Examen de Artes Escénicas PAU Andalucía 2024 · Extraordinaria Titular

Bloque A: 3 puntos

Comente el contenido de un vídeo que elija entre los dos presentados:

a.

Fragmento de Sukeroku y las flores de Edo. Ichikawa Danjuro.

Realice el comentario del vídeo siguiendo la tipología de los espectáculos, el sistema de signos de Kowzan, los espacios escénicos u otras posibilidades pertinentes.

Bloque A: 3 puntos

Comente el contenido de un vídeo que elija entre los dos presentados:

b.

Fragmento de El misántropo. Kamikaze Teatro.

Realice el comentario del vídeo siguiendo la tipología de los espectáculos, el sistema de signos de Kowzan, los espacios escénicos u otras posibilidades pertinentes.

Bloque B: 4 puntos

Elija un texto de entre los tres siguientes para realizar un comentario que incluya:

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

Valoración crítica.

1)

Claudio.- Algo necesitarán. Siempre habrá un modo de entrar. Siempre hay un modo de entrar a cualquier casa.

(Silencio. Germán devuelve la carpeta a Claudio.)

Germán.- El final es muy malo. Cámbialo.

Claudio.- No es el final. Continuará.

Germán.- No vuelvas a acercarte a mi casa.

Claudio.- En su biblioteca vi libros de James Joyce. Me pregunto cómo lo titularía él. ¿“El laberinto del Minotauro”? ¿“La pizarra vacía”? ¿“Los cuatro ángeles”? ¿“Los números imaginarios”?

Germán.- No vuelvas a acercarte a mi mujer. Si vuelves a acercarte a ella, te mato.

Claudio.- Desde que lo conocí, tuve ganas de ver cómo vivía. Desde la primera clase. ¿Cómo será la casa de este tío? ¿Quién podría vivir con un tipo así? ¿Habrá una mujer lo bastante loca, una tía tan loca que…?

(Germán da una bofetada a Claudio. Silencio.)

Claudio.- Ahora sí, maestro. Es el final.

El chico de la última fila. Juan Mayorga

a)

b)

c)

d)

Bloque B (Texto 2)

Realice un comentario del siguiente texto que incluya los cuatro apartados indicados a continuación:

2)

MICHEL.- No puedo tocar a esos bichos. No a los de esa clase, mierda, y tú lo sabes, Vero.

VERONIQUE.- Le dan miedo los roedores.

MICHEL.- Sí, me dan pánico los roedores, y los reptiles también me aterrorizan, no me gusta ningún bicho que vaya a ras de suelo. Y ya está.

ALAIN.- (A Veronique.) ¿Y tú, por qué no bajaste a buscarlo?

VERONIQUE.- Porque no sabía lo que había pasado. Michel nos ha dicho esta mañana que el hámster se había escapado. He bajado enseguida, inmediatamente, he dado la vuelta a la manzana, incluso he bajado al parking.

MICHEL.- Veronique, es muy desagradable sentirme en el banquillo de los acusados por esta historia del hámster que se te ha ocurrido contar.

Es un asunto personal que sólo nos incumbe a nosotros y que no tiene nada que ver con lo que nos ocupa. Y encuentro inconcebible que me estéis tratando de asesino. ¡En mi casa!

VERONIQUE.- ¿Qué tiene que ver la casa con esto?

MICHEL.- Pues que yo he abierto las puertas de mi casa, y las he abierto con espíritu conciliador a unas personas que deberían estarme agradecidas.

ALAIN.- Y continúas echándote flores. Maravilloso.

ANNETTE.- ¿Sabes lo que son los remordimientos?

MICHEL.- No tengo ningún tipo de remordimiento. Ese bicho era repugnante. Estoy encantado de que ya no esté aquí.

VERONIQUE.- Michel, esto es ridículo.

MICHEL.- ¿Qué es lo que es ridículo? ¿Te estás chalando tú también? ¿Su hijo ha molido a palos a Bruno y perdemos el tiempo hablando de un hámster?

Un dios salvaje. Yasmina Reza

a)

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género:

b)

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c)

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal):

d)

Valoración crítica:

Bloque B - Texto 3

3)

SEBASTIAN.- Julianillo, ¿pero eres tú?

JULIAN.- ( Sumiso.) Yo soy, don Sebastián,

SEBASTIAN.- ¿Qué has hecho, muchacho?

JULIAN.- Cosas del querer, don Sebastián. Lléveme usted a la cárcel, señor Inspector. ( Con aire resuelto.)

SUSANA.- ( Ídem.) Y a mí con él, señor Inspector.

JULIAN.- ( A Susana.) ¿Tú conmigo? No te creo; ea, no te creo. ( Casi llorando.)

SUSANA.- ( Ídem.) ¡Pues me tienes que creer, ea, me tienes que creer!...

SEBASTIAN.- ¡Vamos, ya estoy al cabo de la calle! Don Andrés, este chico es bueno y honrado. Yo soy su fiador.

INSPECTOR.- Me basta su palabra de usted, don Sebastián.

La verbena de la Paloma. Ricardo de la Vega

Realice el comentario del texto dramático del fragmento anterior atendiendo a sus elementos teatrales, personajes, conflicto y valoración crítica.

Bloque C: Teorías teatrales

Complete una de las siguientes preguntas sobre las TEORÍAS vinculadas a las artes escénicas. (0,5 puntos)

1.

El término "distanciamiento" es un efecto que pretende que los espectadores no se identifiquen con las emociones representadas por los personajes, sino por los que se desarrollaban en la escena.

2.

, definió el teatro pobre como aquel en el que hay que suprimir elementos escénicos para que el hecho teatral alcance toda su pureza.

Bloque C: Oficios teatrales

Complete una de las siguientes preguntas sobre los OFICIOS vinculados a las artes escénicas. (0,5 puntos)

1.

En una obra de teatro no solamente hay vestidos y escenografía, sino que es muy habitual que aparezcan pequeños objetos que forman parte de la misma. Cuadros, jarrones, pequeñas llaves, platos, cubiertos. ¿Quién se responsabiliza de todo ello?

2.

Los/las son los/las encargados/as de ejecutar las partituras musicales de una obra escénica.

Bloque D

Reflexione sobre su experiencia práctica a lo largo del curso o en un montaje concreto. Utilice el vocabulario propio de las artes escénicas.

(NO mencionar profesorado ni centro de procedencia).