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Examen de Geología y Ciencias Ambientales PAU Aragón 2025 · Ordinaria

Examen de Geología y Ciencias Ambientales de Selectividad de Aragón (PAU/EvAU) 2025, Ordinaria (junio): 5 problemas con solución. Con corrección al momento.

Temas del examen: Cortes geológicos: historia geológica, etapas de deformación y discontinuidades · Estructura interna de la Tierra y tectónica de placas · Meteorización y modelado del relieve: eólico, kárstico, glaciar y litoral · Riesgos geológicos: análisis del riesgo, volcanes, terremotos, laderas e inundaciones · Minerales: concepto, propiedades, clasificación y formación · Rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas · La atmósfera: funciones, tiempo, clima y contaminación atmosférica · Recursos geológicos, energía y patrimonio geológico

Ejercicio 1 · Cortes geológicos: historia geológica, etapas de deformación y discontinuidades

EJERCICIO 1. OBLIGATORIO (2 puntos).

La Geología utiliza una serie de principios básicos como el de superposición de estratos, de horizontalidad original, de sucesión faunística… entre otros. Son los que se invocan a la hora de interpretar la historia geológica de una zona a partir de un corte geológico. A partir del ejemplo que aquí se presenta:

I)

[1 punto] Ordene en primer lugar los materiales y acontecimientos geológicos que pueden observarse en él teniendo en cuenta la información litológica que aparece en la leyenda.

II)

[0,5 puntos] En segundo lugar, y atendiendo a la estructura tectónica que se observa, indique si es razonable pensar que hubo una o más etapas de deformación y si son debidas a una tectónica compresiva o extensiva cada una de ellas.

III)

[0,5 puntos] Nombre el tipo de falla concreto y la discontinuidad estratigráfica concreta cuyos símbolos aparecen en la leyenda. Añada una breve descripción de esos elementos.

Ejercicio 2 - Opción A · Estructura interna de la Tierra y tectónica de placas

EJERCICIO 2. ELEGIR UNO DE LOS DOS PROPUESTOS (A o B).

A. (2 puntos) Conecte las siguientes definiciones eligiendo el término que corresponda de entre los siguientes:

Orogénesis, paraconformidad, litosfera, núcleo externo, dorsal oceánica, subducción, esfuerzo, deformación, comportamiento frágil, discordancia, núcleo interno, astenosfera, obducción, diapirismo, mesosfera, endosfera, inconformidad, comportamiento dúctil.

)

Ejercicio 2 - Opción B · Estructura interna de la Tierra y tectónica de placas

EJERCICIO 2. ELEGIR UNO DE LOS DOS PROPUESTOS (A o B).

B. (2 puntos) En el contexto de la tectónica de placas se han definido tres tipos de límites: 1) constructivos o divergentes, 2) destructivos o convergentes y 3) transformantes. Dentro de los límites destructivos se pueden diferenciar varios subtipos según qué tipo de litosfera está involucrada en la convergencia:

I)

Enumere los subtipos de límites convergentes en relación al tipo de litosfera involucrada en la convergencia.

II)

Indique tres lugares del planeta donde se está dando cada uno de esos subtipos de límites convergentes y el nombre de las placas involucradas.

III)

Indique los elementos principales que caracterizan a los límites convergentes.

Ejercicio 3 - Opción A · Meteorización y modelado del relieve: eólico, kárstico, glaciar y litoral

EJERCICIO 3. ELEGIR UNO DE LOS DOS PROPUESTOS (A o B).

A. (2 puntos) Observe la siguiente fotografía e indique:

I)

[1 punto] El tipo de modelado que se observa y el agente que predomina en este tipo de modelado, por qué se produce y las funciones principales de este agente.

II)

[1 punto] El nombre de la forma concreta que se observa en la fotografía, y otros tres nombres de formas que conozca producidas por un proceso similar.

Ejercicio 3 - Opción B · Riesgos geológicos: análisis del riesgo, volcanes, terremotos, laderas e inundaciones

B. (2 puntos) La geodinámica externa es la responsable de esculpir el relieve de la superficie terrestre. Los agentes geológicos externos (atmósfera, viento, aguas, glaciares, etc.) son los que erosionan, desgastan y modelan las formas o masas rocosas iniciales levantadas por las fuerzas tectónicas del interior de la Tierra (que producen terremotos, volcanes...), y secuencialmente convierten en nuevas formas paisajísticas. La actuación continua de estos agentes da lugar a riesgos geológicos. En este contexto,

I)

[0,5 puntos] Defina el concepto de riesgo.

II)

[1 punto] Identifique los diferentes riesgos que pueden afectar a cada uno de los edificios según el dibujo y describa brevemente al menos dos de ellos.

III)

[0,5 puntos] Cite una medida preventiva (estructural o no estructural) o predictiva que se pueda tomar en cada uno los casos y que todas sean diferentes.

Ejercicio 4 - Opción A · Rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas

EJERCICIO 4. ELEGIR UNO DE LOS DOS PROPUESTOS (A o B).

A. (2 puntos) Dentro del bloque de las rocas, seleccione un término de los que aparecen a continuación, para cada una de las definiciones siguientes: metamorfismo de contacto, metamorfismo dinámico, metamorfismo regional, meteorización, diagénesis, anatexia, corneana, cuarcita, anfibolita, mármol, esquisto, areniscas, limolitas, arcillas, granito, granodiorita, riolita, hulla, antracita, peridotita, komatiita, andesita, cristalización fraccionada, asimilación, mezcla de magmas.

1)

Roca metamórfica compacta no foliada formada a partir de arenisca.

2)

La alteración de una roca en su posición original.

3)

Tipo de metamorfismo que se produce debido a elevadas temperaturas, presiones y deformaciones que se alcanzan en zonas de subducción, bordes de placa convergente o en cuencas sedimentarias intraplaca.

4)

Roca metamórfica no foliada formada a partir de caliza o dolomía.

5)

Transformaciones que experimentan los sedimentos de una cuenca sedimentaria desde el momento de la sedimentación hasta el comienzo del metamorfismo (o hasta que vuelven a estar expuestos en superficie).

6)

Roca sedimentaria detrítica que se clasifica en función del tamaño de los fragmentos o clastos y que contiene componentes de entre 2 y 0,062 milímetros.

7)

Roca organógena con más del 50% de carbono y que tiene el mayor poder calorífico.

8)

Roca extrusiva ácida.

9)

Roca ígnea plutónica ultrabásica compuesta principalmente por olivino.

10)

Proceso por el cual parte del magma cristaliza y los minerales más densos tiende a acumularse en el fondo y que da como resultado un magma más ácido.

Ejercicio 4 - Opción B · Minerales: concepto, propiedades, clasificación y formación

B. (2 puntos) Conocer las propiedades de los minerales es fundamental para su reconocimiento. En este sentido:

I)

(0,5 puntos) Señale la respuesta correcta. Minerales con dureza superior a la ortosa en la escala de Mohs son:

II)

(1 punto) Relacione el mineral (uno solamente para cada definición, del listado que se presenta) que se corresponde con las características siguientes:

Opciones de minerales: halita, sillimanita, magnetita, yeso, anhidrita, baritina, hematites (u oligisto), oro, diamante.

III)

(0,5 puntos) ¿Qué propiedad utilizaría para diferenciar entre estos minerales? En cada par de minerales predomina una de estas tres propiedades: Raya, solubilidad en agua, dureza. Explique brevemente por qué utilizar esa propiedad más característica para diferenciarlos (se han de utilizar todas las opciones presentadas):

Ejercicio 5 - Opción A · La atmósfera: funciones, tiempo, clima y contaminación atmosférica

EJERCICIO 5. A. (2 puntos) Se ha demostrado que en los períodos de la historia de la Tierra en los que se ha producido un aumento de la actividad volcánica ha habido, a corto plazo, una disminución importante en la temperatura media del planeta. Uno de estos episodios de enfriamiento en Europa se produjo en 1816 (también llamado «el año sin verano»), unos meses después de la erupción del volcán Tambora en Indonesia.

I)

(0,5 puntos) ¿Cómo se explica el descenso de la temperatura terrestre por una erupción volcánica?

II)

(0,5 puntos) Enumere 3 acciones antropogénicas que están aumentando la temperatura de nuestro planeta.

III)

(0,5 puntos) Pensando en los principales gases de efecto invernadero, enumere cuáles son (al menos 4).

IV)

(0,5 puntos) Indique cómo interviene la actividad humana en las cantidades de entrada y salida del carbono en la atmósfera. ¿Qué consecuencias tiene esto sobre la concentración de CO2 atmosférico?

Ejercicio 5 - Opción B · Recursos geológicos, energía y patrimonio geológico

EJERCICIO 5. B. (2 puntos)

I)

(1 punto) La figura siguiente representa el esquema de una mina a cielo abierto, cuyas reservas son muy elevadas.

II)

(1 punto) Las rocas y minerales son la materia prima de muchos materiales y objetos de uso común. Relacione cada material (de i. a v.) con la roca o mineral a partir de la cual se elabora (de a. a e.):

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