Bloque B - Texto 1 · Artes Escénicas PAU Andalucía Ordinaria Suplente 2022
Tema: Análisis de Textos Dramáticos · Del examen Ordinaria Suplente (2022)
Enunciado
BLOQUE B. (Comentario de un texto)
BLOQUE B. (Comentario de un texto) Puntuación máxima: 4 puntos.
En este bloque se plantean 3 textos de los que debe comentar UNO de ellos atendiendo al siguiente guion:
Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.
Ubicar el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?
Caracterización de los personajes y el conflicto en la escena (relación con el conflicto principal).
Valoración crítica.
TEXTO 1:
JUANA- No sé qué pretendes.
GERMÁN- Enseñarle.
JUANA- ¿Enseñarle qué?
GERMÁN- Literatura. Y, a través de la literatura, otras cosas.
JUANA- La literatura no enseña nada.
GERMÁN- Ah, ¿no?
JUANA- “Bartleby el escribiente”. Lo llevaba en el bolsillo aquel chalao, el que mató a John Lennon. ¿Qué le enseñó la literatura a ese loco?
GERMÁN- El asesino de Lennon llevaba “El guardián entre el centeno”.
JUANA- Da igual. Lo que importa es que la literatura no enseña nada. No nos hace mejores.
GERMÁN- Educan más tus exposiciones. La gente sale de tus exposiciones muy cultivada. Si es que consiguen encontrar la salida.
JUANA- Tampoco mis exposiciones. El arte, en general, no enseña nada.
(Juan Mayorga, El chico de la última fila)
a)
b)
c)
d)

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
a. Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.
Solución: Autor: Juan Mayorga (Premio Princesa de Asturias de las Letras 2022, dramaturgo clave del teatro español contemporáneo). Obra: *El chico de la última fila* (2006). Género: Drama contemporáneo, con elementos de drama psicológico, metateatro y reflexión filosófica sobre el voyeurismo, la ficción y la docencia.
b. Ubicar el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?
Solución: Antes: Germán ha comenzado a corregir las redacciones de Claudio, un alumno silencioso de la última fila que describe cómo se infiltra en la casa de su compañero Rafa. Fascinado, Germán decide alentar sus entregas dándole pautas literarias. Después: Las visitas y relatos de Claudio se vuelven progresivamente más invasivos y peligrosos hacia la familia de Rafa (y especialmente hacia Ester, la madre), mientras el propio matrimonio de Germán y Juana se ve afectado por la obsesión del profesor.
c. Caracterización de los personajes y el conflicto en la escena (relación con el conflicto principal).
Solución: Personajes: Germán (profesor de instituto frustrado, idealista de la literatura pero moralmente ambiguo) y Juana (responsable de una galería de arte, pragmática, escéptica y lúcida frente a las pretensiones de su marido). Conflicto: Debate sobre el valor pedagógico y moral del arte («el arte no enseña nada» vs. «enseñar literatura y, a través de ella, otras cosas»). Se vincula al conflicto central de la obra: los límites éticos del creador y del educador frente a la vida de los demás.
d. Valoración crítica.
Solución: Reflexión argumentada del alumno sobre la capacidad educadora y transformadora del arte y la literatura, relacionando el dilema de Germán y Juana con el papel de la cultura en el mundo contemporáneo.
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