.

Ejemplos: libro-libros Pantalón-pantalones Onomatopeya Palabra que representa un sonido imitándolo verbalmente. Ejemplos: achís, crac, guau, paf, plas, ring, zas Oración Estructura de predicación en la que se pone en relación un sujeto (los niños…) con un predicado (…corrían en el patio). Se consideran oraciones también las que carecen de sujeto (impersonales). Ejemplos: Desayuna fruta todos los días. Hace calor aquí. Me preocupa que venga mañana. Los niños corrían en el parque. o. modalidad declarativa Oración que expresa un juicio afirmando o negando algún estado de cosas. Ejemplos: El médico le aconsejó pasear. La ministra recibió a los asistentes. El curso empezará el martes. o.

modalidad desiderativa Oración construida en modo subjuntivo que manifiesta un deseo del hablante sin la necesidad de un predicado verbal que exprese léxicamente ese significado (desear, anhelar, etc.). Son consideradas a menudo una subclase de las oraciones exclamativas. Ejemplos: ¡Ojalá haya encontrado las llaves! ¡Que regresen sanos y salvos! Disfrute del espectáculo. o. modalidad dubitativa Oración introducida por adverbios o locuciones adverbiales que expresan duda (quizá, acaso, a lo mejor, tal vez, posiblemente) Ejemplos: Posiblemente vaya al concierto. Tal vez prefiere estar solo. A lo mejor viene mi primo. o.

modalidad exclamativa Oración con la que el hablante expresa una reacción emotiva (sorpresa, asombro, satisfacción, rabia) y enjuicia a través de ella muy diversas cosas, personas o situaciones. Ejemplos: ¡Qué casa tan bonita! ¡El frío que pasamos allí! ¡Excelente película! o. modalidad imperativa Oración con la que el hablante pide o solicita algo, o bien anima o alienta a su realización, con muy diversos grados de énfasis en la demanda requerida. Se construyen en el (modo) imperativo. Ejemplos: Ordenad vuestra habitación. ¡Escribe la carta! No vengas. o.

modalidad interrogativa Oración con la que se pregunta algo o con la que el hablante introduce alguna incógnita que puede resolverse discursivamente de diversas maneras. Ejemplos: ¿Qué hora es? ¿Quieres un café? Oración (voz) Activa Oración cuyo sujeto es AGENTE o participante activo de la acción o el proceso expresado por el verbo. Ejemplo: La niña encontró su juguete. (la niña, sujeto que corresponde a la función semántica de agente de la acción del verbo y su juguete, complemento directo que se corresponde con el tema o paciente) El ciclista circulaba correctamente. Una joven informó del accidente.

Oración (voz) Media Oración que se construye con un verbo intransitivo que expresa un cambio de estado, como en Algunos árboles se secaron este verano o Los precios subieron exageradamente. El cambio de estado puede ser expresado por un verbo pronominal (secarse, alargarse, enfadarse, despertarse) o bien por un verbo intransitivo no pronominal (subir, entrar) Los precios siguen subiendo. Ejemplos: Me dormí en la conferencia. El camino se estrecha al otro lado del puente. Oración (voz) pasiva Oración cuyo sujeto es el paciente de la acción o el proceso expresado por el verbo. Ejemplo: El juguete fue encontrado por la niña.

(el juguete es sujeto paciente, mientras que el AGENTE se expresa como sintagma preposicional con función de complemento agente) Fueron publicadas las noticias. Se compran cuadros (pasivas reflejas con SE) O. subordinada Adverbial Oración subordinada encabezada por una conjunción subordinante que expresa un significado calificado en la tradición como adverbial (temporal, causal, modal, etc.). Ejemplos: Como no hubo acuerdo, se deshizo el trato (causal) Si hubiera leído el contrato, no lo habrían engañado (condicional) O. subordinada causal Oración subordinada que introduce la causa de lo expresado por el predicado al que modifica. Ejemplos: Como se había ido la luz, se suspendió el concierto.

Como no había acuerdo, tendremos nuevas elecciones. Luego te llamo, que tengo prisa. Introducen oraciones causales las conjunciones o locuciones conjuntivas: que, como, dado que, puesto que, ya que. o. subordinada concesiva Oración subordinada adverbial encabezada por una conjunción concesiva en la que se manifiesta un impedimento inefectivo para que se dé la situación expresada en la oración principal. Ejemplos: Aunque insista, no le compraré el libro. Aunque esté lloviendo, saldremos a cenar. O. subordinada condicional Oración subordinada adverbial encabezada por una conjunción condicional. Ejemplos: Si Clara tiene paciencia, conseguirá su objetivo. Si me lo piden, lo haré.

Cuando no quiere participar, tendrá sus motivos. Como vuelva a insistir, aceptaré la invitación. O. subordinada Consecutiva Construcción en la que se expresa un valor máximo aplicado a una magnitud y se añade la consecuencia que de él se obtiene. Ejemplos: Llovió tanto que se inundó el pueblo. Está tan obsesionado con su novela, que no habla de otra cosa. O. subordinada De relativo Oración subordinada encabezada por una pronombre, adverbio o determinante relativo, o bien por los sintagmas que estas voces forman. Ejemplos: El libro que lee Quienes vengan, te lo explicarán. Hizo cuanto pudo. O.

subordinada De relativo Especificativa Oración de relativo que constituye un modificador restrictivo del antecedente. Especifican la denotación del nombre y a fijar la referencia del sintagma nominal en el que la relativa se inserta. Ejemplos: El familiar al que visitó está enfermo. Esa es la fuente donde bebe. Leí el libro cuyo prólogo escribiste. O. subordinada De relativo Explicativa Oración de relativo que se adjunta entre pausas al sintagma nominal. Ejemplos: Un avión, que volaba a Buenos Aires, salió con retraso. Visitó a su amigo, que vive en Francia, en enero. O.

subordinada Final Tradicionalmente, oración subordinada adverbial que aporta el significado de "propósito" o "finalidad" del evento o suceso denotado por la predicación de la oración principal. Ejemplos: Hizo la presentación en español, con el fin de que lo entendieran. IMPORTANTE: "PARA" NO introduce una oración subordinada adverbial final «Te llamé para que me ayudaras». Aquí la preposición NO introduce una subordinada adverbial final, sino que encontramos una subordinada sustantiva con función de término de la preposición "para". Te llame para ESO. O.

subordinada Ilativa Oración subordinada adverbial que introduce una consecuencia natural de lo afirmado en la oración principal, que se interpreta como causa de la situación descrita. Están encabezadas por una conjunción ilativa. Siempre aparecen pospuestas a la oración principal. (en segundo lugar) Ejemplos: No fue testigo, conque no podrá declarar. Has estudiado mucho, así que aprobarás el examen. O. subordinada sustantiva Oración subordinada que desempeña las funciones características de los sustantivos o de los sintagmas nominales. Estas oraciones son ARGUMENTOS. Ejemplos: Dijo que vendría hoy. Le preocupa que llegues tarde. Prometió estudiar más. No sé si ir contigo.

El deseo de que lleguen las vacaciones. Oración adversativa Oración compuesta por coordinación en la que las oraciones se relacionan a través de una conjunción adversativa. Ejemplos: Estudia mucho, pero saca notas bajas. No espera una llamada, sino que vayan a verlo. Luchó con todas sus fuerzas, mas fue en vano. Oración compuesta Oración formada por dos o más oraciones. Pueden estar vinculadas por coordinación, subordinación y yuxtaposición. Ejemplos: María estudia y su hermana trabaja. Me prometiste que vendrías. Tu padre está cansado; pasa a buscarlo en coche. Oración coordinada Cada una de las oraciones que forman una oración compuesta por coordinación.

Ejemplos: Tenía hambre y la nevera estaba vacía. ¿Vamos a salir o nos quedamos en casa? Oración copulativa Oración en la que un predicado se predica de un sujeto a través de un verbo copulativo (SER, ESTAR o PARECER). Ejemplos: Ana es buena estudiante. Juan está de vacaciones. Parece cansada. Oración (coordinada) disyuntiva Oración compuesta por coordinación en la que dos o más oraciones se relacionan a través de una conjunción disyuntiva. Ejemplos: O vamos al cine, o salimos a cenar. ¿Han alcanzado un acuerdo o no? Ellos darán un concierto u organizamos nosotros un festival. Oración impersonal Oración que carece de sujeto expreso, y de sujeto tácito. Ejemplos: Hace frío.

Ha llovido mucho en Sevilla. Hubo muchos asistentes. Anochece pronto en invierno. Oración intransitiva Oración construida a partir de un verbo intransitivo, es decir, de un verbo que carece de complemento directo. Aunque se construyen a partir de verbos transitivos, todas las oraciones PASIVAS son intransitivas. Ejemplos: Llegó tarde Juan leía en la biblioteca. El problema fue resuelto por el profesor. Oración principal Oración que contiene otra, llamada oración subordinada, y que no depende a su vez jerárquicamente de ninguna otra. Ejemplos: Juan dijo que vendría. Leyó un libro que le gustó mucho. El chico que conocí ayer se llama Arturo.

Oración simple Oración que no contiene otra oración, sea como argumento o como adjunto de algunos de sus componentes. Ejemplos: Ana estudia idiomas. El examen de física es mañana. Los niños juegan en el parque. Oración subordinada Oración que depende de un núcleo (sea o no verbal), o de algún otro segmento mayor, a los que complementa o modifica. Se establece una relación jerárquica, de manera que la oración subordinada queda incluida en la oración principal. Ejemplos: Lamento que no vengas No les gusta esperar afuera. El niño que vino ayer canta en el coro. Aunque llovía bastante fuerte, salimos temprano.

Oración transitiva Oración que contiene como parte de su predicado un verbo transitivo y un complemento directo, sea expreso o tácito. Ejemplos: María lee novelas. Juan desea aprender a manejar. Su vecino tuvo problemas con el casero, pero ella no tuvo. Oración yuxtapuesta Cada una de las oraciones que forman una oración compuesta por yuxtaposición. Ejemplos: Llovía a cántaros; decidieron posponer el evento. Yo trabajo; tú no. Paciente (papel temático) Papel que desempeña cada participante de un predicado en función de sus propiedades semánticas.

En la oración "El banquero fue atracado ayer", el sujeto desempeña la función de PACIENTE, que corresponde con el "argumento" que designa la entidad que recibe un cambio de estado o sufre los efectos de la acción o el proceso denotados por el predicado. Papel temático Papel que desempeña cada participante de un predicado en función de sus propiedades semánticas. Se trata de interpretaciones tales como "agente", "paciente", "experimentante", "destinatario", "tema", etc. Ejemplos: El maestro (agente) explicó la lección. Los niños (experimentante) temen la oscuridad. El banquero (paciente) fue atracado ayer.

Regaló un libro a Berta (destinatario) Palabra Unidad léxica con independencia sintáctica a la que se asocia un significado, sea léxico o gramatical, y cuyos constituyentes, si los tiene, aparecen en un orden fijo y, generalmente, ligados. La palabra es la unidad máxima de la morfología y la unidad mínima de la sintaxis. Ejemplos: el, casa, haber, salir, contaminación, de, claroscuro. Palabra compleja Palabra que contiene más de una raíz (portalápices) o una raíz y al menos un afijo derivativo (librería, comedor, preadolescente). Ejemplos: físico - químico, marcapasos, desestructurado, comestible. Palabra invariable Palabra que carece de flexión.

Son los adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Ejemplos: antes, desde, amablemente, pero, porque, durante, a, de, en, allí Palabra patrimonial Palabras que proceden del latín y han sufrido un proceso de transformación (raíces y morfemas) a lo largo de su historia. Ejemplos: oculum (ojo), salire (salir), annum (año), aurum (oro) Palabra simple Palabra formada por una raíz seguida o no de afijos flexivos. Ejemplos: casa, pan, ver, rojo. Palabra variable Palabra que posee flexión. Son los nombres, los adjetivos, los determinantes, los pronombres y los verbos.

Ejemplos: niño, el, amar, las, simpático Paradigma Serie, grupo o conjunto de elementos lingüísticos que comparten una o varias propiedades y que pueden alterar en un determinado contexto. Forman paradigmas semánticos (léxico) las palabras que pertenecen a una misma clase significativa (alto, bajo, largo, corto, entre otros adjetivos que denotan dimensiones físicas). También constituyen paradigmas la mayor parte de las palabras gramaticales o funcionales (artículos, preposiciones, conjunciones, etc.).

Ejemplos: mar, marea, marítimo, marino (paradigma derivativo de mar) Niño, niña, niños, niñas (paradigma flexivo del sustantivo niño) Paradigma flexivo Conjunto de las formas flexivas de una palabra. Expresan valores para el género y el número. Ejemplos: el, la los, las Gato, gata, gatos, gatas Bueno, buena, buenos, buenas Parasíntesis Proceso de formación de palabras mediante el cual un sufijo y un prefijo se adjuntan simultáneamente a una base. Ejemplos: anochecer, anaranjado, ensombrecer, enjaular. Parasintético Relativo o perteneciente a la parasíntesis. Palabra compleja que se forma a través de la adjunción simultánea de un prefijo y un sufijo a una base.

Ejemplos: barriobajero, embotellar, afortunado, engordar, ensuciar. Participio Forma no personal del verbo que se caracteriza semánticamente por presentar las situaciones como concluidas. Participios regulares e irregulares. Ejemplos: bailado, comido, ido, jugados, vivido, resueltas, roto, hecho Partícula Tradicionalmente, clase de palabras morfológicamente invariables que expresan contenidos propiamente gramaticales, relacionan o introducen segmentos sintácticos o expresan actos verbales de diversa naturaleza. Se consideran partículas las conjunciones, las preposiciones, las interjecciones. Ejemplos: He hablado con él. ¿Salimos a cenar o al cine? ¡Ah! ¡Qué daño!

Pasiva perifrástica Oración pasiva construida con el verbo SER más el PARTICIPIO de un verbo transitivo, y un sujeto PACIENTE que corresponde al complemento directo del verbo en la forma activa. Ejemplos: La noticia será publicada por el periódico. Fue denunciado por calumnias. Pasiva refleja Oración pasiva construida con un verbo transitivo, la forma pronominal SE y un sujeto PACIENTE (complemento directo en la oración activa) que concuerda con el verbo en género y persona. Ejemplos: Se venden pisos. Los plátanos se comen sin piel. Se prohíbe fumar. El libro se imprimió el siglo pasado.

Perífrasis aspectual Perífrasis verbal en la que el verbo auxiliar aporta un significado relativo al tiempo o al aspecto expresado en una situación, en particular a su inicio, su término, su interrupción, su desarrollo, su cese, su reinicio o su inminencia. Ejemplos: Dejó de nevar Solía venir por las tardes. Acabo de hablar con María. Voy a contestar la carta. Perífrasis modal Perífrasis verbal en la que el auxiliar es un verbo MODAL que expresa diversas nociones (capacidad, probabilidad y obligación). Ejemplos: Puede hablar chino. Deber de ser un rumor. Tienes que acabar hoy.

Perífrasis verbal Construcción sintáctica predicativa de carácter bimembre que se caracteriza por la combinación de un verbo AUXILIADO con un verbo AUXILIAR que incide sobre él, de forma que entre ambos dan lugar a un solo PREDICADO complejo. El verbo auxiliado aparece en forma no personal. Ejemplos: Empezará a estudiar ruso. Puede llover esta tarde. Debería participar más. Persona Categoría gramatical que informa sobre los participantes del discurso y que se manifiesta como propiedad flexiva de los pronombres personales, de los posesivos y del verbo.

Ejemplos: Los niños (3º persona del plural) Yo (1ªpersona del plural) Está (3º persona singular) Plural Uno de los dos números que posee el español en su sistema morfológico; en el nombre y en el pronombre denota pluralidad, e implica, en consecuencia, que se hace referencia a más de un elemento. Ejemplos: casas, muchos, ellas, altos, salen, lápices Pluralia tantum Se aplica tradicionalmente este término (literalmente solamente plurales en latín) al conjunto de nombres que se construyen únicamente en plural. Ejemplos: víveres, andadas, agujetas, ojeras Polisemia Una palabra que tiene más de un significado.

Ejemplos: banco (entidad financiera/ sentarse) Cola (de animal/ de pegamento) Gato (animal/ herramienta) Planta (del pie/ organismo vegetal/ cada una de las alturas de un edificio) Posesivo Clase (de palabras) transversal que expresa posesión o pertenencia. Poseen rasgos de persona, lo que explica su naturaleza referencial. Ejemplos: su libro, la casa es vuestra, tus amigas, vuestro perro, cuyo país Predicado Segmento sintáctico que aporta la información atribuida al SUJETO en una relación de carácter bimembre. El predicado aporta propiedades, estados o procesos y acciones que se atribuyen a las personas o las cosas designadas por el sujeto.

Ejemplos: Tú eres responsable El avión llegó puntual Me gusta cómo viste Silvia compró muchos libros Prefijación Proceso derivativo de formación de palabras que consiste en la adicción de un PREFIJO a una base. Ejemplos: des+hacer (deshacer) In+móvil (inmóvil) Prefijo Afijo derivativo que se antepone a la BASE DE DERIVACIÓN. Los prefijos no cambian de categoría de la base, pero modifican su significado. Ejemplos: antebrazo, desatascar, precocinado, posoperatorio, trastienda, Subdirector, vicepresidente. Preposición Clase de palabras invariables y generalmente átonas. Establecen una relación de subordinación respecto de diversas clases de palabras.

Ejemplos: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía. Presente Tiempo verbal. Puede ser de indicativo (expresa la coincidencia de la situación designada en un enunciado con el acto verbal en el que este se emite) o de subjuntivo (localiza la situación expresada por el predicado en un tiempo simultáneo o posterior al momento del habla).

Ejemplos: abren, es, habla, juro, teme, vamos (indicativo) sepan, tengamos, participen, viva (subjuntivo) Pretérito anterior Tiempo verbal relativo del modo indicativo que hace referencia a acciones, procesos o estados del pasado separados por un lapso de otras situaciones posteriores, acaecidas igualmente en un tiempo anterior al momento de la enunciación. Ejemplos: hubo llegado, hubimos explicado.

Pretérito imperfecto Tiempo verbal de indicativo (hace referencia a acciones, procesos o estados situando su desarrollo en un tramo temporal simultáneo a otras situaciones pasadas) y de subjuntivo (con dos variantes alternantes en la mayoría de los contextos) Ejemplos: teníamos, estaban, entraba, iba, salíamos (indicativo) Quisiera/quisiese, fuera/fuese, gustara/gustase (subjuntivo) Pretérito perfecto compuesto Tiempo verbal del modo indicativo (hace referencia a acciones, procesos o estamos, situándolos en un intervalo temporal que se inicia en el pasado y que se prolonga hasta el presente) y del modo subjuntivo (puede localizar la acción expresada por el predicado tanto en un momento del pasado como del futuro).

Ejemplos: han estado, hemos terminado, ha caído (indicativo) haya demostrado, hayan votado, hayamos conocido (subjuntivo) Pretérito perfecto simple Tiempo verbal del modo indicativo que hace referencia a acciones, procesos o estamos situándolos en un punto o en un tramo temporal anterior al momento del habla. Ejemplos: Vivió, comió, estudiaron, leí, vinimos Pretérito pluscuamperfec to Tiempo verbal del modo subjuntivo que se…