Riesgos Naturales, Huella Ecológica y Diversidad Cultural

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*Tipos deriesgosnaturales:(existen dos tiposderiesgosnaturales) -Riesgo potenciales:Son un volcán transitoriamente inactivo o una ladera en equilibrio estricto. Estos conceptos suelen ser muy usados en los Mapas de Riesgos. -Riesgos actuales: Un volcán en erupción, un deslizamientoactivo, un acuifero contaminado queseestá explotando. Los Riesgos actualessuelen ir acompañados de daños, aunque no hayan desarrollado todo su potencial.

*Efectos para la salud: -Perdidas humana y materiales -Emergencias sanitarias -Epidemias -Plagas -Daños forestales -Traumatismo psicológico -Lesiones físicas leves y graves -Afecta la atención nre hosnitalaria Prevención: -Capacitación -Simulacros -Control sobre los desastres naturales -Protección de las áreas dealto riesgo *Fatores queincrementan los riesgos: Los fenómenosnaturales extremos pueden Ocasionar catástrofes, pero en algunas casiones se intensifican por causas humanas como por ejemplo: el crecimiento descontrolado, el calentamiento global la deforestación. La huella ecológica personal, familiary mundial ¿Quées la huella ecológica?

La huella ecológica es la medida del impacto de las actividades humanas sobre la naturaleza, representada por la superficie necesaria para producir los recursos y absorber los impactos dedicha actividad. Esta huella suma la tierra productiva (obiocapacidad) necesaria para los cultivos, la ganadería y el suelourbanizado, Zonaspesqueras y bosque, el área de bosque requerida para absorber las emisiones de CO2de carbono. *Tanto la biocapacidadcomo la Huella Ecológica seexpresan en una misma unidad: hectáreasglobales (hag). *La huella ecológica de cada ser humano esde 2.7 hectáreas.

Sin embargo, nuestro planeta tan sólo es capaz de otorgar cada uno de sus habitantes cerca de 1.8 hectáreas (wwWF2012. Esta diferencia indica que cada uno de nosotros uliza más espacio para cubrir sus necesidades de lo que el planeta puede darnos. *Vamosa dividir el impactoque generamos a nuestro planeta en 3secciones: Personal, Familiar y Mundial *A nivel personal: (Energía)La mayoría de las veces no nos damos cuentaen cómo contaminamos al ambientemediantela energía que necesitamosen nuestro dia y la que normalmente alisamos es la eléctrica. *A nivel personal: (Agua)La mayoría de las personas no cuidamos como sedebe el aguay se nos ha vuelto un habito desperdiciarla.

Anivel personal: (Transporte) transporte vehicular es Ia primera fuente de contaminantesque dañan la salud y calidad devida delas personas para dirigirnoshacia cualquier destino al que vayamos,incluso sila distancia entre un puntoa otro no estn extensa. *A nivel personal:(Residuosy materiales) Otra principal fuente de contaminación que hemos creado es la basura que tiramos ya sea en la call, en el agua, etc. La mayoría de las personas no tenemos el habito de separar la basura en cualquier lugar y no nos damos Cuenta del efectonegativo que estamos creando.

*Huellafamiliar: Además de los recursos ya mencionados, existen otros que no vemos, los cualesson (tierras agrícolas, áreas de pesca, minas) *Nivel familiar: Nuestro planeta cuenta con menos recursos los cuales necesitamos Cuidar y distribuir para todas las especies y para nuestrageneración futura. Actualmente en los hogares desperdicia más alimento que lo que consumimos en el día. Una solución para esteproblema es encontrar un equilibrio entre desechos y los que realmente necesitamos. *Nivel familiar:Lo queregularmente consume una familia es (alimentos,bienes y servicios).

*Soluciones desde el hogar: -Cambiar los focos,por focos ahorradores -Pintar le hogar co coloresclaros para permitir la entrada de luz -Reutilizar el agua de la lavadora para el inodoro -Desconectar los electrodomésticosque no estes usandosit eb oheie -Llevar tus propiasbolsasa la hora de ir al mandado *Estudiosrecientes de la Huella han revelado que, para satistacer nuestras necesida des actuales, la humanidad esta consumiendo una cantidad de recursos naturales equivalente a 16 planetas.

De seguir así en 2020 se necesitaran 1,17 planetas y 2.5 planetas 2050 *La huella ecológica por países: Según el estudio, los paises con más Huella Ecológica total son China, EEUU e India, mientras que los que tienen una Huella Ecológica superior per cápita son Luxemburgo, Australia y EEUU. *La deforestación: Consiste enla eliminación dela vegetaciónen que de forma natural crece en un área de tierra.

Por unlado,la deforestación suponela pérdida de biodiversidad debido a la eliminación delas plantas *Contaminación del agua: Sereproduce Sobre todo por los vertidos de aguasindustriales con sustancias tóxicas, por vertidos delas aguas residuales delas poblaciones, porvertidos oaltas temperaturas y por utilizar rios, lagos y mares como vertederos. SIdslsd sl obel onto 10g elspeoo2sbsbe mpacto ambiental positivo: Las actividades que tienen un impacto ambientalpositivo sonaguellos quebenefician al medio ambiente o aquellascuyo objetivo es corregir los efectos negativos delas actividades humanas.

Al igual que en el caso anterior los impactos positivos pueden sertemporales o persistentes, reversibles o ireversibles. Como ejemplos claros de estos se encuentra:Reforestación,reciclaje, uso deenergiasrenovables. ue dosiqsoE o6 neil sup 6 6naa *Riego eficiente:EL agua es un elemento vital para los seresvivo pero su disponibilidad es limitaday no está homogéneamente distribuido. Es especialmente importante en zonas afectadas frecuentemente por sequías.Establecer sistemasde riego regulables como el ooteo nermite meiorar aproductividadde los cultivos y de los suelossecos,ya la vez, OiB 1O. 3IO19OO OOn6d V 10C 260IT9 c29LOCE ahora agua.

*La reforestación: La reforestación es una operaciónen el ámbito de la silvicultura desunada a remplazarzonasque en el pasado histórico reciente (se suelencontabifízar 50 años) estaban cubiertas de bosquesque han sido eliminados por diversos motivos, como pueden ser:Explotación de la madera para fines industriales o para consumo como plantas, ampliaciónde la frontera agricola oganadera, ampliación de áreas urbanas, incendios forestales (intencionales, accidentales o naturales). *Reciclaje: La cantidad de residuos que generamos los humanos es muy elevada y diversa. Además,todos los residuos se degradabande la misma manera y hay unos que persisten másen el medio que otros.

Un impactopositivo en el medio es separaestos residuos en funciónde su composición, toxicidady duración para poder eliminarlos oreutilizarlas y evitar gue lleguen al medio ambientey causen un impacto negativo. *Energías renovables: Se llaman energías limpias porqueno generanresiduos y su mantenimiento es mínimo.Son energías renovables la energía solar, eólica, hidráulica y geotérmica, etc. *Factores de riesgO naturales: Sedefine riesgo natural como la probabilidad, pequeña o grande, de que la población de una zona sufra un daño o una catástrofe como consecuencia de un proceso natural. Es decir los riesgos naturales son provocadospor la naturaleza sobre el ser humano y el medio ambiente.

(en resumen, riesgo- peligrosidad X vulnerabilidad X exposición) -Diversidad lingüística: El patrimonio lingüistico deMéxico se conforma por 11 familias lingüisticas,68 lenguaspropias y 364 variantes(crónicas, la leyendas y las herencia literaria en general). -Patrimonio material expresionesmaterialescomo los monumentos históricosy los bienes documentales(utensilios). *Diversidad lingüística: México es una de las zonas con mnás diversidad lingüística, en la actualidad y dentrode su territorio, aún se hablan lenguas indígenas,de las cuales destacan el Náhuatly el Maya.

Las lenguas indigenastambién influyeronen el castelano a nivel léxico,con la incorporación de palabrasal español,a través del préstamo, en el momento de la realidad, para la que el europeo no tenía palabras. *Pueblosindigenas en México:Los pueblosindigenas de México son las que asumen una identidad étnica con base ensu cultura, sus instituciones y una historia que los deine como los pueblosautóctonosdel país, descendientes de las sociedadesmesoamericanas. En México la población indígena estádistribuidapor toda la nación pero seconcentra especialmente en lasierra Madre del Sur, la Península de Yucatan yen las zonasmás remotasy de dificil acceso.

El estado con mayor población indígena es OaXacaaunque mucho de ella ha emigrado y el que tiene mayor población indíger territorio es Yucatán. Grupos étnicos como los zapotecas, mavas. n mixtecOS, yaquis, kikapúes y otomíes han logrado mejorar sus condiciones de vida y se han adaptado fácilmente a la cultura del comercio y la globalización. *Los pueblos indígenas que se encuentran en cada lugar: -Oaxaca: Huave,Zapoteco, Chontal, Triqui (Chicahuaxtla),Amuzgo (San Pedro Amuzgos), Chinanteco (San Pedro Tlatepusco), Mazateco (Pinotepa Nacional), Mixe (Coatlán), Zoque (Fco. León), Cuicateco (Cuicatlán),Chatino (Zona alta), Ixcateco (Sta. Maria lxcatlán), Chocholteco.

-Puebla: Totonaco(Xicotepec de Juárez), Totonaco (Olintla), Popoluca (San Juan Atzingo), Náhuatl (Nortede Puebla), Popoloca (Los Reyes Metzontla), Popoloca (San Juan Atzingo), Popoloca (San Vicente Coyotepec). -Chiapas: Zoque (Rayón), Tseltal (Bachajón), Tojolabal, Tsotsil, Ch'ol (Tumbalá), Lacandón, Kiche, Jakalteko, Mam, Qato'k, Q'anjob'al, Teko. -Chihuahua: Tarahumara,Pima (ChihuahuaBajo), Guarijío, Tepehuano del Norte. -Sonora: Mayo, Seri, Yaqui,Cucapá,Pápago. Sachee R00Qntn-pmRa Aottuhs, pat hieCospêms anthnles, Coostcnb es emmiox tertros: Comerotb -Quaioios.pean eohsanpade *Cine: Es el registro y la exhibición de imágenes en movimiento sobre una pantalla.

El cine, por lo tanto, puede ser el arte y la técnica de la cinematográfica. *Danza:La danza oel baile es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmentecon música, como una forma de expresión. Una de las mas reconocidasde México ya nivel internacional son la danza de los venados,danza de los viejitos,danza de los machetes,el jarabe tapatío. *Gastronomía: La gastronomíamexicana tiene su origen en el periodo, prehispánico. En esta época,se crearon una serie de platillos que tenían como base tres ingredientes principales: el maíz, el frijol y el chile.

(tacos, mole,torta pozole, tamales, menudo, etc.) La diversidad cultural en México Los pueblosindigenas y sus62 idiomas *¿uées la diversidad cultural? Diversidad cultural es la convivencia einteracción que existe entre diferentes culturas dentro de un mismo espacio geográfico compartidopor un grupodepersonas osociedad. En tanto que setrata de una multiplicidad de formasla diversidad cultural comprende la pluralidad histórica, los gruposétnicos, las lenguas, las costumbres, las tradiciones,la gastronomía, el arte,la artesanía, etc. Nuestra diversidad cultural no es un fenómenorepentino, es el desenlace actual de nuestra historia antigua.

En aquellos años de la conquista de Tenochtitlan a los grupos indigenas se les llamaban naciones indias. Cada etnia tenia suspropias costumbres gastronómicas, si bien con algunoS patrones otroncos comunescomo el maíz, el frijol y el chile. lmestizaje gastronómico se inicia en 1521con la caida de la ciudad de Mexico a manos delosespañolesy va desarrollándose después a lo largo de tres siglos, a la par que avanza las fuerzas militares y religiosas de los conquistadores hacia el sur, el occidente y el norte de esta metrópoli. Uno de los legados más importantes de España a America además de la fe,fueel idioma, la lengua universal que compartimos millones de hispanos.

La situación lingüística del territorio del México actual a la llegada de los españoles eran complejos, hasta el puntode que se hablaban de 120a 169 lenguas o dialectos. *Elementos de la diversidad cultural: -Diversidad étnica. Es la coexistencia de distintos grupos étnicos "razas" y actualmente existen 68pueblos indigenas. (gastronomía, artesanía, fiestas, ceremonias, creencias, tradiciones.) *Organización social moderna: En los estados democráticos, la Constituciónes la måxima expresión dela legalidad. La organización del estado y las leyes que lo constituyentienen que someterse a ella.

*Divisiónde poderes -Los estados democráticos están constituidospor tres tipos de poderes separados (poder legislativo, poder ejecutivo yel poder judicial) *Territorio (limitación): Desde la aparicióndel hombre existe la necesidad de delimitar los territorios, esto con la finalidad detener un control político, social, administrativo, económico,etc. *¿Qué es una delimitación?Una delimitación se refiere a la linea realo imaginaria, que separa dos territorios oa una restriccióno limitación, entre otras cosas. Delimitar, por lo tanto,consisteen trazar una división (separando dos o mas cosas).

En concreto podemos decir que una delimitación territorial son aquelloslimites de cada nación que hace referencia al punto exacto donde el territorio llega a su fin. *Región:Área oextensión determinada tierra mas grande que las subregiones o subdivisiones que la constituyen, ya se trate de un continente asií como una parte de dicho continente,un país o conjunto de países. *Frontera: Las fronteras son las líneas imaginarias que se trazan en los confines de una papis y que lo separan del o de loS países vecinos, delimitandoasí el territorio en que se ejerce la soberaníade cada cual. Las fronteras pueden ser delimitadas de forma fisica, aunque no siempre ocurre de esta manera.

"Requisitos de la delimitación territorial: Para que los tratados de delimitación tengan validez juridis deberáser aprobados tanto por el congreso como por el presidentede la república. Se debe aclarar que para delimitar un territorio no solo se tiene en cuenta las fronteras terrestres sino también las fluviales y marítimas, además de otros aspectoscomo el interés económico,áreas de excavación, etc. *2Quées la cultura? El terminocultura, que provienedel latin "cultus", hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre.

Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia desde la época del iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilizacióny el progreso.En general la cultura es una especie de tejido social queabarca las distintas formasy expresiones de una sociedaddeterminada. Por lo tanto, las costumbres,las practicas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectosincluidos en la cultura. Según el enfoque analítico que sesiga, la cultura puede ser clasificaday definida de diversasmaneras.

Por ejemplo.Hay estudios que han dividido a la cultura en; -Tópica(englobacreencias, religiones) -Histórica (la cultura como herencia social) -Mental (complejode ideas y hábitos) -Estructural (mensajeformado por un conjunto de signos) -Simbólica ( significados asignadosen forma arbitrariaque son compartidos por una sociedad) La cultura también puede diferenciarse segúnsu gradode desarrollo: -Primitiva (aquellas cultura con escaso desarrollo técnico y que no tienden a la innovación) -Pre alfabeta (no ha incorporado la escritura) -Aifabeta (utilizado tanto el lengua escrito como el oral) -Civilizada (Seactualiza mediantela producción de nuevos elementos) *Altitud: En geograffa, se denomina altitud a la medición de la distancia vertical entre cualquier punto determinadode la Tierra en reiación con el nivel del mar.

Dicha medición seexpresamediante una cifra y la unidad de distancia, que puede ser de metros sobre el nivel del mar (m.s.n.m.) o de pies sobreel nivel del mar, en los países que no empleanel sistemamétrico. *Latitud: La latitud es la distancia angular que hay entre un punto cualquiera de nuestroplaneta Tierra y la línea que lo divide al medio,o sea, el ecuador. Esta distancia se mide a lo largo del meridiano en que dicho punto se encuentre y se clasifica en dos, según el hemisferio terrestre: latitud norte y latitud sur, correspondientemente.

La latitud y la longitud son las distancias angulares planetarias que determinanlas coordenadasglobales de un punto y se miden en gradossexagesimales (),mientras que sus subdivisiones o fracciones de grados se miden en minutos (') y segundos (")sexagesimales. De esta manera, el ecuador seconsidera el grado cero (0°) y cada uno de los polos gradonoventa (90°Npara el polo norte y 90°S para el polo sur). *Música:La música tradicional o música folclórica es la música que se transmite de generaciónen generaciónpor vía oral comno una parte más de los valores y de la cultura de un pueblo.

Una de las mas reconocida es el mariachi que estáconsiderado a nivel nacional como a nivel internacional *Caudal: Es la cantidad de fluido que circula a través de una sección del ducto (tuberías. cañería, oleoducto, río, canal,..)) por unidad de tiempo. *Cuenca:Es un territorio drenado por un único sistema de drenaje natural. *Hidro morfometria: Se dedica al estudio e investigación de las cuencas hidrográficas y sus caracteristicasfisicas tales como forma, dimensiones, composición, etc. *Hidrogeología: Su área de investigación es de las aguassubterráneas, haciendo énfasis en su formación y origen así como también sucirculación,captación y condicionamientos geológicos.

*Biodiversidad: Es el conjunto de todos los seres vivos del planeta, el ambiente en el que viven y la relación que guardancon otras especies. Y esta es importante porque de ella nos alimentamos *Las fuerzas que originan estos cambios en la corteza terrestre y lo modelan se conocen como diastrofismo, y sucedencomo una formade la misma corteza de equilibrarse *ueson las actividades económicas? Son las actividades relacionadas con la producción, el intercambio y el consumo de bienes y servicios e incluso información *¿Qué son las actividades agrícolas? Son las tareas realizadas en el sector de la agricultura, prinCipalmente con fineseconómicos.

Por nedio de estas, ls suelos sonpreparaos pra la siembra y secomercializan los cultivos. *Cuálesson las actividades agrícolas? Cidar del sembradío: Pueden ser atacadas por plagas, afectadas por maleza o por un mal clima. Este, seencarga de cuidar que todo marche correctamente -Cosechar: Cuando las plantas ya han dado frutos y estos están maduros, deben ser recolectados -Distribución y venta: Los frutos pasan por un procesO en que se separan segn su estado y elaboración, y sedecide su destino. Luego,son vendidoS al consumidor por comerciantes *¿Como son las actividades agrícolas?

Varían dependiendo de la etapa o estación dela siembray el cultivo *Actividades de transformación: La actividad esencial dela industria de transformación Consiste en procesar varias materiasprimas compradas y transformarlas en nuevoS productos terminados. *Los objetivos principales de la administracióndel proceso de transformación son: -Elaborar productosde buena calidad, sin perjuicio económico para la empresa,es decir, minimizandocostos sin detrimento de la calidad de los mismos.

-Satisfacerlas necesidades de producción -Minimizar costos sin bajar la calidad del producto -Maximizar utilidades, sin descuidar los problemaslaborales del personal de la empresa -incrementar la capacidad de producción de acuerdocon la planeación de la compaia -Obtenerproductividad, es decir, lograr el equilibrio entre los productos manufactura dosy los recursos empleados para su fabricación. Este es el objetivo esencial de la administración de la producción *Cultura Mexicana:La cultura mexicanaes un vasto territorio que engloba enormes diferencias identitarias.

La variedad de influjos a lo largo de la historia de México, desde la antigua civilización maya hasta la dominante presencia europea, ha dado formay definido el cautivados país que hoy México. En lo que se ja dado a llamar lo mexicano influyen elementos culturales de las más diversas indoles: ya sean de los modernos, los antiguos y los reciclados. Otros aspectosimportantes de su cultura son los valores, la unidad familiar, respeto, el trabajo duro y la solidaridad de la comunidad.

Arquitectura: La arquitectura es el arte y la técnica de concebir, diseñar y construir edificaciones que funcionencomo hábitat para el ser humano ya seaviviendas, ya sean viviendas, lugares de trabajo de recreación omemoriales. *Tradiciones: Una tradición esel conjuntode bienes culturales que setransmite de generación en generación dentro de una comunidad. Setrata de aquellas costumbresy manifestaciones que cada sociedad consideravaliosas y las mantiene para que sean aprendidas por las nuevas generaciones,como parte indispensable del legado cultural.

*Relieve: Es el término que define a las formas que tiene la corteza terrestre o litosfera en la superficie,tanto en relación con las tierras emergidas como en cuanto al relieve oceánico. *Elrelieve continental: Esta constituido por las diferentes formas que se encuentran en los continentes, es decir, la superficie emergida de la corteza terrestre. *El relieve oceánico: Seconsidera como parte de este grupo, el manto de la tierra que se encuentra en el fondo de los océanos. También se le conoce como relieve del mar, relieve submarino o lecho oceánico.

*Funciones de las actividades de transformación: -Función compra: Consisteen adquirir las materias primas necesariaspara la producción de la calidad adecuada y al precio más favorable -Función producción: Asume la responsabilidad de transformar las materias primas y materialesen productos terminados, aceptablesy económicos.

dubasb odbso babl8 -Funcióndistribución: Cuando se ha terminado los procesos de fabricación, las materias primas originales se han convertidoen productos terminado *Las actividades terciarias oel sectorde servicios: Son un sectordela economía que engloban no los bienes que se producen en las distintas actividades económicas sino los servicios que satisfacen las necesidades de las personas sbnob slbesb *Actividades extractivas: Una actividad extractiva esaquella que consiste en la obtención de recursosnaturaleslocalizados en el suelo, subsuelo oaguas marinas o continentales.

Los productos recolectados luego son comercializados sin pasar por un proceso de transformación otes oonous odlAD Dlupnosfeo yolov Tod Sup otlubo o3ilbvDupom io, btes on sdsulnodste3olsyde ue sb pbatoldd ol rs *Historia dela organización social: obotes öd nsvoL l9 sup'sb in oTain e pDhe dioonoosnogoig -Las primeras apariciones de las organizaciones sociales en nuestra civilizaciónse l presentan desde la prehistoria -Se dividían los trabajos y deberespara encontrar alimento suficientepara todos, así como satisfacer todas aquellas necesidades grupales que surgían. -La evoluciónde los grupos humanos está íntimamente unida a los problemas que tienen que resolver.

La necesidad de solucionar problemascada vez más complejos llevó a estos grupos a unirse en colectivos más amplios. Creandoasí las sociedades que conocemos hoy en día.

*Tipos de organización social: -Comunidad tribal -Comunidad asiática -Sociedad antigua -Sociedad feudal -Sociedad capitalista burguesa -Organizaciones políticas Seresvivos: Es el resultado de la evolución biológica y de la dispersión de las estirpes, de la evolución climática global y regional, y de la evolución de la distribución de tierras y mares Ladistribución de los seres vivos es el resultado de la evolución biológica y de la dispersión de las estirpes, de la evolución climática global y regional, y de la evolución de la distribución de tierras y mares. Cosmopolita: Es la que cubre la mayor parte de la biosfera.

Los ejemplos más frecuentes de este tipo de área se encuentran en los animales y vegetales relacionados, con el ser humano, como las mascotas,las ratas y las ortigas. *Circumnterrestre: Se extiende alrededor del globo, pero queda localizada entre limites latitudinales concretos. Por ejemplo, el área circumboreal donde habitan los osos polares, el área circumtemplada en la que seencuentran las fagáceas, o el área circumtropical donde habitan las palmeras. *Disjunta: Se caracteriza por estar fragmentadaen dos o más partes, de tal forma que los individuos de una no pueden llegar a la otra y viceversa.

Por ejemplo, la familia de los camélidos se encuentra en un área disjunta: el géneroLama (llama, vicuña, guanaco)se localiza en América del Sur, mientras que el género Camelus(camello y dromedario) habita en Africa y en Asia. "Endémica: Está localizada estrictamente en un territorio. El endemismo estárelacionado con una barrera de aislamiento en una región concreta y en un momento determinado que ha interrumpido las relaciones de su flora y faunacon las de las regiones vecinas. Estas barreras de aislamiento pueden tener distintos origenes: el origen geográfico, como en el caso delas islas; el ecológico, como en las glaciaciones, y el genético, como en las mutaciones.

Anotaciones: *El entorno: Es la noción de espacio geográfico odel entorno, pues, es utilizada por la geografia paranombrar al espacio organizado por una sociedad. Setrata de una extensión en la que conviven los gruposhumanos y se interrelacionan con el medio ambiente. El clima: Es el resultado de la interacción de diferentes factores atmosféricos, biofisicosy geograhicos que pueden cambiar en el tiempoy el espacio estos factores pueden ser la temperatura, presión atmosférica, viento, humedad, lluvias altitud, longitudy latitud, etc.

Hidrografía:Es la rama de la geografía que se encarga de la descripción, estudio e identificación de las masasde agua que existen en el planeta *Geografia social: La geografía social es el estudio del hombre en la superficie del globo terrestre,analiza la interdependencia entre las áreas geográficas, los procesos naturales y como influyen en las actividades sociales y culturalesy se interesa en las interacciones espaciales entre los grupos humanos yel ambienteque los rodea.

La Geografía Social se interesa por la expresión de las relaciones de la sociedad y analiza e interpreta sus cambiantes procesos en el mundo bajo una perspectiva espacio-temporal, examinala diferencia de los territorios, la identidad de las regiones, las estrategias y medios para su transformación por parte delos habitantes, los procesos de cambiosocial y las dinámicas demográficas y urbanas.

*Geografiaeconómica: Relaciona el espacio fisico, la sociedad humana y las actividades humanas a la hora de aplicarse a su objeto de estudio, que es el análisis espacial de la producción, la distribución y del consumo de bienes económicos, es decir, de las actividades que proporcionan aquellos bienes que satisfacen las necesidades humanas. *Divisiones de la Geografia Económica: -Geografía Agricola: seencarga del estudio de los diferentes tipos de suelos, la propiedad de la tierra, insumosagricolas,productos obtenidos, climas favorables con sus consecuencias, así como los diferentestipos de explotación y producción utilizados por los granjeros ocampesinos.

-Geografia Ganadera:tiene por objeto el estudio del uso de las diferentesrazas ganaderas, los mercados de consumo,los tipos de producción y su tecnología. Las industrias encargadas delaprovechamiento del ganadoy los factores geográficos que alteran las produccionespecuarias. -Geograffa Industrial: esla que estudia los diferentes industrias,clasificándolas por su tipo de tecnología, mano de obra utilizada, así como el origen de las materias primas, su localización y la relación que se tiene con la circulación y las zonasde consumo. También observala contaminaciónque producen las industrias y que controles sehan obtenidoen algunaszonas.

-Geografía del Transporte: es la encargada de estudiar la clasificación y distribución de las distintas redesde transporte y como se relacionan con las diferentes actividades económicas, su tecnología, grado de rapidez y costos en los distintos centros de consumo. -Geografía del Comercio: es la que estudia las diferentes vías comercialesde acuerdo con la actividad económica y su distribución. Los diferentes aranceleso impuestos entre ios paisescomose aplican oson eliminadosde los productos y servicios, así como la comprensión de las causas de importación o exportación de las diferentes mercancías.

-GeografíadeConsumo: seencarga deestudiar por medio de métodos cuantitativos y estadisticos como esel consumo en las diferentes ciudades,su comparación con otras y como ocurre la evolución del mismo de acuerdo con el modo de producciónexistente en una etapa histórica deun pais oregióndada. -Geografiade la Pesca:Estudialos aspectosambientalesque generaron recursos pesqueros comotipos decorrientes marinas y las riquezas de los suelosde los fondos oceánicos,así como las diferentes tecnologías para la actividad pesquera,como también su procesamiento ycomo seclasifican los diferentes tipos de pescade acuerdocon la regionespesqueras a nivel nacional o mundial.

*Geografíadel paisaje: Es el resultado de las interrelaciones de fenómenos fisicos, biológicos y humanos que se producen en un lugar oespacio de la Tierra *Clasificación: -Paisaje geográfico natural ofisico: Está formadopor todos aquellos elementosfisicos que componen un determinadolugar, el paisaje natural es obra exclusiva de la naturaleza; es decir, no ha sidotransformado por la acción del hombre y se trata de los espacios Ocupados antañopor sociedades de recolectores, cazadores y pescadores que tenían un conocimiento muy íntimo y especializado del medio.

-Paisaje geográfico cultural (social ohumano):Es un paisajeen el cual ha intervenido el hombre, modificandoal paisaje natural construyendo viviendas, edificios, caminos, cultivando la tierra, talando árboles. -Paisaje natural: Los elementos que identifican al paisaje natural son: área y configuración, relieve, aguas,climas, suelos, minerales, vegetales y fauna.

*Montañas: Son las elevaciones más grandesy escarpadas del terreno, a las elevaciones de menor tamaño y más redondeadas,se les llama lomas ocerros y cuando las montañas forman conjuntosextensos, de cientos de kilómetros cuadradosse les llama cordilleras, generalmente seencuentran a más de 1.000metrossobreel nivel del mar, ejemploel Everest a 8847 msnm.

*Depresiones:Son partes dela superficie terrestre que se hallan a menor altura que el terrenoque las rodea,cuando su altitud essuperior al nivel del mar se llaman depresiones relativas, cuando seencuentran por debajo del nivel del mar son depresiones absolutas, los lagos y valles son ejemplosde depresionesy muchas veces, por la parte más baja de las depresionescorren rios. *Llanuras: Son regiones extensas y plana, ligeramente inclinadas u onduladas, que, por lo general, estánsituadas a pocos metros sobreel nivel del mar.

Alarso Glan Sopaez a1adlapem :talaSQpe amdenhus endesntetspi9rds30 lamlati Vaer e ontroles se lan aóten enala 290s e(200 pa laaas eennp[a-o tecmoen hno etan9ol Can6a esbmes GoyaS Sere¢ere oables 0ackostos qeplereo utaLpnFrao/le3oeda aaRa3s JNorma "La geografía regional: Estudia todoslos elementos simultáneamente sobre diferentes regiones porseparado.

*Fitogeografía o geobotánica: Rama de la biogeografia que incorpora elementos de la biología y la geografia y da cuenta de la relación entre la vida vegetal y el medio terrestre o se puede conceptualizar como la ciencia que estudia el hábitat de las plantas en la superficie terrestre.La fitogeografiatiene una doble dirección, la primeraes la posibilidad de estudiar por una parte la estructura y biología de un manto vegetal, y por otra parte puede estudiar las especies que constituyen el poblamiento vegetal de un tipo de vegetación o de un determinado territorio. *Zoogeografía: Estudia cómo sedistribuyen las diferentes especies de animalesen la superficiedel planeta.

Puede decirse que la zoogeografía forma parte de la biogeografia, la rama de la biologia centrada en el análisis de la distribución de los seres vivos en la Tierra. Una delas principales caracteristicas deesta disciplina es que resulta de la conjunción entre la zoologia y la geografiavale señalar que la zoogeografía también estáenrelación a la historia, dado que a lo largo de la evolución, la distribuciónde los animales ha ido variando significativamente.

*Geografía humana:La Geografía Humana es la segunda gran división de la Geografia correspondiente al estudio de las sociedades humanas desde la óptica espacial, es decir, la relación que se establece entre las sociedades,el mediofisico en el cual éstas habitan y también los paisajes culturales que las mismas construyen a su paso. *Geografia social: Busca explicar los fenómenossociales que suceden en el espacio en que se desarrollael ser humano y sus interrelaciones con el bienestar del individuo. "Geografía de la población: Se refiere a la descripción de la población en sus relaciones con el ambiente físico y humano con base en los datos estadísticosaportados por la demografía.

"Geografia etnológica: Estudia los grupos humanos actuales y del pasado, tomando en cuentas sus pautas culturales como lengua, costumbres, religión, símbolos, ideologia, economía, tecnología, arte, ciencia, organización familiar, socialy política. *Geografía política: Es la ciencia que estudia los acontecimientoS políticos en relación con los factores geográficos y sus incidencias en los Estados. Su principal objetivo es estudiar las relaciones entre la población, el Estado y el territorio, para ello analiza las diferentes consecuencias del ejercicio del poder político sobre un espacio.

La geopolitica analiza los conflictos territoriales desde las relaciones internacionales y también desde la organización interna de los Estados. Alouo Sdao Sáclez la.presn atmsçerta,el al ra,c. telee. pin.3 apa. S0ls euseh tahl mer Clsmn endabo Cal:o bhoneo80 oas361e el h?cel lonr CUm) Goalara hpepe l600mSom hotero ioos2óeetoosy ateales an eatobde la ierO.

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